Trêng TH & THCS HiÒn Hµo Bµi kiÓm tra ®Þnh k× Trêng TH & THCS HiÒn Hµo Bµi kiÓm tra ®Þnh k× Tæ XH N¨m häc 2012 2013 M«n Ng÷ v¨n 8 TuÇn 3 TiÕt 11,12 ( Thêi gian lµm bµi 90’) I Tr¾c nghiÖm (2,0) Lùa c[.]
Bài kiểm tra: định kì Năm học 2012 - 2013 Trờng TH & THCS Hiền Hào Tổ XH Môn: Ngữ văn Tuần 3: Tiết 11,12 ( Thời gian làm 90) I.Trắc nghiệm:(2,0) Lựa chọn đáp án câu sau: Câu 1: Nhận định sau nói nội dung đoạn trích Trong lòng mẹ"? A Đoạn trích chủ yếu trình bày nỗi đau khổ mẹ bé Hồng B Đoạn trích chủ yếu trình bày tâm địa độc ác ngời cô bé Hồng C Đoạn trích chủ yếu trình bày tủi hờn Hồng gặp mẹ D Đoạn trích chủ yếu trình bày diễn biến tâm trạng bé Hồng Câu 2: Các ý đoạn trích Trong lòng mẹ đợc xếp theo trình tự nào? A Thêi gian B Sù ph¸t triĨn cđa sù viƯc C Không gian D Cả A,B,C Câu 3: Tác phẩm Tắt đèn Ngô Tất Tố đợc viết theo thể loại nào? A Truyện ngắn B Tiểu thuyết C Truyện vừa D Bút kí Câu 4: Trong đoạn trích Tức nớc vỡ bờ, chị Dậu lên ngời nh nào? A Có thái độ không chịu khuất phơc B Mn oai víi bän nhµ lÝ trëng C Có thái độ phản kháng mạnh mẽ bọn tay sai D Giàu lòng yêu thơng chồng con, căm thù tay sai bọn thực dân phong kiến, có thái độ phản kháng mạnh mẽ bọn tay sai Câu Chị Dậu đợc gọi điển hình ngời nông dân Việt Nam trớc cách mạng tháng Tám chị : A Ngời nông dân khổ từ trớc đến B Ngời phụ nữ nông dân mạnh mẽ từ trớc đến C Ngời phụ nữ nông dân phải chịu nhiều cực khổ nhng giữ đợc phẩm chất vô cao đẹp D Ngời phụ nữ nông dân nhịn nhục trớc áp bọn thực dân phong kiến Câu Trong từ sau từ không nằm trêng tõ vùng? A Bót B Mùc C Xe đạp D Phấn Câu Trong từ sau từ nµo cã nghÜa réng nhÊt? A Líi B Hom C Cần câu D Dụng cụ đánh bắt Câu Tính thống chủ đề văn đợc thể ở: A Văn có đối tợng xác định B Văn có tính mạch lạc C Các yếu tố văn bám sát chủ đề đà định D Cả A, B, C II Tự luận: ( 8,0đ) Câu (2,0đ) Tóm tắt đoạn trích Tức nớc vỡ bờ khoảng đến 10 câu Câu 10 ( 6,0đ) Viết văn ghi lại ấn tợng ngày khai trờng chào mừng năm học Đáp án Biểu điểm Biểu điểm Ngữ văn - Tuần I.Trắc nghiệm: ( 2,0đ ) Mỗi câu ®óng 0,25® x c©u = 2,0® C©u Đ án D D B D C C D C II Tù luËn: C©u 9: ( 2,0đ ) + Hình thức: ( 0,5đ ) - Đủ số câu - Diễn đạt trôi chảy mạch lạc sai lỗi câu, lỗi tả + Nội dung ( 1,5đ ) - Đúng nội dung Câu 10: ( 6,0đ ) + Hình thức: ( 2,0đ ) - Đảm bảo bố cục viết; - Đúng thể loại - Câu từ xác, không sai lỗi tả - Diễn đạt rõ ràng, rành mạch, câu văn ngắn gọn + Nội dung: ( 4,0đ ) - Kể đợc ấn tợng, diễn biến tâm trạng bi khai trêng Ma trËn Néi dung NhËn biÕt Th«ng hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL Văn Trong lßng mĐ C1 0,25 C4,5 C9 Tøc níc bê C2 0,25 0,5 2,0 C6,7 TV Trêng tõ vùng 0,5 C2,8 C10 TLV Tù sù 0,5 6,0 Tæng 0,5 1,5 8,0 Tæng 0,25 2,75 0,5 6,5 10 10 Trêng TH & THCS Hiền Hào Tổ XH Bài kiểm tra: định kì Năm học 2012 - 2013 Môn: Ngữ văn Tuần 9: TiÕt 35, 36 ( Thêi gian lµm bµi 90’) I Trắc nghiệm (2,0đ): Khoanh tròn câu trả lời cho câu hỏi sau: Dũng no sau õy nói đầy đủ đề tài truyện Lão Hạc? A Số phận đau thương người nông dân B Cái đói miếng ăn C Phẩm chất cao quý người nông dân D Cả A,B, C Trong tác phẩm, lão Hạc lên người nơng dân có: A Có số phận đau thương ln giữ phẩm chất cao q B Sống ích kỉ đến mức gàn dở, ngu ngốc C Có thái độ sống cao thượng D Có sức sống tiềm tng, mnh m Tác phẩm sau thể loại với LÃo Hạc? A Những ngày thơ ấu B Tắt đèn C Tôi học D Cả A, B, C Một đặc sắc nghệ thuật tác phẩm LÃo Hạc là: A Kết hợp phơng thức tự sự, miêu tả biểu cảm B Lựa chọn kể hợp lí C Nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật sâu sắc D Đặt nhân vật vào tình trớ trêu để nhân vật béc lé tÝnh c¸ch Trong từ in đậm câu sau, từ thán từ? A Hồng! Mày có muốn vào Thanh Hóa chơi với mẹ mày không? B Vâng, cháu nghĩ cụ C Không, ông giáo ạ! D Cảm ơn cụ, nhà cháu tỉnh táo thường Khi sử dụng tình thái từ cần ý điều gì? A Tính địa phương từ ngữ B Sự phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp C Không sử dụng biệt ngữ D Phải có kết hợp với trợ từ Một tác phẩm văn học dễ tóm tắt chúng sử dụng nhiều yếu tố nào? A Miêu tả B Biểu cảm C Nghị luận D Tự Các từ tượng hình, tượng thường dùng nhiểu kiểu văn nào? A Tự nghị luận B Miêu tả nghị luận C Tự miêu tả D Thuyết minh biểu cm II Tự luận (8,0đ) 9: ( 2,0đ) Tóm tắt đoạn trích Tức nớc vỡ bờ đoạn văn khoảng - dòng 10: ( 6,0đ) HÃy đóng vai cụ Bơ-men kể lại truyện ''Chiếc cuối cùng'' Đáp án, biểu điểm I Trắc nghiệm Câu Đ án D A C C B B D B II Tù luËn C©u 9: (2,0đ) + Yêu cầu: Đoạn văn tóm tắt cần phải: - Ngắn gọn (khoảng - dòng) nhng đủ khái quát nội dung diễn biến toàn văn (3 điểm) - Đúng ngữ pháp: (2 điểm) + Đoạn văn tham khảo: Buổi sáng hôm ấy, chị Dậu chăm sóc anh Dậu vừa tỉnh bọn cai lệ ngời nhà lý trởng sầm sập kéo vào thúc su Mặc lời van xin tha thiết chị, chúng mực xông tới định bắt trói anh Dậu Tức qúa hóa liều, chị Dậu vùng dậy, đánh ngà hai tên tay sai độc ác Câu 10: (6,0đ) a Mở bài: Có thể kể theo thứ tự kể ngợc- kết trớc, diễn biến sau nh thân mìnhBơ-men nằm viện nhớ lại câu chuyện cứu ngời b Thân bài: Đan xen, kết hợp kể, tả, biểu cảm * Yếu tố kể: - Kể lại suy nghĩ nghe Xiu kể tình cảnh Giôn-xi - Kể lại quan sát thờng xuân, kế hoach vẽ - Kể lại trình vẽ khó khăn đà gặp phải * Yếu tố tả: - Tả lại thời tiết khắc nghiệt, tả thờng xuân - Tả lại khó khăn đà trải qua đêm ma gió * Yếu tố biểu cảm: - Lo lắng cho Giôn-xi bệnh tật, chán nản tuyệt vọng - Sung sớng đà hoàn thành kiệt tác, đà cứu đợc Giôn-xi thân yêu c Kết - Bệnh tình nặng có lẽ không qua khỏi nhng cảm thấy mÃn nguyện đà hoàn thành sứ mệnh cao - Liên hệ với câu tục ngữ, ca dao ''Thơng nh thể thơng thân'' Ma trận Nội dung Văn LÃo Hạc Tức nớc vỡ bờ TV Tình th¸i tõ Th¸n tõ TLV Tỉng Tù sù NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng TN TL TN TL TN TL C1,3 C2,4 0,5 0,5 C9 2,0 C6 0,25 C5 0,25 C7 C8 C10 0,25 0,25 6,0 4 0,5 1,0 8,0 Tæng 1,0 2,0 0,25 0,25 6,5 10 10 Trêng TH & THCS HIỀN HO Tổ XH Bài kiểm tra: định kì Năm học 2012 - 2013 Môn: Ngữ văn ( PHầN VĂN ) Tuần 11 Biểu điểm Tiết 41 ( Thời gian làm 45 ) Họ tên: Điểm Lời phê thầy cô I.Trắc nghiệm: ( 2,0đ) Lựa chọn câu trả lời ghi vào làm C©u Nối ý cột A với ý cột B cho phù hợp? A Nối B Trong lòng mẹ a Niềm thương cảm sâu sắc nhà văn số phận bất hạnh Tức nước vỡ bờ b Biểu tượng tình yêu quê hương sâu nặng, gắn liền với kỉ niệm tuổi thơ đẹp đẽ người hoạ sĩ làng Ku-kurêu Cơ bé bán diêm c Tình mẫu tử mạch nguồn tình cảm khơng vơi tâm hồn người Hai phong d Buổi tựu trường quên kí ức nhà văn Thanh Tịnh e Hiện thực sức phản kháng mãnh liệt chống lại áp người nông dân hiền lành, chất phác Câu Sự phản kháng chị Dậu ( Tức nớc vỡ bờ) diễn theo trình nào? A Tõ lý lÏ ®Õn lý lÏ B Tõ lý lÏ ®Õn hµnh ®éng C Tõ hµnh ®éng ®Õn hµnh ®éng D Từ hành động đến lý lẽ Câu Do đâu mà chị Dậu ( Tức nớc vỡ bờ) quật ngà hai tên tay sai nh vậy? A Vì chúng nghiện ngập nên sức khoẻ B Vì chị có lòng căm hờn mÃnh liệt C Vì sức mạnh lòng yêu thơng D Tình cảm yêu thơng mÃnh liệt gia đình, chồng biến thành lòng căm hờn ngùn ngụt ngời thân bị hành hạ đà cho chị thêm sức mạnh Câu Trong nội dung sau văn Trong lòng mẹ, nội dung quan trọng nhất? A Tâm địa độc ác bà cô B Nỗi tủi hổ bé bà cô nói xấu mẹ C Tình yêu thơng cháy bng nhà văn ngời mẹ bất hạnh D Nỗi nhớ mẹ da diết Câu Trong yếu tố sau đây, yếu tố chất trữ tình văn Trong lòng mẹ? A Tình nội dung truyện B Những cảm xúc, tâm trạng bé Hồng C Những lời nói độc ác, nghiệt ngà bà cô D Giọng điệu, lời văn tác giả II Tự luận (8,0đ) Cõu ( 3,0 điểm): Trình bày ý nghĩa hình ảnh Chiếc cuối truyện ngắn tên O Hen-ri Câu ( 5,0) Cảm nhận em số phận ngời nông dân xà hội cũ qua hai tác phẩm Tức nớc vỡ bờ( trích Tắt đèn Ngô Tất Tố) LÃo Hạc ( Nam Cao) Đáp ¸n, biĨu ®iĨm NGỮ VĂN – TIẾT 41 I Tr¾c nghiƯm ( 2,0đ) Mỗi câu x 0,25đ Câu 1 – d; – e; – a; – b Câu Đáp án B C C D II Tự luận: ( 8,0đ) Câu (3,0đ): HS trình bày ý sau: - Thể lịng cảm thơng, chia sẻ người nghệ sĩ nghèo (0,5 đ) - Là ý nghĩa tác phẩm nghệ thuật chân chính: Vì sống người (1 đ) - Là kiệt tác cuối đời cụ Bơ-men (0,5đ) - Là chi tiết góp phần bật chủ đề câu chuyện (1) Cõu - Cuc sng ngời nông dân khổ cực: vất vả quanh năm, đói khổ (0.5đ) - Sống dới chế độ XHTDPK bị bóc lột nỈng nỊ: su cao th nỈng, hđ tơc nỈng nỊ (0.5đ) - Họ vẵn sáng lên pc cao quý: + Chị Dậu: (1.5đ) - Vẻ đẹp tâm hồn ngời phụ nữ nông dân Việt Nam trớc cách mạng đợc thể qua hình tợng nhân vật chị Dậu: - Giàu tình thơng yêu, hiền dịu, vị tha ( DÉn chøng: cö chØ, lêi nãi chan chøa sù quan tâm,tình thơng yêu anh Dậu; hành động để bảo vệ chồng.) - Tiềm tàng sức mạnh phản kháng ( bị dồn đẩy đến bớc đờng chị đà vùng dậy đánh ngà bọn tay sai) => Chị Dậu hình ảnh tiêu biểu ngời phụ nữ nông dân VN trớc cách mạng + LH: Chất phác, nhân hậu, giàu tình yêu thơng, giàu lòng tự trọng (1.5đ) => CDậu & L.Hạc hai hình ảnh tiêu biểu cho ngời nông dân VN trớc CMT8- 1945 Họ ngời lơng thiện, có lòng lơng thiện, giữ gìn nhân phẩm, coi trọng danh dự (0.5đ) Ma trËn Néi dung NhËn biÕt TN TL Th«ng hiĨu TN TL LÃo Hạc Văn Tức nớc vỡ bờ Trong lũng mẹ C1 C2,3 0,5 C4,5 VËn dông TN TL C7 5,0 Tæng 5,0 0,5 1,0 Chiếc cuối Tæng 1,0 Trêng TH & THCS HiỊn Hµo Tỉ XH 1,5 0,5 1,0 C6 3,0 3,0 3,0 5,0 10 Bµi kiĨm tra: định kì Năm học 2012 - 2013 Môn: Ngữ văn ( Bài viết số ) Tuần 14 Biểu điểm Tiết 55,56 ( Thời gian làm 90 ) I.Trắc nghiệm ( 2,0đ) Lựa chọn câu trả lời ghi vào làm Câu Văn Bài toán dân số đợc viết theo phơng thức biểu đạt nào? A Thuyết minh B Lập luận C Thuyết minh kết hợp với lập luận biểu cảm D Biểu cảm Câu 2: Văn thuộc kiểu văn bản: A Nhật dụng B Miêu tả C Tự D Nghị luận Câu 3: Cách lập luận văn là: A Lí lẽ đơn giản, chứng cớ đầy đủ; B Sử dụng phơng pháp thuyết minh nh: thống kê, so sánh, phân tích; C Sử dụng xác hiệu dấu câu: dấu hai chấm, dấu chấm phấy; D Cả A, B, C Câu 4: Nhan đề văn : Thông tin ngày Trái Đất năm 2000 có hai chữ thông tin có ý nghĩa: A.Trình bày diễn biến việc; B Nêu ý kiến đánh giá, bàn luận; C.Thông tin có nghĩa thông báo, cung cấp tri thức; D.Tái vật, ngời Câu 5: Văn Ôn dịch thuốc có kết hợp chặt chẽ hai phơng thức tạo lập văn nào? A LËp luËn vµ thuyÕt minh C Tù sù vµ biểu cảm B Thuyết minh tự D Biểu cảm thuyết minh Câu Trong thuyết minh ngời ta phối hợp phơng pháp sau? A Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê C So sánh, phân tích, phân loại B Chính xác, rõ ràng chặt chẽ D Cả A, B, C Câu 7: Văn thuyết minh cần đợc trình bày nh nào? A Theo trình tự thời gian C Hấp dẫn, khách quan B Chính xác rõ ràng, chặt chẽ D Cả A, B, C Câu 8: Để làm tốt văn thuyết minh cần: A Nắm dợc yêu cầu đề bài, phạm vi tri thức khách quan, khoa học đối tợng thuyết minh; B Nắm đợc bố cục văn thuyết minh; C Nắm đợc yêu cầu việc sử dụng ngôn ngữ; đặc biệt biết vận dụng phối hợp phơng pháp thuyết minh D Kết hợp ba nội dung II.Tự luận: ( 8,0đ ) Câu 9: ( 2,0đ) Viết đoạn văn ngắn từ đến câu chủ đề Ngày nhà giáo Việt Nam 20 11 có sử dụng câu ghép, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép ( gạch chân dới loại) Câu 10 ( 6,0đ) Giới thiệu loài hoa em yêu Đáp án Biểu điểm Biểu điểm Ngữ văn - Tuần 14 I.Trắc nghiệm: ( 2,0đ ) Mỗi câu 0,25đ x câu = 2,0đ Câu Đ án C A D C A D II Tự luận: Câu 9: ( 2,0đ ) + Hình thức: ( 0,5đ ) - Đủ số câu - Diễn đạt trôi chảy mạch lạc sai lỗi câu, lỗi tả + Nội dung ( 1,5đ ) - Đúng nội dung - Có sử dụng câu ghép, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép Câu 10: ( 6,0đ ) + Hình thức: ( 2,0đ ) - Đảm bảo bố cục viết; - Đúng thể loại: Kiểu thuyết minh loài hoa - Câu từ xác, không sai lỗi tả - Diễn đạt rõ ràng, rành mạch, câu văn ngắn gọn + Nội dung: ( 4,0đ ) - Giới thiệu đợc đối tợng cần thuyết minh - Xác định rõ đặc điểm, lợi ích .đối tợng - Bày tỏ thái độ ®èi víi ®èi tỵng D D Ma trËn Nội dung Văn TN Bài toán dân số C1,2 0,5 Thông tin Ôn dịch, TV TLV Tổng Nhận biết TL C5 0,25 Câu ghép, dấu:, Dấu ngoặc ” Thut minh C6 0,25 Th«ng hiĨu VËn dơng Tỉng TN TL TN TL 0,5 C3,4 0,5 0,5 0,25 C9 2 C7,8 C10 0,5 6,75 10 10 Bài kiểm tra: Định kì Năm học 2012 - 2013 Môn: Ngữ văn - Tuần 15 Biểu điểm Tiết 60 Thời gian làm 45 ( không kể thời gian giao đề) Trờng TH & THCS hiền hào Tổ xh Họ tên Điểm Lời phê thầy cô I Trắc nghiệm : ( 2điểm ) Đọc đoạn văn sau khoanh tròn vào câu trả lời " Chao ôi ! Đối với ngời quanh ta, ta không cố mà hiểu họ ta thấy họ gàn dở , ngu ngốc, bần tiện , xấu xa, bỉ ổi toàn cớ để ta tàn nhẫn; không ta thấy họ ngời đáng thơng; không ta thơng Vợ không ác, nhng thị khổ Một ngời đau chân có quên đợc chân đau để nghĩ đến khác đâu Khi ngời ta khổ ngời ta chẳng nghĩ đến đợc Cái tính tốt ngời ta bị nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỷ che Tôi biết nên buồn không nỡ giận." ( TrÝch: L·o H¹c - Nam Cao ) DÊu ba chấm ( lửng ) câu " Đối với ngời quanh ta, ta mà tìm hiểu họ, ta thấy họ gàn dở, ngu ngèc, bÇn tiƯn, xÊu xa, bØ ỉi " cã công dụng gì? A Tỏ ý vật tợng cha đợc liệt kê hết B Đánh dấu ranh giới vế câu C Đánh dấu phận thích, giải thích D Đánh dấu lời dẫn trực tiếp Những từ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi câu văn đợc xếp vµo trêng tõ vùng nµo? A TrÝ t cđa ngời C Tình cảm ngời B Tính cách ngời D Năng lực ngời Từ " Ôi " câu : "Chao ôi!" Thuộc loại từ ? A Từ tợng hình C Thán từ B Từ tợng D Tình thái từ Câu ghép "Tôi biết nên buồn không nỡ giận.chỉ quan hệ A Quan hệ tăng tiến C Quan hệ nguyên nhân B Quan hệ lựa chän D Quan hƯ bỉ sung ý kiÕn nµo nói tác dụng nói quá? A Để gợi hình ảnh chân thực cụ thể vật, tợng đợc nói đến câu B Để bộc lộ thái độ, tình cảm, cảm xúc ngời nói C Để cho ngời nghe thấm thía đợc vẻ đẹp hàm ẩn cách nói kín đáo giàu cảm xúc D Để nhấn mạnh, gây ấn tợng tăng sức biểu cảm cho vật, tợng đợc nói đến câu Trong câu sau, câu sử dụng phép Nói A Chẳng tham nhà ngói ba tòa C Hỡi cô tát nớc bên đàng Tham lỗi mẹ cha em hiền Sao cô múc ánh trăng vàng đổ B Làm trai cho đáng nên trai D Miệng cời nh thể hoa ngâu Khom lng, uốn gối gánh hai hạt vừng Cái khăn đội đầu nh thể hoa sen Khi không nên nói giảm nói tránh? A Khi cần phải nói lịch sự, có văn hóa B Khi muốn làm cho ngời nghe phải thuyết phục C Khi muốn bày tỏ tình cảm D Khi cần phải nói thẳng, thật Câu sau sử dụng biện pháp Nói giảm, nói tránh? A Thôi để mẹ cầm đợc C LÃo hÃy yên lòng mà nhắm mắt B Mợ mày phát tài có nh dạo trớc đâu D Bác trai đà chø II: Tù ln ( ®iĨm ) (1® ) Câu văn: " Chị em nấu cơm em học kiểu câu ? Phân tích cấu tạo ngữ pháp? 10 ( 2đ ) Đặt câu ghép mối quan hệ ý nghĩa vế câu đó? 11 (5đ) Viết đoạn văn đến câu theo cách diễn dịch nội dung viết Tác hại hút thuốc lá, có sử dụng dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, xác định đoạn văn