TUẦN 15 VietJack com Facebook Học Cùng VietJack TIẾT 75 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS củng cố về Kỹ năng thực hiện tính nhân, chia số có ba chữ số với số có một chữ số Giải bài toán về gấp một số lên m[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack TIẾT 75: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Kỹ thực tính nhân, chia số có ba chữ số với số có chữ số - Giải tốn gấp số lên số lần, tìm phần số, giải tốn hai phép tính - Tính dộ dài đường gấp khúc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Bảng phụ ghi tập - HS: SGK, Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động giáo viên 5’ A Kiểm tra cũ: ? Hãy nêu cách sử dụng bảng chia ? - GV nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp Hướng dẫn HS làm tập * Bài 1: Đặt tính tính - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Yêu cầu HS tự làm 1’ 6’ 6’ - Yêu cầu 3HS vừa lên bảng nêu rõ bước tính ? Khi hưc nhân số có chữ số với số có chữ số ta thực * Bài 2: Đặt tính tính: ? Bài tập yêu cầu làm gì? - Hướng dẫn HS đặt tính sau u cầu: Hoạt động học sinh - 2HS nêu - Lớp theo dõi nhận xét - HS nêu đề - HS nêu - 3HS làm bảng, lớp làm vở: - HS nêu cách thực nhân - Chữa nhận xét - Thực nhân theo thứ tự từ phải sang trái - HS nêu yêu cầu - HS quan sát mẫu nêu cách thực tính - HS theo dõi GV hướng dẫn mẫu - GV: Chia nhẩm, mối lần chia viết số dư khơng viết tích thương Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com 6’ số chia - Yêu cầu HS làm phần lại - GV củng cố cho HS cách chia số có ba chữ số cho số có chữ số * Bài 3:Vẽ sơ đồ toán lên bảng - Gọi HS đọc yêu cầu ? Bài toán yêu cầu tìm gì? Facebook: Học Cùng VietJack - HS thực hành chia theo hướng dẫn HS lên bảng làm, lớp làm tập - Chữa bài, nhận xét - HS đọc yêu cầu - Quãng đường AC dài mét ? - Quãng đường AC bằng quãng đường AB + BC - 172m ? Quãng đường AC có quan hệ với quãng đường AB BC? ? Quãng đường AB dài mét? ? Quãng đường BC dài mét? ? Tính quãng đường BC - Dài gấp lần AB nào? - Yêu cầu HS làm - 172 6’ - 1HS lên bảng làm tập, lớp giải vào tập Bài giải Quãng đường BC dài : 172 = 688 (m) Quãng đường AC dài : 172 + 688 = 860 (m) ? Bài toán thuộc dạng toán nào đã Đáp số : 860m học ? - Bài toán giải bằng phép tính và * Bài 4: dạng gấp số lên nhiều lần - Gọi 1HS đọc đề ? Bài yêu cầu làm gì? - 1HS đọc yêu cầu ? Muốn tìm tổ cịn phải dệt - Tở đó còn phải dệt bao nhiêu chiếc áo len nữa ta phải chiếc áo lên nữa ? biết trước? - Đã dệt được chiếc - Yêu cầu HS tự làm - HS làm vào - 1HS làm bảng - HS khác nhận xét Bài giải: Số áo len dệt : 450 : = 90 (chiếc áo) Số áo len phải dệt : - Chữa bài, nhận xét Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com 6’ Facebook: Học Cùng VietJack 450 – 90 = 360 (chiếc áo) * Bài :Tính độ dài đường gấp Đáp số : 360 áo len khúc ABCDE, KMNPQ - Đọc làm, nhận xét - Yêu cầu HS tự làm bảng - HS nêu yêu cầu - HS quan sát hình tự làm bài, 1HS lên bảng Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: + + + = 14 (cm) ? Muốn tính độ dài đường gấp khúc Độ dài đường gấp khúc KMNPQ là: ta làm ? = 12 (cm) - GV nhận xét, đánh giá Đáp số : 14 cm, 12 cm 4' C Củng cố - Dặn dò: - Độ dài đường gấp khúc bằng tổng ? Khi thực nhân số có chữ số đợ dài các đoạn thẳng với số có chữ số ta làm nào? - GV nhận xét học - HS phát biểu - Dặn HS về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài: Luyện tập chung Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack