KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Chủ đề Thực hiện từ ngày 01 tháng 10 đến ngày 19 tháng 10 năm 2012 Mục tiêu 1 Phát triển thể chất * Dinh dưỡng và sức khỏe Nhận ra các món thực phẩm, món ăn hàng ngày, biết c[.]
Bản Thân Phát triển thể chất * Dinh dưỡng sức khỏe - Nhận thực phẩm, ăn hàng ngày, biết loại thức ăn khác có lợi cho sức khỏe - Có số hành vi tốt ăn uống, vệ sinh cá nhân, biết tự giữ gìn sức khỏe thân - Nhận biết số vật dụng, nơi nguy hiểm thân không đến gần * Phát triển vận động: - Có khả phù hợp phận thực vận động - Phối hợp cử động khéo léo đôi bàn tay để thực số công việc tự phục vụ thân Phát triển nhận thức * Khám phá khoa học: - Biết số đặc điểm giống khác thân người khác - Phân biệt phận thể, giác quan chức chúng, biết giác quan dùng để nhận biết đồ vật, vật tượng xung quanh * Làm quen với toán: - Phân biệt tay phải, tay trái; xác định vị trí đồ vật so với thân - Nhận giống khác hình trịn – tam giác; Biết đếm đến phận thể, nhận biết chữ số tương ứng với số lượng - Phân biệt loại thực phẩm, đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo – dấu hiệu cho trước Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng từ ngữ phù hợp, kể thân, người thân, biết diễn đạt nhu cầu, mong muốn câu đơn, câu ghép - Mạnh dạn, thích giao tiếp với người xung quanh lời nói Thực yêu cầu lời nói người khác - Biết sử dụng từ hành vi lịch sự, lễ phép giao tiếp Phát triển thẩm mỹ: - Biết sử dụng số dụng cụ, vật liệu tạo hình để tạo số sản phẩm ô tả hình ảnh thân người thân có màu sắc phù hợp, bố cục hợp lý sáng tạo - Thể cảm xúc phù hợp hoạt động: múa, hát, âm nhạc, trò chơi âm nhạc Hát kết hợp vỗ tay, vận động theo âm hình Phát triển tình cảm kỹ xã hội: - Cảm nhận biết bộc lộ tình cảm, trạng thái cảm xúc vui, buồn, tức giận, hạnh phúc Biết đượ sinh nhờ bố, mẹ người thân chăm sóc - Thể quan tâm giúp đỡ người thân gia đình, giáo, bạn bè qua công việ giao, công việc tự phục vụ thân - Có hành vi cử lịch sự, lễ phép với người xung quanh - Thích tham gia vào hoạt động bạn bè - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường, thực quy định nề nếp trường, lớp, nhà nơi công cộng KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Chủ đề: Thực từ ngày 01 tháng 10 đến ngày 19 tháng 10 năm 2012 Phát triển thể chất Mục tiêu * Dinh dưỡng sức khỏe - Nhận thực phẩm, ăn hàng ngày, biết loại thức ăn khác có lợi cho sức khỏe - Có số hành vi tốt ăn uống, vệ sinh cá nhân, biết tự giữ gìn sức khỏe thân - Nhận biết số vật dụng, nơi nguy hiểm thân không đến gần * Phát triển vận động: - Có khả phù hợp phận thực vận động - Phối hợp cử động khéo léo đôi bàn tay để thực số công việc tự phục vụ thân Phát triển nhận thức * Khám phá khoa học: - Biết số đặc điểm giống khác thân người khác - Phân biệt phận thể, giác quan chức chúng, biết giác quan dùng để nhận biết đồ vật, vật tượng xung quanh * Làm quen với toán: - Phân biệt tay phải, tay trái; xác định vị trí đồ vật so với thân - Nhận giống khác hình trịn – tam giác; Biết đếm đến phận thể, nhận biết chữ số tương ứng với số lượng - Phân biệt loại thực phẩm, đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo – dấu hiệu cho t Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng từ ngữ phù hợp, kể thân, người thân, biết diễn đạt nhu cầu, mong muốn câu đơn, câu ghép - Mạnh dạn, thích giao tiếp với người xung quanh lời nói Thực yêu cầu lời nói người khác - Biết sử dụng từ hành vi lịch sự, lễ phép giao tiếp Phát triển thẩm mỹ: - Biết sử dụng số dụng cụ, vật liệu tạo hình để tạo số sản phẩm ô tả hình ảnh thân người thân có màu sắc phù hợp, bố cục hợp lý sáng tạo - Thể cảm xúc phù hợp hoạt động: múa, hát, âm nhạc, trò chơi âm nhạc Hát kết hợp vỗ tay, vận động theo âm hình Phát triển tình cảm kỹ xã hội: - Cảm nhận biết bộc lộ tình cảm, trạng thái cảm xúc vui, buồn, tức giận, hạnh phúc Biết đượ sinh nhờ bố, mẹ người thân chăm sóc - Thể quan tâm giúp đỡ người thân gia đình, giáo, bạn bè qua công việ giao, công việc tự phục vụ thân - Có hành vi cử lịch sự, lễ phép với người xung quanh - Thích tham gia vào hoạt động bạn bè - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường, thực quy định nề nếp trường, lớp, nhà nơi công cộng MẠNG NỘI DUNG - Bé biết tên, tuổi, giới tính, ngày sinh nhật, dáng vẻ bên ngồi, gia đình bé, bạn bè lớp, tính cách - Biết giống nhau, khác bé bạn khác sở thích riêng, khà hoạt động - Biết thể tình cảm, cảm xúc khác có hành vi lịch sự, lễ phép, ững phù hợp với người xung quanh - Thể quan tâm đến người gần gũi, làm số công việc tự phục vụ thân, giúp đỡ người Bé Bản thân Cơ thể bé cần để phát triển - Bé biết sinh ra, cần có Bố, Mẹ, người thân yêu thương, học, bạn bè cô giáo quan tâm, thương u, chăm sóc - Biết cần phải ăn đủ nhóm LTTP, biết giữ vệ sinh ăn uống, vệ sinh thân thể tập thể dục hàng ngày - Biết sở thích mình, thích chơi với bạn, chơi với đồ chơi, hoạt động mơi trường an tồn khơng bị nhiễm Hãy ngắm nhìn bé - Cơ thể bé gồm phận nhau( đầu, cổ, lưng, bụng, tay, chân), Biết tác dụng phận, hoạt động chúng - Bé có năm giác quan bé sử dụng giác quan để nhận biết thứ xung quanh - Bé cần phải giữ gìn sức khỏe, bảo vệ thêt giác quan MẠNG HOẠT ĐỘNG Khám phá khoa học: - Biết so sánh giống khác với bạn giới tính, hình dáng, tên, tuổi, ngày sinh nhật - Tìm hiểu giác quan , phận hoạt động chúng - Nhận biết yếu tố giúp cho thể phát triển khỏe mạnh - Biết số biểu ốm, số vật dụng, nơi nguy hiểm, cách phịng tránh Làm quen với tốn: - Nhận biết vị trí đồ vật so với thân với bạn khác, so sánh chiều cao thân với bạn - Đếm đối tượng, so sánh nhóm đối tượng nhận xét; nhận biết chữ số Phát triển nhận thức - Chuyện “tay trái tay phải” - Đọc thơ cgiacs quan; “ đôi mắt em” ; “ Cô dạy” - Làm chuyện tranh giác quan, bé thích, mơi trường xanh – – đẹp, thức ăn - Chơi trò chơi” thẻ tên” nhận tên hình - Xem sách, tranh chuyện Phát triển thẩm mỹ Bản thân Phát triển ngôn ngữ Phát triển thể chất Phát triển tình cảm kỹ xã hội * Âm nhạc: - Hát “ mừng sinh nhật” ; “ Bạn có biết tên tơi” - Vận động theo nhạc “ Cái mũi”; Trò chơi “ Bạn đau” - Nghe hát “ Hãy lắng nghe”; “ Thật đáng chê” * Tao hình: - Tơ màu chân dung bạn - Xé dải làm tóc cho bạn - Nặn lật đạt, búp bê Duyệt BGH *Dinh dưỡng sức khỏe: - Biết nhóm LTTP có lợi cho sức khỏe, ăn uống đủ chất, biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh miệng, rửa tay xà phòng trước sau vệ sinh * Phát triển vận động: - Tập vận động tư thế; chạy theo hiệu lệnh; tung bắt bóng với người đối diện; bị bàn tay, bàn chân, ném trúng đích - Tập cử động khéo léo đơi bàn tay, ngón tay - Chơi xếp hình, ghép hình người que; Chơi vận động tạo dáng, kéo co - Bộc lộ cảm xúc qua trò chơi; “ Mẹ con”; “ Bác sỹ” biết hành vi tốt, xấu, việc nên không nên làm - Tham gia vào hoạt động lao động tập thể - Xây dựng công viên xanh, vườn hoa, xếp hình đường đi, đường nhà bé - Thực hành công việc tự phuch vụ thân; mặc quần áo, giày, dép Ngày 29 tháng 09 năm 2012 Người lập kế hoạch Bùi Thị Hạ Mi Bùi Thị Thực KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Chủ đề nhánh: Thực từ ngày 01 tháng 10 đến ngày 05 tháng 10 năm 2012 Yêu cầu: - Kiến thức: + Trẻ biết tự giới thiệu thân( Họ tên, đặc điểm riêng cá nhân ) với người khác + Biết số quy định trường nhà + Biết đếm đến đối tượng( bạn trai, bạn gái, đồ dùng, đồ chơi ) nói kết - Kỹ năng: + Phân biệt giống khác số đặc điểm thân so với bạn, với người khác( Họ tên, tuổi, giới tính, ngày sinh nhật, hình dáng bề ngồi, sở thích, khả năng, người thân gần gũi ) + Nhận số lượng ( bạn trai, bạn gái, đồ dùng, đồ chơi ) Tương ứng với số phạm vi Biết so sánh kích thước sử dụng từ cao – thấp + Biết thể qua lời nói, qua sản phẩm tạo hình hiểu biết thân - Thái độ: + Cảm nhận trạng thái cảm xúc người khác có hành vi ứng xử phù hợp + Hào hứng, mạnh dạn tham gia vào hoạt động rèn kuyện thể lực, sức khỏe, kể chuyện, đọc thơ, múa hát, tạo hình KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Các hoạt động Đón trẻ - TDS -TC Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào cơ, chào bố mẹ chào bạn Nhắc trẻ cất tư trang cá nhân nơi quy định Hướng trẻ vào góc chơi - Thể dục sáng: Cho trẻ tập theo nhạc với tập tháng 10 kết hợp tập với (gậy, vịng, bơng ) - Trị chuyện với trẻ thân trẻ, ( tên gọi, ngày sinh nhật, giới tính, sở thích, khả trội ) KPKH PTTC PTNN PTNT PTTM - Trò chuyện - Ném xa - Thơ: “ Tâm - So sánh Hát: “Bạn có tay – chiền dài biết tên tôi” phận chạy nhanh mũi” hai đối tượng Nghe: “Năm KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Chủ đề nhánh: Thực từ ngày 08 tháng 10 đến ngày 12 tháng 10 năm 2012 Yêu cầu: - Kiến thức: + Bé biết bé lớn lên có thay đổi theo thời gian( Mỗi năm cao hơn, lớn hơn, biết nhiều thứ hơn), nhờ có quan tâm, yêu thương, chăm sóc người thân gia đình, bác trường mầm non - Kỹ năng: +Biết so sánh chiều cao bạn lớp; Nhận biết số lượng tương ứng với chữ số phạm vi Nhận biết chữ số Biết tách gộp thành hai nhóm, đếm nói kết + Thể quan tâm, thích giúp đỡ người thân gần gũi, chơi đoàn kết thân thiện với bạn lớp - Thái độ: + Biết tập thể dục, ăn uống hợp lý, ăn đa dạng thực phẩm, sinh hoạt hoạt động môi trường không bị ô nhiễm giúp cho thể khỏe mạnh Từ có ý thức chăm sóc sức khỏe thân, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường + Biết số vật dụng, nơi nguy hiểm thân khơng chơi gần nơi Thích thú, tích cực tham gia vào hoạt động chung lớp Các hoạt động Đón trẻ - TDS -TC Hoạt động học KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trao đổi với phụ huynh cho trẻ mang ảnh trẻ đến lớp( ảnh trẻ qua năm) Trao đổi sở thích, ăn uống, trang phục, hoạt động mà trẻ yêu thích Trẻ chơi theo ý thích góc - TDS: Tập động tác Hô hấp – Tay – Chân – Bụng – Bật ( Tập theo lời ca) - Điểm danh: Cho trẻ điểm danh theo tổ, trẻ kiểm tra xem tổ vắng bạn Cô tổng hợp báo ăn KPKH PTTC PTNN PTNT PTTM - Bé lớn lên - Trèo thang - Thơ: “ Thỏ - Bé có bao - TH: nào? hái bị ốm” nhiêu đồ chơi Những Trò chuyện - TC: Chuyển - Hát “ Tơi bị - TC: Tìm bánh hấp nhóm nhà ốm” người hàng dẫn ( vẽ LTTP giúp - Trị chuyện xóm bánh) cho thể bé lợi ích - Hát, VĐ: Hãy - VĐ: “ Cái phát triển Hoạt động trời Hoạt động góc việc ăn uống đủ chất lắng nghe mũi ” - Tìm nhóm TP - QS cấp - QS - QS cách - QS Các nhóm - QS cánh dưỡng chuối chế biến LTTP đồng lúa - TCChuyển - Chơi: gieo ăn - VĐ: Hãy lắng - Chơi kể hàng kho hạt - Vẽ tự nghe tên loại thực phẩm Phân vai: Mẹ - Cửa hàng thực phẩm Nhà hàng ăn uống Xây dựng: Xây nhà bé - Đường nhà Nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé, dán loại thực phẩm Giúp bé phát triển Khám phá: Chọn tranh phân biệt nhóm LTTP, phân biệt số lượng TP Thư viện: Làm sách tranh, tranh chủ đề Chăm - Rửa mặt, rửa tay trước sau ăn Nhắc trẻ vệ sinh nơi quy định sóc - Nhận biết loại thực phẩm bữa ăn, biết giá trị dinh dưỡng nuôi chúng với phát triển thể dưỡng Hoạt động chiều Trả trẻ - Nghe kể Thực hành Hướng dẫn Làm quen Sinh hoạt chuyện “ Cậu thao tác vệ sinh trẻ cách giữ hát “ Mừng văn nghệ bé mũi dài ” – Chơi gìn số sinh nhật” cuối tuần góc Ơn số phận Bình xét bé lượng – chữ thể Hát “ ngoan số Bạn đâu?” - Trao đổi với phụ huynh tình hình gày cuả bé, nội dung giáo dục Nhất với cháu kén ăn, nói - Nhắc phụ huynh số lưu ý cần thiết đưa đón Duyệt BGH Ngày 06 tháng 10 năm 2012 Người lập kế hoạch Bùi Thị Hạ Mi Bùi Thị Thực Thứ ngày 08 tháng 10 năm 2012 Bé lớn lên nào? u cầu: - Trẻ biết lớn lên có thay đổi theo thời gian - Biết lớn lên nhờ có quan tâm, yêu thương , chăm sóc mẹ, người thân gia đình trường mầm non - Qua giáo dục trẻ tập thể dục, ăn uống điều độ, ăn đa dạng thực phẩm, sinh hoạt môi trường lành không bị ô nhiễm giúp thể trẻ khỏe mạnh phát triển Chuẩn bị: - Tranh ảnh nhóm LTTP giúp thể bé phát triển - Tranh lơ tơ nhóm LTTP Cách tiến hành: * Hoạt động 1: - Hát “ Vì mèo rửa mặt” - Trò chuyện chủ đề khám phá: Bé cần để lớn khỏe mạnh? + Sự yêu thương chăm sóc người thân + Dinh dưỡng rèn luyện sức khỏe + Chơi thân thiện với bạn bè + Mơi trường an tồn khơng nhiễm * Hoạt động 2: Trị chuyện nhóm LTTP giúp thể trẻ phát triển - Cho trẻ quan sát tranh nhóm LTTp, nhận xét xem có nhóm nào? Các đặc điểm nào? - Gợi ý để trẻ tự kể nhóm LTTP, Có nhóm? Là nhóm nào? Cung cấp chất gì? Kể tên + Nhóm cung cấp chất bột đường: Gạo, ngơ, khoại, sắn, bánh mì + Nhóm cung cấp chất béo: Dầu ăn, lạc, vừng, bơ, + Nhóm cung cấp chất đạm: Thịt gà, thịt bò, thịt lơn, cá, trứng, sữa, tơm, cua + Nhóm cung cấp VTM muối khống: Cam, bưởi, su hào, rau ngót, rau muống - Giáo dục dinh dưỡng: Trẻ ăn uống điều độ, giữ gìn vệ sinh mơi trường, ăn đa dạng thức ăn, sinh hoạt môi trường lành khơng bị nhiễm, co sý thức chăm sóc sức khỏe thân * Trò chơi: Hãy trả lời đúng: - Cơ nói đến tên loại LT, TP rau củ gì, trẻ nói nhanh chất dinh dưỡng chứa loại Cơ nói Trẻ trả lời Thịt bò Gạo Vừng Cà chua Chất đạm Chất bột Chất béo VTM muối khoáng Trứng gà Chất đạm Đu đủ VTM muối khống Lạc Chất béo Ngơ Chất bột Quả cam VTM muối khoáng - Cho trẻ chơi vài lần - Cô bao quát nhắc trẻ chơi luật - Hát “ Quả” , chuyển hoạt động =======*******======= Quan sát cấp dưỡng Trị chơi Chuyển hàng kho - Chơi tự Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát nhận xét cô cấp dưỡng - Rèn khả quan sát ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc thân, ăn uống điều độ, giữ gìn vệ sinh mơi trường Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động chơi - Nội dung hoạt động Tiến hành: * Quan sát cô cấp dưỡng: - Hát “ Bạn có biết tên tơi ” Đi xuống nhà bếp quan sát cô cấp dưỡng - Nhắc trẻ quan sát cô cấp dưỡng làm việc cho ý kiến nhận xét - Cho trẻ thảo luận trả lời câu hỏi theo gợi ý cô - Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc thân, ăn uống điều độ, giữ gìn vệ sinh mơi trường * Trị chơi chuyển hàng kho: - Cơ nói luật chơi, cách chơi - Cơ bao quát hướng dẫn trẻ chơi chơi luật * Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ bao qt trẻ chơi nhắc trẻ chơi chủ đề, luật chơi Đánh giá cuối ngày: =========********======== Thứ ba ngày 09 tháng 10 năm 2012 Yêu cầu: - Trẻ thăng thang, bước tự tin, giữ thăng bằng, không bị ngã, mắt nhìn thẳng, hái khơng bị rơi - Rèn kỹ tự tin, tập trung hợp tác để hoàn thành nhiệm vụ - Giáo dục trẻ giự gìn vệ sinh thân thể ăn nhiều thực phẩm chứa VTM A giúp sáng mắt khỏe mạnh Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, thang khô, sạch, khơng vật cản, hai có gắn quả, rổ, xắc xô - Nhạc hát chủ đề - Trang phục trẻ gọn gàng Tiến trình tổ chức: * Hoạt động 1: - Hát “ Quả” Trò chuyện việc ăn uống đủ chất dinh dưỡng có lợi ích gì? * Hoạt động 2: Khởi động: - Cho trẻ vòng tròn quanh sân kết hợp tư chân Về đội hình hàng ngang theo tổ Trọng động: Bài tập phát triển chung - Tay: hai tay đưa trước, lên cao mắt nhìn theo tay - Chân: hai tay sang ngang lịng bàn tay ngửa, ngồi khuỵu gối, hai tay đưa trước lòng bàn tay sấp - Bụng: đứng nghiêng lườn sang hai bên - Bật: tay chống hông bật chỗ Vận động bản: - Chia trẻ thành hàng ngang đứng đối diện - Cô giới thiệu tên tập - Cô tập mẫu cho trẻ quan sát, vừa tập vừa kết hợp giải thích động tác ( tập lần) - Cho trẻ lên tập mẫu cho bạn quan sát - Cho đội tập - Cô ý sửa sai cho trẻ, hướng dẫn trẻ tập kỹ - Cho đội thi đua ( chơi trò chơi chuyển nhà) - Kiểm tra kết đội - Hỏi trẻ lại tên tập - Cho trẻ lên tập lại lần - Chơi trị chơi năm ngón tay 3.Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập *Hoạt động 3: - Thu dọn đồ dùng cô - Nhẹ nhàng lớp, chuyển hoạt động =========********======== Quan sát chuối Trò chơi gieo hạt – Chơi tự Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát nhận xét chuối - Rèn khả quan sát ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn, bảo vệ xanh, biết đặc điểm lợi ích chuối mang lại cho người Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động chơi - Nội dung hoạt động Tiến hành: * Quan sát chuối: - Đọc câu đố Cây chuối - Nhắc trẻ quan sát chuối cho ý kiến nhận xét - Giáo dục trẻ giữ gìn, bảo vệ xanh, biết đặc điểm lợi ích chuối mang lại cho người * Trị chơi gieo hạt: - Cơ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi vài lần, cô bao quát trẻ chơi nhắc trẻ chơi luật * Chơi tự do: - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ quan sát nhắc trẻ chơi luật, chủ đề Đánh giá cuối ngày: =========********======== Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012 Thơ: Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thuộc thơ - Biết đọc thơ diễn cảm theo âm điệu, nhịp điệu thơ, trả lời rõ ràng câu hỏi cô đưa - Giáo dục trẻ cách chăm sóc sức khỏe thân, ăn dồ ăn chín, uống nước xơi, ăn uống đủ chất dinh dưỡng Chuẩn bị: - Hình ảnh để trình chiếu Nội dung câu hỏi đàm thoại - Bài hát “ Tơi bị ốm ” Tiến trình thực hiện: *Hoạt động 1: - Hát “ Tôi bị ốm ” - Trị chuyện lợi ích việc ăn uống điều độ, đủ chất - Hôm có bạn nhỏ đến thăm lớp đấy, đố bạn biết nào? ( Bạn thỏ ạ) *Hoạt động 2: - Cô giới thiệu tên thơ - Lần 1: đọc thơ diễn cảm, giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Lần 2: đọc thơ kết hợp hình ảnh máy tính minh họa nội dung thơ - Giảng nội dung thơ: Bạn thỏ ăn uống không vệ sinh, ăn xanh, uống nước lã dẫn đến việc bị đau bụng phải bác sỹ khám bệnh Bác sỹ nói thỏ bơng bị đau bụng ăn bậy *Trích dẫn – đàm thoạị: - Các vừa nghe cô đọc thơ ? - Bài thơ nói ai? - Bạn thỏ bị làm sao? - Bị ốm nào? - Ai đưa thỏ bệnh viện? - Bác sỹ hỏi thỏ ntn? - Thỏ bơng trả lời sao? - Bác sỹ nói sau khám cho thỏ bơng? - Qua thơ thấy có nên ăn xanh , uống nước lã chưa đun xôi, ăn uống linh tinh không? - Giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh, ăn chín, uống xơi, rửa tay trước ăn sau vệ sinh, ăn uống điều độ, hợp lý, đủ chất dinh dưỡng *Hoạt động 3: Cho trẻ đọc thơ: - Cho trẻ đọc thơ, cô ý nhắc trẻ đọc lời - Cho trẻ đọc theo tổ, theo nhóm, cá nhân đọc - Hỏi trẻ lại tên thơ, tên tác giả Đọc biểu diện thơ *Hoạt động 4: - Vẽ loại bé thích - Nhận xét tuyên dương - Chơi năm ngón tay nhúc nhích - Chuyển hoạt động =========********======== Quan sát cách chế biến ăn Vẽ tự – Chơi tự Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát nhận xét trình tự chế biến ăn - Rèn khả quan sát ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ