Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 6 CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I MỤC TIÊU Giúp học sinh Biết mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề Biết viết, đọc các số có đến sáu chữ số II[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 6: CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề - Biết viết, đọc các số có đến sáu chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: - Các hình biểu diễn đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn, trăm nghìn SGK - Bảng hàng số có chữ số: Trăm nghìn Chục nghìn Nghìn Trăm Chục Đơn vị - HS: SGK+ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5p A Kiểm tra cũ: -2 HS lên bảng làm bài, lớp theo - GV gọi 1HS lên bảng chữa tập dõi để nhận xét làm bạn - Kiểm tra VBT nhà số a a + 56 HS 50 50 + 56 = 116 26 26 + 56 = 82 - Nhận xét, đánh giá 100 100 + 56 =156 1p B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe 5p - Nêu mục tiêu học ghi tên 2.Ôn tập hàng đơn vị, trăm, - Quan sát hình trả lời câu hỏi chục, nghìn, chục nghìn: -GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang 8-SGK yêu cầu em nêu - 10 đơn vị chục (1 chục mối quan hệ hàng liền kề 10 đơn vị ) ? Mấy đơn vị chục ? (1 chục - 10 chục trăm (1 trăm bằng đơn vị ?) 10 chục) ? Mấy chục trăm ? (1 trăm - 10 trăm nghìn (1 nghìn chục ?) 10 trăm) ? Mấy trăm nghìn ? (1 nghìn - 10 nghìn chục nghìn (1 trăm ?) chục nghìn 10 nghìn) ? Mấy nghìn chục nghìn ? (1 - 10 chục nghìn trăm nghìn chục nghìn nghìn ? ) (1 trăm nghìn 10 chục nghìn) ?Mấy chục nghìn trăm -1 HS lên bảng viết, lớp viết vào Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack nghìn ? (1 trăm nghìn chục giấy nháp: 100 000 nghìn)? - Số 100 000 gồm chữ số, - Yêu cầu HS viết số trăm nghìn chữ số chữ số đứng bên 10p phải số ? Số 100 000 có chữ số, chữ số ? - HS quan sát Giới thiệu số có sáu chữ số: * Giới thiệu số 432 516 - Có trăm nghìn - GV giới thiệu: Coi thẻ ghi số - Có chục nghìn 100 000 trăm nghìn - Có nghìn ? Có trăm nghìn ? - Có trăm ? Có chục nghìn ? - Có chục ? Có nghìn ? - Có đơn vị ? Có trăm ? - HS lên bảng viết số theo yêu cầu ? Có chục ? ? Có đơn vị ? - Gọi HS lên bảng viết số trăm nghìn, số chục nghìn, số nghìn, số trăm, số - HS lên bảng viết, HS lớp viết chục, số đơn vị vào bảng số vào giấy nháp : 432 516 * Giới thiệu cách viết số 432 516 ? Dựa vào cách viết số có năm chữ số, bạn viết số có - Số 432 516 có chữ số trăm nghìn, chục nghìn, nghìn, - Viết từ trái sang phải: Ta viết theo trăm, 1chục, đơn vị ? thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp: ? Số 432 516 có chữ số ? hàng trăm nghìn, hàng chục nghìn, ? Khi viết số này, bắt đầu hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, viết từ đâu ? hàng đơn vị - Lắng nghe - Chốt: Đó cách viết số có chữ số Khi viết số có chữ số ta viết từ trái sang phải, hay viết từ hàng cao đến hàng thấp * Giới thiệu cách đọc số 432 516 - Gọi HS đọc số 432 516 -HS đọc: Bốn trăm ba mươi hai nghìn năm trăm mười sáu -Khác cách đọc phần nghìn, số 432 516 có bốn trăm ba mươi hai nghìn, cịn số 32 516 có ba ? Cách đọc số 432 516 số 32 516 mươi hai nghìn, giống đọc có giống khác nhau? từ hàng trăm đến hết - HS đọc cặp số Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com 15p - Viết lên bảng số 12 357 312357; 81 759 381 759; 32 876 632 876 yêu cầu HS đọc số Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Viết theo mẫu: - Viết số vào bảng hàng số có chữ số để biểu diễn số 313 214 yêu cầu HS đọc, viết số - Yêu cầu HS làm phần b tương tự - GV nhận xét, chữa - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét, chữa Bài 2: Viết theo mẫu: - Treo bảng phụ ghi nội dung - Viết số 425 471, yêu cầu HS đọc phân tích số theo hàng - Nhận xét, tuyên dương HS phân tích tốt - u cầu HS hồn thành tập, HS hoàn thành vào bảng phụ - Gọi HS đọc làm - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Nhận xét, chữa Bài 3: Đọc số sau: - Gọi HS nối tiếp đọc số - Chia lớp thành đội thi tiếp sức 4p Facebook: Học Cùng VietJack - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng đọc, viết số, lớp viết làm + 313 214: ba trăm mười ba nghìn hai trăm mười bốn - Hồn thành phần b, HS lên bảng làm + Viết số: 523 453 : năm trăm hai mươi ba nghìn bốn trăm năm mươi ba - Nhận xét bạn - HS nêu yêu cầu - Quan sát bảng - HS thực yêu cầu, lớp nhận xét - HS hoàn thành vào bảng phụ, lớp làm bào - HS nối tiếp đọc làm - Nhận xét bạn - HS nêu yêu cầu - Nối tiếp đọc số: + 96 315: chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm + 796 315: bẩy trăm chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài, lớp làm - Nhận xét, tuyên dương HS đọc số 802; 200 417; 905 308; 100 011 tốt - HS nối tiếp đọc làm Bài 4: Viết số: - Nhận xét bạn - Yêu cầu HS tự làm bài, HS lên bảng, HS viết số Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com - Gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét bảng - Nhận xét, chữa C Củng cố- Dặn dị: ? Khi viết số có chữ số ta viết nào? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm tập chuẩn bị tiết Luyện tập Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Facebook: Học Cùng VietJack - HS nêu Youtube: Học Cùng VietJack