Nghị luận về Cho và Nhận trong cuộc sống Download vn Văn mẫu lớp 9 Nghị luận về Cho và Nhận trong cuộc sống Tổng hợp Download vn 1 Dàn ý nghị luận về Cho và Nhận trong cuộc sống Dàn ý 1 1 Mở bài Giới[.]
Văn mẫu lớp 9: Nghị luận Cho Nhận sống Dàn ý nghị luận Cho Nhận sống Dàn ý 1 Mở Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: cho nhận (Trong sống, người muốn phát triển thành cơng cần phải rèn luyện đức tính q báu Một số phải kể đến việc “cho nhận”) Thân a Giải thích “Cho”: nghĩa cho đi, trao tình cảm, sẵn sàng giúp đỡ mảnh đời bất hạnh, người gặp khó khăn sống “Nhận”: chấp thuận việc làm, tình cảm mà người khác dành cho “Cho nhận” thông điệp ý nghĩa: sống, người cần biết trao tình cảm, đùm bọc, yêu thương, giúp đỡ người khó khăn Khi trao điều quý giá nhận lại tình yêu thương, niềm hạnh phúc, an yên tâm hồn giúp đỡ từ người khác b Bàn luận (Trả lời cho câu hỏi Tại phải biết cho nhận lại?) Cuộc sống cịn có nhiều mảnh đời khó khăn, giúp đỡ họ làm cho xã hội phát triển tốt hơn, họ đỡ phần thiếu thốn; lại thể ấm tình người Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 9: Nghị luận Cho Nhận sống Khi trao cho người khác điều gì, ta cảm thấy thản, hạnh phúc Hành động cho đi, giúp đỡ người khác lan tỏa thông điệp tốt đẹp tồn xã hội, người có suy nghĩ tích cực, tốt đẹp nhân văn c Mở rộng vấn đề Trong sống có nhiều gương “cho đi”, giúp đỡ người khác (Học sinh tự tìm dẫn chứng chứng minh cho luận điểm này) d Phản đề Tuy nhiên, cịn có nhiều người vô cảm, lãnh đạm trước đau khổ, bất hạnh người khác; ích kỉ biết đến thân mình; muốn nhận điều tốt đẹp người khác mà không muốn cho → người đáng bị phê phán, trích Kết Khái quát lại vấn đề liên hệ thân Dàn ý I Mở ● Giới thiệu “cho” “nhận” sống II Thân Giải thích Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 9: Nghị luận Cho Nhận sống ● “Cho”: ban tặng, sẻ chia, chuyển thứ thuộc quyền sở hữu sang cho người khác mà khơng đổi lấy thứ ● “Nhận”: lấy cho, ban tặng => “Cho” “nhận” truyền thống đạo đức tốt đẹp dân tộc ta từ bao đời => “Cho” “nhận” có mối quan hệ mật thiết với Biểu ● Chúng ta cho thứ vật chất, tiền bạc thơng qua hành động từ thiện, qun góp ủng hộ người gặp hồn cảnh khó khăn, hoạn nạn ● Đó hành động giúp đỡ, chia sẻ nỗi buồn, nỗi mát với người xung quanh ● “Cho” “nhận” hành động xuất phát từ tình yêu thương người với người ● Đó hành động hồn tồn tự nguyện, không vụ lợi cá nhân ● Khi cho lúc nhận lại Điều nhận lại lời cảm ơn chân thành, nụ cười, cử ấm áp khiến vui lòng Ý nghĩa cho nhận ● “Cho” “nhận” gắn kết người lại với nhiều ● Giúp biết yêu thương đồng loại, sống nhân ái, vị tha ● Những người biết cho người quý mến Bài học ● Không sống ích kỉ mà phải biết chia sẻ với người khác, biết cho Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 9: Nghị luận Cho Nhận sống ● Phê phán lối sống vị kỉ, biết nhận mà cho III Kết ● Khẳng định vai trò, tầm quan trọng cho nhận sống Nghị luận Cho Nhận ngắn gọn Con người muốn trở nên tốt đẹp cần phải rèn luyện nhiều phẩm chất, số học cách cho đi, yêu thương đồng loại để nhận điều tốt đẹp Cho u thương người, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn mình, cho tình cảm, lịng, sẵn sàng người khác để xã hội tốt Còn thứ ta nhận lại thoải mái, thản tâm hồn giúp đỡ, yêu thương người khác họ cảm kích, biết ơn, yêu thương Cho nhận hai khái niệm tưởng chừng đối lập lại song hành với trở thành học đắt giá cho người, khuyên người ta biết yêu thương, san sẻ với người khác Cuộc sống người trở nên lạnh nhạt, vô cảm người biết sống cho mình, khơng biết thương u, san sẻ, giúp đỡ đồng loại Nếu cá nhân biết đến thân mình, tự tách khỏi xã hội, lâu dần ta chết mịn, tâm hồn ủ dột Tình u thương, cho nhận lại giúp người xích lại gần hơn, gắn kết với hơn, từ khối sức mạnh lớn Khi biết cho đi, nhận lại cách xứng đáng: thành thản, thoải mái nhìn người khác tốt đẹp hơn, người xung quanh tôn trọng yêu thương, sẵn sàng giúp đỡ lại gặp khó khăn,… Tuy nhiên, sống cịn có nhiều người ích kỉ, nhỏ nhen, lạnh lùng, vô cảm trước nỗi đau, nỗi bất hạnh người khác, biết nghĩ đến thân Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 9: Nghị luận Cho Nhận sống mình, người không sửa đổi tự tách khỏi xã hội trở nên thất bại Mỗi lựa chọn cho cách sống, sống với lịng chân thành, tình u thương, cho yêu thương để nhận điều tốt đẹp Nghị luận xã hội Cho nhận hay Cuộc sống gửi gắm đến người nghĩa cử cao đẹp, mong muốn người sống có ích truyền tải thông điệp văn minh đến hệ Từ xưa đến nay, ông cha ta để lại nhiều học sâu sắc nghĩa cử cho nhận lại vơ thấm thía Vậy cho nhận? Cho mang nghĩa bao quát; yêu thương người, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn mình, cho tình cảm, lịng, sẵn sàng người khác để khiến cho xã hội tốt Còn nhận thoải mái, thản tâm hồn cho đi, giúp đỡ, yêu thương người khác họ cảm kích, biết ơn, yêu thương, giúp đỡ lại rơi vào tình khó khăn Cho nhận hai khái niệm tưởng chừng đối lập lại song hành với trở thành học đắt giá cho người, khuyên người ta biết yêu thương, san sẻ với người khác để cộng đồng, xã hội ngày vững mạnh tảng tình cảm Làm để nhận biết người sẵn sàng cho đi? Sẵn sàng cho sẵn sàng giúp đỡ người khác dù khơng thân thiết, quen biết họ gặp khó khăn khơng từ chối người có hồn cảnh khó khăn Bên cạnh việc tuyên truyền, kêu gọi người giúp đỡ người khó khăn Người sẵn sàng cho người hết lòng người khác với mong muốn xã hội tốt hơn, mong sống người bất hạnh tốt đẹp mà khơng toan tính thiệt hay mong tư lợi Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 9: Nghị luận Cho Nhận sống Việc cho mang nhiều lợi ích, ý nghĩa lớn lao cho đời Khi biết cho đi, nhận lại điều xứng đáng: thản, thoải mái nhìn sống người khác tốt đẹp hơn, xã hội tốt đẹp Bên cạnh đó, người sẵn sàng cho mà khơng toan tính người xung quanh tơn trọng yêu thương, sẵn sàng giúp đỡ lại gặp khó khăn,… Tuy nhiên, sống khơng phải sống với tình thương, sẵn sàng cho đi, giúp đỡ người khác Ngồi cịn có nhiều người ích kỉ, nhỏ nhen, lạnh lùng, vơ cảm trước nỗi đau, nỗi bất hạnh người khác, biết sống cho thân mình,… người đáng bị xã hội lên án Mỗi người sống lần, sống, cho yêu thương để làm cho xã hội ngày tốt hơn, người sống tình cảm vốn dĩ: “Sống cho đâu nhận riêng mình” Nghị luận Cho Nhận sống - Mẫu Chúng ta sống tồn gian khơng nghĩ đến thân mà cần biết sống người khác, biết yêu thương, chia sẻ, cho để nhận lại tình cảm, giá trị tốt đẹp Cho nhận yếu tố song hành sống, góp phần làm cho sống thêm tốt đẹp, giá trị ý nghĩa Cho cho tình cảm yêu thương, đùm bọc, sẻ chia, đồng cảm giúp đỡ vật chất người rơi vào hồn cảnh khó khăn, người gặp bất hạnh Còn nhận nhận lại, thứ nhận lại tốt đẹp, cao mà có tình cảm, biết ơn, niềm tin yêu, chân thành người khác trước người Cho để mong nhận lại giá trị vật chất tương xứng cho tầm thường, cho Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 9: Nghị luận Cho Nhận sống mà không mong nhận lại, nhận lại tình cảm, lịng người khác cho cao cả, quý giá Sống đời, ta nghĩ cho thân mình, cho sống mà cần biết nghĩ cho người khác, sống người khác, với nghĩa cử cao đẹp với truyền thống tốt đẹp mà ông cha ta bao đời để gây dựng Xã hội có ngày văn minh, tốt đẹp hay khơng dựa vào chúng ta, người chủ nhân đất nước, biết cho đi, biết hướng đến giá trị tốt đẹp sống tràn đầy màu sắc, ý nghĩa Nếu ích kỉ, nhỏ nhen, biết đến thân mình, xã hội ngày trở nên lạnh lùng, người quay lưng với Nghĩ tốt làm tốt tạo nên xã hội đáng sống Ngay từ hôm nay, biết sống cho đi, bỏ qua cá nhân để hướng đến ta chung tốt đẹp Cuộc sống ngắn ngủi, để lại cho đời dấu ấn cá nhân với màu sắc đẹp đẽ Nghị luận Cho Nhận sống - Mẫu Thế giới sống thật muôn màu muôn vẻ chuyển biến xoay vần – đó, ví hạt bụi, ln trăn trở, băn khoăn số phận Chúng ta cho nhiều, làm việc nhiều, mơ ước nhiều, gom góp nhiều để có sống ấm êm Nhưng rồi, tất lắng xuống, có bạn tự hỏi “ta cần từ sống?”… Sẽ có nhiều ý kiến đưa Chúng ta cần cha, cần mẹ, cần bạn bè, cần vật chất, cần tình yêu thương… nhiên, thực cần từ sống này? Câu trả lời đơn giản, đơn giản đến mức bạn bàng hồng nhận Đó là: sống cần “cho” “nhận” Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 9: Nghị luận Cho Nhận sống Cho có nghĩa trao cho người khác có, tạo cho họ hội mà khơng địi hỏi đáp trả lại Ngược lại với cho nhận Nhận tiếp nhận từ người khác giá trị vật chất tinh thần mà khơng phải đáp trả lại Giữa cho nhận có mối quan hệ khăng khít, khơng thể tách rời Chúng ta thường nhìn nhận vấn đề hai cách Đối với cách nhìn trực cảm, ta thấy sống có hai giai đoạn: thu nhận cống hiến Hai giai đoạn chuyển biến giao thoa lẫn Như là, tiếp nhận đến lúc thể cống hiến Khi cống hiến đến lúc thể tiếp nhận trở lại Đối với cách nhìn biện chứng, lại thấy hai cung cách “cho” “nhận” diễn song song với Nhưng trội kia, điều tuỳ thuộc vào thân người có dám đối diện nhìn nhận hay không Quả thật, từ giây phút chào đời đầu tiên, cần quan tâm, chăm sóc từ gia đình, người thân, cần giáo dục sơ sinh để cho niềm tin yêu, hy vọng lớn lao từ người xung quanh Lớn thêm nữa, bạn bắt đầu cần thêm trang phục, cần giáo dục học đường, giáo dục giới tính, nói cách khác, bạn cần tri thức Bạn cần tình u, bao gồm tình cảm gia đình, tình cảm cộng đồng, tình bạn, tình u đơi lứa Bạn cho gì? Bạn biết lo toan nhà cửa, biết tham gia hoạt động xã hội, biết thể tình cảm với người Tính chất giáo dục tốt phát huy theo chiều hướng tích cực Con người có đủ khả tư lực, tự cường, tự chủ Họ mong muốn cống hiến tận giây phút cuối đời coi lý tưởng, lẽ sống Và quan trọng hơn, họ cảm thấy nhận nhiều họ mong đợi Dân gian thường bảo: “Con tằm đến thác nhả tơ” Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 9: Nghị luận Cho Nhận sống Thử nghĩ xem, “cho” “nhận” có phải điều cần thiết sống hay không, người suốt đời muốn thu nhận thật nhiều, thật nhiều để vun đắp cho riêng Có thể người ý muốn đấy, dần dần, ích kỷ khơng chịu cống hiến đẩy họ đến chỗ đơn nhàm chán Vì sao? Quá đơn giản, không gieo nhân gặt quả, không “cho đi” “thu nhận” Đến lúc đó, nhận ra, họ sợ hãi chới với khoảng trống mà tự chọn “Cho” “nhận” sống bao hàm nhiều ý nghĩa Chúng ta nhận phần vật chất, tinh thần mà cần, cho người khác điều khơng biết chừng! Ví dụ như, đồn cứu trợ, tình nguyện đến vùng sâu vùng xa Họ cho gạo, tiền, quần áo, sách vở, đồng nghĩa với cho tình thương, nụ cười, lịng nhân Họ nhận lại đố hoa, bắt tay, ơm nồng nàn nhận cảm kích, lịng tin yêu, ủng hộ, chúc phúc cho tương lai họ từ bà đồng bào Kinh Phật có dẫn: đức Ca-diếp lần hành khất dừng chân túp lều rách bà lão ăn xin Bà bệnh nặng chết Khơng có để bố thí đức Ca-diếp định khơng chỗ khác, bà đành đổ phần nước cháo thiu cho ngài Lập tức bà siêu sinh cõi cực lạc Đức Ca-diếp, ông nhận bát nước cháo, cho từ tâm hồi hướng phước đức bà lão nghèo Khi chưa tỉ phú, lần Billgate mua báo quầy báo gần sân bay mà khơng có tiền, người bán báo vui vẻ tặng ơng mà khơng địi hỏi Sau này, trở thành tỉ phú nước Mỹ, ông lại đến mua báo lại khơng có tiền lẻ, người bán báo vui vẻ tặng ông tờ báo dù biết ơng tỉ phú Điều làm Bill Gate vô ngạc nhiên rút học quý giá: Hãy biết cho khơng địi hỏi điều Cho mãi Tổng hợp: Download.vn Văn mẫu lớp 9: Nghị luận Cho Nhận sống Là học sinh, định phải biết cho Hãy giúp đỡ bạn bè, chia sẻ tình yêu thương; động viên, nâng đỡ, tương trợ bạn bè khó khăn, hoạn nạn Hãy biết cho yêu thương để nhận yêu thương Cuộc sống hành trình Đừng mong mỏi người khác đáp trả lại tương xứng mà tin bạn cho ý nghĩa đời đáp trả lại cho bạn bạn cần Trong sống, cịn có nhiều người sống ích kỉ, biết đến thân mình, khơng biết cho ai, giúp đỡ điều Những người thật đáng chê trách Thế nhưng, cho khơng có nghĩa cho hết có Phải đảm bảo cịn có để tồn Biết chia sẻ cho hồn cảnh để vượt qua khó khăn Chỉ cho xứng đáng với giá trị mà họ nhận lấy, khơng lấy để tiếp tay cho kẻ ác, hãm hại người tốt Như vậy, “cho” “nhận” sống tồn tất yếu người Do đó, tháo gỡ vấn đề có nghĩa có ý thức tự nhìn lại tự trang bị cho tư sẵn sàng cho sống đầy màu sắc “thu nhận” “cống hiến” Suy cho cùng, “cho” “nhận” yếu tố quan trọng đặc biệt cần thiết để xây dựng sống tốt đẹp, đặt tảng cho tất nhu cầu định thành bại cho tài năng, danh tiếng, gia tộc nhân Nghị luận Cho Nhận sống - Mẫu Trong sống, có chân lý hiển nhiên không không thừa nhận: “Cho nhận” Nhưng không hẳn tất người hiểu rõ ý nghĩa chân lý Tổng hợp: Download.vn 10