GV NGUYỄN VĂN BỪNG TRẮC NGHIỆM THAM KHẢO (07 CHƯƠNG) Tên học phầnmôn học CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Tín chỉ 02 TT Chương Tên mục kiến thức Yêu cầu số lượng câu hỏi ở các mục kiến thức Tổng cộng Cơ bản.
GV: NGUYỄN VĂN BỪNG TRẮC NGHIỆM THAM KHẢO (07 CHƯƠNG) Tên học phần/môn học: CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Tín chỉ: 02 TT Chương 7 Tên mục kiến thức Yêu cầu số lượng câu hỏi mục kiến thức Cơ Nâng cao 15 15 20 20 15 15 15 18 15 15 15 15 15 15 Tổng cộng 30 40 30 33 30 30 30 223 CHƯƠNG 01 NHẬP MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC PHẦN 1.1: SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Câu Vào năm 1831, phong trào đấu tranh giai cấp công nhân Lion giương cao hiệu có tính chất kinh tế là: A Cộng hịa chết B Sống có việc làm chết đấu tranh C Tháng thần thánh D Vơ sản tất nước đồn kết lại [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 14 Câu Vào năm 40 kỷ XIX, cách mạng thúc đẩy phương thức sản xuất tư chủ nghĩa phát triển mạnh mẽ: A Cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật lần thứ nhất B Cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật lần thứ hai C Cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật lần thứ ba D Cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật lần thứ tư [] GIẢI THÍCH: Vào năm 40 kỷ XIX, chủ nghĩa tư châu Âu đạt bước phát triển quan trọng kinh tế Cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật lần thứ thúc đẩy phương thức sản xuất tư chủ nghĩa phát triển mạnh mẽ. Câu Nền đại công nghiệp vào kỷ XIX phát triển làm PTSXTBCN có bước phát triển vượt bậc, điều bộc lộ mâu thuẫn giữa: A lực lượng sản xuất mang tính chất kinh tế quan hệ sản xuất tư B lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất C lực lượng sản xuất mang tính chất xã hội quan hệ sản xuất dựa chế độ chiếm hữu tư nhân tư chủ nghĩa D lực lượng sản xuất mang tính chất xã hội quan hệ sản xuất chiếm hữu nơ lệ [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 13 Câu Tiền đề nguồn gốc lý luận trực tiếp đời chủ nghĩa xã hội khoa học: A Triết học cổ điển Đức B Kinh tế trị học cổ điển Anh C Chủ nghĩa xã hội không tưởng – phê phán D Triết học cổ điển Đức, kinh tế chinh trị học cổ điển Anh, chủ nghĩa xã hội khơng tưởng – phê phán [] GIẢI THÍCH: Triết học Mác – Lênin kế thừa từ tiền đề lý luận triết học cổ điển Đức, kinh tế trị Mác - Lênin kế thừa từ tiền đề lý luận kinh tế trị học cổ điển Anh, chủ nghĩa xã hội khoa học xây dựng từ tiền đề lý luận trực tiếp chủ nghĩa xã hội không tưởng – phê phán Câu Nhà khơng tưởng có cách nhìn xã hội Pháp luận điểm “ xã hội văn minh vận động vịng luẩn quẩn: nghèo đói sinh từ thừa thãi; dã man sinh từ thừa văn minh.” A Nhà không tưởng Pháp Xanh Ximông (1769 - 1825) B Nhà khơng tưởng Anh R.Ơoen (1771 – 1823) C Nhà không tưởng Pháp S Phurie (1772 – 1837) D Nhà không tưởng Đức Ph.Hêghen (1770 – 1831) [] GIẢI THÍCH: Phurie phê phán xã hội tư sản Pháp cách sâu sắc, biện chứng thể luận điểm “xã hội văn minh vận động vòng luẩn quẩn: nghèo đói sinh từ thừa thãi; dã man sinh từ thừa văn minh”. Câu Những phát minh coi sở khoa học cho đời chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử: A Học thuyết tế bào, học thuyết giá trị thặng dư, học thuyết tiến hóa B Học thuyết tế bào, học thuyết tiến hóa, định luật bảo tồn chuyển hóa lượng C Định luật vạn vật hấp dẫn, học thuyết tế bào, học thuyết tiến hóa D Học thuyết tế bào, định luật vạn vật hấp dẫn, định luật bảo tồn chuyển hóa lượng [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 15 Câu Ba phát kiến vĩ đại C.Mác Ph.Ăngghen A Chủ nghĩa vật lịch sử, học thuyết giá trị thặng dư, học thuyết sứ mệnh lịch sử toàn giới giai cấp công nhân B Chủ nghĩa vật lịch sử, chủ nghĩa vật biện chứng, học thuyết giá trị thặng dư C Chủ nghĩa vật biện chứng, học thuyết giá trị thặng dư, học thuyết sứ mệnh lịch sử tồn giới giai cấp cơng nhân D Chủ nghĩa vật lịch sử, chủ nghĩa vật biện chứng, học thuyết sứ mệnh lịch sử tồn giới giai cấp cơng nhân [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 19 Câu C.Mác Ph.Ăngghen xây dựng nên lý thuyết phép biện chứng từ kế thừa: A Chủ nghĩa vật L.Phoiơbắc B Phép biện chứng “cái hạt nhân hợp lý” Heghen C Quan niệm “nước khởi nguyên giới, vật, tượng” Thales D Quan niệm “lửa là nguồn gốc sinh vật” Heraclitus [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 19 Câu Thoạt đầu, bước vào hoạt động khoa học, C.Mác Ph.Ăngghen chịu ảnh hưởng quan điểm triết học của: A Talét, Hêraclit B Talét, L.Phoiơbắc C L.Phoiơbắc, Niutơn D Heghen, L.Phoiơbắc [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 18 Câu 10 Tại chủ nghĩa xã hội không tưởng – phê phán dừng lại mức độ học thuyết xã hội chủ nghĩa không tưởng – phê phán A Khơng giải thích chất chế độ làm thuê chế độ tư B Không phát quy luật phát triển chế độ tư C Khơng tìm lực lượng xã hội có khả trở thành người sáng tạo xã hội D Cả A B C [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 16, 17 PHẦN 1.2: CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Câu 11 Ý sau nói thời kỳ 1848 đến Cơng Xã Paris 1871: A Đây thời kỳ diễn nhiều kiện cách mạng vô sản Đông Âu ( 1848 – 1852 ) B Quốc tế III thành lập ( 1864 ) C Đây thời kỳ diễn nhiều kiện cách mạng dân chủ tư sản Tây Âu ( 1848 – 1852 ) D Đây thời kỳ diễn nhiều kiện cách mạng cơng nghiệp Châu Âu [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 22 Câu 12 Tập I Tư C.Mác xuất năm nào? A 1854 B 1869 C 1864 D 1867 [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 22 Câu 13 Trong tác phẩm “Chống Đuyrinh” (1878), Ph.Ăngghen đánh giá cao công lao ai? A Các nhà triết học cổ điển Đức B Các nhà trị học cổ điển Anh C Các nhà xã hội chủ nghĩa không tưởng Anh, Pháp D Các nhà khoa học Anh, Pháp [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 24 Câu 14 Điền từ vào chỗ trống câu trích dẫn sau đây: “Chủ nghĩa xã hội lý luận Đức không quên dựa vào [ ] , Sáclơ Phurie Rơbớt Ơoen ba nhà tư tưởng dù học thuyết ba ơng có tính chất ảo tưởng không tưởng” A Xanh Ximmông B Cơlôđơ Hăngri C Ph.Ăngghen D Adam Smith [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 24 Câu 15 Những đóng góp to lớn VI.Lênin bảo vệ, vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học khái quát qua thời kỳ? A B C D [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 26 Câu 16 Trên sở phân tích kiện diễn thời kỳ trước cách mạng tháng Mười, V.I.Lênin bảo vệ, vận dụng phát triển sáng tạo nguyên lý chủ nghĩa xã hội khoa học khía cạnh sau đây? A Phát triển quan điểm nhà không tưởng Anh, Pháp B Đấu tranh chống chế độ Mácxít C V.I.Lênin dành nhiều tâm huyết để luận giải chủ nghĩa cộng sản D Gắn hoạt động lý luận với thực tiễn cách mạng [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 27, 28 Câu 17 Chọn câu sai câu sau nói luận điểm V.I.Lênin bàn nguyên lý chủ nghĩa xã hội khoa học thời kỳ mới? A Về chế độ dân chủ V.I.Lênin khẳng định có dân chủ túy hay dân chủ nói chung B Chun vơ sản theo V.I.Lênin hình thức nhà nước dân chủ người vô sản người khơng có chun với gia cấp tư sản C Về thời kỳ độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa cộng sản: Phê phán quan điểm kẻ thù xuyên tạc chất chun vơ sản bạo lực D Sau bước vào thời kỳ xây dựng xã hội mới, V.I.Lênin cho trước hết phải có đội ngũ người cộng sản cách mạng tơi luyện [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 28, 29 Câu 18 Ai người gắn lý luận tên tuổi C.Mác với V.I.Lênin thành “Chủ nghĩa Mác-Lênin” ? A Xtalin Đản Cộng sản Liên Xô B G.Đimitrốp C Đảng Cộng sản Nga D Xtalin G.Đimitrốp [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 32 Câu 19 Nội dung sau thuộc hội nghị đại biểu Đảng Cộng sản công nhân quốc tế họp Matxcơva tháng 11/1957 ? A Phân tích tình hình quốc tế vấn đề giới, đưa khái niệm “thời đại nay” B Xác định nhiệm vụ hàng đầu đảng Cộng sản cơng nhân bảo vệ, củng cố hịa bình, ngăn chặn bọn đế quốc hiếu chiến phát động chiến tranh giới C Tổng kết thông qua quy luật chung công cải tạo xã hội chủ nghĩa xây dựng chủ nghĩa xã hội D Tăng cường đoàn kết phong trào cộng sản đấu tranh cho hịa bình, dân chủ chủ nghĩa xã hội [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 32 Câu 20 Ý sau nói đóng góp to lớn vào kho tàng lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin nói chung chủ nghĩa xã hội khoa học nói riêng sau 35 năm đổi Đảng Cộng sản Việt Nam ? A Kết hợp đổi kinh tế với đổi trị, lấy đổi trị làm trung tâm B Xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa C Chú trọng phát huy tối đa sức mạnh giai cấp công nhân D Giữ vững tăng cường vai trò lãnh đạo giai cấp công nhân-nhân tố quan trọng hàng đầu đảm bảo thắng lợi nghiệp đổi hội nhập phát triển đất nước [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 37 PHẦN 1.3: ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Câu 21 Phương pháp nghiên cứu đặc trưng đặc biệt quan trọng chủ nghĩa xã hội khoa học phương pháp nào? A Phương pháp phân tích B Phương pháp trừu tượng hóa khoa học C Phương pháp diễn dịch- quy nạp D Phương pháp kết hợp lơgíc lịch sử [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 43 Câu 22 Một nhiệm vụ vô quan trọng chủ nghĩa xã hội khoa học gì? A Phê phán, đấu tranh bác bỏ trào lưu tư tưởng chống cộng, chống chủ nghĩa xã hội, bảo vệ sáng chủ nghĩa xã hội, bảo vệ sáng chủ nghĩa Mác – Lênin thành cách mạng xã hội chủ nghĩa B Ủng hộ, tuyên truyền trào lưu tư tưởng chống cộng, chống chủ nghĩa xã hội, phỉ báng sáng chủ nghĩa xã hội, phỉ báng sáng chủ nghĩa Mác – Lênin thành cách mạng xã hội chủ nghĩa C Phê phán, đấu tranh bác bỏ trào lưu tư tưởng chống cộng, chống chủ nghĩa xã hội, phỉ báng sáng chủ nghĩa xã hội, phỉ báng sáng chủ nghĩa Mác – Lênin thành cách mạng xã hội chủ nghĩa D Ủng hộ, tuyên truyền trào lưu tư tưởng chống cộng, chống chủ nghĩa xã hội, bảo vệ sáng chủ nghĩa xã hội, bảo vệ sáng chủ nghĩa Mác – Lênin thành cách mạng xã hội chủ nghĩa [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 42 Câu 23 Trong tác phẩm Chủ nghĩa xã hội từ không tưởng đến khoa học Ai người khái quát nhiệm vụ chủ nghĩa xã hội khoa học: “Thực nghiệp giải phóng giới ấy, sứ mệnh lịch sử giai cấp vô sản đại Nghiên cứu điều kiện lịch sử đó, nghiên cứu chất biến đối ấy, cách làm cho giai cấp bị áp có sứ mệnh hoàn thành nghiệp hiểu rõ điều kiện chất nghiệp họ - nhiệm vụ chủ nghĩa xã hội khoa học, thể mặt lý luận phong trào vô sản” ? A V.I Lênin B Ph Ăngghen C C Mác D Hồ Chí Minh [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 42 Câu 24 Chủ nghĩa xã hội khoa học tiếp tục cách lơgíc triết học kinh tế trị học mácxít, biểu trực tiếp mục đích hiệu lực chỉnh trị _ thực tiễn? A Chủ nghĩa Mác – Lênin B Chủ nghĩa tư C Chủ nghĩa xã hội D Chủ nghĩa vật biện chứng [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 40 Câu 25 Phương pháp có tính đặc thù chủ nghĩa xã hội khoa học phương pháp nào? A Phương pháp so sánh mặt trị - xã hội dựa điều kiện kinh tế - xã hội B Phương pháp kết hợp lơgíc lịch sử mặt trị - xã hội dựa điều kiện kinh tế - xã hội C Phương pháp trừu tượng hóa khoa học mặt trị - xã hội dựa điều kiện kinh tế - xã hội D Phương pháp khảo sát phân tích mặt trị - xã hội dựa điều kiện kinh tế - xã hội [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 44 Câu 26 Niềm tin khoa học gì? A Sự thống nhận thức, tình cảm, ý chí B Quyết tâm trở thành động lực tinh thần hướng người đến hoạt động thực tiễn cách chủ động, tự giác, sáng tạo cách mạng C Cả hai đáp án D Cả hai đáp án sai [] GIẢI THÍCH: Giáo trình CNXHKH Bộ Giáo dục Đào tạo, trang 49 10