Tieát ppct 5 TRUØNG BIEÁN HÌNH VAØ TRUØNG GIAØY Ngaøy daïy / / 1 Muïc tieâu a Kieán thöùc Phaân bieät ñöôïc ñaëc ñieåm caáu taïo vaø loái soáng cuûa truøng bieán hình vaø truøng giaøy Bieát ñöôïc caùc[.]
TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ Tiết ppct:5 TRÙNG GIÀY Ngày dạy: / / 1.Mục tiêu: a.Kiến thức: -Phân biệt đặc điểm cấu tạo lối sống trùng biến hình trùng giày -Biết cách di chuyển sinh sản chúng b.Kỹ năng: -Rèn kỹ quan sát so sánh c.Thái độ: -Giáo dục hs thái độ yêu thích môn 2.Chuẩn bị: Gv:Tranh H 5.1+5.2+5.3(nếu có),bảng phụ,sgk Hs:sgk,vẽ hình 5.2 sgk,vở tập 3.Phương pháp dạy học: - Hợp tác nhóm,trực quan,đàm thoại 4.Tiến trình: 4.1 Ổn định tổ chức lớp.(ktsshs) 4.2 Kiểm tra cũ: -Trình bày cấu tạo trùng roi?(3đ) Hs: Là tế bào hình thoi có roi ,điểm mắt,hạt diệp lục,hạt dự trữ,không bào co bóp.(2đ) Roi xoáy vào nước vừa tiến vừa xoay.(1đ) -Trùng roi giống khác với thực vật nào? (3đ) Hs:Trùng roi giống thực vật:có cấu tạo từ tế bào,cũng gồm nhân,chất nguyên sinh,khả dị dưỡng (3đ) -Khi di chuyển roi hoạt động khiến cho thể trùng roi vừa tiến vừa xoay? (4đ) Hs:Khi di chuyển roi khoan vào giúp cho thể vừa tiến vừa xoay mình.cách di chuyển để lại màng thể vết xoắn thể hình 4.1(4đ) 4.3.Giảng mới: * Giới thiệu mới: Ngành trùng roi thuộc ngành động vật nguyên sinh có đại diện khác :Trùng biến hình trùng giày Hoạt động giáo viên Nội dung học học sinh Hoạt động 1: Trùng biến hình I.Trùng biến hình: MT:Tìm hiểu cấu tạo ,cách di chuyển,dinh dưỡng sinh sản 1.Cấu tạo di trùng biến hình chuyển: PP:quan sát,hợp tác nhóm nhỏ -Cấu tạo đơn giản Gv yêu cầu hs nghiên cứu thông gồm khối tin sgk,quan sát hình 5.1+5.2 Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: ?Nêu cấu tạo ,cách di chuyển trùng biến hình? ?Cách dinh dưỡng trùng biến hình? ?Trùng biến hình sinh sản hình thức nào? Đại diện nhóm trình bày Yêu cầu nhóm nêu được: -Cấu tạo:cơ thể đơn bào -Di chuyển:nhờ lông bơi,chân giả -Dinh dưỡng:nhờ không bào tiêu hóa ,thải bã nhờ không bào co bóp -Sinh sản:SSHT,SSVT Gv nhận xét Gọi hs xếp câu cho hợp ý sgk /20 Hs rút kết luận Hoạt động 2:Trùng giày MT:Tìm hiểu cấu tạo,dinh dưỡng sinh sản trùng giày PP:vấn đáp,quan sát Hs đọc thông tin sgk Gv:Cấu tạo trùng giày có đặc điểm gì? Hs quan sát hình 5.3 để trả lời Gv:Cơ thể có nhân? Hs:2 nhân Gv:Chỗ lõm thể gọi gì? Hs:Miệng Gv:Thức ăn trùng giày gì? Hs:Vi khuẩn,vụn hữu Gv giảng giải:Thức ăn lông bơi dồn lỗ miệng đến thành miệng không bào tiêu hóa Sau KBTH rời di chuyển theo quỹ đạo định.Enzim tiêu hóa biến thức ăn thành chất bổ ngấm vào chất nguyên sinh chất bã thải qua lỗ thoát Gv:Sinh sản trùng giày nào? chất lỏng nhân -Di chuyển bắt mồi chân giả 2.Dinh dưỡng: -Dinh dưỡng không bào tiêu hóa 3.Sinh sản: -Sinh sản theo hình thức phân đôi II.Trùng giày: -Trùng giày động vật đơn bào cấu tạo phân hóa thành nhiều phận: +Nhân lớn +Nhân nhỏ +Không bào co bóp +Miệng +Hầu -Mỗi phận đảm nhiệm chức riêng -Dinh dưỡng:Bằng không bào tiêu hóa vận chuyển theo quỹ đạo định,chất bã thải vị trí định -Sinh sản:Ngoài hình thức sinh sảnvô tính Trùng giày SSHT cách tiếp hợp Hs:SSHT(nhằm làm tăng sức sống cho thể) 4.4 Củng cố luyện tập: -Hs đọc phần đóng khung sgk Gv:Trình bày cấu tạo ,cách di chuyển ,dinh dưỡng trùng biến hình? Hs: -Cấu tạo đơn giản gồm khối chất lỏng nhân -Di chuyển bắt mồi chân giả -Dinh dưỡng không bào tiêu hóa -Sinh sản theo hình thức phân đôi Gv:Cơ thể trùng giày có cấu tạo phức tạp trùng biến nào? Hs:Một số hoạt động như:di chuyển,dinh dưỡng,sinh sản.Tuy tế bào trùng giày có trình sinh lý cấu tạo phức tạp thực phức tạp trùng biến hình Chọn cột A phù hợp cột B Cột A Cột B 1.Trùng biến hình a.Di chuyển roi bơi 2.Trùng roi b.Di chuyển lông bơi 3.Trùng giày c.Không có quan di chuyển d.Di chuyển chân giả Đáp án:1d,2a,3b 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: +Học bài,trả lời câu hỏi sgk 1,2,3 +Đọc mục : “em có biết” +Chuẩn bị 6:xem Trùng kiết lị trùng sốt rét Vẽ hình vòng đời trùng sốt rét So sánh trùng kiết lị trùng sốt rét Rút kinh nghiệm: