TuÇn 3 Tuần 28 Thứ hai ngày 18 tháng 03 năm 2013 TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu Giúp HS Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000 Biết tìm số lớn nhất, bé nhất trong nhóm 4 số mà[.]
Tuần 28 Thứ hai ngày 18 tháng 03 năm 2013 TOÁN:SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết so sánh số phạm vi 100 000 - Biết tìm số lớn nhất, bé nhóm số mà số số có chữ số - Giáo dục h/s ý thức tự giác học II Các hoạt động dạy- học Hoạt động Hoạt động trị Kiểm tra - GV đọc cho HS viết: 11 205, 100 000 - HS viết: 11 205, 100 000 Dạy mới: GTB: - HS theo dõi HĐ1: Củng cố cách so sánh số 99999 < 100000 GV viết bảng: 99999 100000 - Vì số 99999 có số chữ số số chữ số Yêu cầu HS so sánh điền dấu 100000 nên 99999 < 100000 ?: Vì 100000 lại lớn 99999? + 1HS lên làm: 76200 > 76199 - Đều có chữ số b GV viết: 76200 76199 - So sánh cặp chữ số hàng từ trái ?: Hai số có điểm chung? sang phải Vậy ta so sánh nào? Chữ số hàng chục nghìn : Chữ số hàng nghìn Hàng trăm có > 1.Vậy 76200 > 76199 HĐ2: Thực hành: Bài1 : Củng cố so sánh số + 2HS lêm làm, HS khác đọc mình, phạm vi 100.000 nhận xét nêu cách so sánh - GV gọi học sinh lên bảng làm,lớp làm 589 < 10 001 35 276 > 35 275 b/c 000 = 999+ 99 999 < 100 000 - GV nhận xét, chốt lại lời giải 527 > 519 86 573 = 86 573 Bài2:Cho h/s làm vở,chữa + 2HS lêm làm, HS lớp làm Củng cố so sánh số 89 156 < 98 516 67 628 < 67 728 69 731 = 69 731 89 999 < 90 000 Bài3: GV gọi học sinh lên bảng làm + 2HS lên làm, HS làm nháp - GV nhận xét, chốt lại lời giải a 92368; b 54307 - GV củng cố cách so sánh số - HS nêu cách so sánh số Bài4a: Củng cố viết số phạm vi 100000 từ bé đến lớn ngược - HS lên bảng làm, lớp nhận xét lại a.8258, 16999, 30620, 31855 - GV gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Ôn, nhớ quy tắc so sánh số phạm vi 100 000 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN :CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I Mụctiêu: A Tập đọc Rèn kĩ học thành tiếng: - Chú ý phát âm đúng: nguyệt quế, sửa soạn, tuyệt đẹp, ngúng nguẩy - Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con Rèn kĩ đọc- hiểu: - Hiểu nội dung: Làm việc phải cẩn thận, chu đáo Giáo dục h/s ý thức bảo vệ lồi vật q B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ * HS kể lại đoạn câu chuyện lời Ngựa II chuẩn bị : Tranh minh hoạ chuyện SGK III Các hoạt động dạy- học: A Tập đọc Kiểm tra cũ: 2HS kể lại chuyện "Quả táo" Tiết1- Ôn tập Dạy mới: GTB: GT chủ điểm học Hoạt động Hoạt động trị HĐ1: Luyện đọc: - Đọc mẫu: GV đọc toàn - HS lắng nghe - + Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu đọc GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó - HS luyện đọc từ khó: ngúng nguẩy, tuyệt GV sửa lỗi phát âm cho HS đẹp, nguyệt quế,… + Đọc đoạn trước lớp: - Đọc nối tiếp đoạn - GV hướng dẫn HS nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp: " Tiếng hơ Vịng thứ hai " + Đọc đoạn nhóm: - Đọc theo nhóm đôi + Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng tồn HĐ2: HD tìm hiểu bài: + Đọc thầm đoạn1 ?: Ngựa chuẩn bị tham dự hội thi - Chú sửa soạn cho đua nào? chán Chú mải mê soi bóng dịng - Giải thích từ :nguyệt quế suối vô địch - Ngựa biết lo chải chuốt, tơ điểm cho vẻ ngồi + 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm Ngựa Cha khuyên nhủ điều gì? - Ngựa Cha thấy mải ngắm vuốt, khuyên con: Phải đến bác thợ rèn để …Nó cần thiết cho đua đồ đẹp Ngựa cha nói Ngựa phản ứng - Ngựa ngúng nguẩy, đầy tự tin, đáp: nào? Giải thích từ móng Vì Ngựa khơng đạt kết hội thi? - Giải thích :đối thủ ,vận động viên,thảng thốt,chủ quan Cha yên tâm đi,… Con định thắng - Chuẩn bị thi không chu đáo, biết lo chải chuốt, không nghe lời khuyên cha - Đừng chủ quan, dù việc nhỏ Ngựa rút học gì? - Liên hệ:h/s nêu HĐ3: Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn văn " Ngựa cha thấy - 2HS đọc lại đoạn văn thắng mà" HD học sinh luyện - tốp HS, tốp em đọc câu chuyện đọc phân vai: Người dẫn chuyện, Ngựa cha, Ngựa B Kể chuyện * GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh hoạ đoạn câu chuyện kể lại toàn chuyện lời Ngựa Con HĐ4: HD học sinh kể chuyện theo lời - 1HS đọc yêu cầu BT mẫu Ngựa Con HS: Kể lại câu chuyện lời Ngựa - Nhập vai Ngựa con, kể lại câu Con nào? chuyện, xưng "tôi" xưng "mình" - Nêu ND tranh - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ T1: Ngựa mải mê soi bóng tranh SGK, nêu nội dung tranh nước T2: Ngựa cha khuyên đến gặp bác thợ rèn T3: Cuộc thi Các đối thủ ngắm T4: Ngựa phải bỏ dở thi hỏng móng - GV hướng dẫn HS bắt đầu câu chuyện - 4HS kể tiếp nối đoạn truyện Năm ấy, Hồi - 1HS kể toàn câu truyện - GV HS nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn Củng cố, dặn dò: - 1HS nêu ý nghĩa câu truyện: Làm việc - Nhận xét tiết học phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ - kể lại câu chuyện quan, coi thường thú tưởng chừng nhỏ thất bại Thứ hai ngày 18 tháng 03 năm 2013 TOÁN :LUYỆN SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết so sánh số; - Biết làm tính với số phạm vi 100 000 (Tính viết tính nhẩm) II Các hoạt động dạy- học : Hoạt động cô Hoạt động trò 1.Bài mới: GTB: : HD làm tập: Bài1: Củng cố so sánh số có 4, + 2HS lên làm bài, lớp nhận xét HS nêu cách chữ số so sánh - GV gọi học sinh lên bảng làm.lớp làm 000 + < 200 500+200 > 621 nháp 700- 700 = 000 - GV nhận xét Củng cố cách so sánh Bài2: Tính nhẩm: GV gọi học sinh lên bảng làm + 2HS lên làm bài, lớp nhận xét HS nêu cách - GV nhận xét, củng cố cách tính tính nhẩm nhẩm a 9000- 3000 = 6000 b 3000 x = 6000 Bài3: Củng cố tìm số lớn, bé + 2HS lên làm bài, HS khác nêu có chữ số mình, nhận xét - GV gọi HS lên bảng làm, lớp b/c a Số lớn có năm chữ số là: 99 999 b Số bé có năm chữ số là: 10 000 Bài4: Đặt tính tính:h/s làm vở,chấm + 2HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét, nêu - GV củng cố cách đặt tính cách tính cách đặt tính cách tính Lớp nhận xét 3254 8326 1326 + Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học 2473 5727 4916 3410 3978 Hoạt động tập thể : ,Troø chơi dân gian Mục tiêu : Giáo dục học sinh thông qua trò chơi nhanh nhẹn ,linh hoạt Gv tổ chức cho học sinh chơi trò chơi ô ăn quan GV Chia nhóm hướng dấn cách chơi ,luật chơi HS chơi thời gian 20-25 phút Theo dõi học sinh chơi Nhận xét Củng cố -dặn dị Nhận xét học Thứ tư ngày 20 tháng 03 năm 2013 TOÁN :LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc, viết số phạm vi 100 000.- Biết thứ tự số phạm vi 100 000 - Giải tốn tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn có lời văn - giáo dục h/s có ý thức làm II Các hoạt động dạy- học : Hoạt động cô Hoạt động trò A Bài cũ: Yêu cầu HS nhắc lại cách so - HS nhắc lại cách so sánh số sánh số B Bài mới: GTB: HD làm tập: Bài 1: Viết + 1HS lên làm, HS khác đọc làm - Cho h/s làm nháp a 3897, 3898, 3899, … - GV củng cố cách viết số có 4,5 chữ số b 24686, 24687, 24688, … c 99995, 99996, 99997, … Bài 2:Củng cố tìm x - GV củng cố cách tìm: thừa số, số bị trừ, số hạng, số bị chia - GV gọi học sinh lên bảng làm.lớp làm b/c - GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài3: Giải toán Cho h/s làm vở,chấm - em chữa - Gọi h/s nhận xét - Củng cố giải toán dạng rút đơn vị Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về xem lại BT + 2HS lên làm, HS khác đọc mình, nhận xét HS nêu cách làm a 5388 b 6254 c 1413 d 4884 HS đọc nêu cách làm - Liên quan rút đơn vị B1 Tìm giá trị phần B2 Tìm giá trị nhiều phần + 1HS lên làm Bài giải Một ngày đội đào số m mương là: 315 : = 105(m) ngày đội đào số m mương là: 105 x = 840 (m) ĐS: 840 m TẬP ĐỌC : CÙNG VUI CHƠI I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Phát âm đúng: trải, sân, khoẻ người; Biết ngắt nhịp dịng thư, đọc lưu lốt khổ thơ Rèn kĩ đọc- hiểu: Quả cầu giấy - Nội dung: Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người Khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khoẻ, để vui học tốt Học thuộc lòng thơ Giáo dục h/s ý thức chawm tập thể dục thể thao II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động cô Hoạt động trò Kiểm tra cũ: 2HS nối tiếp kể chuyện "Cuộc chạy Dạy mới: GTB: HĐ1: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - HS lắng nghe + Đọc dòng thơ: - Mỗi HS đọc nối tiếp dòng thơ GV sửa lỗi phát âm cho HS + Đọc khổ thơ trước lớp: - Đọc nối tiếp khổ thơ GV nhắc nhở HS cách ngắt, nghỉ dòng thơ + Đọc khổ thơ nhóm: - Đọc theo nhóm đơi, góp ý cách đọc cho +Gọi số nhóm thi đọc trước lớp + Đọc đồng thanh: - Đọc đồng thơ HĐ2: Tìm hiểu bài: + Đọc thầm thơ +Bài thơ tả HOạT ĐộNG HS? - Chơi đá cầu chơi +HS chơi đá cầu vui khéo léo + 1HS đọc klhổ thơ 2,3, lớp đọc thầm nào? - Trò chơi vui mắt: cầu giấy màu … +Giải thích từ:quả cầu giấy - Các bạn chơi khéo léo: nhìn tinh, … Em hiểu "chơi vui học vui" + Đọc thầm khổ thơ nào? - Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải +GV nhận xét chốt mái, tăng thêm tình đồn kết, học tập … HĐ3: Học thuộc lòng thơ: - 1HS đọc lại thơ - GV hướng dẫn HS đọc khổ, - HS đọc để thuộc lịng thơ (xố dần) - GV HS nhận xét, tuyên dương HS đọc - HS thi học thuộc lòng khổ, tốt thơ C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học.về học LUYỆN TỪ VÀ CÂU :NHÂN HỐ- ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ?DẤU CHẤM HỎI,CHẤM THAN I Mục tiêu: - Xác định cách nhân hoá cối, vật bước đầu nắm tác dụng nhân hố Tìm phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì ? - Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu - Giáo dục h/s ý thức làm II Chuẩn bị :nội dung: III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động cô Kiểm tra cũ: Dạy mới: GTB: HĐ1:HD nhận biết nhân hoá - Yêu cầu HS nêu yêu cầu - u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi - Nhận xét HĐ2: Ơ kiểu câu Để làm gì? - Yêu cầu HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận theo bàn - Nhận xét HĐ3: Ôn cách dùng dấu: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm Hoạt động trò 2HS nêu chủ điểm học tập đọc học - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận theo nhóm đơi - Nêu kết thảo luận bèo lục bình xưng tôi, xe lu xưng tớ Cách xưng hô làm cho ta có cảm giác bèo lục bình xe lu người bạn gần gũi nói chuyện - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận theo bàn - 3HS lên bảng gạch phận trả lời cho câu hỏi Các phận cần gạch là: a để xem lại móng b để tưởng nhớ ơng c để chọn vật nhanh - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - 1HS lên bảng điền dấu, em khác nhận xét Phong - - Nhận xét, phân tích chốt lại lời giải - vâng! bạn Long C Củng cố, dặn dò: - Sao bạn? - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại Thứ năm ngày 21 tháng 03 năm 2013 TỐN : DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH I Mục tiêu: Giúp HS: - Làm quen với khái niệm diện tích bước đầu có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích hình - Biết: Hình nằm trọn hình DT hình bé DT hình Một hình tách thành hình DT hình tổng DT hình tách - Giáo dục h/s lịng ham mê mơn học II Chuẩn bị: Các miếng bìa, hình vng thích hợp có màu sắc khác III Các hoạt động dạy- học Hoạt động Hoạt động trị Bài mới: giới thiệu trực tiếp HĐ1: Tìm hiểu biểu tượng DT: VD1: GV giới thiệu ví dụ1 - HS theo dõi GV giới thiệu - Nhắc lại diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình trịn VD2: GV giới thiệu ví dụ - HS đếm số vng hình ?: Hai hình có số vng nào? - Hai hình có số vng Vậy DT hai hình nào? - Bằng VD3: Giới thiệu hình P, M, N (trong - HS đếm số vng hình P(10 vng), SGK) M (6 vng), hình N(4 vng) ?: Em có nhận xét DT hình - DT hình P tổng DT hình M hình này? Vì sao? N Hình P (10 vng), hình M(6 vng), hình N( ô vuông) 10 ô vuông= ô vuông+ ô vuông HĐ2: Thực hành: Bài1: câu đúng, câu sai +HS đọc, làm vào vở, sau chữa - GV vào hình củng cố lại Câu a) sai Câu b) Câu c) sai + HS nêu miệng giải thích có "lớn hơn", "bé hơn", "bằng" Bài2: - 2HS trả lời miệng, lớp nhận xét ?: Căn vào đâu ta có kết vậy? + Hình P:11 ô; Q: 10 ô Bài3: + Hình P > hình Q - Củng cố so sánh hình - HS lên bảng làm, lớp nhận xét GV gọi học sinh lên bảng làm + Hai hình - GV nhận xét, chốt lại lời gải + Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Ơn để nắm vững DT hình TỐN: LUYỆN NHÂN ,CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ : I.Mục tiêu: Biết đặt tính tính nhân ,chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Vận dụng vào giải toán III.Các hoạt động dạy học Hoạt đọng giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn làm tập ,Đặt tính tính h s đdọc lớp đọc thầm 476 x 8754: H S làm vào bảng 562 x 6521:5 Chữa trước lớp Lưu ý :khi thực phép tính HS đọc –lớp đọc thầm 2,Tính giá trị biểu thức H S Thực bảng 456 x -753= ( 456 +244) :2 = Nhận xét ,chữa hs đọc –lớp đọc thầm LƯU Ý :khi thực H S TB trả lời 3,Bài giải H S K Trả lời Bài tốn cho biết ? H S làm vào Vở Bài tốn hỏi ? H S lên bảng làm LƯU Ý :khi trình bày HS nhận xét C,củng cố ,dặn dò : Nhận xét học Chuẩn bị sau Thứ sáu ngày 22 tháng 03 năm 2013 TOÁN : ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH XĂNG- TI- MÉT VNG I Mục tiêu : Giúp HS : - Biết đơn vị đo diện tích: xăng- ti- mét vng diện tích hình vng có cạnh dài 1cm - Biết đọc , viết số đo diện tích theo cm2 - Giáo dục h/s lịng ham mê mơn học II Chuẩn bị- Hình vng có cạnh 1cm2: Bộ mơ hình III Các hoạt đông dạy học Hoạt động cô Hoạt động trò A Bài cũ: Kiểm tra phần tập làm nhà - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới:giới thiệu HĐ1: Giới thiệu cm2 - Để đo diện tích người ta thường dùng đơn - nghe giới thiệu vị đo DT , đơn vị đo diện tích thường gặp cm2 - Cm2 diện tích hình vng có cạnh - HS nghe dài cm - Xăng- ti- mét vuông viết tắt cm2 - HS đọc Đọc : Xăng- ti- mét vuông - HS đo báo cáo hình vng có cạnh - u cầu HS lấy hình vng cạnh cm , dài cm u cầu H S đo cạnh hình vng - cm2 +Vậy diện tích hình vng bao nhiêu? HĐ2: Thực hành : Đọc Viết Bài 1: Đọc viết số đo diện tích theo Một trăm hai mươi 120cm2 cm xăng ti mét vuông Cho h/s làm b/c,3 h/s lên bảng làm Một nghìn năm trăm 15000cm2 - Nhận xét chốt xăngti mét vng Bài 2: u cầu H quan sát hình ,nêu miệng - Nhận xét chốt Bài 3: Bài toán yêu cầu làm ? - Cho h/s làm ,chấm chữa - nhận xét chốt kết Mười nghìn xăng ti mét vng - H/s quan sát nêu 100000cm2 - HS làm vở,4 em chữa 18 cm2 + 26 cm2 = 44 cm2 40 cm2- 17 cm2 = 23 cm2 cm2 x = 24 cm2 32cm2 : = cm2 Củng cố dặn dị: - Hơm em học vấn đề gì? - Dặn nhà làm tập chuẩn bị sau CHÍNH TẢ- NHỚ VIẾT : CÙNG VUI CHƠI I Mục tiêu: Rèn kĩ viết tả: - Nhớ viết tả Trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ - Làm BT phân biệt tiếng có dấu dễ viết sai: dấu hỏi / dấu ngã - Giáo dục h/s có ý thức viết cẩn thận II Chuẩn bị: Bảng lớp viết nội dung tập III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Hoạt động trị Kiểm tra cũ: - GV đọc: thiếu niên, thắt lỏng, lạnh buốt, - HS viết bảng lớp, lớp viết nháp vẻ đẹp Dạy mới: GTB HĐ1: Nghe viết tả: - GV đọc lần ba khổ thơ cuối - 1HS đọc thuộc lòng thơ - 2HS đọc thuộc khổ thơ cuối - Lớp đọc đồng khổ thơ cuối - Giúp HS viết từ: khoẻ người, - Lớp viết giấy nháp từ hay sai trải, dẻo chân,… + Gấp SGK, viết vào - GV đọc lần - Soát - Chấm bài, nhận xét - HS đổi chéo sốt lỗi HĐ2: Làm tập Tìm từ ngữ điền vào chỗ trống - 2HS nêu yêu cầu tập HS tự làm vào BT - Mỗi HS câu - GVvà HS lớp nhận xét, chốt lại lời - HS khác nhận xét giải đúng: a bóng ném, leo núi, cầu lơng, - Chấm bài, nhận xét b bóng rổ, nhảy cao, võ thuật Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhớ tên mơn thể thao Viết lại lỗi tả TẬP LÀM VĂN : Kể vị anh hùng dân tộc I- Mục tiêu: - Rèn kĩ nói: Kể số nét vị anh hùng xem, nghe - Có kĩ nghe nhận xét lời kể bạn - Giáo dục HS u thích người có cơng với cách mạng II- Đồ dùng dạy – học: - GV: bảng lớp ghi sẵn gợi ý SGK III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động Hoạt động trị Kiểm tra :Gọi h/s đọc tuần 27 - Đọc kể ngày hội Nhận xét cho điểm 2.Bài :giới thiệu - Gọi HS đọc đề tập - HS đọc đề - Yêu cầu đề gì? - HS đọc câu hỏi gợi ý bảng lớp - Hướng dẫn HS kể (dựa vào gợi ý) - G/v cho h/s kể theo cặp - Cho thi kể trước lớp - Bình chọn bạn kể hay H/s đọc y/c viết vào Bài 2: gọi h/s đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh viết vào Gọi số em đọc trước lớp Giáo viên học sinh nhận xét củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Về hoàn thiện kể lại trận thi đấu thể thao viết vào