Van9 ms

GIÁO VIÊN:VÕ THỊ KIM NGA KIỂM TRA BÀI CŨ Đọc thuộc lịng,diễn cảm đoạn em thích thơ “Nói với con” tác giả Y Phương Qua thơ, người cha muốn dặn điều gì? Tiết 128: MÂY VÀ SÓNG Tiết 128 I ĐỌC-TÌM HIỂU CHUNG Tác giả: - Tagor(1861-1941) nhà thơ đại lớn Ấn Độ - Là nhà thơ Châu Á nhận giải thưởng Nobel văn học năm 1913 với tập thơ “Dâng” Ấn Độ - Quê hương nhà thơ Tagor Ấn Độ - Quê hương nhà thơ Tagor Ấn Độ - Quê hương nhà thơ Tagor Tiết 128 MÂY VÀ SÓNG Tác phẩm: Bài thơ trích từ tập“Susi” (Trẻ thơ) viết tiếng Ben-gan 1909 Bài thơ viết tiếng Ben gan Clouds and Waves Mother, the folk who live up in the clouds call out to me"We play from the time we wake till the day ends We play with the golden dawn, we play with the silver moon." I ask, "But how am I to get up to you ?" They answer, "Come to the edge of the earth, lift up your hands to the sky, and you will be taken up into the clouds." "My mother is waiting for me at home, "I say, "How can I leave her and come?" Then they smile and float away But I know a nicer game than that, mother I shall be the cloud and you the moon The folk who live in the waves call out to me"We sing from morning till night; on and on we travel and know not where we pass." I ask, "But how am I to join you?" They tell me, "Come to the edge of the shore and stand with your eyes tight shut, and you will be carried out upon the waves." I say, "My mother always wants me at home in the everythinghow can I leave her and go?" They smile, dance and pass by But I know a better game than that I will be the waves and you will be a strange shore Tiết 128 MÂY VÀ SÓNG I.ĐỌC-TÌM HIỂU CHUNG Tác giả: Tác phẩm: Đọc 4.Thể loại: Thơ (văn xuôi) 5.Phương thức biểu đạt: tự sự, biểu cảm 6.Bố cục: Hai phần - Bài thơ lời nói em bé, chia làm phần: + Phần 1: Từ đầu đến “ xanh thẳm” + Phần 2: Cịn lại * Giống: Trình tự tường thuật hai phần đầu giống nhau: + Thuật lại lời rủ rê + Thuật lại lời từ chối lí từ chối; + Nêu lên trò chơi Trong hai phần, dòng thơ thứ năm phản ứng trực tiếp em bé trước lời rủ rê * Khác: - Phần thứ mở đầu cụm từ :”mẹ ơi”, phần thứ hai khơng có; -Ý lời hai phần khơng trùng lặp Mây sóng cảnh vật tự nhiên hấp dẫn song tính chất hấp dẫn khác => làmtiếng cho chủ thơ BàiBố thơcục viếttrên Ben đề gan trọn vẹn, đầy đủ Tiết 128 MÂY VÀ SÓNG II TÌM HIỂU VĂN BẢN: 1.Lời mời gọi người sống “trên mây” “trong sóng”: Tiết 128 MÂY VÀ SÓNG Mây Bon tớ chơi từ thức dậy lúc chiều tà chơi với bình minh vàng, chơi với vầng trăng bạc” Lời mời gọi Hấp dẫn Trước lời mời Muốn mây sóng, em bé lên được? có tháicuộc độ Trong trị nào? Sau em chuyện với em bé,đã Mẹ đợi nhà”Từ nói chối định sao? Mâyquyết sóng với rời mẹ mà em gì? đến được?” Sóng ca hát từ sáng sớm hồng hơn, ngao du nơi nơi mà đến nơi nao” Nhưng làm mà Tình mẫu tử Nhưng làm ngồi được?” Buổi chiều mẹ ln muốn nhà, rời mẹ mà được?” Tiết 128 MÂY VÀ SÓNG II TÌM HIỂU VĂN BẢN: 1.Lời mời gọi người sống “trên mây” “trong sóng”: - Biện pháp nhân hóa ->Tạo trị chơi mây sóng thật vui, thật đẹp, hấp dẫn quyến rủ - Thái độ em bé: Từ chối lời mời gọi, rủ rê => Sức mạnh tình mẫu tử chiến thắng cám dỗ Tiết 128 MÂY VÀ SÓNG II TÌM HIỂU VĂN BẢN: Lời mời gọi người sống “trên mây” “trong sóng” 2.Trị chơi sáng tạo em bé với mẹ: Em bé Mẹ -Con mây - Mẹ trăng -Hai bàn tay ôm lấy mẹ Mái nhà ta bầu trời xanh thẳm -Con sóng Ở bờ nhà bé lăn, lăn, lăn -Mẹ bến kì với lạ mẹ em-Con tưởng tượngcười vang vỡ tan vào lịng mẹ trị chơi Khơng gian biết mẹ ta chốn ? Nhận xét  -Trívề tưởng tượng diệu kỳ, em bé tạo trò chơi trị chơi ? hay hơn, thú vị hơn, có mây, sóng có mẹ - Em bé yêu thương mẹ không muốn rời xa mẹ Tiết 128 MÂY VÀ SÓNG III TỔNG KẾT: 1.Nghệ thuật: -Xây dựng hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng, dùng lời đối thoại lời kể -Bố cục cân xứng không trùng lặp - Sử dụng biện pháp tu từ:Ẩn dụ, so sánh, nhân hóa Nội dung: Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng bất diệt Nhắc nhở người hạnh phúc điều xa xơi bí ẩn mà bên ta, người tạo Tiết 128 MÂY VÀ SÓNG IV LUYỆN TẬP, CỦNG CỐ: Câu 1: Em biết câu ca dao nói mẹ, bổn phận mẹ cha Hãy đọc lên cho người biết? Câu 2: Nhận xét sau hình ảnh thiên nhiên thơ? A Vừa lung linh, kì ảo vừa chân thực, sinh động B Được thể qua phép so sánh, ẩn dụ, độc đáo C Mang ý nghĩa tượng trưng sâu sắc D Cả ý Câu3: Dòng sau thể nội dung cảm xúc thơ? A Tình yêu sâu nặng, tha thiết mẹ B Ngợi ca tình mẹ thiêng liêng, bất diệt C Tấm lịng thương yêu trân trọng tác giả trẻ thơ D.Cả ý kiến