SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐẮK LẮK TRƯỜNG THPT TÔN ĐỨC THẮNG KỲ THI OLYMPIC 10 3 LẦN THỨ III, NĂM 2018 ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN ĐỊA LÍ; LỚP 10 ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN Câu 1 (4,0 điểm) a Xác định tọa độ địa lí của[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐẮK LẮK TRƯỜNG THPT TÔN ĐỨC THẮNG KỲ THI OLYMPIC 10-3 LẦN THỨ III, NĂM 2018 ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MƠN: ĐỊA LÍ; LỚP: 10 ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN Câu 1. (4,0 điểm) a Xác định tọa độ địa lí điểm A nằm vùng nội chí tuyến Bắc bán cầu Biết rằng: - Tại điểm A có góc nhập xạ lúc trưa ngày 22/6 86056’ - Khi A 20 phút lúc kinh tuyến gốc 15 phút ngày b, Tính ngày Mặt Trời lên thiên đỉnh A c Tính góc nhập xạ A vào ngày 22/12 Đáp án câu 1: Câu Điểm 4,0 điểm a Tọa độ địa lí điểm A Vĩ độ A: - Do điểm A nằm vùng nội chí tuyến Bắc bán cầu nên cơng thức tính góc nhập xạ vào ngày 22/6 là: h0 = 900 – δ + φ φ = h0 - 900 + δ= 86056’–900+23027’=20023’B - Khi A 20 phút lúc kinh tuyến gốc 15 phút ngày nên A sớm kinh tuyến gốc giở phút Suy ra, kinh độ A 5h5’x150=76025’Đ Vậy tọa độ điểm A(20023’B, 76025’Đ) b Ngày Mặt Trời lên thiên đỉnh A 1.5 MT chuyển động biểu kiến từ xích đạo lên chí tuyến Bắc ngược lại hết 93 ngày với 23o27’ Vậy ngày MT di chuyển được: 23o27’: 93 ngày = 908’’=> MT di chuyển biểu kiến từ XĐ đến 20023’B ngược lại 81 ngày Vậy MT lên thiên đỉnh 20023’B lần vào ngày 10/6 lần vào ngày 4/7 c Góc nhập xạ A vào ngày 22/12 Góc nhập xạ A vào ngày 22/12 là: h 0 = 900 – δ - φ = 900 – 23027’ – 20023’ = 46010’ 0.5 Câu 2. (4,0 điểm) a So sánh giống khác vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ nước Trái Đất Nêu ý nghĩa vòng tuần hồn nước b Tại khơng thể nói vành đai đất theo độ cao miền núi đới đất theo chiều vĩ tuyến Đáp án câu 2: Câu 4,0 điểm a *So sánh vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ nước + Giống nhau: - Đều vòng tuần hồn khép kín 0,75 - Đều có q trình: bốc nước rơi - Đều có tác nhân xạ Mặt Trời + Khác nhau: Vịng tuần hồn nhỏ Vịng tuần hồn lớn Giai đoạn Ít giai đoạn (2 giai Nhiêu giai đoạn (3-5 đoạn giai đoạn) Phạm vi diễn Hẹp (chủ yếu biển Rộng (lục địa, biển, đại đại dương) dương) * Ý nghĩa vịng tuần hồn nước Trái Đất + Thúc đẩy trình trao đổi vật chất lượng góp phần trì phát 0,75 triển sống Trái Đất + Cân nước Trái Đất, điều hịa khí hậu, làm thay đổi địa hình, cảnh quan Trái Đất + Nhờ có vịng tuần hồn mà nước ln sinh ra, mang lại sống cho sinh vật khu vực khác b Khơng thể nói vành đai đất theo độ cao miền núi đới đất theo chiều vĩ tuyến - Sự khác chất: + Các đới đất hình thành quy luật địa đới (0,25đ) + Các vành đai đất hình thành quy luật đai cao(0,25đ) - Sự tác động nhân tố hình thành đất khác (do ảnh hưởng kết hợp nhân tố hình thành đất: đá mẹ, hậu, sinh vật, thời gian, địa hình người) Do vành đai đất có đặc điểm khác với đới đất (0,5đ) - Sự xếp không gian khơng hồn tồn giống nhau: + Các đới đất thay đổi theo vĩ độ (0,25đ) + Các vành đai đất thay đổi theo độ cao địa hình (0,25đ) Câu 3. (4,0 điểm) a Gia tăng dân số học có phải động lực tăng dân số giới khơng? Tại sao? Phân tích nhân tố làm biến động dân số giới b Phân biệt cấu dân số trẻ cấu dân số già? Những thuận lợi khó khăn nước có cấu dân số trẻ cấu dân số già? Đáp án câu 3: Câu 4,0 điểm a, Gia tăng dân số học có phải động lực tăng dân số giới 1,5 không? Tại sao? Phân tích nhân tố làm biến động dân số giới - Gia tăng học động lực tăng dân số giới Vì gia tăng học chênh lệch số người xuất cư nhập cư không tác động thường xuyên, tác động đến quy mô dân số lãnh thổ định, thời điểm định khơng tác động đến quy mơ tồn cầu (lấy ví dụ cụ thể minh họa) - Các nhân tố làm biến động dân số giới + Tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên phụ thuộc vào hiệu số tỉ suất sinh thô tỉ suất tử thô + Tỉ suất sinh thô tác động yếu tố (phong tục, tập quán, trình độ phát triển kinh tế, sách phát triển dân số, ) + Tỉ suất tử thô tác động yếu tố (thiên tai, chiến tranh, dịch bệnh, đói kém, ) b, Phân biệt cấu dân số trẻ cấu dân số già? Những thuận lợi 2,5 khó khăn nước có cấu dân số trẻ cấu dân số già? Cơ cấu dân số theo Dân số già (%) Dân số trẻ (%) tuổi Từ 0-14 tuổi 35 Từ 14-59 tuổi 60 55 Từ > 60 tuổi >15