Tröôøng THCS Ñaï Long Giaùo aùn Soá Hoïc 6 I Muïc Tieâu * Kieán thöùc Cuûng coá quy taéc pheùp coäng phaân soá * Kó naêng Reøn kó naêng coäng hai phaân soá cuøng vaø khaùc maãu Thoâng qua ñoù, cuûng c[.]
Trường THCS Đạ Long Giáo án Số Học Tuần: 25 Tiết: 79 Ngày Soạn: 05/03/2013 Ngày dạy : 07/03/2013 LUYỆN TẬP §7 I Mục Tiêu: * Kiến thức : Củng cố quy tắc phép cộng phân số * Kó : Rèn kó cộng hai phân số khác mẫu Thông qua đó, củng cố kó quy đồng mẫu số, cộng hai số nguyên * Thái độ : Có ý thức học tập, nhận xét đặc điểm phân số để công nhanh II Chuẩn Bị: - GV: Hệ thống tập - HS: Chuẩn bị kó tập nhà III Phương Pháp: - Đặt giải vấn đề, thảo lận nhóm làm việc cá nhân IV Tiến Trình Dạy Học : Ổn định lớp: (1’) 6A1 : Kieåm tra cũ: Xen vào lúc làm tập Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (30’) GHI BẢNG * Cộng phân số: Bài 42: (SGK/26) Sau hướng dẫn HS lên bảng, xong tất em khác làm vào vở, a) bài, GV cho HS lên theo dõi nhận xét = bảng làm làm bạn bảng b) c) d) = GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm Bài 43: (SGK/26) HS rút gọn (chia thành phân số sau nhóm),thực cộng hai phân 42 lên GV: Nguyễn Văn Giáp Năm Học:2012-2013 Trường THCS Đạ Long Giáo án Số Học số 42 bảng trình bày HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: (10’) Câu a GV cho HS tự giải tương tự tập giải Câu b, HS tính tổng hai phân số GHI BẢNG Bài 45: Tìm x: (SGK/26) a) x HS ý theo dõi GV hướng dẫn lên bảng giải, em b) khác làm vào vở, theo dõi nhận xét làm bạn bảng = sau rút gọn thành phân số tối giản Vận dụng tính chất hai phân số a.d = b.c để tìm x 5.x = 5.1 5x = x = 5:5 x=1 GV nhận xét Củng Cố: Xen vào lúc làm tập Dặn Dò: ( 5’) - Về nhà xem lại tập giải, ôn lại quy tác phép cộng phân số - GV hướng đãn HS nhà làm 44, 46 (SGK/26,27) - Đọc trước Rút Kinh Nghieäm: GV: Nguyễn Văn Giáp Năm Học:2012-2013