phương pháp xác định số loại kiểu gen trong quần thể

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG THẾ VINH oOo Mã số: …………………… SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH SỐ LOẠI KIỂU GEN TRONG QUẦN THỂ Người thực hiện: Lê Ngọc Hiếu Lĩnh vực nghiên cứu: Quản lý giáo dục  Phương pháp dạy học bộ môn  Lĩnh vực khác  Có đính kèm:  Mô hình  Phần mềm  Phim ảnh  Hiện vật khác Năm học 2011 -2012 SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC oOo I. THÔNG TIN VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên: Lê Ngọc Hiếu 2. Ngày tháng năm sinh: 7-11-1982 3. Nam, nữ: Nữ 4. Địa chỉ: 80 Khu phố 3, phường Thống Nhất, Biên Hòa, Đồng Nai 5. Điện thoại: Cơ quan: 0613.828107; ĐTDĐ: 0168.8093.759 6. Fax: 0613.828107 Email: lnhdn2002@yahoo.com 7. Chức vụ: không; Đảng viên 8. Đơn vị công tác: Trường THPT chuyên Lương Thế Vinh II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Thạc sĩ - Năm nhận bằng: 2010 - Chuyên ngành đào tạo: Di truyền học - III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC  Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy Sinh học THPT  Số năm kinh nghiệm: 8 năm  Sáng kiến kinh nghiệm trong các năm gần đây:  Sử dụng phiếu học tập trong giảng dạy sinh học.  Đặc điểm di truyền của virut  Giảng dạy phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật  Giảng dạy thành phần hóa học của tế bào  Giải bài tập di truyền người dựa trên phả hệ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong thời gian gần đây, một số đề thi đại học – cao đẳng và đề thi chọn đội tuyển máy tính cầm tay các tỉnh – thành phố có xuất hiện các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập tự luận liên quan đến phương pháp xác định số loại kiểu gen trong quần thể. Ví dụ: * Trong đề thi đại học năm 2009, môn Sinh, khối B, mã đề 827: Câu 41: Ở người, gen A quy định mắt nhìn màu bình thường, alen a quy định bệnh mù màu đỏ và lục; gen B quy định máu đông bình thường, alen b quy định bệnh máu khó đông. Các gen này nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X, không có alen tương ứng trên Y. Gen D quy định thuận tay phải, alen d quy định thuận tay trái nằm trên nhiễm sắc thể thường. Số kiểu gen tối đa về 3 locut trên trong quần thể người là A. 39. B. 42. C. 27. D. 36. * Trong đề thi đại học năm 2010, môn Sinh, khối B, mã đề 381: Câu 34: Ở một quần thể ngẫu phối, xét hai gen: gen thứ nhất có 3 alen, nằm trên đoạn không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X; gen thứ hai có 5 alen, nằm trên nhiễm sắc thể thường. Trong trường hợp không xảy ra đột biến, số loại kiểu gen tối đa về cả hai gen trên có thể được tạo ra trong quần thể này là A. 45. B. 90. C. 15. D. 135. * Trong đề thi đại học năm 2011, môn Sinh, khối B, mã đề 469: Câu 10: Trong quần thể của một loài thú, xét hai lôcut: lôcut một có 3 alen là A1, A2 và A3; lôcut hai có 2 alen là B và b. Cả hai lôcut đều nằm trên đoạn không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X và các alen của hai lôcut này liên kết không hoàn toàn. Biết rằng không xảy ra đột biến, tính theo lí thuyết, số kiểu gen tối đa về hai lôcut trên trong quần thể này là A. 18. B. 27. C. 36. D. 30. * Trong đề thi chọn đội tuyển máy tính cầm tay 2011- Tỉnh Đồng Nai: Câu 6: Gen A có 5 alen, gen D có 2 alen, cả 2 gen này cùng nằm trên nhiễm sắc thể X (không có alen trên Y). Gen B nằm trên nhiễm sắc thể Y (không có alen trên X) có 7 alen. Số loại kiểu gen tối đa được tạo ra trong quần thể là bao nhiêu? Tuy nhiên, sách giáo khoa Sinh học lớp 12 - cơ bản thì không đề cập gì đến phương pháp xác định số loại kiểu gen trong quần thể. Sách giáo khoa Sinh học lớp 12 - nâng cao, trang 84 (bài 21: Trạng thái cân bằng của quần thể giao phối ngẫu nhiên), thì chỉ nêu ra một công thức tính số loại kiểu gen trong quần thể là r(r+1)/2, nhưng lại không chứng minh và cũng không lưu ý là gen đang xét nằm trên nhiễm sắc thể (NST) thường. Mà chúng ta đã biết gen có thể nằm trên NST thường hoặc NST giới tính, liên kết hoặc phân li độc lập. Do đó, phải xét ở nhiều trường hợp khác nhau. Hiện tại, tôi vẫn chưa tìm thấy tài liệu tham khảo nào viết một cách hệ thống và khái quát về phương pháp xác định số loại kiểu gen trong quần thể. Ở các trang web như hocmai.com.vn hay sinhhocvietnam.com đã có rất nhiều câu hỏi, bài tập được học sinh trao đổi trên diễn đàn và cũng đã có một số bài viết hướng dẫn cách xác định số loại kiểu gen trong quần thể, tuy nhiên đó vẫn chỉ là các bài giải cho một bài tập cụ thể hoặc những trường hợp nhỏ mà chưa đầy đủ, khái quát. Do đó, tôi viết sáng kiến kinh nghiệm này nhằm hệ thống và khái quát hóa các phương pháp xác định số loại kiểu gen trong quần thể, từ đó có thể giúp học sinh giải được các dạng bài tập có liên quan một cách dễ dàng, đặc biệt là trong việc ôn tập chuẩn bị cho các kì thi lớn như thi đại học và cao đẳng hay trong các kì thi tuyển khác như kì thi giải toán trên máy tính cầm tay. II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 1. Cơ sở lý luận Các đề thi tốt nghiệp và đề thi đại học trong những năm gần đây cho thấy xu hướng ngày càng khó hơn, đòi hỏi học sinh phải có kiến thức phải sâu và rộng và có khả năng vận dụng kiến thức để giải quyết các tình huống mới. Học sinh trường chuyên Lương Thế Vinh ngoại trừ lớp chuyên Văn và chuyên Anh đa số các lớp chuyên như Toán, Tin, Lí, Hóa và các lớp không chuyên đều chọn 2 khối thi A và B, vì vậy việc giảng dạy môn Sinh học cho các em đòi hỏi phải có dạng bài tập nâng cao hoặc mở rộng nhằm giúp các em thuận lợi hơn trong việc ôn tập và luyện thi môn sinh, khối B. Dựa trên các hiểu biết về cách viết kiểu gen trong các quy luật di truyền và các trường hợp đặc biệt đơn giản như trường hợp một locut gen gồm 2 alen (A, a) nằm trên NST thường, sáng kiến kinh nghiệm “ “Phương pháp xác định số loại kiểu gen trong quần thể ” ” trình bày một cách hệ thống cách xác định số loại kiểu gen trong nhiều trường hợp khác nhau. Đó là các trường hợp một locut gen trên NST thường hay trên NST giới tính và trường hợp hai hay nhiều locut gen trên cùng một NST hay trên các NST khác nhau. Sau mỗi phương pháp là bài tập vận dụng có lời giải chi tiết giúp học sinh dễ dàng kiểm tra lại kiến thức đã nắm bắt được. 2. Nội dung, biện pháp thực hiện các giải pháp của đề tài a) Nội dung Nội dung của đề tài trình bày theo kiểu quy nạp, đầu tiên là hướng dẫn chi tiết cách viết số loại kiểu gen trong trường hợp 1 locut gen có 2 alen (đơn giản nhất) và sau đó khái quát thành công thức tính số loại kiểu gen trong trường hợp 1 locut gen có nhiều alen và sau đó xét tiếp trường hợp nhiều locut gen mà mỗi locut có nhiều alen. Các trường hợp lần lượt xét là: 1. Một locut gen nằm trên nhiễm sắc thể thường 2. Một locut gen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính a) Một locut gen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X không có alen tương ứng trên Y. b) Một locut gen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X có alen tương ứng trên y. c) Một locut gen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính Y không có alen tương ứng trên X. d) Một locut gen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X ở loài có cơ chế xác định giới tính là XX/XO 3. Hai locut gen cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể thường 4. Hai locut gen nằm trên cặp nhiễm sắc thể giới tính X không có alen tương ứng trên Y 5. Hai hoặc nhiều locut gen nằm trên các cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau. b) Biện pháp thực hiện Phương pháp xác định số loại kiểu gen trong quần thể được dạy vào tiết ôn tập phần di truyền học, đặc biệt trường hợp một locut gen nằm trên nhiễm sắc thể thường và trường hợp một locut gen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X không có alen tương ứng trên Y. Các trường hợp phức tạp hơn có thể dạy trong các tiết luyện tập khác (như tiết bồi dưỡng học sinh giỏi) hoặc vào thời điểm ôn tập cuối năm chuẩn bị cho kì thi tốt nghiệp và thi đại học. Trong các tiết đó, tùy thời gian ôn tập nhiều hay ít, giáo viên có thể chọn các bài tập vận dụng trong sáng kiến kinh nghiệm để học sinh luyện giải hoặc giáo viên có thể soạn thêm các câu hỏi dạng trắc nghiệm để giúp học sinh rèn luyện khả năng tính toán nhanh hơn. III. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Đối với học sinh lớp chuyên Sinh và học sinh có thi đại học môn sinh khối B, sau khi nắm vững phương pháp xác định số loại kiểu gen trong quần thể và giải được các bài tập vận dụng trong sáng kiến kinh nghiệm thì chắc chắn các em sẽ không còn thấy lúng túng mà sẽ hoàn toàn yên tâm trước các bài tập dạng này trong các kì thi học sinh giỏi và đặc biệt là kì thi đại học sắp tới. Riêng các học sinh không thi đại học môn sinh khối B, các em có thể phải thi tốt nghiệp môn sinh thì giáo viên có thể chọn một số trường hợp đơn giản trong sáng kiến kinh nghiệm để ôn tập cho các em. Tùy thời gian ôn tập nhiều hay ít, giáo viên có thể soạn thêm bài tập tự luận hoặc bài tập trắc nghiệm để phục vụ cho việc ôn tập của mình được tốt nhất. IV. ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Sáng kiến kinh nghiệm “ “Phương pháp xác định số loại kiểu gen trong quần thể ” ” có thể giúp giáo viên dạy các bài tập dạng này một cách có hệ thống, giúp học sinh ôn luyện một cách hiệu quả để chuẩn bị cho các kì thi và có thể áp dụng cho nhiều đối tượng học sinh khác nhau. Tuy nhiên, tôi đề xuất cần tăng thêm số tiết dạy cho phần di truyền học lớp 12 để giáo viên có thêm thời gian ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh. V. TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Sách giáo khoa sinh học 12 cơ bản – Nguyễn Thành Đạt, Phạm Văn Lập, Đặng Hữu Lanh, Mai Sỹ Tuấn – NXB Giáo dục -2009. 2. Sách giáo khoa sinh học 12 nâng cao – Vũ Văn Vụ - Nguyễn Như Hiền – Vũ Đức Lưu – Trịnh Đình Đạt – Chu Văn Mẫn- Vũ Trung Tạng – NXB Giáo dục- 2007. 3. Đề thi đại học các năm 2009, 2010, 2011, môn sinh, khối B và đề thi chọn học sinh giỏi máy tính cầm tay -Tỉnh đồng nai, năm 2011. 4. Trang web hocmai.com.vn và sinhhocvietnam.com NGƯ ỜI THỰC HIỆN (Ký tên và ghi rõ họ tên) SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI Đơn vị Trường THPT chuyên Lương Thế Vinh CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc oOo oOo Biên hòa, ngày 01 tháng 05 năm 2012 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2011-2012 oOo Tên sáng kiến kinh nghiệm: PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH SỐ LOẠI KIỂU GEN TRONG QUẦN THỂ Họ và tên tác giả: Lê Ngọc Hiếu Đơn vị: Tổ Sinh học Lĩnh vực: - Quản lý giáo dục  - Phương pháp dạy học bộ mơn:  - Phương pháp giáo dục  - Lĩnh vực khác: ……  Sáng kiến kinh nghiệm đã được triển khai áp dụng: Tại đơn vị  Trong ngành  1. Tính mới – Có giải pháp hồn tồn mới  – Có giải pháp cải tiến, đổi mới từ giải pháp đã có  2. Hiệu quả – Hồn tồn mới và đã triển khai áp dụng trong tồn ngành có hiệu quả cao  – Có tính cải tiến hoặc đổi mới từ những giải pháp đã có và đã triển khai áp dụng trong tồn ngành có hiệu quả cao  – Hồn tồn mới và đã triển khai áp dụng tại đơn vị có hiệu quả cao  – Có tính cải tiến hoặc đổi mới từ những giải pháp đã có và đã triển khai áp dụng tại đơn vị có hiệu quả  3. Khả năng áp dụng – Cung cấp được các luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối, chính sách: Tốt  Khá  Đạt  – Đưa ra các giải pháp khuyến nghị có khả năng ứng dụng thực tiễn, dễ thực hiện và dễ đi vào cuộc sống: Tốt  Khá  Đạt  – Đã được áp dụng trong thực tế đạt hiệu quả hoặc có khả năng áp dụng đạt hiệu quả trong phạm vi rộng: Tốt  Khá  Đạt  XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUN MƠN (Ký tên và ghi rõ họ tên) THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký tên, ghi rõ họ tên và đóng dấu) PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH SỐ LOẠI KIỂU GEN TRONG QUẦN THỂ I. MỘT LOCUT GEN NẰM TRÊN NHIỄM SẮC THỂ THƯỜNG 1. Cách xác đònh a) Gen có 2 alen A, a  Số loại kiểu gen đồng hợp = 2. Đó là 2 kiểu gen AA và aa  Số loại kiểu gen dò hợp = 1. Đó là kiểu gen Aa  Tổng số loại kiểu gen = 3. Đó là các kiểu gen AA, aa và Aa b) Gen có 3 alen A, a, a1  Số loại kiểu gen đồng hợp = 3. Đó là 3 kiểu gen AA, aa, a 1 a 1  Số loại kiểu gen dò hợp = 3. Đó là kiểu gen Aa, Aa 1, aa 1  Tổng số loại kiểu gen = 6. Đó là các kiểu gen AA, aa, a 1 a 1, Aa, Aa 1, aa 1 c) Gen có r alen Từ 2 trường hợp cụ thể trên ta có thể suy ra dễ dàng:  Số loại kiểu gen đồng hợp đúng bằng số alen của gen = r  Số loại kiểu gen dò hợp bằng số tổ hợp chập 2 từ r alen: C r 2 = )!2(!2 ! r r = 2 )1(  rr  Tổng số loại kiểu gen là tổng số loại kiểu gen đồng hợp và số loại kiểu gen dò hợp: = r + 2 )1(  rr = 2 )1(  rr 2. Bài tập vận dụng Bài 1. Nhóm máu A, B, O ở người do các alen I A , I B , I O quy đònh. Trong đó I A và I B đồng trội và trội hoàn toàn so với I O . Hãy xác đònh trong quần thể: a) Số loại kiểu gen đồng hợp? b) Số loại kiểu gen dò hợp? c) Tổng số loại kiểu gen tối đa? Giải: a) Số loại kiểu gen đồng hợp = số alen = 3 Đó là các kiểu gen: I A I A ; I B I B ; I O I O b) Số loại kiểu gen dò hợp: = C 2 r = 2 )1(  rr = 2 )13(3  = 3. Đó là các kiểu gen: I A I B ; I B I O ; I A I O c) Tổng số loại kiểu gen = số loại kiểu gen đồng hợp + số loại kiểu gen dò hợp = 3+3 = 6 hoặc 2 )1(  rr = 2 )13(3  = 6 Bài 2. Một gen có 4 alen A> a> a 1 > a 2 nằm trên NST thường. Hãy xác đònh trong quần thể: a) Số loại kiểu gen đồng hợp? b) Số loại kiểu gen dò hợp? c) Tổng số loại kiểu gen? Giải: a) Số loại kiểu gen đồng hợp = số alen = 4. Đó là các kiểu gen: AA; aa; a 1 a 1 ; a 2 a 2 . b) Số loại kiểu gen dò hợp = C 2 r = 2 )1(  rr = 2 )14(4  = 6. Đó là các kiểu gen: Aa; Aa 1 ; Aa 2 ; aa 1 ; aa 2 ; a 1 a 2 . c) Tổng số loại kiểu gen = Số loại kiểu gen đồng hợp + Số loại kiểu gen dò hợp = 4 + 6 =10 hoặc 2 )1(  rr = 2 )14(4  = 10 II. MỘT LOCUT GEN NẰM TRÊN NHIỄM SẮC THỂ GIỚI TÍNH A. Một locut gen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X không có alen tương ứng trên Y. 1. Cách xác đònh a) Gen có 2 alen A, a * Ở giới XX:  Số loại kiểu gen đồng hợp = 2. Đó là 2 kiểu gen X A X A và X a X a  Số loại kiểu gen dò hợp = 1. Đó là kiểu gen X A X a  Tổng số loại kiểu gen = 3. Đó là các kiểu gen X A X A , X a X a và X A X a * Ở giới XY: Số loại kiểu gen = 2. Đó là 2 kiểu gen X A Y và X a Y * Xét chung 2 giới: Tổng số loại kiểu gen = số loại kiểu gen ở giới XX + số loại kiểu gen ở giới XY = 2+3 = 5 Đó là các kiểu gen X A X A ; X a X a ; X A X a ; X A Y và X a Y b) Gen có r alen Từ trường hợp (a) ở trên ta dễ thấy rằng: * Ở giới XX: Cách xác đònh số kiểu gen tương tự trường hợp một locut gen nằm trên NST thường, cụ thể như sau:  Số loại kiểu gen đồng hợp đúng bằng số alen của gen = r.  Số loại kiểu gen dò hợp = C 2 r = 2 )1(  rr  Tổng số loại kiểu gen = 2 )1(  rr * Ở giới XY: Số loại kiểu gen = r * Xét chung 2 giới: [...]... X Hãy xác đònh a) Số loại kiểu gen ở giới đực? b) Số loại kiểu gen trong quần thể? Giải: a) Số loại kiểu gen ở giới đực: Giới đực có cặp NST giới tính XO  số loại kiểu gen cũng chính bằng số alen = 5 Đó là các kiểu gen: XCO; XCsO; XCrO; XCtO; XcO b) Số loại kiểu gen trong quần thể: Giới cái XX có số loại kiểu gen = r (r  1) 5(5  1) = = 15 2 2 Số loại kiểu gen trong quần thể = Số loại kiểu gen ở... số 5 Hãy cho biết: a) Số kiểu gen tối đa trong quần thể? b) Số kiểu gen đồng hợp về 2 cặp gen? c) Số kiểu gen dò hợp 2 cặp gen? d) Số kiểu gen dò hợp 1 cặp gen? Giải: Theo đề, locut (I) có số alen là m = 3 và locut (II) có số alen là n = 4 a) Số loại kiểu gen tối đa trong quần thể: = Số loại kiểu gen locut (I) x số loại kiểu gen locut (II) = m( m  1) n( n  1) x = 6 x 10 = 60 2 2 b) Số loại kiểu gen. .. 2 cặp gen ở cá thể cái ? c) Số loại kiểu gen tối đa trong quần thể? Giải: Theo đề, số alen của 2 locut lần lượt là m = 6 và n = 3 a) Số loại kiểu gen có thể có ở cá thể cái: Tổng số loại kiểu gen = số loại kiểu gen đồng hợp + số loại kiểu gen dò hợp = mn + C2mn = 18 + C218 = 18 + 153 = 171 b) Số loại kiểu gen dò hợp về 2 cặp gen ở cá thể cái: 2 C2m.C2n = 2 C26.C23 = 2 15.3 = 90 c) Số loại kiểu gen tối... thể: a) Số loại kiểu gen đồng hợp và số loại kiểu gen dò hợp ở giới cái? b) Số loại kiểu gen ở giới đực? c) Tổng số loại kiểu gen trong quần thể? Giải: a) Số loại kiểu gen đồng hợp và số loại kiểu gen dò hợp ở giới cái: Giới cái có cặp NST giới tính XX, locut gen nằm trên NST giới tính X không có alen tương ứng trên Y  Số loại kiểu gen đồng hợp ở giới cái = số alen của gen = 5 và số loại kiểu gen dò... Hãy xác đònh a) Số loại kiểu gen đồng hợp ở giới đực? b) Số loại kiểu gen trong quần thể? Giải: a) Số loại kiểu gen đồng hợp ở giới đực: Giới đực có cặp NST giới tính XX  số loại kiểu gen đồng hợp bằng số alen = 4 b) Số loại kiểu gen trong quần thể: = Số loại kiểu gen ở giới XX + số loại kiểu gen ở giới XO = r ( r  1) 4(4  1) +r= + 4 = 14 2 2 Bài 2 Ở một loài côn trùng ( ♂ XO; ♀ XX) Xét một locut gen. .. XaXa  Số loại kiểu gen dò hợp =1 Đó là XAXa  Tổng số loại kiểu gen = 3 Đó là các kiểu gen XAXA, XaXa và XAXa * Ở giới XY:  Số loại kiểu gen đồng hợp = 2 Đó là XAYA và XaYa  Số loại kiểu gen dò hợp = 1 Đó là XAYa  Tổng số loại kiểu gen =3 Đó là các kiểu gen XAYA, XaYa và XAYa * Xét chung 2 giới: Tổng số loại kiểu gen = số loại kiểu gen ở giới XX + số kiểu gen ở giới XY = 3+ 3= 6 Đó là các kiểu gen. .. a) Số loại kiểu gen tối đa trong quần thể? b) Số loại kiểu gen đồng hợp về 2 cặp gen? Đó là những kiểu gen nào? c) Số loại kiểu gen dò hợp 2 cặp gen? Đó là những kiểu gen nào? d) Số loại kiểu gen dò hợp 1 cặp gen? Đó là những kiểu gen nào? Giải: Theo đề, locut (I) có số alen là m = 2 (A, a) và locut (II) có số alen là n = 3 (B, B’, b) Chúng phân li độc lập với nhau a) Số loại kiểu gen tối đa trong quần. .. xác đònh giới tính là XX/XO 1 Cách xác đònh a) Gen có 2 alen A, a * Ở giới XX:  Số loại kiểu gen đồng hợp = 2 Đó là các kiểu gen XAXA, XaXa  Số loại kiểu gen dò hợp = 1 Đó là XAXa  Tổng số loại kiểu gen = 3 Đó là các kiểu gen XAXA, XaXa và XAXa * Ở giới XO:  Tổng số loại kiểu gen = 2 Đó là các kiểu gen XAO và XaO * Xét chung 2 giới: Tổng số loại kiểu gen = số loại kiểu gen ở giới XX + số loại kiểu. .. cặp gen: = số loại kiểu gen đồng hợp của locut (I) x số loại kiểu gen đồng hợp của locut (II) = m x n = 3 x 4 = 12 c) Số loại kiểu gen dò hợp 2 cặp gen: = số loại kiểu gen dò hợp của locut (I) x số loại kiểu gen dò hợp của locut (II) = C2m x C2n = C23 x C24 = 3 x 6 = 18 d) Số loại kiểu gen dò hợp 1 cặp gen: Cách 1: = Số loại kiểu gen đồng hợp của locut (I) x Số loại kiểu gen dò hợp của locut (II ) + Số. ..  Số loại kiểu gen đồng hợp = số alen của locut D = m.n  Số loại kiểu gen dò hợp = số tổ hợp chập 2 từ m.n alen của locut D = C2mn  Tổng số loại kiểu gen = số loại kiểu gen đồng hợp + số loại kiểu gen dò hợp = m.n + C2mn  Số loại kiểu gen dò hợp hai cặp alen: Locut I có C2m cặp gen dò hợp, locut II có C2n cặp dò hợp  số loại kiểu gen dò hợp hai cặp alen = 2.C2m.C2n (Lưu ý: nhân 2 vì số kiểu gen . Hãy xác đònh trong quần thể: a) Số loại kiểu gen đồng hợp? b) Số loại kiểu gen dò hợp? c) Tổng số loại kiểu gen? Giải: a) Số loại kiểu gen đồng hợp = số alen = 4. Đó là các kiểu gen: . có cặp NST giới tính XY  số loại kiểu gen ở giới đực = số alen của gen = 5 c) Tổng số loại kiểu gen trong quần thể: = số loại kiểu gen ở giới XX + số loại kiểu gen ở giới XY = r + 2 )1(  rr . Y. Hãy xác đònh a) Số loại kiểu gen dò hợp ở giới cái? b) Số loại kiểu gen ở giới đực? c) Tổng số loại kiểu gen trong quần thể? Giải: a) Số loại kiểu gen dò hợp ở giới cái: Locut gen nằm