PHÒNG GD &ĐT LÂM THAO PHÒNG GD &ĐT LÂM THAO TRƯỜNG TH SƠN VY §Ò kh¶o s¸t Häc Sinh giái NH 2012 2013 Môn Tiếng Việt lớp 5 Th¸ng 10 /2012 ( Thêi gian 60 phót) Câu 1 (1 điểm )Haõy xaùc ñònh từ đơn, từ gh[.]
PHỊNG GD &ĐT LÂM THAO TRƯỜNG TH SƠN VY §Ị khảo sát Học Sinh giỏi NH 2012 2013 Mụn: Ting Việt lớp Th¸ng 10 /2012 ( Thêi gian: 60 phót) Câu (1 điểm )Hãy xác định từ đơn, từ ghép, từ láy đoạn văn sau : Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới…Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi mà nhảy nhót (Tiếng mưa- Nguyễn Thị Như Trang) Câu (1,5 điểm ) Tìm danh từ, động từ, tính từ đoạn văn sau đây: “ Dạo ông đội, hành quân dọc dãy núi Trường Sơn vào miền Nam đánh Mỹ Ông bảo bi đông theo ông hình với bóng Giờ bi đơng cũ Nó to dừa trũn dt Cõu (1 im ) Mỗi câu dới có cách hiểu? Em hÃy diễn đạt cho rõ nghĩa cách hiểu (có thể thêm vài từ) - Mời anh chị ngồi vào bàn - Đem cá vể kho! Cõu (1 im) Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu tục ngữ - Chết đứng sống ………… - Chết … sống đục - Chết vinh sống…………… - Chết đống cịn sống………… Câu 5: (1,5 điểm) BãNG MÂY Hôm trời nắng nh nung Mẹ em cấy phơi lng ngày c gỡ em húa ỏm mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm (Thanh Ho) Đọc thơ trên, em thấy có nét đẹp tình cảm ngời mÑ? Câu (4 điểm ) Em tả mưa mùa xuân nêu cảm xúc em mưa xn (Cán coi thi khơng giải thích thêm) Phòng GD & ĐT Lâm Thao HƯỚNG DẪN CHẤM THI KSCL HỌC SINH GIỎI Trường TH Sơn Vy THÁNG 10 /2012 Môn: Tiếng Việt – Lớp Câu 1 điểm - Mỗi từ sai, thiếu trừ 0,1 điểm -Từ đơn: mưa, rơi, mà, -Từ ghép: mùa xuân, hạt mưa, bé nhỏ -Từ láy: xôn xao, phơi phới, mềm mại Câu ( 1,5 điểm ) Mỗi từ sai, thiếu trừ 0,1 điểm Danh từ Động từ Tính từ đội, núi Trường Sơn, miền Nam, Mỹ, đi, hành qn, vào, cũ, to, trịn dẹt bi đơng, hình, bóng, dừa đánh, theo Câu : điểm - câu 0,5 điểm Cã c¸ch hiểu: (1) Mời anh chị ngồi vào bàn để ăn cơm (2) Mời anh chị ngồi vào để bàn công việc Cõu 4( im ) - Mi từ 0,25 điểm - Chết đứng sống quỳ - Chết sống đục - Chết vinh sống nhục - Chết đống sống người Câu 5: (1,5 điểm) - HS cần viết ý ( Người mẹ làm việc nào? Người mong ước làm điều cho mẹ? Qua thể tình cảm với mẹ? -Tuỳ mức độ giáo viên cho điểm - Điểm tối đa học sinh phải viết c cỏc cõu theo ý: Đọc thơ trên, ta thấy tình cảm ngời mẹ thật đẹp đẽ thật đáng quý trọng.Tình cảm đợc thể qua cảm thông với việc làm vất vả mẹ nh phơi lng cấy dới nóng nh nung ớc mong đợc góp phần làm cho mẹ đỡ vất vả công việc: Hóa thành đám mây để che cho mẹ suốt ngày bóng râm, giúp mẹ làm việc đồng mát mẻ, khỏi bị nắng nóng Đó tình thơng vừa sâu sắc, vừa cụ thể thiết thực ngêi ®èi víi mĐ Câu 6: (4 điểm) Bài viết bố cục đủ phần văn tả cảnh, yêu cầu đề - điểm Bài văn viết bố cục đủ phần, yêu cầu đề, biết cách dùng từ, viết câu mạch lạc, liên kết câu tốt, câu văn giàu hình ảnh cảm xúc - điểm Lưu ý : Điểm câu không làm trịn, tồn thi làm trịn đến 0,5 Đọc cõu th sau: Nơi hầm tối lại nơi sáng Nơi nhìn sức mạnh Việt Nam a) Xác định cặp từ trái nghĩa ví dụ b) Trong cặp từ trái nghĩa vừa tìm đợc, từ đợc dùng theo nghĩa đen, từ đợc dùng theo nghĩa bóng? c) Nêu ý nghĩa hai câu thơ ỏp ỏn: Cõu 4( im ) a/ Cặp từ trái nghĩa : tối - sáng ; đúng, tính 0,5 điểm b/ Tối : dùng theo nghĩa đen Đúng, tính 0,5 điểm Sáng : dùng theo nghĩa bóng Đúng, tính 0,5 điểm c/ ý nghĩa: (0,5 điểm) Trong khó khăn gian khổ, người tìm thấy sức mạnh dân tộc víi mĐ? Lưu ý: Điểm câu khơng làm trịn, tồn làm trịn đến 0,5