Tuần 19 Tuần 19 Ngày soạn Tiết 19 RÒNG RỌC I/ Mục tiêu 1 Kiến thức Nêu được 2 ví dụ về việc sử dụng ròng rọc trong cuộc sống 2 Kĩ năng Biết sử dụng ròng rọc trong công việc thích hợp 3 Thái độ Hs tập[.]
Tuần :19 Ngày soạn :…… Tiết : :19 RÒNG RỌC I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: Nêu ví dụ việc sử dụng ròng rọc sống Kĩ : Biết sử dụng ròng rọc cơng việc thích hợp 3.Thái độ: Hs tập trung phát biểu xây dựng II/ Chuẩn bị : GV: 1lực kế , 1rịng rọc,1quả nặng ,hình vẽ phóng lớn hình 16.1 ; 16.2 ; 16.3 sgk HS: Nghiên cứu kĩ sgk III/ Giảng dạy : Ổn định lớp : Kiểm trra chuẩn bị HS cho Tình mới: Giáo viên nêu tình nêu SGK Bài : PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu I/ Tìm hiểu rịng rọc: rịng rọc: Có loại ròng rọc : Ròng rọc GV : Gọi hs đọc phần sgk động ròng rọc cố định HS: Thực GV:Ttreo bảng vẽ hình 16.2 lên bảng cho hs ròng rọc động ròng rọc cố định GV :Em mơ tả rịng rọc hình 16.2 a b ? HS : Hình a : Một bánh xe có rãnh để sơị dây vắt qua , trục bánh xe mắc cố định kéo sợi dây bánh xe quay liên tục Hình b :là II/ Ròng rọc giúp người làm bánh xe có rãnh để sợi dây vắt qua , việc dễ dàng : trục bánh xe không mắc cố định 1.Thí nghiệm : (SGK) HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu rịng rọc giúp người làm việc dễ dàng 2.NHận xét : : - Chiều, cường độ lưc kéo vật lên GV : Làm TN cho HS quan sát GV : Lực kéo vật theo phương thẳng đứng ? HS : Quan sát TN trả lời GV :Hãy so sánh lực kéo vật qua ròng rọc lực kéo vật theo phương thẳng đứng ? HS: Chiều kéo vật theo phương thẳng đứng ngược chiều với kéo vật qua ròng rọc Độ lớn lực GV : Hướng dẫn HS trả lời câu C4 sgk HS : (1) Cố định (2) Động HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu bước vận dụng : GV: Hãy tìm ví dụ viếcử dụng rịng rọc trrong sống ? HS: Dùng ròng rọc để kéo nước, kéo gạch, kéo gạch , kéo hàng… GV: Dùng ròng rọc có lợi ? HS: Lợi lực khác chiều lực trực tiếp lực kéo vật qua rịng rọc cố định có chiều ngược , cường độ - Chiều , cường độ lực kéo vật trực tiếp lực kéo vật qua ròng rọc động : Cùng chiều , cường độ lực kéo nhỏ trọng lượng vật III/ Vận dụng : C5 : Ròng rọc dùng để kéo nước , kéo hàng C6 Lợi ích lực làm đổi chiều lực HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố hướng dẫn tự học Củng cố : Hệ thống lại kiến thức cho HS rõ Hướng dẫn HS làm BT 16.1 SBT Hướng dẫn tự học : a Bài vừa học : Học thuộc lòng phần “ghi nhớ” SGK Làm BT 16.2;16.3 SBT b.Bài học :”Tổng kết chương” Các em nhà nghiên cứu kĩ câu hỏi phần SGK