PHÒNG GIÁO DỤC HƯƠNG THUỶ ĐỀ LUYỆN Câu 1 Phân biệt nghĩa các từ in đậm trong đoạn văn sau “ Mùa đông, giữa ngày mùa, làng quê toàn màu vàng, những màu vàng rất khác nhau Màu lúa chín dưới đồng vàng xu[.]
ĐỀ LUYỆN Câu : Phân biệt nghĩa từ in đậm đoạn văn sau : “ Mùa đông, ngày mùa, làng quê toàn màu vàng, màu vàng khác Màu lúa chín đồng vàng xuộm lại Nắng nhạt ngả màu vàng hoe Từng mít vàng ối Tàu đu đủ, sắn héo lại mở năm cánh vàng tươi Dưới sân, rơm thóc vàng giịn Quanh đó, gà, chó vàng mượt ” (Tơ Hồi) Câu : Đọc đoạn văn sau : “ Giọng bà trầm bổng, ngân nga tiếng chng Nó khắc sâu vào trí nhớ tơi dễ dàng, đố hoa, dịu dàng, rực rỡ, đầy nhựa sống Mặc dù đơi má ngăm ngăm có nhiều nếp nhăn, khn mặt bà tơi tươi trẻ ” (Bà tơi - Mác-xim Go-rơ-ki) Tìm, gọi tên xếp từ loại học có đoạn văn vào chung nhóm (mỗi nhóm từ loại) ? Câu : Với nòng cốt câu (chủ ngữ vị ngữ) sau : “ Bé ngoan ”, “ Mẹ ”, viết thành câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến ? Câu : Trong thơ “ Ngày em vào Đội ” Xuân Quỳnh có đoạn : “ Nắng vườn trưa mênh mông Bướm bay lời hát Con tàu đất nước Đưa ta tới bến xa ” Hãy biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn thơ cho biết đoạn thơ hay chỗ ? Câu : Ở gia đình em (hoặc gia đình mà em quen biết) có em bé tuổi tập nói, tập Hãy tả lại hình dáng cảnh em bé tập nói, tập ============================== ĐÁP ÁN Câu : ( 1,5 điểm ) Phân biệt nghĩa từ cho 0,25đ - Vàng xuộm : vàng đậm khắp - Vàng hoe : vàng nhạt tươi ánh lên - Vàng ối : vàng đậm tươi - Vàng tươi : vàng cách tươi tắn - Vàng giòn : vàng khô, già nắng - Vàng mượt : vàng cách mượt mà Câu : ( điểm ) Gọi tên xếp từ loại học vào chung nhóm : - Danh từ : giọng, bà, tiếng chng, trí nhớ, đố hoa, nhựa sống, má, nếp nhăn, khn mặt - Tính từ : trầm bổng, ngân nga, sâu, dễ dàng, dịu dàng, rực rỡ, đầy, trên, ngăm ngăm, nhiều, tươi trẻ - Động từ : khắc, có - Đại từ : nó, tơi Tổng số 24 từ, từ cho 1đ, từ cho 0,5đ, từ cho 0,25đ (phần lẻ khơng tính) u cầu phải nhóm từ loại Câu : ( điểm ) + Ví dụ kiểu câu nòng cốt câu “ Bé ngoan ” : Bé ngoan Bé có ngoan không ? Bé ngoan ! Bé ngoan ! + Ví dụ kiểu câu nịng cốt câu “ Mẹ ” : Mẹ Mẹ chưa ? Mẹ đi, mẹ ! A, mẹ ! Đúng câu (kể dấu chấm câu) cho 0,5đ Câu : ( 3,5 điểm ) HS phải nêu ý : a) Chỉ biện pháp nghệ thuật : - So sánh thứ dùng từ “ ” : Bướm bay lời hát (0,5đ) - So sánh thứ hai dùng từ “ ” có ý nghĩa khẳng định : Con tàu đất nước (0.5đ) b) Cảm nhận HS đoạn thơ : - Cả hai hình ảnh so sánh nhằm nói lên mơ ước, khát vọng tương lai đất nước (0,5đ) - “ Bướm bay ”, “ tàu ” hình ảnh sống động, khống đãng, rực rỡ (0,75đ) - “ Lời hát ”, “ đất nước ” có ý nghĩa khích lệ, động viên, thơi thúc hệ trẻ tâm vươn tới tương lai tươi sáng (0,75đ) - Cả đoạn thơ phơi phới niềm tin yêu, hi vọng vào tiền đồ đất nước hệ trẻ (0,5đ) Câu : ( điểm ) * Yêu cầu cần đạt : Bài viết có cấu trúc rõ ràng, thể loại miêu tả người, cụ thể em bé tập nói, tập Tả hình dáng hoạt động ngộ nghĩnh em bé Miêu tả chân thực, thể thái độ cảm xúc Diễn đạt lưu loát Cách dùng từ hay Câu văn khơng sai lỗi tả ngữ pháp * Biểu điểm : + Điểm 7-8 : Bài làm đạt yêu cầu Bố cục chặt chẽ Miêu tả sinh động Hành văn trôi chảy gây cảm xúc, tạo ấn tượng Khơng sai lỗi tả ngữ pháp + Điểm 5-6 : Bài làm đủ ý Bố cục chưa hợp lí Miêu tả đầy đủ Diễn đạt tương đối mạch lạc Ít sai lỗi tả ngữ pháp + Điểm 3-4 : Bài làm thiếu số ý Diễn đạt lủng củng, thiếu cảm xúc Miêu tả không đầy đủ Sai nhiều lỗi tả ngữ pháp + Điểm 1-2 : Ý tưởng nghèo nàn, diễn đạt vụng Sai nhiều lỗi tả ngữ pháp + Điểm 0,5 : Chưa hiểu đề lạc đề Lưu ý : - Cho điểm thập phân đến 0,25 - Điểm tồn khơng làm trịn - Bài viết bẩn, chữ viết trừ điểm toàn - Giáo viên chấm vận dụng linh hoạt thang điểm