TUAÀN 30 Gi¸o ¸n líp 1 Gi¸p ThÞ Xu©n Ngµy so¹n 25/3/2012 Tuần 30 Thø hai, ngaøy 26 thaùng 3 naêm 2012 Chào cờ Âm nhạc Tập đọc Chuyeän ôû lôùp I Muïc tieâu Ñoïc trôn caû baøi Ñoïc ñuùng caùc töø ngöõ ô[.]
Giáo án lớp Ngày soạn 25/3/2012 Tun 30 naờm 2012 Giáp Thị Xuân Thứ hai, ngaứy 26 thaựng Chào cờ Âm nhạc Tập đọc Chuyện lớp I Mục tiêu : - Đọc trơn Đọc từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút - Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé dẵ ngoan nào? - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) + HS khá, giỏi: tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần uôc, uôt; kể chuyện lớp học II Đồ dùng :- Tranh minh hoạ tập đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC (5’) gọi HS đọc Chú công HS - Lúc chào đời, công Màu nâu gạch có lông nào? 2.Bài (26’)GV giới thiệu HS theo dõi * Hướng dẫn học sinh luyện đọc: GV đọc diễn cảm văn: số HS luyện đọc Luyện đọc tiếng, từ: GV gạch HS nói từ chân từ sau:ở lớp, em chưa đứng dậy, trêu, vuốt tóc, bôi hiểu bẩn, … số HS giải nghóa GV viết lên bảng từ HS , HS lắng nghe đưa lời giải thích cuối Luyện đọc câu: Từng dãy HS đọc GV yêu cầu HS đọc dòng Từng bàn thi đọc thơ HS – đồng Luyện đọc đoạn, HS thi tìm nhanh (vuốt) học sinh đọc HS tìm viết vào *Ôn vần uôc, uôt bảng con: GV nêu yêu cầu SGK (Tìm Cuốc đất, cuốc, Gi¸o ¸n líp tiếng có vần uôt) GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần uôt, uôc) 3.Củng cố (2’) Cô vửứa daùy baứi gỡ? TIET Giáp Thị Xuân baột buộc, trói buộc, buộc lòng; tuốt lúa, nuốt cơm Chuyện lớp HS thực HS đọc 4.Tìm hiểu đọc luyện nói thầm số HS đọc (1 hs đọc (32’) dòng) * Luyện đọc GV yêu cầu HS mở SGK để đọc số HS đọc (1 hs đọc khổ) GV gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ HS đọc – đồng GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ GV gọi HS đọc 1- HS đọc GV nhận xét - ghi điểm Bạn Hoa không học * Tìm hiểu bài, bạn Hùng trêu GV gọi HS đọc khổ 1, - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe con, bạn Mai tay đầy mực chuyện lớp? – HS đọc Mẹ không nhớ GV gọi HS đọc khổ thơ chuyện bạn nhỏ kể - Mẹ nói với bạn nhỏ? Mẹ nghe bạn nhỏ kể chuyện chuyện ngoan GV đọc lại thơ ngoãn – HS đọc *Luyện nói: Hãy kể với cha mẹ, hôm lớp em ngoan HS đọc yêu cầu Bn nhỏ nhặt nào? GV yêu cầu nhóm, nhóm rác lớp vứt vào HS, dựa theo tranh thực hỏi thùng rác.Bạn – đáp: Bạn nhỏ làm việc giúp bạn Tuấn (Nam, Tùng) đeo cặp.Bạn ngoan? GV cho HS đóng vai mẹ em dỗ em bé bé trò chuyện theo dề tài khóc Mẹ: -Con kể xem lớp ngoan HS đóng vai mẹ, HS đóng vai em nào? Con: -Mẹ hôm làm trực HS nhận xét, bình nhật, lau bảng sạch, cô giáo chọn nhóm nói hay – tuyên dương khen trực nhật giỏi 5.Củng cố (2’) Vừa học gì? Gi¸o ¸n líp Giáp Thị Xuân 6.Daởn doứ (1) GV nhaọn xeựt tiết học Chuyện lớp ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn 25/3/2012 2012 Thửự ba, ngaứy 27 tháng năm Tốn Phép trừ phạm vi 100 (Trừ không nhớ) I Mục tiêu : - Biết đặt tính làm tính trừ ( không nhớ ) số có hai chữ số(dạng 65-30, 36-4) - Củng cố kỹ tính nhẩm - Nâng cao chất lượng môn toán II Đồ dùng :+ Bảng phụ ghi tập III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ :(4’) + học sinh lên bảng tính 27 + 11 64 + 33cm + 14cm 9cm + 30cm + Học sinh lớp nhẩm nhanh kết phép tính mà GV đưa 2.Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : (6’) Giới thiệu - Gọi vài học sinh nhắc kỹ thuật tính lại cách trừ * Đặt tính : Viết 65 viết 30 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị * Viết dấu - Kẻ vạch ngang * Tính 65 (từ phải sang trái ) - 30 * trừ – Viết 35 * trừ – Viết - Học sinh lặp lại cách Gi¸o ¸n líp thực Giáp Thị Xuân Vaọy 65-30= 35 - Giaựo vieõn choỏt lại lần thứ -sinh nêu yêu cầu b) Trường hợp phép trừ 36-4 - Học sinh tự làm hướng dẫn thao tác trừ giống vào - Học sinh nêu yêu cầu Hoạt động 2:Thực hành (25’) Bài : có phần a b - học sinh lên bảng - học sinh lên bảng thực - Cả lớp làm vào bảng phép tính Bài : Đúng ghi Đ – Sai ghi S Bài (1,3) : Tính nhẩm - Giáo viên hướn - Giáo viên nhận xét, sửa sai 4.Củng cố dặn dò : (1’) Giáo viên nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho hôm sau : Luyện tập ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Ngày soạn 25/3/2012 Thể dục(Ơn) Ơn trò chơi vận động I Mục tiêu : Bước đầu biết cách “chuyền cầu theo nhóm người” Bước đầu biết cách chơi trò chơi “ Kéo cưa lừ a xẻ”(có kết hợp vần điệu) Rèn sức bền tinh thần đoàn kết cho em II Địa điểm: GV chuẩn bị còi có đủ cho HS có cầu III Nội dung: NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu: -GV nhận lớp -Phổ biến nội dung, yêu cầu học -Khởi động: Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc + Đi thường theo vòng tròn hít TỔ CHỨC LUYỆN TẬP - Cán lớp điều khiển lớp báo cáo só số - Tiếp tục học trò chơi “chuyền cầu theo nhóm người” Gi¸o ¸n líp thở sâu - Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông 2/ Phần bản: a) Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”: _ Cho HS chơi khoảng phút để nhớ lại cách chơi _ Cho HS chơi kết hợp với vần điệu b) Chuyền cầu theo nhóm người: HS có khả thực động tác tốt, dẫn lời cho HS làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi cho lớp biết, cho nhóm tự chơi 3/ Phần kết thúc: _ Thả lỏng.Đi thường theo nhịp + Ôn động tác vươn thở điều hòa thể dục _ Củng cố _ Nhận xeựt giụứ hoùc _ Giao vieọc ve nhaứ Giáp Thị Xu©n và“Kéo cưa lừa xẻ - Tập hợp hàng dọc - Từ hàng dọc chạy thành hình vòng tròn - Đội hình vòng tròn Đội hình hàng dọc (24 hàng) -Đội hình hàng dọc 24 hàng -Mỗi động tác x nhịp - HS hệ thống học - Khen tổ, cá nhân tập tốt - Tập lại thể dục tập chơi “ kéo cưa lừa xeỷ Ngày soạn 25/3/2012 Tp vit Toõ chửừ hoa O, Ô, Ơ,P I Mục tiêu : - Tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P - Viết vần uôt, uôc, ưu, ươu; từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết + HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai - Viết theo chữ thường, cỡ vừa, mẫu chữ nét II Đồ dùng dạy học:Giáo viên : Chữ mẫu Học sinh : VTV III Các hoạt động dạy học Gi¸o ¸n lớp Giáp Thị Xuân Baứi cuừ :(1) Nhaọn xét viết Hs Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động :(8’) Hướng dẫn tô HS quan sát chữ hoa - Nét cong tròn khép * Gv treo B chữ hoa O nêu cấu kín tạo HS nêu Yêu cầu HS nêu quy trình Hs viết B Độ cao O ô li HS quan sát Tương tự hướng dẫn tô chữ hoa - Nét cong + Ô, Ơ móc trái * Gv treo B chữ hoa P nêu cấu tạo HS nêu Nhận xét GV vào chữ P hoa Hs viết B viết mẫu : Yêu cầu HS nêu quy trình Độ cao P ô li Hs đọc Hoạt động :(4’) Hướng dẫn HS viết B viết vần, từ ngữ ứng Gv ghi vần, từ ứng dụng : uôt, từ ngữ : chải chuốt, thu Hs nêu lại tư ngồi Gv lưu ý cách nối nét viết chữ Hoạt động :(20’) Hướng dẫn HS viết viết -Nêu khoảng cách chữ - Lưu ý cách nối nét Gv viết mẫu dòng thu chấm – Nhận xét Củng cố, dặn dị :(2’) Nhận xét tiết học ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Ngày soạn 25/3/2012 Chớnh t Chuyeọn ụỷ lụựp I Mục tiêu : - Nhìn bảng, chép lại trình bày khổ thơ cuối bài: Chuyện lớp; 20 chữ khoảng 10 phút Mắc không lỗi Giáo án lớp Giáp Thị Xuân - ẹien vần uôc, uôt; chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) - Viết cự li, tốc độ, đều, đẹp II Đồ dùng : - Bảng phụ, GV viết sẵn nội dung lên bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra(3’)GV gọi HS lên bảng HS lên làm làm tập Đọc: HS – đồng 2.Bài mới(30’) GV viết đoạn văn cần chép lên HS tìm viết lần bảng yêu cầu HS tìm chữ mà lượt vào bảng HS dễ viết sai * GV kiểm tra HS viết bảng Yêu cầu HS viết sai tự HS chép vào HS lắng nghe đánh vần viết lại cầm bút chì chuẩn * GV cho HS viết h/d HS cách ngồi viết, cầm bị chữa HS gạch chân bút, đặt GV đọc thong thả để HS soát lại chữ viết sai, sửa bề GV chữa bảng lỗi lề, ghi số lỗi lề 15 HS nộp phổ biến GV cho HS đổi vở, chữa cho HS lên bảng làm Lớp làm vào GV chấm điểm Hướng dẫn hs làm tập Lớp chữa tả * Điền uôt hay uôc buộc tóc chuột đồng * Điền c hay k túi kẹo cam GV yêu cầu HS đọc thầm GV gọi HS lên bảng làm tập 3.Củng cố dặn dò (2’) GV nhận xét tiết học Về nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, Gi¸o ¸n líp Giáp Thị Xuân Ngày soạn 25/3/2012 Toỏn Tieỏt 118: Luyện tập (160) I Mục tiêu : - Biết đặt tính, làm tính trư phạm vi 100 ( trừ không nhớ ) - Tập tính nhẩm ( Với phép trừ đơn giản ) - Củng cố kỹ giải toán II Đồ dùng : Bảng phụ ghi tập III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra : (3’) học sinh lên bảng làm 72 – 70 = + Nhận xét, sửa chung 2.Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động :(25’) học sinh mở - Học sinh làm vào Sách giáo khoa bảng Bài : Đặt tính tính - em lên bảng sửa -Giáo viên nhận xét, sửa - Cả lớp sửa bài chung - Học sinh tự nêu yêu Bài : Tính nhẩm cầu -Giáo viên sửa chung - học sinh lên bảng Bài : Điền dấu < > = - Cả lớp sửa - Giáo viên hướng dẫn học - Học sinh nêu yêu cầu sinh thực -Học sinh tự làm vào Bài : giải toán - Giáo viên yêu cầu học sinh em đọc toán đọc toán tự tóm tắt - em lên bảng ghi tóm toán tắt đề, đọc lại đề Hoạt động (5’) Trò chơi - Học sinh nhận xét Bài Cho học sinh chơi tiếp - Học sinh tự làm sức lớp chia đội đội chữa em xếp hàng tính Mỗi dội cử em tham gia nối phép tính với kết trò chơi Đội nối Chơi luật nhanh, nối thắng - Giáo viên chữa tuyên dương đội thắng 3.Củng cố dặn dò (2’) - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt ủoọng toỏt Giáo án lớp Giáp Thị Xu©n - Chuẩn bị cho hôm sau : Các ngày tuần lễ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………… Đạo đức Bài 14: Bảo vệ hoa nơi công cộng ( Tiết 1) I Mục tiêu : Kể vài lợi ích hoa nơi công cộng chúng có nhiều lợi ích làm đẹp, làm cho không khí lành Nêu vài việc cần làm bảo vệ hoa nơi công cộng, biết chăm sóc, bảo vệ hoa, xanh Bảo vệ hoa trường,ở đườnglàng, ngõ xóm nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè thực II Đồ dùng :Giáo viên : Tranh minh hoạ Học sinh : VBT III Các hoạt động dạy học Kiểm tra (3’) Cần nói lời chào hỏi, tạm biệt nào? Nhận xét Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1(10’) Quan sát hoa, sân trường Hs quan sát * Tổ chức cho HS quan sát Hs nêu sân trường - Nêu tên cây? Em thích ? Vì sao? - Đối với chúng em cần làm HS nêu số không nên làm gì? nơi công cộng Kết luận : Cây cỏ, hoa, cổ Hoạt động (10’) L iên hệ thực tế thụ… Hướng dẫn HS tự liên hệ nơi Chúng chăm công cộng sóc tốt - Nơi công cộng gì? ( hs tự nêu ) - Nơi có trồng loại ( hs tự nêu ) nào? - Chúng có bảo vệ tốt không ? Hs thảo luận theo - Em có cảm giác nhóm Gi¸o ¸n lớp Giáp Thị Xuân nhỡn thaỏy chuựng? ẹaùi dieọn HS trình - Em làm để bảo vệ chúng? bày Kết luận : HS nhận xét Hoạt động (10’) Thảo luận quan sát tranh VBT - Các bạn làm gì?Việc làm bạn có lợi ích gì? - Em làm việc so với bạn tranh? Kết luận : Củng cố dặn dò (2’) Vì phải bảo vệ hoa nơi công cộng? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tập đọc Mèo học I Mục tiêu : - Đọc trơn Đọc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ Đọc 30 tiếng/1phút - Hiểu nội dung bài: Mèo lười học, kiếm cớ nghỉ nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải học - Trả lời câu hỏi (SGK) + HS khá, giỏi: Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu Biết hỏi đáp theo tranh câu hỏi II Đồ dùng : Tranh minh hoạ tập đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.Kiểm tra (3’HS đọc hỏi: Bạn nhỏ kể cho mẹnghe chuyện lớp? - Mẹ nói với bạn nhỏ? 2.Bài (30’)GV giới thiệu * Hướng dẫn học sinh luyện đọc: GV đọc diễn cảm văn Luyện đọc tiếng, từ: GV gạch chân từ sau:bèn, con, buồn bực, kiếm cớ, be Hoạt động trò Chuyện lớp Đọc: HS HS theo dõi số HS luyện đọc HS nói từ em chưa Gi¸o ¸n líp toáng, đuôi, cừu, … GV viết lên bảng từ HS đưa * GV nhận xét đưa lời giải thích cuối + Buồn bực: Buồn khó chịu + Kiếm cớ: Tìm lí + Be toáng: Kêu ầm ó Luyện đọc câu HS đọc dòng thơ Luyện đọc đoạn, GV gọi HS đọc dòng đầu GV gọi HS đọc dòng sau GV cho HS đọc từ, dòng thơ GV cho học sinh đọc nối tiếp dòng thơ GV cho học sinh đọc nối tiếp khổ GV cho học sinh đọc theo cách phân vai *Ôn vần uôc, uôt Tìm tiếng có vần ưu Tìm tiếng có vần ưu, ươu Tìm tiếng có vần ưu, ươu 3.Củng cố, dặn dò(2’) Cô vừa dạy gì? Tiết 4.KTBC (3’) Ở tiết học gì? 5.Tìm hiểu đọc luyện nói (30’) * Luyện đọc GV yêu cầu HS mở SGK để đọc GV gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ GV gọi HS đọc GV nhận xét - ghi điểm * Tìm hiểu GV gọi HS đọc dòng đầu - Mèo kiếm cớ để trốn học? GV gọi HS đọc doứng sau Giáp Thị Xuân hieồu soỏ HS giải nghóa HS lắng nghe số HS đọc số HS đọc số HS đọc số HS đọc Từng dãy HS đọc Từng bàn thi đọc HS đọc theo cách phân vai – đồng HS thi tìm nhanh (cừu) HS tìm viết vào bảng HS nói theo mẫu.HS thi đặt câu Mèo học Mèo học HS thực HS đọc thầm số HS đọc (1 hs đọc dòng) số HS đọc (1 hs đọc khổ) HS đọc – đồng 1- HS đọc Mèo kêu đuôi ốm – HS đọc Muốn nghỉ học phải cắt đuôi – HS đọc HS đọc yêu cầu HS thực hỏi đáp theo tranh -Vì trường học hát HS tự hỏi – đáp theo Gi¸o ¸n líp Giáp Thị Xuân - Cửứu noựi gỡ khieỏn meứo vội xin đề tài (HS tự nghỉ học ngay? câu trả lời phù hợp GV đọc lại thơ với thực tế *Luyện nói: Vì bạn thích học em) GV yêu cầu yêu cầu HS dựa theo tranh thực hỏi – đáp Mèo học Hỏi: Vì bạn Hà thích học? GV yêu cầu HS luân phiên hỏi theo đề tài 6.Củng co Dặn dò (2’) Vừa học gì? GV nhận xét tiết học ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Tốn Tiết 119: ngày tuần lễ (161) I Mục tiêu : - Nhận biết tuần có ngày Biết gọi tên ngày tuần : Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy - Biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc hàng ngày - Bước đầu làm quen với lịch học tập ( công việc cá nhân) tuần II Đồ dùng: Một lịch bóc hàng ngày thời khoá biểu lớp III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra(3’) : Gọi học sinh làm bảng 64 – 65 – 42 + + 42 Gi¸o án lớp Giáp Thị Xuân + Nhaọn xeựt baứi cũ 2.Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : giới thiệu - Hôm thứ tư ø hỏi : Hôm thứ ? - Cho vài học sinh lặp lại giới thiệu tên ngày : - Một tuần lễ Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, - Có ngày : Chủ nhật, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ hai thứ bảy nói - Vài học sinh lặp lại ngày tuần lễ Vậy - Học sinh tìm số tuần lễ có ngày ? ngày tờ lịch trả vào tờ lịch ngày lời Ví dụ : hôm hôm hỏi : Hôm ngày 16 ngày ? - Ghi tháng tư - Quan sát đầu - Tờ lịch có ghi tháng, tờ lịch ghi ? Vậy ngày , thứ tờ lịch có ghi - Học sinh lắng nghe, ghi phần ? nhớ - chốt : Một tuần lễ có ngày, ngày chủ nhật , thứ hai… Trên tờ lịch bóc hàng ngày có ghi thứ, ngày , tháng để ta biết - Học sinh đọc yêu cầu thời gian chích xác Hoạt động : Thực hành - Em học ngày : thứ hai, thứ ba, thứ tư, Bài : - làm vào tập Bài : trả lời miệng thứ năm, thứ sáu câu hỏi * Hôm - Học sinh tự nêu yêu cầu … ngày … tháng *Ngày mai … ngày … -1 Học sinh lên bảng điền vào chỗ trống cho học tháng -Giáo viên nhận xét, sửa sinh làm vào -Học sinh tự nêu TKB Bài : học sinh nêu Tkb lớp 3.Củng cố dặn dò : nhận xét tiết học Tuyên dương ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Ngµy so¹n 25/3/2012 năm 2012 Thứ sáu, ngày 30 tháng Giáo án lớp Giáp Thị Xuân M thut (GV chuyên dạy) Chính tả Mèo học I Mục tiêu : - Nhìn bảng, chép lại cho dòng đầu thơ Mèo học: 24 chữ 10 – 15 phút Mắc không lỗi - Điền vần in, iên vào chỗ trống - Bài tập 2b (SGK) - Viết cự li, tốc độ, đều, đẹp II Đồ dùn: Bảng phụ, GV viết sẵn nội dung lên bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra(3’ chấm HS mang lên cho HS nhà phải chép lại 2.Bài mới(30’) GV viết đoạn văn cần chép lên Đọc: HS – đồng bảng GV yêu cầu HS tìm chữ HS tìm viết vào bảng mà HS dễ viết sai *HS viết bảng HS viết sai HS chép vào tự đánh vần viết lại HS cầm bút chì * GV cho HS viết GV h/d HS cách ngồi viết, cầm chuẩn bị chữa HS gạch chân bút, đặt - GV đọc thong thả để HS soát lại chữ viết sai, sửa bề -GV chữa bảng lỗi lề, ghi số lỗi lề HS nộp phổ biến GV cho HS đổi vở, chữa cho nhóm thi đua điền (tiếp sức) GV chấm điểm Hướng dẫn hs làm tập HS nhận xét Lớp tuyên dương tả * Điền in hay iên Đàn kiến Ông đọc bảng tin 3.Củng cố Dặn dò (2’) GV nhận xét tiết học Về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, Giáo án lớp Giáp Thị Xuân Ngày soạn 25/3/2012 K chuyn Súi v súc I Muùc tiêu : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Biết lời khuyên truyện: Sóc vật thông minh nên thoát nguy hiểm - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa, mặt nạ sói sóc III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.KTBC(4’) GV gọi HS kể lại câu chuyện: Niềm vui bất ngờ 2.Bài mới(30’) GV giới thiệu GV kể chuyện: GV kể lần với giọng diễn cảm, kết hợp dùng tranh minh họa để HS dễ nhớ câu chuyện GV ý kỹ thuật kể GV cho HS tập kể chuyện Tranh 1: GV treo tranh lên bảng Hoạt động trò 2HS nối tiếp kể HS nêu ý nghóa HS lắng nghe HS quan sát lắng nghe HS đọc câu hỏi tranh sô HS kể lai đoạn truyện theo tranh Tranh 2, 3, 4: tương tự GV cho HS phân vai kể toàn Mỗi nhóm HS đeo truyện mặt nạ đóng vai GV giúp HS hiểu ý nghóa truyện GV hỏi: Sói sóc, người thông minh? Hãy nêu việc chứng tỏ thông minh đó? Sóc nhân vật thông minh Khi sói hỏi, sóc hứa trả lời đòi thả trước Nhờ vậy, sóc thoát khỏi nanh vuốt Gi¸o ¸n líp Giáp Thị Xuân 4.Cuỷng coỏ, daởn doứ: cuỷa soựi Ve nhà kể lại toàn câu chuyện cho bố mẹ nghe Ngày soạn 25/3/2012 Toỏn Coọng trửứ khoõng nhụự phaùm vi 100 I Mục tiêu : - Biết cộng trừ số có hai chữ số phạm vi 100 (cộng trừ không nhớ) - Nhận biết bước đầu quan hệ phép tính cộng trừ - Giải toán co ùlời văn phạm vi phép tính học II Đồ dùng: + Bảng phụ ghi tập Phiếu tập III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra : (3’) tuần lễ có ngày, gồm ngày ? + Em học vào ngày ? em nghỉ học vào ngày ? + Em biết hôm thứ ? ngày ? tháng ? + Nhận xét cũ 2.Bài : Hoạt động thầy Hoạt động1: (4’) - Nêu lại cách cộng trừ số tròn chục, cộng trừ số có chữ số với số có chữ số Hoạt động :(27’) Bài : Hướng dẫn học sinh nhận biết quan hệ phép tính cộng, tính trừ Bài : Đặt tính tính -Gọi học sinh nêu lại cách đặt Hoạt động trò - Học sinh nªu - Học sinh tự nêu yêu cầu tập -Cho học sinh tự làm bảng - Học sinh nêu yêu cầu - Cho học sinh làm - Cả lớp nhận xét Gi¸o ¸n lớp Giáp Thị Xuân tớnh coọt tớnh Baứi :- hướng dẫn đọc tóm tắt toán - Học sinh tự đọc toán Bài :học sinh đọc toán đọc tóm tắt, giải tóm tắt tự giải - Học sinh đọc toán toán - Cho học sinh lên bảng giải toán - Học sinh giải vàovở - Giáo viên nhận xét, sửa sai chung 3.Củng cố dặn dò : (1’) - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh học tốt - Chuẩn bị cho hôm sau : Luyện tập Ngày soạn 25/3/2012 Bi chiỊu Thủ cơng Cắt – Dán hàng rào đơn giản I Mục tiêu : - Học sinh biết cách kẻ,cắt nan giấy - Học sinh cắt nan giấy, nan giấy tương đối - Dán giấy thành hình hàng hàng rào Hàng rào chưa cân đối II Đồ dùng: - GV : Các nan giấy hàng rào mẫu - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công III Các hoạt động dạy học Bài cũ :(1’) Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét 2.Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động :(5’) Giới thiệu Giáo viên treo hình mẫu lên Học sinh quan sát bảng hỏi : Hàng rào có nhận xét nan giấy? Mấy nan Có nan giấy Gi¸o ¸n líp Giáp Thị Xuân ủửựng? Maỏy nan ngang? nan đứng,2 nan Khoảng cách nan ngang đứng ô? ô Giữa nan ngang ô? ô Nan đứng dài? ô Nan ngang dài? ô Hoạt động : (27’)Hướng dẫn kẻ,cắt nan giấy Giáo viên hướng dẫn kẻ nan Học sinh thực kẻ giấy đứng dài ô,rộng ô nan giấy nan ngang dài ô,rộng ô.Giáo viên thao tác chậm để học sinh quan sát Hoạt động : Học sinh thực hành Học sinh thực hành kẻ - Kẻ đoạn thẳng cách cắt nan giấy ô,dài ô theo đường kẻ tờ giấy màu làm nan đứng Thực hành cắt nan giấy Học sinh thực hành kẻ rời khỏi tờ giấy màu.Trong lúc cắt giấy học sinh thực làm,giáo viên quan sát học sinh yếu,giúp đỡ học s inh yếu hoàn thành nhiệm vụ Củng cố – Dặn dò :2’) Cho học sinh nhắc lại cách kẻ cắt hàng rào đơn giản - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập để tiết thực hành giấy màu Tập đọc Người bạn tốt I Mục tiêu : - Đọc trơn Đọc từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngắn, ngượng nghịu Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu Đọc 30 tiếng/1phút - Hiểu nội dung bài: Nụ Hà người bạn tốt, giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) + HS khá, giỏi: Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần uc, ut Biết kể người bạn tốt em II Đồ dùng :- Tranh minh hoạ tập đọc III Các hoạt động dạy học Gi¸o ¸n líp Hoạt động thầy 1.Kiểm tra (3’) Các em học gì? HS đọc - Mèo kiếm cớ để trốn học? - Vì mèo lại đồng ý xin học? 2.Bài (30’)GV giới thiệu Hướng dẫn học sinh luyện đọc: GV đọc mẫu văn: GV đánh số thứ tự vào đầu câu * Luyện đọc tiếng, từ GV yêu cầu HS tìm tiếng khó đọc GV gạch chân tiếng HS tìm (liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu,) * Luyện đọc câu: GV yêu cầu HS đọc câu thứ Tiếp tục với câu lại GV h/d cách ngắt nghỉ *Luyện đọc đoạn, GV gọi HS đọc câu GV gọi HS nối tiếp câu (mỗi em đọc câu) *Luyện đọc đoạn, GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn GV gọi HS đọc GV cho HS đọc từ, câu Ôn vần: ut, uc GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần ut, uc) GV nêu yêu cầu 2SGK (Nói câu chứa tiếng có vần en, oen) MẪU: Hai trâu húc Kim ngắn giờ, kim dài phút Tiết KTBC(2’) GV hỏi: Ở tiết các` em học gì? 4.Bài mới(30’) GV yêu cầu HS ủoùc tham baứi Giáp Thị Xuân Hoaùt ủoọng trò Mèo học Đọc: HS Mèo kêu đuôi ốm Mèo sợ bị cắt đuôi HS lắng nghe HS theo dõi để nhận biết xem có câu HS theo dõi số HS tìm số HS luyện đọc số HS luyện đọc số HS luyện đọc – HS đọc Từng dãy, bàn đọc nối tiếp Từng dãy, bàn đọc nối tiếp Đọc: HS – đồng số HS đọc HS tìm nhanh (Cúc, bút) HS nói theo mẫu Các nhóm thi nói (tiếp sức), nhóm nói nhiều câu thắng Người bạn tốt HS đọc thầm số HS đọc (mỗi HS đọc câu) số HS đọc (mỗi HS Gi¸o ¸n líp GV gọi HS đọc nối tiếp câu GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn GV gọi HS đọc * Tìm hiểu GV gọi HS đọc đoạn - Hà hỏi mượn bút, giúp Hà? GV gọi HS đọc đoạn - Bạn giúp cúc sửa lại dây đeo cặp? GV gọi HS đọc - Em hiểu người bạn tốt? * Luyện nói GV gọi HS nêu yêu cầu (Nói người bạn tốt) GV gắn tranh lên bảng GV gọi HS kể người bạn tốt 5.Củng cố Dặn dò (3’) Vừa học gì? GV nhận xét tiết học Về nhà học baứi Chuaồn bũ baỡ Giáp Thị Xuân ủoùc ủoaùn) Đọc: HS – đồng HS đọc Cúc từ chối, Nụ giúp Hà HS đọc Hà tự đến giúp Cúc HS đọc Là người sẵn sàng giúp đỡ bạn HS quan sát HS dựa theo gợi ý SGK trao đổi, kể với người bạn tốt -Trời mưa, Tùng rủ Tuấn … số HS liên hệ thân kể người bạn tốt Người bạn tốt ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn 25/3/2012 T nhiờn xã hội Trời nắng – Trơiø mưa