PhÇn I PhÇn I §¸nh gi¸ viÖc thùc hiÖn kÕ ho¹ch N¨m häc 2005 2006 Sau mét n¨m tæ chøc thùc hiÖn kÕ ho¹ch n¨m häc 2005 2006 Trong qu¸ tr×nh ®¸nh gi¸ tæng kÕt nhµ trêng ® chØ ra nh÷ng thuËn lîi khã kh¨n[.]
Phần I Đánh giá việc thực kế hoạch Năm học 2005 - 2006 Sau năm tổ chức thực kế hoạch năm học 2005-2006.Trong trình đánh giá tổng kết nhà trờng đà thuận lợi khó khăn trình thực kế hoạch đồng thời đánh giá kết đạt đợc sau năm để rút kinh nghiệm cho công tác đạo thực kế hoạch năm học (2006-2007) Sau nét đợc đánh giá : I- Những thuận lợi khó khăn thực kế hoạch năm học 2006-2007: 1- Thuận lợi thực kế hoạch : - Kế hoạch năm học đợc XD từ đầu năm học đợc toàn thể CBGV nhà trờng trí cao để thực - BGH nhà trờng đà phối hợp với tổ chức trị nhà trờng triển khai thực kế hoạch sở dới lÃnh đạo đạo chi Đảng - Nhà trờng đợc quan tâm chăm lo cấp Đảng, quyền địa phơng, phụ huynh học sinh có đạo trực tiếp phòng GD - Đội ngũ CBGV Nhà trờng nhiều đồng chí có lực,say sa vói nghề không ngại khó khăn gian khổ tất nghiệp GD 2- Những khó khăn thực kế hoạch : - Cơ sở v/c nhà trờng nhiều thiêú thốn không đảm bảo điều kiện làm việc cho CBGV häc sinh ë møc tèi thiĨu.Tõ ®ã dÉn ®Õn nỊ nếp chuyên môn không nghiêm (lớp học lẫn lộn phòng môn họcVH,nhạc,ngoại ngữ Phòng th viện TN không có, đồ dùng không đợc sử dụng theo quy định, CB th viện c/m gặp nhiều khó khăn cho g/v dạy thực hành,chuẩn bị đồ dùng lên lớp G/V phải làm việc nhiều chế độ HS&GV phải học dạy môn hớng nghiệp vào ngày chủ nhật thiếu phòng Trờng học ca kh«ng cã thêi gian héi häp, kh«ng cã phßng båi dìng häc sinh giái, häc sinh u kÐm, nơi cho học sinh hoạt động tập thể - Ban giám hiệu, cán giáo viên làm việc điều kiện chặt chội (một phòng ba đồng chÝ gi¸m hiƯu, kÕ to¸n, hai m¸y vi tÝnh ),héi họp nhiều lúc không hiệu - Khi có khách, có đoàn kiểm tra giáo viên phải tìm nơi để ngồi tạm Bảo vệ ngủ văn phòng Mỗi đến trờng thấy văn phòng chiếu chăn, đệm, dát dờng môi trờng SP trông không đẹp mắt, phụ huynh dân trí thấp, nhận thức giáo dục trách nhiệm cha mẹ với việc học hành hạn chế Toàn trờng có: 43 em học sinh cã nghÌo, em bè nghiƯn ngËp ma t (cha kể nghiện rợu) có em bố mẹ bị bệnh AIDS - Chất lợng đầu vào học sinh đầu cấp thấp qua khảo sát: 50% học sinh đạt điểm trung bình (2 môn văn - toán) - Môi trờng xà hội ảnh hởng nhiều đến vấn đề giáo dục đạo đức nếp sống cho học sinh (rất nhiều học sinh bỏ học chơi điện tử) - Chất lợng đội ngũ giáo viên cha đáp ứng đợc yêu cầu thực đổi chơng trình giáo dục - Năm qua đội ngũ giáo viên nhà trờng cã nhiỊu thay ®ỉi rÊt bÊt cËp cho nỊ nÕp C/M 1đồng chí nghỉ ốm dài hạn, đồng chí ®i häc, ®ång chÝ nghØ hu(kh«ng cïng thêi ®iĨm ) Nề nếp C/M bị đảo lộn liên tục, vất vả phân công C/M ảnh hởng đến chất lợng học sinh Những khó khăn đà đợc khắc phục nhng không khỏi làm ảnh hởng lớn đến thực nhiệm vụ GD nhà trờng - Mặc dù có thuận lợi nhng không khó khăn, BGH,CBGV nhà trờng đà vợt khó vơn lên thực kế hoạch năm học đạt đợc số kết sau: *Chất lợng GD đạo đức 2005 2006: 2006: Kết đạt đợc (%) Tốt: 81,4 Khá: 15,9 TB: 2,7 Yếu: So kế hoạch đề (%) 86,0 11,0 3,0 Tăng, giảm (%) Giảm:4.4 Tăng: 4.9 Giảm:0,3 *Chất lợng VH: Kết đạt đợc (%) Giái: 16,3 Kh¸: 47,9 TB: 34,5 Ỹu: 1,3 So với kế hoạch đề (%) 20 41,0 37,0 2,0 Tăng, giảm (%) Giảm 3,7 Tăng 6,9 Giảm 2,5 Giảm 0,7 * Học sinh giỏi toàn diện đạt: 72 em/ 441 = 16,3 % * Học sinh đạt học sinh tiÕn: 211/441 = 47,8 % * Häc sinh kh¸ giái = 64,1% (Đạt so với kế hoạch đề 64,2 Tăng 0,1%) * Học sinh giỏi cấp thị: 47em so kế hoạch 20 em tăng 27 em * Học sinh giái cÊp tØnh :3 em so víi kÕ ho¹ch em gi¶m em * Häc sinh TN:100% so với kế hoạch: 98 % tăng % * Học sinh vµo THPT = 97 em = 72,4 % Trong vào công lập 27em = 20,2 % Vào bán công = 70 em = 52,2 % * Huy động 100 %HS độ tuổi lớp, học sinh bỏ học * Đối với cán giáo viên: GVG cấp trờng: 18 đ/ c, kế hoạch 20 đ/ c, giảm đ/c GVG &STĐ: đồng chí, kế hoạch đ/c , giảm đ/c LĐ giỏi = 98% Tỉ TT 4/4 so kÕ häch 4/4 Tỉ L§G cÊp thÞ 1/4 tỉ kÕ häch 1/4 SKKN: 12 cÊp thị, kế hoạch 12 cấp thị * Xà hội hoá giáo dục: - Làm 500 m2 sân chơi so kế hoạch 500m2 = 10.000.000đồng Mua sắm tài liệu sách giáo khoa, phơng tiện phục vụ giáo dục Kế hoạch 15.000.000 đạt 17.500.000đ III- Những tồn trình thực kế hoạch, nguyên nhân tồn cần khắc phục học kinh nghiệm cần rút 1- Những tồn taị: - Công tác tham mu cho địa phơng tạo CSVC trờng học cha đợc thực thi cha có hiệu dẫn đến nhà trờng cha thực đợc yêu cầu đổi giáo dục - Một số tiêu đề cha đạt đợc so víi kÕ ho¹ch - ViƯc tỉ chøc héi häp ,sinh hoạt tập thể, sinh hoạt tổ c/m cha thực đợc theo kế hoạch đề 2- Những nguyên nhân tồn tại: - Địa phơng ủng hộ chủ chơng nhng giải pháp thực thi Nguồn vốn đầu t cho CSVC Qua năm trờng vào thực nhiệm vụ đợc phòng học bàn ghế học sinh bổ sung cho h hỏng qua năm - Chất lợng đầu vào học sinh thấp so với trờng (Kể chất lợng & số lợng) - Một số tiêu đề cha đạt đợc phận CBGV, CBQL, HS thiếu cố gắng trình phấn đấu 3) Bài học kinh nghiệm cần rút ra: - Cần tập trung công tác đạo nâng cao chất lợng dạy học.Đẩy mạnh bớc thực kỷ cơng nề nếp để không ngừng nâng cao chất lợng GD toàn diện - Tích cực tham mu với địa phơng để tạo sở vật chất cho nhà trờng đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục năm học 2006 2006: 2007 năm sau - Tăng cờng công tác tra, kiểm tra,trong phận công tác GD nhà trờng - CBQL cần học tập để khắc phục yếu quản lý lÃnh đạo đạo IV - Kết luận: Qua năm thực kế hoạch năm học.Tập thể s phạm nhà trờng, BGH, dới lÃnh đạo chi Đảng phối hơp với đoàn thể trị đà cố gắng hết sức kết đạt đợc thực cha cao Nhng kết đạt đợc năm qua khẳng định lên phát triển trình thực kế hoạch nhà trờng năm qua -đà đợc tập thể s phạm đánh giá rút kinh nghiệm & tìm u điểm, nhợc điểm cần khắc phục Phát huy đà đạt đợc khắc phục tồn để làm học phấn đấu cho năm học 2006-2007 Phần2: Kế hoạch năm học 2006-2007 A- Cơ sở Xây Dựng kế hoạch: 1- Căn vào nhiệm vụ GD năm học 2006 - 2007 2- Căn vào mục tiêu phát triển GD nhiệm vụ phát triển GD Thị xà Bỉm Sơn 3- Căn vào kết hoạt động GD nhà trờng năm học 2005-2006 - Căn vào thực trạng nhà trờng địa phơng năm học 2006-2007 B- Nội dung kế hoạch: I- Đặc điểm, tình hình nhà trờng: 1- Häc sinh: Sè TT Khèi líp 2- C¸n bé gi¸o viên: STT Tổ Tổng số Văn Sử To¸n Lý Ho¸ 11 Nam Sè líp 2 11 N÷ Sè HS 54 75 105 113 347 Ghi Trình độ đào tạo ĐH CĐ TC Đản g Đoà n 3 11 Ghi chó 4 sinh Hµnh chÝnh 31 24 24 18 10 đồng chí hợp đồng bảo vệ: 3- CSVC nhà trờng: Gồm có phòng học phòng làm việc BCH phòng th viện TN phòng cho hành làm việc 4- Những thuận lợi khó khăn: a- Thuận lợi: - Đủ giáo viên để thực nhiệm vụ giáo dục cho tất môn văn hoá đặc thù - CBGV nhà trờng ngời có tinh thần trách nhiệm cao, nhiệt tình công tác, yêu nghề - Nhà trờng luôn đón nhận đợc quan tâm giúp đỡ địa phơng, phụ huynh học sinh , quan tâm đạo trực tiếp phòng GD b- Những khó khăn: - Cơ sở vật chất nhà trờng cha đáp ứng đợc yêu cấù đổi giáo dục - Học sinh học ca không cò thời gian để tổ chức hội họp( GV phải hội họp chế độ chi hỗ trợ phải dạy hớng nghiệp vào chđ nhËt) - Phơ huynh nhËn thøc vỊ ®ỉi míi giáo dục ,cha đầy đủ nên đầu t cho em hạn chế Học sinh đầu vào chÊt lỵng thÊp- nhiỊu em nghÌo: 40 em cã kh nghÌo 40/ 347 häc sinh ,5 em thuộc diện bố nghiện chết SIDS II- Nhiệm vụ trọng tâm 1- Thực có hiệu việc đổi chơng trình 2- Nâng cao chất lợng mặt giáo dục 3- Tham mu tích cực với quyền, địa phơng tạo sở vật vật chất để nhà trờng đảm bảo thực yêu cầu giáo dục 4- Làm tốt công tác xà hội hoá giáo dục nhằm không ngừng khai thác tiềm từ phụ huynh nhân dân địa phơng, huy động nguồn lực xà hội đóng góp cho nghiệp giáo dục nhà trờng 5- Nâng cao chất lợng đội ngũ GV cán quản lý nhằm nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện 6- Kiên lập lại kỷ c¬ng nỊ nÕp trêng häc, hëng øng tÝch cùc cc vận động Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục 7- Nâng cao bớc chất lợng công tác tra giáo dục nhà trờng nhằm đánh giá đúng, sát thực GV,HS Làm tôt công tác thi đua khen thởng thúc đẩy phong trào giáo dục III- Các tiêu giải pháp thực kế hoạch: 1- Công tác phổ cập giáo dục: * Các tiêu: - Huy ®éng 100% sè häc sinh ®é ti ®Õn trờng - Nâng cao bớc chất lợng GD Phổ cập THCS - Phấn đấu HS bỏ học * Giải pháp: - Phối hợp địa phơng thành lập ban đạo P/C GD địa bàn phờng - Tổ chức điều tra xác đối tợng phổ cập - Tăng cờng bồi dỡng học sinh yếu phối hợp với đoàn thể phờng giáo dục HS cá biệt có nguy bỏ học - Giúp đỡ HS nghèo, HS có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn - Đa HS tàn tật vào hoà nhập cộng đồng GD - Đẩy mạnh nâng cao bớc chất lợng giáo dục toàn diện 2- Nâng cao chất lợng dạy học: * Chỉ tiêu: a- Học sinh TT Khèi Häc lùc H¹nh kiĨm Giái K TB Ỹu KÐm Tèt Kh¸ TB Ỹu KÐm líp h 15 30 50 81 19 0 20 25 50 80 20 0 28 30 48 80 18 21 25 52 78 18 Tæng 18,5 25 50 74,75 17,75 2,5 Học sinh giỏi cấp thị phấn đấu: 20 em Học sinh giái cÊp tØnh phÊn ®Êu : em Häc sinh tèt nghiƯp trung häc phỉ th«ng : 98% Häc sinh vào lớp 10THPT 60% Công lập: 20% Bán công: 40% Lớp đạt lớp tiên tiến 7/11 lớp b- Đối với giáo viên phấn đấu - GVgiỏi cấp trờng 15 đ/c 60% - GV giỏi cấp thị xà CSTĐ đ/c 19,6% - Lao động giỏi 31/31 đ/c 10 - Tỉ tiªn tiÕn4/4 tỉ: 100% - Tỉ lao động giỏi cấp thị: 2/4 tổ 50% -Trờng đạt tiên tiến cấp thị -Công đoàn: Vững mạnh xuất sắc -Đoàn đội: Tỉnh đoàn khen - Chi bộ: Vững mạnh xuất sắc * Giải pháp thực tiêu: * Đối với giáo viên: - Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn nhiệm vụ giáo dục ngành đề - Chấp hành nghiêm kỷ luật lao động ,tích cực nâng cao hiệu lên lớp, soạn chấm đầy đủ theo quy định - Mỗi giáo viên cán quản lý phải tự xây dựng cho ý thức tự học, tự bồi dỡng không ngừng nâng cao trình độ mặt - Các tổ chức cá nhân giáo viên phải xây dựng cho kế hoạch cụ thể sát thực với nhiệm vụ đợc phân công - BCH đạo tốt tổ chuyên môn việc thực kế hoạch - Tăng cờng dự thăm lớp, tổ chức thi giảng, thao giảng thi sử dụng đồ dùng dạy học với mục đích kiểm tra kỹ phơng pháp sử dụng đồ dùng lớp giáo viên - Đổi chất lợng sinh hoạt chuyên môn cấp tổ, đạo sâu vào soạn chọn giảng khó, lắp ráp sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học phòng thí nghiệm - Kiểm tra thờng xuyên việc thực chơng trình theo quy định việc kiểm tra cho điểm đánh gía học sinh - Nhà trờng thờng xuyên liên hệ, với phòng giáo dục tranh thủ đạo trực tiếp để rút kinh nghiệm cho công tác c/m hoạt đông GD khác -Tổ chức phân công phù hợp giáo viên có lực bồi dỡng học giỏi học sinh yếu kém, không ngừng bớc nâng cao chất lợng đại trà - Đẩy mạnh phong trào đúc rút sáng kiến kinh nghiệm toàn thể cán giáo viên - Chỉ đạo thật hiệu việc dạy nghề, hớng nghiệp dạy học tự chọn Phối hợp với công đoàn XD nếp sống văn hoá hiếu hỷ,thực tốt sách dân số kế hoạch hoá gia đình *Đối với học sinh: - Đẩy mạnh phong trào thi đua học tập tập thể lớp cá nhân học sinh - Đoàn đội, giáo viên chủ nhiệm làm tốt công tác kiểm tra nề nếp học tËp cđa tõng häc sinh - Cïng víi cha mẹ, học sinh kiểm tra quản lí học lí häc sinh vỊ thêi gian häc ë líp vµ ë nhà - Giáo viên chủ nhiệm ghi ký sổ liên lạc hàng tuần đảm bảo thông tin chiều nhà trờng phụ huynh, để tiện cho việc phối hợp giáo dục - Nhà trờng tổ chức tốt hội nghị phụ huynh bàn biện pháp phối hớp giáo dục tổ chức cam kết phụ huynh học sinh giáo viên chủ nhiệm giáo dục em đặc biệt ý đến cam kết chống tƯ n¹n x· héi, chèng gian lËn häc tËp, thi cử - Phối hợp với khối phố, thôm xóm, đoàn thể tham gia giúp đỡ học sinh học tập(Đặc biệt khâu quản lý học sinh) - Đoàn đội tổ chức tốt hoạt động đoàn thể tích cực xây dựng nề nếp tự quản, ý thức tự giác vµ ý thøc kû lt cho häc sinh.Tỉ chøc cho học sinh đọc làm theo báo đội, tổ chức hoạt động VHVN-TDTT tạo cho em môi trờng giáo dục với ý thức tập thể tốt,để em vui chơi học tập - Giáo dục cho em truyền thống nhà trờng,truyền thống đoàn đội giáo dục cho em lòng yêu thơng ngời- chống biểu xấu sinh hoạt 3- Nâng cao chất lợng đội ngũ: * Về t tởng trị học tập nâng cao trình độ: + Chỉ tiêu: Phấn đấu 100% cán giáo viên có đủ nhận thức trị t tởng chấp hành tốt sách pháp luật nhà nớc nhiệm vụ ngành: - Phấn đấu năm cán giáo viên vi phạm pháp luật - Phấn đấu bồi dỡng cho chi kết nạp đồng chí giáo viên vào Đảng - Tự học tự bồi dỡng 100% vào Đảng đạt yêu cầu - Đề tài sáng kiến kinh nghiệm có 60% đ/c tham gia nghiên cứu - Đồ dùng: Làm có chất lợng -Đề tài : Đề tài xếp loại cấp thị -trình độ A tin học:15 đ/c * Giải pháp thực tiêu: - Tuyên truyền đầy đủ chủ trơng sách Đảng, pháp luật nhà nớc ngành cho toàn thể cán giáo viên - Tập trung nâng cao trình độ cho giáo viên mặt : chuyên môn, t tởng Hồ Chí Minh, nhận thức trị - Nhà trờng tạo điều kiện thuân lợi cho giáo viên cán tự học,tự bồi dỡng (mua sắm tài liệu), tơng trợ dạy cho đồng chí theo lớp học tập trung Động viên lực lợng giáo viên trẻ tham gia lớp học vi tính để tiếp cận phơng tiện dạy học đại Cập nhật tìm kiếm thông tin giáo dục qua mạng - Tổ chức sinh hoạt chuyên đề diễn đàn thời trị vấn đề cộm, ngành cần khắc phục - Nhà trờng phối hợp công đoàn xây dựng nếp sống văn hoá quan, ăn mặc đẹp, trờng lớp khang trang sẽ, chống biểu tiêu cực loại bỏ ý thức hành vi không văn hoá quan - Xây dựng đơn vị mối đoàn kết cán giáo viên, sẵn sàng giúp đỡ mặt gặp khó khăn - Thực nghiêm túc quy ớc quan văn hoá, chấp hành nghiêm quy định học thêm dạy thêm - Nâng cao bớc chất lợng thực công vận động cán giáo viên Kỷ cơng, tình thơng, trách nhiệm xây dựng gia đình văn hoá, nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục 4- Tổ chức hoạt động lên lớp: - Thực theo yêu cầu phân phối chơng trình buổi tháng - Phân công BCH phụ trách xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động theo chủ đề đảm bảo yêu cầu mục tiêu giáo dục, giáo viên lên lớp phải soạn theo quy định Hoạt động tổ chức theo lớp, khối, toàn trờng, chủ đề,hình thức sinh hoạt tập thể BGH,Tổ trởng c/m phải kiểm tra chất lợng thực theo phân phối chơng trình quy định chủ đề 5- Công tác tra giáo dục: - Thành lập ban tra giáo dục nhà trờng theo quy định tra ngành - Tổ chức tra theo kế hoạch theo chuyên đề - Cấp trờng tra 30%số giáo viên 20% cấp phòng tra - Phối hợp tốt tra GD tra nhân dân trờng ®Ĩ thùc hiƯn nhiƯm vơ tra - Trong c«ng tác tra phải tăng cờng giám sát, tra cần đánh giá thực để đợc rút kinh nghiệm - Tổ chức tốt công tác CBGV coi träng tù kiĨm tra - Thùc hiƯn tèt c«ng t¸c kiĨm tra néi bé, kiĨm tra chÐo c¸c tỉ phận công việc 6- Công tác thi ®ua: - Thµnh lËp héi ®ång thi ®ua khen thëng – 2006: kû luËt cÊp trêng - Tæ chøc cho tập thể, cá nhân đăng ký thi đua - Nhà trờng công đoàn xây dựng tiêu chí thi đua cho toàn thể cán giáo viên đóng góp ý kiến đến thống thông qua ĐHCNVC - Hàng tháng xếp loại thi đua theo tháng theo - Xây dựng mức thởng thi đua công khai - Tổ chức tốt theo dõi thi đua từ sở tổ - Thờng xuyên phối hợp CĐ phát động đợt thi đua tổng kết đánh giá xếp loại tập thể cá nhân - Quy chế thi đua đợc xây dựng thông qua toàn thể có điều chỉnh bổ xung phải đợc thống toàn thể hội đồng s phạm 7- Xây dựng trờng chuẩn: - Tích cực tham mu với quyền địa phơng đề án tiêu chí xây dựng trờng chuẩn - Bớc 1: Xây dựng nhà làm việc cho cán giáo viên (Hiệu ) - Bớc 2: Xây dựng nhà chức - Đối với nhà trờng: Phấn đấu tiêu nâng cao chất lợng GD, chuẩn bị tốt loại hồ sơ nhà trờng theo hớng chuẩn 8- Công tác XHHGD: - Tuyên truyền rộng rÃi địa bàn dân c việc đổi chơng trình giáo dục Từ ®ã n©ng cao nhËn thøc cđa nh©n d©n vỊ ®ỉi míi GD - Phèi hỵp víi cha mĐ häc sinh làm tốt công tác xây dựng môi trờng giáo dục tạo điều kiện sở vật chất, điều kiện khác để phát triển giáo dục địa phơng Mở rộng sân chơi bÃi tâp cho học sinh - Đẩy mạnh phong trào xây dựng quỹ khuyến học địa bàn nhằm khuýên khích động viên học sinh, giáo viên có nhiều thành tích giảng dạy học tập - Phối hợp tổ chức trị toàn phờng đoàn thể,khu phố, thôn xóm để tham gia giáo dục học sinh, đặc biệt học sinh cá biệt 9- Công tác quản lý tài chính: - Thực chi đúngqui định, đảm bảo nguyên tắc tài - Hồ sơ sổ sách chứng từ rõ ràng đảm bảo xác - Thực nghiêm nguyên tắc công khai tài quan - Bảo quản tốt tài sản nhà trờng - Cập nhật sổ sách theo quy định - Hàng năm tài sản phải đợc kiểm tra đánh giá chất lợng - Thờng xuyên tự kiểm tra công tác tài phát sai lệch để kịp thời khắc phục sai sót - Công tác tài phải đợc thực kế hoạch thu, chi - Thực khoản thu theo quy định - Cơng chống tham ô lÃng phí làm sai lệch nguyên tắc tài trái với quy định IV- Một số tiêu Năm: - Trờng phấn đấu: Trờng tiêu chuẩn cấp thị 10 - Tổ LĐG cấp thị : 2đ/c - GVG Trờng: 15đ/c - GVGiỏi thị & CSTĐ: ®/c - SKKN: 18 cÊp trêng - SKKN: cÊp thị - Đồ dùng: HSG:18% ,Lên lớp 98% , Duy trì sĩ số100% - XDCSVC: Nhà bảo vệ 20m2, 100m2sân chơi - Mua sắm năm: 15.000.000đ V-Tổ chøc thùc hiƯn: * §èi víi BGH: - Tỉ chøc quán triệt nhiệm vụ năm học cho 100% CBGV từ đầu năm - Tổ chức tốt việc xây dựng kế hoạch ĐHCNNVC nhà trờng đầu năm - Tổ chức triển khai cụ thể hoá NQĐHCNVC tổ chức thùc hiƯn mét c¸ch cã hiƯu qđa -TÝch cùc kiĨm tra thực kế hoạch phận công tác đợc phân công *Đối với tổ : - Xây dựng kế hoạch tổ tổ chức thực - Kiểm tra đôn đốc thờng xuyên thành viên công tác tổ việc thực nhiệm vụ - Hởng ứng vận động ngành phát động - Đánh giá xếp loại thi đua hàng tháng theo qui định - Thực nghiêm túc qui chế chuyên môn - thực tôt hoạ động khác *Đối với đoàn thể : - Động viên đoàn viên thực có hiệu phong trào thi đua , phong trào lao động sáng tạo , nghiên cứu đúc rút SKKN , làm đồ dùng dạy học - Chỉ đạo hoạt động tra theo yêu cầu giám sát thực NQ ĐH CCNVC - Phối hợp nhà trờng thực tốt quy chế dân chủ vận động: Kỷ cơngtrách nhiệm, giái tèt, chèng tiªu cùc…” - Thùc hiƯn tèt nhiệm vụ trị tham gia quản lý trờng học - XD quy ớc phối hợp hoạt động quyền & công đoàn - Làm tốt công tác động viên CBGV lao động.chấp hành nghiêm pháp luật -Đoàn đội tổ chức tốt hoạt động GD nhà trờng ,GD truyÒn thèng cho häc sinh 11 C) Mét sè đề suất: * Đối với ngành: - Cần tăng cờng công tác kiểm tra c/m theo hớng chuyên đề dự giáo viên đánh giá xếp loại giáo viên xác - Bổ xung cho nhà trờng cán th viện có chuyên môn nghiệp vụ - Đổi đánh giá thi đua đơn vị mà môi trờng GD khó khăn - Cần kiên xử lý sai phạm ngành GD mà tập thể và cá nhân mắc phải để góp phần nâng cao chất lợng đội ngũ CBGVvà CBQL theo tinh thần NQ 40 trung ơng * Đối với địa phơng: - Cần nhanh chóng tạo sở vật chất ®Ĩ nhµ trêng thùc hiƯn tèt nhiƯm vơ ®ỉi míi GD đẩy mạnh phong trào GD địa phơng đảm bảo cân trờng lớp so với phờng thị Ngày 15 tháng năm 2006 Hiệu trởng: Lê Thị Hoa 12