Thực hành NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI THUỐC VÀ NHÃN HIỆU CỦA THUỐC TRỪ SÂU, BỆNHHẠI I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Củng cố kiến thức sử dụng thuốc hoá học để phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng 2 Kỹ năng Nhận biết đư[.]
Thực hành NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI THUỐC VÀ NHÃN HIỆU CỦA THUỐC TRỪ SÂU, BỆNHHẠI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố kiến thức sử dụng thuốc hố học để phịng trừ sâu, bệnh hại trồng Kỹ năng: - Nhận biết độ độc thuốc qua kí hiệu, biểu thị nhãn hiệu thuốc bao bì - Nhận biết tên thuốc, hàm lượng chất độc dạng thuốc qua kí hiệu ghi nhãn bao bì - Phát triển kỹ phân tích, quan sát trao đổi nhóm Thái độ: - Có ý thức bảo đảm an tồn sử dụng bảo vệ môi trường Năng lực : - Năng lực tự học, lực tự nghiên cứu, lực ngôn ngữ, hợp tác II CHUẨN BỊ : Chuẩn bị GV: - Kế hoạch học - Các mẫu thuốc trừ sâu, bệnh dạng hạt, bột hoà tan nước, bột thấm nước, sữa - Tranh vẽ độ độc thuốc nhãn hiệu thuốc - Nhãn dạng thuốc thuộc nhóm độc (ít loại khác nhau) đánh số từ 1-> Chuẩn bị Hs: - Sưu tầm số nhãn, vỏ gói thuốc, chai thuốc trừ sâu - xô nước 10 lít ,2 khăn lau tay - Chuẩn bị báo cáo thực hành theo nhóm chấm lấy điểm 15 phút III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động khởi động: 5’ Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức cũ, huy động kiến thức, tạo hứng thú cho hs, kích thích học sinh tìm hiểu số loại thuốc trừ sâu, bệnh hại Phương thức thực hiện: Hđ cá nhân Sản phẩm hoạt động: trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá: - Hs đánh giá - Gv đánh giá Tiến trình hoạt động * Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu: + Nêu nguyên tắc phòng trừ sâu bệnh + Sử dụng thuốc hóa học trừ sâu bệnh cách nào? Cần đảm bảo yêu cầu gì? - HS Tiếp nhận *Thực nhiệm vụ - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - GV quan sát giúp đỡ hs gặp khó khăn Dự kiến sản phẩm: câu trả lời Hs * Báo cáo kết Hs trả lời * Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học: Để giúp em có kỹ nhận biết đc dạng thuốc đọc đc nhãn hiệu thuốc cta làm TH ->Giáo viên nêu mục tiêu học, kiểm tra chuẩn bị học sinh, phân nhóm Th, nhóm trưởng nhận dụng cụ TH B Hoạt động hình thành kĩ năng, luyện tập Hoạt động GV HS Nội dung Mục tiêu: Nhận biết đc nhãn hiệu thuốc trừ sâu, bệnh hại Phương thức thực hiện: Hđ lớp Sản phẩm hoạt động: phân biệt đc độ độc, tên thuốc Phương án kiểm tra, đánh giá: - Hs đánh giá - Gv đánh giá Tiến trình hoạt động I HD thực hành: 10‘ Nhận biết nhãn hiệu thuốc trừ sâu, bệnh hại * Phân biệt độ độc * Tên thuốc Có tiêu cần đọc: Tên thuốc, nhóm độc, dạng thuốc, khả hòa tan nước, tỉ lệ hoạt chất, * Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu: + Tập nhận biết đặc điểm thuốc qua tiêu nêu nhãn + Nhận biết thuốc qua: Dạng thuốc, màu sắc, khả hòa tan nước - GV: Hướng dẫn HS đọc tiêu nêu nhãn: Tên thuốc, nhóm độc, dạng thuốc, khả hịa tan nước, tỉ lệ hoạt chất, phụ gia, công dụng, địa sx Gv đọc mẫu nhãn theo tiêu trên, sau cho Hs tự đọc nhãn khác theo tiêu nêu - HS tiếp nhận *Thực nhiệm vụ - HS: lắng nghe - GV: Quan sát, hỗ trợ *Báo cáo kết quả: - Hs đọc thử *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá GV: chốt kiến thức, ghi bảng * Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu: Tiên hành quan sát, trao đổi nhóm + Nhận biết giải thích kí hiệu ghi nhãn thuốc + Phân biệt mẫu thuốc - HS tiếp nhận *Thực nhiệm vụ - HS: TH theo nhóm phân cơng - GV theo dõi kỹ thuật thực HS nhắc nhở, giúp đỡ *Báo cáo kết quả: - Đại diện nhóm hs báo cáo kết hđ nhóm phụ gia, công dụng, địa sx Quan sát số dạng thuốc ( ko dạy) II Thực hành: 22’ Thực hành theo nhóm mình *Đánh giá kết quả: - Học sinh tự đánh giá, đánh giá lẫn - Giáo viên nhận xét, đánh giá + nhận xét kỹ thực + Kết thực nhóm + Cho điểm nhóm hay cá nhân tuỳ GV - GV bổ sung HS cịn sai sót, nhắc nhở vệ sinh môi trường C Hoạt động vận dụng: 5’ Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học áp dụng vào sống thực tiễn Phương thức thực hiện: Hđ cá nhân Sản phẩm hoạt động : Câu trả lời Hs Phương án kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn - Gv đánh giá Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu - Hãy giải thích tuyên truyền giải thích cho người áp dụng cách tuân thủ nguyên tắc sử dụng thuốc hóa học để phòng trừ sâu bệnh - Tham gia hoạt động phịng trừ sâu bệnh hại gia đình, nhà trường địa phương - Hs tiếp nhận *Thực nhiệm vụ: - HS làm việc cá nhân gđ, đp - GV theo dõi *Báo cáo kết quả: Hs báo cáo tiết học sau *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá D Hoạt động tìm tịi, mở rộng: 3’ Mục tiêu: Tìm hiểu thêm để mở rộng kiến thức Phương thức thực hiện: Hđ cá nhân, trao đổi với người thân Sản phẩm hoạt động : Câu trả lời Hs vào Phương án kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau, người thân đánh giá - Gv đánh giá vào tiết học sau Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ + Tập nhận xét qua nhãn thuốc gia đình có + Hỏi gia đình cách sử dụng số loại thuốc ghi vào tập - Học sinh tiếp nhận *thực nhiệm vụ + Đọc yêu cầu + Về nhà suy nghĩ trả lời - Tự nghiên cứu lại theo nội dung SGK - Liên hệ học với thực tế - Ôn tập từ tới 14 chuẩn bị tốt cho tiết sau ôn tập Rút kinh nghiệm