Tuần 28 Ngày soạn 17/03/2012 Trường THCS Chư Êwi Giáo án Ngữ văn 6 Tuần 28 Ngày soạn 17/03/2012 Tiết 101 Ngày dạy 20/03/2012 Tiếng Việt HOÁN DỤ A Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức Khái niệm hoán dụ, các ki[.]
Trường THCS Chư Êwi Giáo án Ngữ văn Tuần 28 Tiết 101 Ngày soạn: 17/03/2012 Ngày dạy: 20/03/2012 Tiếng Việt: HOÁN DỤ A Mục tiêu cần đạt Kiến thức : - Khái niệm hoán dụ, kiểu hoán dụ - Tác dụng phép hoán dụ Kĩ : - Nhận biết phân tích ý nghĩa tác dụng phép hoàn dụ thực tế sử dụng tiếng Việt - Bước đầu tạo số kiểu hoàn dụ viết nói Thái độ - u thích tiếng Việt - Các kĩ sống cần giáo dục bài: + Ra định: lựa chọn cách sử dụng phép tu từ ẩn dụ phù hợp với thực tiễn giao tiếp; + Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận chia sẻ kinh nghiệm cá nhân sử dụng phép tu từ ẩn dụ B Chuẩn bị: 1.Giáo viên: SGK, soạn giáo án lấy nhiều ví dụ, tìm tài liệu liên quan Học sinh: Học cũ, soạn chuẩn bị nhà Phương pháp, kĩ thuật dạy học: + Phương pháp: Vấn đáp , thuyết minh, phân tích, tổng hợp, gợi mở… + Kỹ thuật: Phân tích tình mẫu, thực hành có hướng dẫn, động não, thảo luận nhóm, trình bày phút C.Tiến trình dạy: 1.Ổn định lớp: Kiểm diện sĩ số Kiểm tra cũ: : Kiểm tra 15’ * Đề : - Ẩn dụ ? ( 2đ ) - Hãy nêu kiểu ẩn dụ thường gặp Cho loại ví dụ ( gạch ẩn dụ ) * Đáp án : Câu : Học sinh trả lời khái niệm ( mục ghi nhớ trang 68 ) đạt điểm Câu : Học sinh nêu kiểu ẩn dụ : - Ẩn dụ hình thức : VD ( 2đ) - Ẩn dụ cách thức : VD ( đ) - Ẩn dụ phẩm chất : VD ( đ) - Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác : VD( 2đ ) Bài mới: * Giới thiệu bài: Hoạt động GV & HS Ghi bảng GV gọi hs đọc ví dụ sgk I Hốn dụ ? Học sinh đọc ví dụ Tìm hiểu ví dụ : GV: Áo nâu, áo xanh gợi cho em liên tưởng đến ai? HS: Áo nâu - người nông dân Áo xanh - người công nhân GV: Vì em lại có liên tưởng vậy? GV: Vũ Thị Xoan Năm học: 2012 - 2013 Trường THCS Chư Êwi HS: Vì nơng dân thường mặc áo nâu, công nhân thường mặc áo xanh làm việc, GV: Cách nói dựa vào quan hệ đặc điểm, tính chất (nơng dân thường mặc áo nâu, cơng nhân thường mặc áo xanh làm việc) GV: Theo em nông thôn dùng để ai? Thành thị ai? HS: Nông thôn - người sống nông thôn Thị thành - người sống thành phố GV: Cách gọi dựa vào quan hệ vật chứa đựng (nông thôn, thành thị) với vật bị chứa đựng (những người sống nông thôn thành thị) GV: Giữa “áo nâu” “áo xanh”; “nông thôn” “thị thành” có quan hệ với với vật ? HS: Áo nâu, áo xanh, nông thôn, thị thành : Sự vật gọi tên => Sự vật biểu thị quan hệ : vật chứa đựng vật bị chứa đựng ; Nông thôn => người nông dân ; Thành thị => người công nhân) GV: So sánh câu thơ với câu thơ sau: - “ Tất nông dân nông thôn công nhân thành phố đứng lên” HS: - Cách diễn đạt thơ Tố Hữu có giá trị biểu cảm - Cách diễn đạt câu văn xuôi thông báo kiện, khơng có giả trị biểu cảm GV: Cách diễn đạt có tác dụng gì? HS: Ngắn gọn, tăng tính hình ảnh hàm súc cho câu văn GV: Như vậy, hoán dụ gọi tên vật tượng tên vật tượng khác có quan hệ gần gũi Cách gọi làm cho câu văn tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diển đạt GV: Cách diễn đạt hoán dụ Vậy em hiểu hoán dụ ? Tác dụng ? HS: Gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật, tượng khái niệm khác có quan hệ gần gũi với gọi hốn dụ Tác dụng: Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho cách diễn đạt HS đọc lại ghi nhớ GV: Lấy ví dụ - Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói hơm GV: Biện pháp hoán dụ nằm từ ngữ nào? Áo chàm ai? HS: Chỉ người đồng bào việt Bắc => Lấy dấu hiệu vật vật GV: Em cho thêm số ví dụ? HS: VD: + Đầu xanh - tuổi trẻ + Đầu bạc - tuổi già + Mày râu - đàn ông + Má hồng - đàn bà GV: Vũ Thị Xoan Giáo án Ngữ văn Kết luận - Hoán dụ gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật, tượng khái niệm khác có quan hệ gần gũi với gọi - Tác dụng: Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho cách diễn đạt Ghi nhớ : SGK Năm học: 2012 - 2013 Trường THCS Chư Êwi Giáo án Ngữ văn Học sinh đọc ví dụ SGK II.Các kiểu hoán dụ GV: “Bàn tay ta” ví dụ a gì? Tìm hiểu ví dụ : HS: Bàn tay phận người => Lấy phận để gọi toàn thể VD: Những bàn chân vùng dậy đạp đầu Lũ chúa đất xuống bùn đen vạn kiếp (Tố Hữu) GV: Một ,ba gì? HS: Chỉ số lượng cụ thể (số ít, nhiều) => Lấy cụ thể để gọi trừu tượng VD: Vì lợi ích mười năm trồng Vì lợi ích trăm năm trồng người GV: Từ đỗ máu điều gì? HS: Chỉ dấu hiệu chiến tranh (thay cho hi sinh, mát nói chung) => Lấy dấu hiệu vật để gọi vật GV đưa ví dụ: Vì sao? Trái đất nặng ân tình Nhắc tên người: Hồ Chí Minh GV: Trái đất gì? HS: Chỉ toàn thể nhân loại => Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng Kết luận GV: Qua phân tích ví dụ, em cho biết có kiểu Có bốn kiểu hốn dụ thường gặp: hoán dụ? Gọi tên? - Lấy phận để gọi tồn thể HS: Có bốn kiểu hốn dụ - Lấy cụ thể để gọi trừu tượng - Lấy phận để gọi toàn thể - Lấy dấu hiệu vật để gọi vật - Lấy cụ thể để gọi trừu tượng - Lấy vật chứa đựng để gọi vật chứa đựng - Lấy dấu hiệu vật để gọi vật *Ghi nhớ : SGK - Lấy vật chứa đựng để gọi vật chứa đựng GV: Gọi HS đọc ghi nhớ SGK III Luyện tập Bài : So sánh ẩn dụ hoán dụ Học sinh thảo luận theo nhóm trả lời Giống nhau: gọi vật, tượng, Giáo viên nhận xét, hoàn chỉnh khái niệm tên vật, tượng, Giống nhau: gọi vật, tượng, khái niệm khái niệm khác tên vật, tượng, khái niệm khác Khác nhau: Khác nhau: +Ẩn dụ: +Ẩn dụ: - Dựa vào quan hệ tương đồng - Dựa vào quan hệ tương đồng - Hình thức - Hình thức - Cách thức - Cách thức - Phẩm chất - Phẩm chất - Chuyển đổi cảm giác - Chuyển đổi cảm giác + Hoán dụ: + Hoán dụ: - Dựa vào nét tương cận - Dựa vào nét tương cận - Lấy phận toàn thể - Lấy phận toàn thể - Lấy vật chứa đựng vật bị chứa đựng - Lấy vật chứa đựng vật bị chứa đựng - Lấy dấu hiệu vật vật - Lấy dấu hiệu vật vật - Lấy cụ thể trìu tượng - Lấy cụ thể trìu tượng Bài 3: Viết tả : GV: Vũ Thị Xoan Năm học: 2012 - 2013 Trường THCS Chư Êwi Giáo án Ngữ văn Giáo viên đọc – học sinh viết (Từ: Lần thứ thức dậy … anh thức Bác) Học sinh trao đổi , sửa lỗi D/ Củng cố- Dặn dị: - Hốn dụ gì? Các kiểu hốn dụ ? - Dặn hs học chuẩn bị Tập làm thơ bốn chữ Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… GV: Vũ Thị Xoan Năm học: 2012 - 2013