NGUYÊN LÝ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN Khái niệm liên hệ Mối liên hệ là phạm trù triết học dùng để chỉ sự quy định, sự tác động qua lại, sự chuyển hóa lẫn nhau giữa các sự vật, hiện tượng hay giữa các mặt của.
NGUYÊN LÝ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN: Khái niệm liên hệ: _Mối liên hệ phạm trù triết học dùng để quy định, tác động qua lại, chuyển hóa lẫn vật, tượng hay mặt vật, tượng giới VD: Mối liên hệ người với tự nhiên, người với người người với xã hội,… _Mối liên hệ phổ biến dùng để tính phổ biến mối liên hệ, khẳng định mối liên hệ vốn có vật tượng giới, không loại trừ vật, tượng nào, lĩnh vực Nguyên lý mối liên hệ phổ biến: vật, tượng giới tồn mối liên hệ qua lại lẫn nhau, quy định lẫn nhau, thâm nhập, chuyển hóa lẫn nhau, ko tách biệt Cơ sở nguyên lý tính thống vật chất giới: vật, tượng giới dạng tồn khác giới vật chất => giới hệ thống liên hệ đối tượng Tính chất mối liên hệ phổ biến: _Tính khách quan: Phép biện chứng vật khẳng định tính khách quan mối liên hệ, tác động giới Các mối liên hệ vốn có vật, tượng, khơng phụ thuộc vào ý thức người _Tính phổ biến: khơng có vật, tượng, q trình tồn tuyệt đối biệt lập Tính phổ biến gồm mối liên hệ thể ở đâu, tự nhiên, xã hội tư Chúng giữ vai trị, vị trí khác vận động, chuyển hóa vật, tượng VD: Cá sống thiếu nước chim , thú lại khơng thể sống lâu nước _Tính đa dạng, phong phú: Mối liên hệ phổ biến chia thành nhiều dạng Có mối liên hệ khơng gian có mối liên hệ thời gian, có mối liên hệ chung có riêng, có trực tiếp có gián tiếp, tất nhiên có ngẫu nhiên, … VD: Có q trình bốc nước có q trình ngưng tụ nước,… =>Để phân loại mối liên hệ phổ biến phải tùy thuộc vào tính chất vai trị mối liên hệ Tuy vậy, việc phân loại mang tính tương đối mối liên hệ đối tượng phức tạp _Tuân thủ nguyên tắc toàn diện: +Thứ nhất: nghiên cứu, xem xét đối tượng cụ thể, cần đặt thể thống tất mặt, phận, thuộc tính, mối liên hệ Có nhìn bao qt xem xét tính chất vật -> Tổng hịa mối quan hệ muôn vẻ vật với vật khác +Thứ hai: chủ thể cần rút mặt, mối liên hệ đối tượng, nhận thức chúng thống hữu nội +Thứ ba: cần xem xét đối tượng mối liên hệ với đối tượng khác với môi trường xung quanh, kể mặt quan hệ trung gian gián tiếp +Thứ tư: Lưu ý quan điểm toàn diện đối lập với quan điểm phiến diện, chiều nhiều chiều dàn trải dễ rơi vào thuật ngụy biện chủ nghĩa chiết trung (lắp ghép khơng có ngun tắc mối liên hệ lại với nhau) [Nguyên lý phát triển: Định nghĩa: “Phát triển” trình vận động từ thấp lên cao, từ hoàn thiện sang hoàn thiện hơn, hướng đến trình độ cao -> ( Không phải hành động xem phát triển) Hành động có khuynh hướng lên gọi phát triển Nguyên lý phát triển: nguyên tắc lý luận mà xem xét vật, tượng khách quan phải đặt chúng vào q trình ln ln vận động phát triển Tính chất nguyên lý phát triển: _Tính khách quan: Nằm vật, tượng, khơng tác động bên ngồi khơng phụ thuộc vào ý thích, ý muốn chủ quan người _Tính phổ biến: Có mặt khắp nơi tất lĩnh vực đời sống người ( tư duy, xã hội, lĩnh vực tự nhiên) VD: Phát triển tri thức, văn hóa (Dạy học theo cấp bậc từ lớp ->12) _Tính kế thừa: Sự vật, tượng mang tính kế thừa khơng phủ nhận tồn vật, tượng cũ Thông qua trình chọn lọc cải tạo yếu tố cịn tác dụng đồng thời loại bỏ tiêu cực, lỗi thời, lạc hậu gây cản trở cho phát triển vật, tượng VD: Ngăn chặn tập tục tảo hôn, kết hôn sớm tỉnh miền núi, dân tộc người _Tính đa dạng, phong phú: Trong lĩnh vực phát triển lại khơng giống mà cịn phải phụ thuộc vào khơng gian thời gian, vào yếu tố, điều kiện tác động lên phát triển đó… VD: Sự phát triển việc sử dụng trang q trình phịng, chống dịch Covid-19 Để nắm chất, phát triển vật, tượng phải tự giác tuân thủ nguyên tắc phát triển Nguyên tắc yêu cầu: + Đầu tiên: đặt vật tượng không trạng thái mà dự báo khuynh hướng phát triển tương lai + Thứ hai: phát triển cần giai đoạn trình Vì cần tìm phương pháp, hình thức nhằm thúc đẩy phát triển + Thứ ba: sớm phát ủng hộ đối tượng hợp quy luật Tránh tình trạng bảo trủ, đình trệ, định kiến + Thứ tư: biết kế thừa yếu tố tích cực đối tượng cũ sáng tạo điều kiện =>Tóm lại, muốn nắm chất, khuynh hướng phát triển đối tượng nghiên cứu cần “phải xét vật phát triển, “sự tự vận động”,… biến đổi nó” Ý NGHĨA TRONG ỨNG PHĨ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Nguyên nhân biến đổi khí hậu: _Gia tăng khí CO2 hoạt động sản xuất cơng nghiệp _Phá rừng làm hạn chế khả giảm khí thải bầu khí quyển, sử dụng nguồn nước khơng hợp lý _Sử dụng mức nhiên liệu hóa thạch sản xuất hàng hóa Các ảnh hưởng biến đổi khí hậu VN nay: _Các hệ sinh thái bị phá hủy VD: Mỗi năm có khoảng 10 triệu rừng bị _Mất đa dạng sinh học VD: Có khoảng triệu tổng số triệu loài động, thực vật hành tinh bị đe dọa tuyệt chủng _Gây số dịch bệnh mối đe dọa đến sức khỏe _Hạn hán, lũ lụt, lốc xốy, sóng thần, băng tan, mực nước biển dâng cao, … Ý nghĩa nguyên lý mối liên hệ phổ biến ứng dụng: _Ý nghĩa: +Mối liên hệ phổ biến vật, tượng tồn mối quan hệ tác động qua lại lẫn nhau, khơng có vật biệt lập => Nhìn việc cách đa diện, xử lý hiệu vấn đề sống +Phải có quan điểm tồn diện, đặt vật tượng gắn liền với vật tượng khác để nghiên cứu mặt cấu thành nó, trình hình thành phát triển, ảnh hưởng với vật, tượng khác => Có nhìn đa chiều, tránh nhìn phiến diện siêu hình ngụy biện _Ứng dụng: +Việc phun thuốc trừ sâu: Nếu nhận thấy việc phun thuốc trừ sâu làm tăng hiệu suất, ta có khuynh hướng dùng nhiều, nhiên theo mối liên phổ biến việc phun thuốc trừ sâu cịn ảnh hướng đến vấn đề như: Ơ nhiễm mơi trường, bệnh tật, => Giúp nhìn vật, tượng mối quan hệ hỗ trợ tương tác với Từ điều chỉnh lại lượng phù hợp +Sử dụng xe cá nhân gắn liền với nhiễm khơng khí, nhiễm tiếng ồn => Chính phủ khuyến khích người dân ưu tiên sử dụng phương tiện công cộng +Tái chế rác thải: Các loại rác thải thải làm mơi trường có liên hệ với ô nhiễm đất, nước; tương tác làm tăng nhiệt độ toàn cầu => Phân loại rác thải nguồn, hạn chế rác thải nhựa dùng lần Ý nghĩa nguyên lý phát triển ứng dụng: _Ý nghĩa: +Khi xem xét vật, tượng ta ln phải đặt vận động phát triển để nhận biết khuynh hướng phát triển tương lai, từ đưa kế hoạch biện pháp phù hợp +Không dao động trước quanh co, phức tạp phát triển chủ động thúc đẩy phát triển _Ứng dụng: +Xem xét đến phát triển tác dụng xanh tương lai phòng chống lũ lụt => Đẩy mạnh việc trồng rừng, bảo vệ rừng +Nhận thấy áp dụng công nghệ vào hoạt động môi trường đem lại hiệu suất cao => Ứng dụng công việc vào việc bảo vệ Trái Đất +Tuyên truyền nhận thức môi trường phát triển thành cộng đồng văn minh tương lai => Tuyên truyền hoạt động bảo vệ mt Trường học xanh, mùa hè xanh, xây dựng hệ thống nhà xanh dùng để chứa loại rác thải nhựa khu dân cư đông đúc.]