Tin hoc 4 ki 2tuan 7 den 30

TUẦN: Lớp: Thứ ………… Ngày ………… Tháng ………… Năm 2012 (Tiết 13, 14) Bài VẼ HÌNH E – LÍP, HÌNH TRỊN I U CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách vẽ hình e-lip, hình trịn Vẽ thành thạo kiểu hình E-lip, hình trịn II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giáo án, máy tính, phịng máy, tranh ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Kiểm tra cũ - Em nêu bước thực chép hình? - Chọn cơng cụ chép … - Em ghép hình có sẵn với biểu tượng “trong - Thực suốt” ? B Bài mới: - Lắng nghe Giới thiệu: (bằng lời) Tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: Những em biết (25’)  Trực quan, thuyết trình, vấn đáp  Cá nhân - Giới thiệu cách vẽ hình e-líp: - Chú ý lắng nghe + ghi chép + B1: chọn công cụ + Chọn công cụ hộp công cụ + B2: nháy chuột để chọn kiểu hình vẽ e-líp phía hộp cơng cụ hộp cơng cụ + B3: kéo thả chuột theo hướng chéo tới hình thả nút chuột + Nháy chuột để chọn phần kiểu vẽ hình e-lip phía hộp cơng cụ - Chú ý: Ta vẽ hình E-líp vừa có đường viền vừa có màu bên gióng vẽ hình chữ nhật + Kéo thả chuột theo hướng chéo tới hình em muốn thả chuột - Thực máy để HS quan sát - Quan sát giáo viên thực - Gọi hai HS lên thực hành - Thực hành theo yêu cầu giáo viên - Giới thiệu cách vẽ hình trịn + Để vẽ hình trịn em nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột Chú ý thả nút chuột trước thả phím Shift * Hoạt động 2: Các kiểu vẽ hình e-líp (15’)  Trực quan, diễn giải, vấn đáp  Cá nhân, nhóm - Yêu cầu học sinh cho biết kiểu vẽ hình chữ nhật học? - Trình bày kiểu vẽ hình e-líp cho HS - Các kiểu vẽ: + Chỉ vẽ đường biên + Vẽ đường biên tô màu bên + Chỉ tô màu bên - Làm thực hành mẫu cho HS quan sát - Yêu cầu học sinh làm thực hành - Nhận xét - Chú ý lắng nghe + ghi vào - Lần lượt hai học sinh trả lời câu hỏi - Ghi - Chú ý quan sát - Hai học sinh lên bảng làm tập - Lắng nghe * Hoạt động 3: Luyện tập (15’)  Thực hành, diễn giải, trực quan, quan sát - Làm thực hành theo hình mẫu  Cá giáo viên nhân, nhóm đơi, tập thể - Em dùng cơng cụ vẽ hình e-líp để vẽ minh họa Hệ mặt trời theo mẫu hình 49 sau đây: - Quan sát hướng dẫn HS làm thực hành * Hoạt động 4: Thực hành (20’)  Thực hành, quan sát  Cá nhân, nhóm đơi, nhóm ba - Thực hành 1:em dùng công cụ học để vẽ - Thực hành với quan sát, giúp hình bọ cánh cam đỡ giáo viên mẫu sau: - Thực hành với quan sát, giúp - Thực hành 2: Em vẽ hình mắt kính theo đỡ giáo viên mẫu sau -Thực hành 3: Em vẽ hình cị theo mẫu sau - Thực hành với quan sát, giúp đỡ giáo viên - Chọn cơng cụ hình e – líp … Cũng cố, dặn dò - Tự liên hệ - Nhắc lại bước để vẽ hình e-líp, hình trịn - Chuẩn bị thực - Liên hệ giáo dục - Về nhà tìm tài liệu, tranh ảnh làm thực hành thêm - Xem trước (nếu có điều kiện) - Xem trước phần học IV RÚT KINH NGHIỆM TUẦN: Lớp: Thứ ………… Ngày ………… Tháng ………… Năm 2012 (Tiết 15, 16) Bài VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách vẽ cọ vẽ, bút chì Thực thành thạo thao tác vẽ với cọ vẽ bút chì II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giáo án, máy tính, phịng máy, tranh ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Kiểm tra cũ Câu 1: Em nêu bước thực vẽ hình e-líp, - Chọn cơng cụ hình e-líp, làm thực hành Câu 2: Em nêu bước vẽ hình trịn, làm thực - Nêu thực hành hành - Ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu: (bằng lời) Tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: Vẽ cọ vẽ (15’)  Trực quan, diễn giải, vấn đáp  Cá nhân - Giới thiệu cách vẽ cọ vẽ: * Các bước thực hiện: - Lắng nghe - Chú ý lắng nghe + ghi chép + B1: chọn công cụ hộp công cụ + Chọn công cụ cọ vẽ hộp công cụ + B2: chọn màu vẽ + Chọn màu vẽ + B3: chọn nét vẽ hộp công cụ + Chọn nét vẽ phía hộp cơng cụ + B4: kéo thả chuột để vẽ + Kéo thả chuột để vẽ - Quan sát giáo viên thực - Thực thao tác vẽ cọ vẽ để HS quan sát * Hoạt động 2: Vẽ bút chì (15’)  Trực quan, thuyết trình, vấn đáp  Cá nhân - Giới thiệu cách vẽ bút chì * Các bước thực hiện: - Thực hành theo yêu cầu giáo viên - Lắng nghe - Chú ý lắng nghe + Giống vẽ cọ vẽ không cần chọn nét vẽ - Quan sát giáo viên thực hộp công cụ - Thực thao tác vẽ cọ vẽ để HS quan sát - Thực hành theo yêu cầu giáo viên * Hoạt động 3: Luyện tập (20’)  Thực hành, quan sát  Cá nhân, tập thể - Hướng dẫn HS dùng công cụ để vẽ thông + chọn màu nâu sẫm bảng màu - Chú ý lắng nghe + dùng công cụ đườn thẳng để vẽ thân + chọn công cụ hàng thứ - Quan sát giáo viên thực nét nhỏ bên phải Thực hành theo yêu cầu giáo viên + kéo thả chuột để vẽ tán bóng + tơ màu tán lá, thân bóng - Yêu cầu HS dùng cơng cụ theo hình mẫu để vẽ thông - Giúp đỡ HS làm thực hành * Hoạt động 4: Thực hành (25’)  Thực hành, quan sát  Cá nhân, nhóm đơi, nhóm ba - Thực hành 1: Em sử dụng công cụ mèo gà hình mẫu sau: để vẽ - Thực hành theo yêu cầu giáo viên - Thực thành thạo thao tác vẽ với cọ vẽ bút chì - Giúp đỡ HS làm thực hành Cũng cố, dặn dò - Nhắc lại cách vẽ cọ vẽ bút chì - Liên hệ giáo dục - Về nhà thực hành, học làm tập - Xem trước phần học - Nhắc lại - Tự giáo dục - Thực IV RÚT KINH NGHIỆM TUẦN: Lớp: Thứ ………… Ngày ………… Tháng ………… Năm 2012 (Tiết 17, 18) Bài THỰC HÀNH TỔNG HỢP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hệ thống lại kiến thức chương Vận dụng kiến thức học vào để vẽ hình Vẽ thành thạo hình vẽ theo mẫu SGK II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giáo án, máy tính, phịng máy, tranh ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Kiểm tra cũ - Kết hợp học B Bài mới: Giới thiệu: (bằng lời) - Lắng nghe Tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: Giới thiệu (20’)  Trực quan, diễn giải, vấn đáp - Trả lời câu hỏi  Cá nhân + Xem hình vẽ có nét - Trước vẽ hình em cần + Sử dụng cơng cụ để vẽ ý điều gi? + Dùng màu để tô - Nhận xét bổ sung + Phần chép - Lắng nghe * Hoạt động 2: Luyện tập (20’)  Trực quan, thuyết trình, vấn đáp  Cá nhân Bài 1: Vẽ hình 62 trang 35(SGK) - Chú ý lắng nghe + quan sát hình 62 Đề bài: Vẽ hình ngơi nhà - Cách vẽ: - Quan sát thực hành + Các nét vẽ: Tường nhà, mái nhà, cửa sổ, cửa chính, cây, đường chân trời, đường - Chú ý lắng nghe + quan sát hình 64 + Sử dụng cơng cụ hình chữ nhật, hình vng, đường thẳng + Sử dụng màu da cam, xanh, nâu để tô màu - Làm mẫu - Theo dõi học sinh thực hành, sửa lỗi giải đáp thắc mắc cho học sinh - Quan sát + thực hành - Chú ý lắng nghe+ Quan sát hình 65 * Hoạt động 3: Ôn tập (30’)  Thực hành, quan sát  Cá nhân, tập thể - Để chọn màu vẽ em nhấn nút chuột nào? + Để chọn màu vẽ nhấn nút trái chuột - Để chọn màu nhấn nút chuột nào? + Để chọn màu ta nhấn nút phải chuột - Trình bày cách để vẽ đường thẳng? - Trả lời câu hỏi - Trình bày cách vẽ đường cong? + Chọn công cụ đường thẳng hộp cơng cụ - Cách vẽ hình chữ nhật? - Trình bày cách vẽ hình vng? - Trình bày cách để chép hình + Chọn màu vẽ + Chọn nét vẽ phía hộp cơng cụ + Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối - Cách vẽ hình e-lip, hình trịn tương tự - Trả lời câu hỏi cách vẽ hình e-lip, hình trịn + Chọn cơng cụ đường cong hộp cơng - Trình bày cách vẽ cọ vẽ cụ - Trình bày cách vẽ bút chì + Chọn màu vẽ, nét vẽ + Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối + Nhấn giữ chuột trái để uốn cong đoạn thẳng - Trả lời câu hỏi + Chọn cơng cụ hình chữ nhật hộp cơng cụ + Chọn kiểu hình chữ nhật phía hộp cơng cụ + Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo tới điểm kết thúc C Cũng cố, dặn dò: - Nhắc lại cách vẽ cọ vẽ, vẽ bút chì - Nhắc lại … - Thực - Ôn tập lại thao tác vẽ với công cụ học - Liên hệ thân - Liên hệ giáo dục - Về nhà học bài, làm tập IV RÚT KINH NGHIỆM - Thực TUẦN: 10 Lớp: Thứ ………… Ngày ………… Tháng ………… Năm 2012 (Tiết 19, 20) CHƯƠNG 4: EM TẬP GÕ 10 NGÓN Bài VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGĨN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đặt tay gõ phím Thực thành thạo thao tác di chuyển ngón tay gõ phím Biết tư ngồi làm việc, cách đặt tay để gõ 10 ngón - Nhớ lại hàng phím chức phím đặc biệt II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giáo án, máy tính, phịng máy, tranh ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Kiểm tra cũ - Kết hợp học B Bài mới: Giới thiệu: (bằng lời) - Lắng nghe Tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: Lợi ích gõ phím 10 ngón (25’)  Trực quan, diễn giải, vấn đáp - Đặt tay gõ phím  Cá nhân - Qua quan sát thực tế phương - Chú ý lắng nghe trả lời câu hỏi tiện thông tin đại chúng em thấy có + Gõ 10 ngón tốc độ nhanh người gõ phím mà khơng cần nhìn vào bàn phím họ gõ phím 10 ngón Vậy gõ 10 ngón có lợi gì? + Độ xác cao - Như gõ 10 ngón giúp - Chú ý lắng nghe tiết kiệm thời gian công sức * Hoạt động 2: Giới thiệu lại bàn phím máy tính (15’)  Trực quan, thuyết trình, vấn đáp  Cá nhân - Khu vực bàn phím gồm - Gồm hàng phím hàng? - Hàng phím cở sở có phím có gai F J - Các em quan sát bàn phím có - Lắng nghe nhận xét hàng phím sở - Ngồi hàng phím em cần nhớ phím đặc biệt hay dùng là: Hai phím Shift, phím enter, phím Space - Hai phím Shift có tác dụng gì? - Chức phím Enter? - Chức phím Space? - Dùng để gõ chữ in hoa kí hiệu phím - Phím Enter dùng để xuống dòng - Dùng để cách từ * Hoạt động 3: Ôn tập cách đặt tay, tư ngồi quy tắc gõ phím (15’) Nhớ lại hàng phím chức  Trực quan, thuyết trình, vấn đáp phím đặc biệt  Cá nhân - Đặt tay lên phím xuất phát hàng cở sở - Để gõ phím em phải đặt tay lên hàng Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai F J phím nào? - Cho hs quan sát bảng phụ - Quan sát * Quy tắc gõ: Lấy hàng cở sở làm chuẩn Khi gõ ngón tay rời hàng sở để gõ phím Sau gõ xong đưa ngón tay hàng phím - Chú ý lắng nghe quan sát hình - Giáo viên cho học sinh quan sát hình + Ngồi thẳng lưng, đầu thẳng khơng ngửa phía sau khơng cúi phía trước - Hình tư ngồi đúng? - Vậy tư ngồi tư ngồi nào? * Tư ngồi hình A * Tư ngồi là: + Mắt nhìn thẳng vào hình, chếch xuống khơng hướng lên + Hai tay thả lỏng bàn phím đặt ngang tầm bàn phím - Trả lời (Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm Mario - Nhắc lại cho học sinh * Hoạt động 4: Thực hành (30’)  Thực hành, quan sát  Cá nhân, tập thể - Nêu bước Yêu cầu hs ghi vào ) - Lắng nghe - Lắng nghe ghi -> Các mục chọn làm việc -> Đăng kí học sinh -> Tập gõ -> Thoát khỏi phần mềm - Giới thiệu cách khởi phần mềm C Cũng cố, dặn dị: - Nhắc lại tư ngồi, cách đặt tay quy tắc gõ phím - Lắng nghe - Nhắc lại … - Liên hệ giáo dục - Liên hệ thân - Xem trước phần học "Gõ từ đơn giản" - Thực IV RÚT KINH NGHIỆM TUẦN: 11 Lớp: Thứ ………… Ngày ………… Tháng ………… Năm 2012 (Tiết 21, 22) CHƯƠNG 4: EM TẬP GÕ 10 NGÓN Bài GÕ TỪ ĐƠN GIẢN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách gõ từ đơn giản II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Giáo án, máy tính, phịng máy, tranh ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Kiểm tra cũ - Giúp em gõ nhanh, - Câu 1: Em nêu lợi ích việc - Nêu gõ phím 10 ngón? - Câu 2: Em nêu quy tắc gõ phím? B Bài mới: - Lắng nghe Giới thiệu: (bằng lời) Tìm hiểu bài: * Hoạt động Gõ từ (20’)  Trực quan, diễn giải, vấn đáp  Cá nhân * Định nghĩa từ - Từ gồm nhiều chữ - Các từ cách dấu cách - Để gõ từ, em gõ chữ theo trật tự Khi gõ xong từ em gõ phím cách sau đưa ngón tay hàng cở sở - Chú ý lắng nghe * Hoạt động 2: Tập gõ từ đơn giản với hàng phím sở (20’)  Trực quan, thuyết trình, vấn đáp  Cá nhân - Sử dụng phần mềm Mario + Nháy chuột để chọn Lessons/ Home row only - Chú ý lắng nghe - Quan sát giáo viên thực + Nháy chuột khung tranh số + Gõ chữ hay từ xuất đường - Thực hành theo yêu cầu giáo viên Mario * Hoạt động 3: Thực hành (30’)  Trực quan, thực hành, vấn đáp  Cá nhân T1: Tập gõ với phím hàng cở sở hàng trên( chọn add top row ) - Quan sát - Thực hành theo yêu cầu GV T2: Tập gõ với phím hàng cở sở, hàng trên, hàng hàng phím số - Biết cách gõ từ đơn giản - Làm mẫu - Quan sát sửa lỗi cho học sinh C Cũng cố, dặn dò: - Khái quát cách gõ từ đơn giản - Liên hệ giáo dục - Xem trước phần học IV RÚT KINH NGHIỆM - Nhắc lại … - Liên hệ thân - Thực