Bìa in 2 màu HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG MULTIMEDIA (Dùng cho sinh viên hệ đào tạo đại học từ xa) Lưu hành nội bộ HÀ NỘI 2007 HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG MULTIMEDIA Biên soạn P[.]
HỌC VIỆN CƠNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THƠNG MULTIMEDIA (Dùng cho sinh viên hệ đào tạo đại học từ xa) Lưu hành nội HÀ NỘI - 2007 HỌC VIỆN CƠNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THƠNG MULTIMEDIA Biên soạn : PGS.TS ĐỖ TRUNG TUẤN LỜI NÓI ĐẦU Bài giảng Multimedia – Truyền thông đa phương tiện dùng cho sinh viên công nghệ thông tin với đơn vị học trình Nội dung giảng Multimedia đề cập đến: (i) Khái niệm đa phương tiện nhu cầu sử dụng đa phương tiện; (ii) Thực đề án đa phương tiện, tức sản xuất sản phẩm đa phương tiện, theo qui trình đề án cơng nghệ thông tin Trong phần đầu, tài liệu dành số trang để liệt kê số thuật ngữ đa phương tiện Tuy chiếm chỗ giáo trình, thuật ngữ đa phương tiện cần thiết sinh viên bước đầu làm quen với khái niệm đa phương tiện Việc quản trị đề án đa phương tiện liên quan đến số khái niệm bản, nên đôi chỗ trùng lặp nội dung; nhiên có vai trị nhắc lại, nhấn mạnh tồn giáo trình Tài liệu đánh số chương mục theo qui định xuất Các chương có cấu trúc: (i) Giới thiệu nội dung; (ii) Nội dung chương; (iii) Tóm tắt tài liệu tham khảo (iv) Cuối chương vài câu hỏi ôn lại kiến thức Do đặc điểm nội dung giáo trình đa phương tiện, thực hành phần cuối tài liệu có giá trị khơng nội dung lí thuyết, phần đầu tài liệu Một số thuật ngữ cần thích tiếng Anh đặt cuối trang Đây lần đầu biên soạn nên tài liệu chưa hoàn thiện, cần nhiều lần chỉnh sửa Tác giả mong nhận đóng góp ý kiến đồng nghiệp, bạn sinh viên để chỉnh lí, bổ sung phù hợp với chương trình đào tạo trình độ cơng nghệ Xin chân thành cám ơn đóng góp ý kiến! Hà Nội, tháng 06 năm 2007 Tác giả CHƯƠNG GIỚI THIỆU VỀ QUÁ TRÌNH ĐA PHƯƠNG TIỆN GIỚI THIỆU Khái niệm Multimedia Hoàn cảnh sử dụng Multimedia Vấn đề quyền tác phẩm đa phương tiện Tổng quan trình phát triển Multimedia Quá trình phát triển sản phẩm Multimedia Xác định nét sản phẩm đa phương tiện i Quá trình viết đề án ii Thiết bị đa phương tiện iii Qui trình đa phương tiện iv Mục tiêu đề án đa phương tiện v Xác định chủ đề cho sản phẩm đa phương tiện vi Phân phối sản phẩm vii Kịch (script) viii Chuẩn bị mẫu thử: ix Thu thập liệu x Lên kế hoạch liệu ảnh tĩnh xi Kế hoạch ảnh động xii Lên kế hoạch âm Pha sản xuất đa phương tiện Chuẩn bị liệu i Tạo số hoá ảnh động ii Quay số hoá liệu video Hợp công nghệ 10 Công nghệ hỗ trợ cho đa phương tiện i Thiết bị ii Phần mềm iii Máy tính đa phương tiện iv Giới thiệu phần mềm 11 Tạo hình i Tạo hình tĩnh ii Tạo hình động NỘI DUNG I KHÁI NIỆM VỀ MULTIMEDIA Trước tiên người ta hỏi đa phương tiện ? Đa phương tiện tích hợp văn bản, âm thanh, hình ảnh tất loại phần mềm có điều khiển môi trường thông tin số Định nghĩa đa phương tiện đề cập sau Dữ liệu đa phương tiện gồm liệu : Văn bản; Hình ảnh; Âm thanh; Hình động I.1 Khái niệm đa phương tiện Con người có nhu cầu diễn tả trạng thái minh; họ có nhiều loại hình thể Con người có nhu cầu truyền thơng, cách thể đường truyền quan trọng Trên Internet thông dụng với người, đẹp trang Web phải thể nội dung hình thức Đa phương tiện có nhiều loại, phương tiện cơng cộng đa phương tiện: Radio, vô tuyến, quảng cáo, phim, ảnh Nhu cầu tương tác người-máy đặt hệ thống thơng tin Vấn đề tương tác người-máy không quan hệ người với máy tính mà người với người Con người có vai trị quan trọng hệ thống thơng tin Môi trờng Xử lí thông tin Phản hồi Hỡnh Hệ thống thơng tin multimedia Th«ng tin I.2 Định nghĩa Định nghĩa đa phương tiện (theo nghĩa rộng) bao gồm phương tiện: văn bản, hình vẽ tĩnh (vẽ, chụp), hoạt hình (hình ảnh động), âm Cuối người ta định nghĩa đa phương tiện; đa phương tiện kỹ thuật mô sử dụng đồng thời nhiều dạng phương tiện chuyển hố thơng tin tác phẩm từ kỹ thuật Liên quan đến định nghĩa đa phương tiện, người ta cần lưu ý khía cạnh sau: • Thơng tin cần phải số hố, phù hợp với xu rẻ; • Phải dùng mạng máy tính, để đảm bảo truyền bá, hay truyền tải tốt; • Sử dụng phần mềm có tương tác, cho phép người dùng trao đổi với phần mềm thay đổi theo ý người dùng; • Phải thiết kế giao diện người máy phù hợp với phát triển đa phương tiện, tức giao diện người dùng đa phương tiện lưu ý nhiều năm gần II HOÀN CẢNH SỬ DỤNG MULTIMEDIA II.1 Ứng dụng đa phương tiện Trong nhiều tài liệu quảng cáo, người ta khuyếch trương vai trị đa phương tiện Chính mà người ta xem (i) đa phương tiện thuộc nhiều lĩnh vực; (ii) ngược lại, đa phương tiện khơng có khía cạnh riêng, đáng để nghiên cứu Tuy nhiều năm qua, người ta phủ nhận vai trò đa phương tiện, tức (i) văn bản; (ii) hình ảnh; (iii) âm thanh; (iv) hình động : Chương trình video theo yêu cầu VOD 1; Trò chơi điện tử, video; Giao dịch, thương mại điện tử; Hình Phịng học thiết bị thực ảo Thư điện tử cao cấp có kèm hình ảnh âm thanh; Giáo dục từ xa 2, dạy học với trợ giúp máy tính, dạy qua sóng đài phát thanh, TV, mạng máy tính Xu học điện tử nhiều tác giả nhắc video on demand distance learning e-learning đến; Các hoạt động tiến đến quyền điện tử, làm việc nhà Vậy, dùng đa phương tiện ứng dụng sau: Đào tạo máy CBT 1; Mơ phỏng, ví dụ lái máy bay buồng lái mô phỏng, giải phẫu từ xa; Hiện thức ảo; Vui chơi, học sáng tạo; Thể đa phương tiện, chẳng hạn làm trang WEB theo đặt hàng; Trò chơi giải trí Một lưu ý triển khai đa phương tiện tác động đa phương tiện, gây nên nhiều thay đổi, đặc biệt : Thay đổi cấu trúc công nghiệp: Trước cần sản lượng công nghiệp cao, cần chất lượng quan trọng đồng thời quan tâm đến tính thẩm mỹ sản phẩm Thay đổi cách thức liên kết cơng việc Thay đổi cách sống II.2 Tính hiển thị Vào năm 1990, chương trình soạn thảo văn WYSIWYG trở thành chuẩn mực Microsoft Word thống trị thị trường này, sau Lotus Word Pro WordPerfect Ưu điểm trình soạn thảo WYSIWYG là: Hiển thị toàn trang: hiển thị đồng thời khoảng 20-60 dòng văn giúp người sử dụng có ý thức rõ ràng nội dung câu, dễ dàng đọc rà soát tài liệu Ngược lại, chương trình soạn thảo kiểu dịng chẳng khác nhìn giới qua dòng kẻ hẹp Hiển thị văn dạng xuất in Hiện trỏ: Nhìn thấy mũi tên, dấu gạch ngang khối nhấp nháy hình giúp người sử dụng ý thức vị trí làm việc thời Điều khiển chuyển động trỏ cách trực quan tự nhiên phương tiện vật lý: thiết bị vật lý chuột, cần điều khiển cung cấp chế di chuyển trỏ, dẫn tới khác biệt hoàn toàn với điều khiển câu lệnh Ở đó, di chuyển vật lý thay dòng lệnh (với cú pháp phức tạp) khó học thiếu tính gợi nhớ, thường nguồn gốc nhầm lẫn, sai sót computer based training what you see is what you get Sử dụng biểu tượng để gọi nhớ thao tác: Hầu hết chương trình soạn thảo đặt hình tượng thao tác hay dùng lên cơng cụ Nó có tác dụng nhắc nhở người sử dụng chức đại diện giúp họ nhanh chóng kích hoạt chức Trả lại kết hành động lập tức: Khi người sử dụng di chuyển trỏ lề giữa, kết phải trả lên hình Khi xố, ký tự, dịng chữ bị xố phải biến ngay, đồng thời phần văn lại phải xếp lại cho quán Trong hệ thống dòng lệnh, để xem lại văn sau xoá, ta phải thực lệnh Đáp lại hiển thị nhanh chóng: hầu hết hệ soạn thảo làm việc tốc độ cao; hiển thị toàn trang tính phần nhỏ giây Khả đáp ứng hiển thị tốc độ cao tạo cảm giác mạnh mẽ thoả mãn Con trỏ di chuyển nhanh chóng, tồn văn rà soát, hiệu ứng tác động gây hiển thị gần tức thì, đáp ứng nhanh giảm thao tác phụ không cần thiết đơn giản hoá việc thiết kế học Dễ dàng quay lui: Khi người sử dụng nhập dịng văn bản, họ sửa chữa ký tự nhầm lẫn cách xoá viết đè Quan điểm thiết kế tạo hành động ngược lệnh Undo, cho phép huỷ bỏ hiệu ứng hành động vừa thực hiện, giảm căng thẳng người sử dụng trước thao tác III VẤN ĐỀ BẢN QUYỀN ĐỐI VỚI CÁC TÁC PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN Nếu không hiểu biết đầy đủ quyền tác giả, sở hữu trí tuệ vi phạm quyền, nhiều người không nhận thức tác hai việc vi phạm vơ tình vi phạm quyền Bản quyền tác giả liên quan nhiều đến khía cạnh đạo đức III.1 Bản quyền Quốc tế qui định tính có quyền Kí hiệu quyền © kí hiệu quốc tế dùng biết tính quyền tác phẩm Với sản phẩm đăng kí quyền, người ta biết thơng tin quyền sau : • Kí hiệu quyền; • Tên người sở hữu; • Năm đưa lần đầu; • Mục đích quyền; • Thể ý tưởng sáng tạo sản phẩm; • Tư tưởng nguyên gốc sản phẩm; • Quyền tác giả; • Quyền tác giả, theo luật pháp Các sản phẩm đa phương tiện sau quốc tế qui định cần bảo vệ quyền tác giả : Tác phẩm âm nhạc; Tác phẩm văn học; Tác phẩm kịch câm; Tác phẩm nghệ thuật; Tác phẩm kiến trúc; Tạo hình tự nhiên; Tác phẩm điện ảnh; Tác phẩm ảnh; Chương trình máy tính; Các khn mẫu quan quản lí sở hữu trí tuệ cho phép người ta khai báo sản phẩm để bảo vệ III.2 Vi phạm quyền Vi phạm quyền tác giả ảnh hưởng đến tác giả quyền lợi, ý tưởng riêng, trách nhiệm sản phẩm Các dạng vi phạm thống kê : Sao chép : việc lại thể rõ ràng qua tượng chép lại đoạn văn vào tài liệu mình, chưa kể đến chép ý tưởng mà đoạn văn thể hiện; Thể lại : số sản phẩm lấy việc thể trọng tâm, động tác kịch câm, việc thể lại bị coi chép tư tưởng Thể lại đặt, thiết kế theo mẫu người khác bị coi vi phạm ý tưởng Truyền bá : sử dụng ý tưởng tác giả sản phẩm việc chứng minh, thể nội dung mình, mà khơng xin phép tác giả bị xem truyền tải, truyền bá không phép; Trích dẫn : người ta khơng cho phép sử dụng sản phẩm việc thể ý tưởng mình, cho dù trích sản phẩm thí dụ Việc trích dẫn cần xin phép, đơi phải có chi phí; Triển lãm : sản phẩm đa phương tiện buổi trưng bày, triển lãm thuộc tác giả Vậy nên dùng tác phẩm triển lãm phải đồng ý tác giả sản phẩm; Dịch lại : việc dịch tài liệu ngôn ngữ khác thể lại tác phẩm liên quan đến sở hữu trí tuệ, khơng nên vi phạm; Trình bày trước cơng chúng : Việc thể lại sản phẩm đa phương tiện trước đám đông truyền bá không phép; Suy diễn : suy luận trình rút thơng tin từ liệu có; việc dùng ý sản phẩm tác giả để thu sản phẩm khác cần coi tác giả sản phẩm Bài tập 26 Hạn chế ảnh Bài tập 27 Tinh chỉnh ảnh 121 Một số chức làm thay đổi thẩm mĩ hình vẽ Các chức thực đơn Bài tập 28 Màu sắc hình vẽ Người ta dùng thực đơn COLORS để thay đổi thuộc tính màu sắc hình 122 vẽ Chức COLORIZE Chức SOLARIZE 123 Chức NEGATIVE IMAGE Đếm số màu mà hình vẽ dùng Thay đổi (tăng/ giảm) độ sâu hình vẽ 124 Bài tập 29 Tách màu Hình vẽ có nhiều màu Người ta tách thành nhiều hình vẽ, ứng với cách tách màu, thí dụ tách màu đỏ/ xanh/ xanh Bài tập 30 Tạo ảnh động Một phần mềm với PaintShopPRO ANIMATION SHOP cho phép tạo hình động Hình động xâu khung hình (FRAME) Mỗi khung hình phần mềm vẽ tạo nên; tức hình động gồm nhiều ảnh tĩnh; Hình động phần mềm tạo phục vụ cho trang WEB; Khi khởi động phần mềm ANIMATION SHOP, thực đơn FILE phần 125 mềm PaintShopPRO có chức gọi đến phần mềm tạo ảnh động; Ban đầu thử nghiệm với hình động “Bướm bay” Bài tập 31 Khởi động ANIMATION Trong PAINTSHOP PRO, gọi ANIMATION : File/ Run Animation Shop 126 tạo file : xác định chiều cao, chiều rộng khn hình; chọn TRANSPARENT Vẽ khung khung (F:1, D:10), thí dụ chim bay Có thể chọn VIEW với kích thước phóng to để thuận tiện vẽ Bài tập 32 Tạo nhiều khung Để có nhiều khung hình, người ta vẽ nhiều khung Để đảm bảo tính liên tục chuyển động, người ta chép khung sang khung khác, sửa khung sau Chọn Edit/ Duplicate 127 Sửa khung thứ hai Tương tự, tạo 10 khung Bài tập 33 Chuyển động Để kiểm tra khung chỉnh lí, người ta xem chuyển động thực đơn Khi không cần xem, bấm vào ô kết thúc (X) 128 Ghi lại chuyển động, tên file CHIM_BAY Có thể thử hình động Chim_bay.GIF mức hệ thống điều hành, không cần sử dụng PAINTSHOP PRO Ra khỏi ANIMATION, sử dụng PAINTSHOP PRO File/ RUN PaintShop PRO 129 Câu 34 Chuyển cảnh Chọn VIEW chọn chuyển cảnh hình ảnh Chọn kiểu chuyển cảnh, có kiểm tra tác động hình CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Câu hỏi Vẽ hình kín, tập tô màu Paintshop Pro Câu hỏi Dùng kĩ sảo đồ họa để thay đổi hình, làm méo hình, thay đổi khn thể hình, Paintshop Pro Câu hỏi Sử dụng kĩ sảo thay đổi màu sắc, lọc màu theo yếu tố hội họa khác nhau, Paintshop Pro Câu hỏi Chia nhóm người làm tập, sử dụng Paintshop Pro Animation Shop, để vẽ hình động Kịch : • Người thả diều, • Diều bay, kéo theo người Câu hỏi Chia nhóm người làm tập, sử dụng Paintshop Pro Animation Shop, để vẽ hình 130 động Kịch : • Vườn hoa, có nhiều hoa nở, • Đàn bươm bướm bay, đậu vào hoa Câu hỏi Chia nhóm người làm tập, sử dụng Paintshop Pro Animation Shop, để vẽ hình động Kịch : • Vùng biển, có sóng núi, thuyền • Con thuyền chuyển động xa dần Câu hỏi Chia nhóm người làm tập, sử dụng Paintshop Pro Animation Shop, để vẽ hình động Kịch : • Sàn chất liệu xi măng, có bóng nẩy • Quả bóng nảy lên, xuống nhỏ dần Câu hỏi Chia nhóm người làm tập, sử dụng Paintshop Pro Animation Shop, để vẽ hình động Kịch : • Ngã tư đường phố, có cột đèn điều khiển giao thơng; • Khi đèn chuyển sang xanh, xe cộ chuyển động TÀI LIỆU THAM KHẢO CHƯƠNG http://www.adobe.com/products/director/ http://www.adobe.com/shockwave/download http://www.corel.com/servlet/Satellite/us/en/Product http://www.paintshoppro.com 131 TÀI LIỆU THAM KHẢO John Villamil Casanova, Louis Molina An interactive guide to Multimedia, QUE E&T Ed., 1998 Elaine England, Andy Finney Managing Multimedia, Addison Wesley Ed., ed., 1999 Tay Vaughan Multimedia Making it work, Osborne MacGrawHill Ed., 1998 http://www.adobe.com/products/director/ http://www.adobe.com/shockwave/download http://www.corel.com/servlet/Satellite/us/en/Product http://www.paintshoppro.com http://www.cs.cf.ac.uk/Dave/Multimedia/node1.html http://www2.hawaii.edu/~ogden/com337/index.html http://borkweb.com/story/an-introduction-to-multimedia http://www.cs.fiu.edu/~chens/PDF/dms03.pdf, Quản trị đa phương tiện phân tán 132 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU CHƯƠNG GIỚI THIỆU VỀ QUÁ TRÌNH ĐA PHƯƠNG TIỆN GIỚI THIỆU NỘI DUNG I KHÁI NIỆM VỀ MULTIMEDIA II HOÀN CẢNH SỬ DỤNG MULTIMEDIA III VẤN ĐỀ BẢN QUYỀN ĐỐI VỚI CÁC TÁC PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN IV TỔNG QUAN VỀ QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN MULTIMEDIA V QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN MỘT SẢN PHẨM MULTIMEDIA 10 VI XÁC ĐỊNH CÁC NÉT CHÍNH CỦA SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN 17 VII PHA SẢN XUẤT ĐA PHƯƠNG TIỆN 26 VIII CHUẢN BỊ DỮ LIỆU 26 IX HỢP NHẤT CÁC CÔNG NGHỆ 26 X CÔNG NGHỆ HỖ TRỢ CHO ĐA PHƯƠNG TIỆN 42 XI TẠO HÌNH 43 TÓM TẮT CHƯƠNG 44 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP 44 TÀI LIỆU THAM KHẢO 46 CHƯƠNG 47 QUẢN LÝ ĐA PHƯƠNG TIỆN 47 GIỚI THIỆU 47 NỘI DUNG 50 I MỘT VÀI KHÁI NIỆM 50 II PHẠM VI CỦA ĐỀ ÁN 52 III CÁC ĐỀ XUẤT 52 IV RÀNG BUỘC THỨ NHẤT 54 V ĐIỀU KHOẢN NỘI DUNG 57 VI CHỌN ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN 59 VII CHỌN PHƯƠNG TIỆN VÀ CÁC KĨ THUẬT 61 VIII THIẾT KẾ GIAO DIỆN 65 IX ĐIỀU KHOẢN RÀNG BUỘC THỨ HAI 84 X LỰA CHỌN NHĨM CƠNG TÁC 85 XI NGUYÊN TẮC QUẢN LÝ NHĨM CƠNG TÁC 87 133 XII SẢN PHẨM AUDIO 88 XIII SẢN PHẨM VIDEO 90 XIV SẢN PHẨM Đồ HỌA 92 XV TÍCH HỢP .94 XVI BẢN QUYỀN, SỞ HỮU TRÍ TUỆ 97 XVII THỬ NGHIỆM .98 XVIII LÀM TƯ LIỆU 99 XIX TIẾP THỊ VÀ NGHIÊN CỨU TIẾP THỊ 101 TÓM TẮT CHƯƠNG 103 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP 104 TÀI LIỆU THAM KHẢO 105 CHƯƠNG 106 THỰC HÀNH ĐA PHƯƠNG TIỆN 106 GIỚI THIỆU 106 CÁC BÀI THỰC HÀNH 106 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP 130 TÀI LIỆU THAM KHẢO 131 TÀI LIỆU THAM KHẢO .132 MỤC LỤC 133 134 MULTIMEDIA Mã số: 412MUL340 Chịu trách nhiệm thảo TRUNG TÂM ÐÀO TẠO BƯU CHÍNH VIỄN THƠNG