Đề thi thử THPT Quốc Gia 2019 môn Vật Lý trường THPT Chuyên Bắc Ninh lần 1 ĐỀ SỐ 15 Đề thi gồm 02 trang BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA THEO CHUẨN CẤU TRÚC ĐỀ THI CỦA BỘ GD&ĐT Môn Ngữ Văn Thời gian làm bài 12[.]
ĐỀ SỐ 15 BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA THEO CHUẨN CẤU TRÚC ĐỀ THI CỦA BỘ GD&ĐT Môn: Ngữ Văn Thời gian làm bài: 120 phút Đề thi gồm 02 trang TIA BÌNH MINH TỪ CỬA ĐẤT I ĐỌC – HIỂU (3 điểm) Đọc văn sau: Con chào đời lòng đất Vách hầm rung rưng - nước mắt Nước mắt đất Nhỏ khuôn mặt trái hồng ươm Nhỏ vào tiếng khóc mềm chồi non [ ] Bàn chân học Câu thơ cha, đọc Tất phần mùa chín đầy Rễ hút màu từ thớ đất hôm Tới tận vành nôi hút thở Cha biết thèm gió Khát tia bình minh từ cửa đất rọi vào Nụ cười hồng hào Trên vòm gối thêu bát ngát trăng Không vui niềm vui lặng lẽ Khi đất cha nghe gọi “Mẹ!” Soi mắt cười, cha thấy đó, trời xanh (Bài thơ tặng con, trích từ tập thơ “Cát trắng ", Nguyễn Duy, NXB Quân đội Nhân dân, 1973) Trả lời câu hỏi sau: Câu Văn bàn viết theo thể thơ gì? Câu Tìm nêu tác dụng biện pháp tu từ câu thơ: “Cha biết thèm gió/ Khát tia bình minh từ cửa đất rọi vào”? Câu Theo anh/ chị, người cha thơ lại có cảm nhận: “Khi đất cha nghe gọi “Mẹ!”/Soi mắt cười, cha thấy đó, trời xanh”? Câu Qua thơ, nhà thơ muốn gửi tới gửi tới điều gì? II LÀM VĂN (7 điểm) Câu (2 điểm) Trang 1/5 Trong chiến tranh, người ta khát khao hịa bình Khi hịa bình, ta nghĩ hịa bình? Câu (5 điểm) Có ý kiến cho nhân vật Mị truyện Vợ chồng A Phủ thành công nhà văn Tơ Hồi xây dựng người thức tỉnh Phân tích đoạn trích Vợ chồng A Phủ để làm sáng tỏ nhận định Trang 2/7 HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Câu Văn viết theo thể thơ tự Câu - Biện pháp tu từ: + Ẩn dụ phẩm chất: gió, tia bình minh ẩn dụ cho hịa bình + Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: thèm - gió, khát - tia bình minh - Tác dụng: + Về hình thức: giúp lời thơ hình ảnh hơn, hàm súc giàu sức gợi + Về nội dung: diễn tả niềm khát vọng hịa bình người cha để đứa bé bỏng sinh hầm đất hưởng khơng khí hịa bình an lành mặt đất Câu Người cha thơ có cảm nhận: “Khi đất cha nghe gọi “Mẹ! ”/ Soi mắt cười, cha thấy đó, trời xanh ” Đó cảm nhận chân thành người cha yêu người dân yêu nước Trong hoàn cảnh em bé sinh trong hầm trú ẩn, khát vọng hịa bình, độc lập đan cài vào khát vọng cho có sống bình n, tự do, hạnh phúc hít thở bầu khơng khí khơng có mùi thuốc súng Mắt cười khuôn miệng gọi “Mẹ” đứa trẻ sức mạnh, niềm tin, hi vọng ngày mai tươi sáng Câu - Về hình thức: 5-7 dịng, diễn đạt mạch lạc - Về nội dung: nhà thơ muốn với khát vọng hịa bình, tình yêu tha thiết dành cho niềm ao ước tương lai tươi đẹp Đồng thời, nhà thơ tự nhắn nhủ niềm lạc quan, niềm tin yêu, hi vọng vào chiến thắng II LÀM VĂN (7 điểm) Câu (2 điểm) Yêu cầu chung hình thức kết cấu đoạn văn: • Xác định vấn đề nghị luận • Nêu quan điểm cá nhân bàn luận cách thuyết phục, hợp lí • Đảm bảo bố cục: mở - thân - kết, độ dài 200 chữ • Lời văn mạch lạc, lơi cuốn, đàm bảo tả quy tắc ngữ pháp u cầu nội dung: Có nhiều hướng trình bày ý kiến, sau gợi ý: Câu Nêu vấn đề Luận bàn Nội dung Đoạn văn + Vấn đề + Khi hịa bình, ta nghĩ hịa bình? + Giải thích + Hịa bình trạng thái tự do, khơng có chiến tranh, người khơng phải sống lo sợ đạn bom hỗn loạn Bàn luận hịa bình + Khi hịa bình, người không cảm nhận rõ giá trị hai tiếng Có ứng xử chưa phù hợp, chưa thể q trọng hịa bình, họ người u nước + Hịa bình đất nước ta xây lên từ xương máu Trang 3/7 cha ông Thái độ biết ơn Phản biện Q trọng hịa bình Q trọng hịa bình nên đến nay, nhiều người ghi ghi nhớ mối hận thù nhớ nhắc mối hận thù chiến tranh, hôm nay, chiến tranh? nạn nhân chiến tranh giây phút chịu đau khổ hậu khơng dễ xóa mờ? Giải pháp Điều giúp bảo vệ hịa + Thái độ q trọng hịa bình, xoa dịu nỗi đau q khứ bình đất nước? hướng tới tương lai + Nhận thức + Tinh thần hòa hữu, ứng xử nội quốc tế khéo léo + Hành động Liện hệ Bài học cho thân Hịa bình cần vun đắp từ suy nghĩ, lời nói hành động nhỏ, ln thể quan điểm hịa hữu Câu (5 điểm) Yêu cầu chung: 0,5 điểm Thí sinh biết kết hợp kiến thức kỹ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục rõ ràng, đầy đủ; văn viết có cảm xúc, thể khả phân tích, cảm thụ Diễn đạt trơi chảy, đảm bảo tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu nội dung: 4,5 điểm ĐỌC HIỂU YÊU CẦU ĐỀ - Đối tượng chính, trọng tâm kiến thức: Vợ chồng A Phủ - Dạng bài: Phân tích, bàn luận ý kiến - Yêu cầu: Giải thích ý kiến, làm sáng tỏ qua phân tích hình tượng nhân vật Mị TIẾN TRÌNH LÀM BÀI KIẾN THỨC HỆ THỐNG Ý PHÂN TÍCH CHI TIẾT CHUNG Khái quát vài nét tác giả tác phẩm - Tơ Hồi tên thật Nguyễn Sen, sinh năm 1920 gia đình thợ dệt thủ cơng làng Nghĩa Đơ, phủ Hồi Đức, tỉnh Hà Đông (quê ngoại), phường Nghĩa Đô, quận cầu Giấy, Hà Nội Quê nội ông Kim Bài, huyện Thanh Oai, tỉnh Hà Đông (cũ) 0,5 điểm - Năm 1943, Tơ Hồi tham gia Hội Văn hóa cứu quốc Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, ông viết báo hoạt động văn nghệ Việt Bắc Do có trình độ hiểu biết sâu rộng vốn sống phong phú phong tục, tập quán nhiều dân tộc nhiều vùng miền khác đất nước nên sáng tác Tơ Hồi thiên diễn tả tình cảnh đời thường Tác phẩm cua Tơ Hồi ln hấp dẫn người đọc lối kể chuyện hóm hỉnh, sinh động, bơi vốn từ vựng giàu có lạ thường - Vợ chồng A Phủ truyện ngấn thành công ba truyện ngắn viết đề tài Tây Bắc ơng Tác phẩm có giá trị thực nhân đạo đáng kể Vợ chồng A Phủ in tập truyện Tây Bắc (1954) Tác phẩm đời kết chuyến thực tế nhà Trang 4/7 văn với đội giải phóng Tây Bắc Tác phẩm thể chân thực, xúc động sống cực, tủi nhục đồng bào dân tộc thiểu số vùng cao ách thống trị thực dân phong kiến trình giác ngộ cách mạng, tự vùng lên giải phóng đời TRỌNG TÂM Giải thích - “Con người thức tỉnh ” dạng nhân vật văn học vốn có số phận bất hạnh biết vươn lên đấu tranh để thay đổi đời, giành lại cho niềm hạnh phúc đáng có - Mị nhân vật nếm trải nhiều cay đắng, tủi nhục đau khổ trải qua năm dài bị áp bóc lột bị chà đạp, giày xéo mà trở thành người gần vô cảm vô hồn, sống trạng thái nhẫn nhục, cam chịu cho thân phận Cuối cùng, người thức tỉnh “hồi sinh”, tự ý thức quyền sống quyền làm người mình, phản kháng áp bức, bất công giành lấy tự hạnh phúc, xây dựng sống có ý nghĩa Cùng với nhân vật A Phủ, ta thấy rõ nhân vật Mị “con người thức tỉnh” giàu ý nghĩa nhân văn 4,0 điểm Phân tích Từ đời đầy bi kịch: + Mị cô dâu gạt nợ sống nhà thống lí Pá Tra để trả nợ truyền đời - truyền kiếp Quãng đời Mị Hồng Ngài thật chuỗi ngày đen tối người đàn bà chốn địa ngục trần gian + Tuy mang tiếng dâu vua xứ Mèo mà lại phải làm việc quần quật “con trâu, ngựa”, sống vô cảm vô hồn, khơng có ý thức thời gian, tuổi trẻ, tình yêu, cam chịu, nhẫn nhục - Đến thức tỉnh đêm tình mùa xuân: + Từ tác động ngoại cảnh, đặc biệt tiếng sáo, men rượu, khiến Mị hồi sinh, Mị nhận Mị trẻ (sự ý thức thân, ngoại hình, nhan sắc), Mị muốn chơi (Sự ý thức nhu cầu đòi hỏi mặt tinh thần) + Mị so sánh với bao người phụ nữ khác: Bao nhiêu người có chồng chơi ngày tết Và cô gái trở lại đau đớn nhận nhân phi lí Nhắc lại điều đó, ý muốn tự tử Mị lại trở lại Hay nói cách khác, nghĩ đến nắm ngón, đến chết lại dấu hiệu cô Mị hồi sinh, nhận muốn chết ý thức nỗi thống khổ, phản ứng lại trước số phận nghiệt ngã, khao khát muốn tự + Và Mị, có hành động, khơng phải vơ tri, thói quen, mà hành động thức tỉnh Trước tiên, Mị đến góc nhà, lấy ống mỡ, xắn miếng bỏ vào đĩa cho đèn thêm sáng Sau đó, Mị quấn lại tóc, lấy váy hoa chuẩn bị chơi, Mị bước theo tiếng gọi tiếng sáo, nhu cầu thân, Mị vượt qua ràng buộc, để sống thật với người mình, khao khát + Nhưng A Sử về, A Sử đại diện cho cường quyền, thần quyền, chặn đứng khát khao, nhu cầu cua Mị, A Sử trói đứng Mị vào cột, A Sử khơng thể trói tâm hồn Mị, Mị bị trói Trang 5/7 Mị vùng bước - Hành động liệt đêm mùa đơng cứu A Phủ + Sau đêm tình mùa xuân, Mị trở lại với kiếp sống chai sạn, Mị khơng cần biết, khơng đối hồi, khơng quan tâm Vơ cảm với mình, Mị chẳng cịn thiết tha đến thứ xung quanh + Thế nhưng, dòng nước mắt A Phủ đánh thức làm hồi sinh lịng thương đến thương người Mị Mị cảm nhận nỗi đau A Phủ nỗi đau Và từ đồng cảm đó, lịng Mị dấy lên căm phẫn: “Trời ơi, bắt trói đứng người ta đến chết, bắt chết thơi, bắt trói đến chết người đàn bà ngày trước nhà này” Mị nhận giá trị người, giá trị sống lại bị bắt chết Để đến hành động cắt dây trói cứu A Phủ, Mị phải trải qua trình diễn biến tâm lý đầy phức tạp Nhưng tình thương A Phủ, đồng cảm với kiếp người khổ đầy khốn nạn, thêm lòng căm phẫn, thúc bách mặt thời gian, gái có hành động táo bạo, liều lĩnh: cắt dây trói để cứu A Phủ + Hành động cắt dây trói cắt cường quyền thần quyền đè nén bây lâu Khi A Phủ chạy đi, Mị đứng lặng bóng tối, khoảnh khắc ấy, Mị trào lên niềm khao khát sống, lúc này, với nỗi sợ lòng ham sống mãnh liệt, Mị chạy theo A Phủ Bước chân Mị đạp đổ thần quyền bọn lãnh chúa phong kiến bao năm qua đè nặng lên Mị Bình luận, đánh giá - Ý kiến hồn tồn xác thuyết phục: Mị người thức tỉnh, thức tỉnh từ nhận thức đến hành động, điều mang lại cho Mị đời mới, có ý nghĩa làm người thật - Bằng tài vốn từ phong phú, Tơ Hồi phân tích tinh tế, sâu sắc diễn biến tâm lí hành động Mị trình thức tỉnh với tất thương xót đồng cảm sâu sắc Mị nhân vật thức tỉnh có sức mạnh phản kháng sức sống tiềm tàng Nhân vật Mị góp phần thể giá trị nhân văn truyện Vợ chồng A Phủ Trang 6/7