Trường Tổ Ngày Họ và tên giáo viên TÊN BÀI DẠY VỊ TRÍ ĐỊA LÝ, ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN Môn học/Hoạt động giáo dục ĐỊA LÍ; Lớp 8 Thời gian thực hiện (1 tiết) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Yêu cầu cần đạt Biết đ[.]
Trường: Họ tên giáo viên: Tổ: Ngày: …………………… TÊN BÀI DẠY: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ, ĐỊA HÌNH VÀ KHỐNG SẢN Mơn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ; Lớp: Thời gian thực hiện: (1 tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức Yêu cầu cần đạt : - Biết vị trí địa lý, giới hạn châu Á đồ - Trình bày đặc điểm kích thước lãnh thổ châu Á - Trình bày đặc điểm địa hình khống sản châu Á Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập giao - Năng lực giao tiếp hợp tác: Trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi tích cực; giao tiếp hợp tác làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí - Nhận thức khoa học địa lí: Xác định dạng địa hình châu Á, kể tên sơn nguyên, cao nguyên, dãy núi hướng núi châu Á Sử dụng đồ để xác định vị trí số đặc điểm sơng ngịi cảnh quan Châu Á - Tìm hiểu địa lí: Xác định phân bố kiểu khí hậu, đới khí hậu châu Á đồ Đọc nhận xét biểu đồ nhiệt độ lượng mưa địa điểm Phân tích đánh giá mối quan hệ nhân Địa lí - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Đọc, phân tích thay đổi khí áp hướng gió đồ Có nhận thức đắn khí hậu khu vực khác nhiều nguyên nhân ảnh hưởng khí hậu đến sản xuất đời sống nhân dân Phẩm chất - Chăm chỉ: Tìm hiểu, phân tích điều kiện tự nhiên Châu Á - Trách nhiệm: Đánh giá tầm quan trọng tự nhiên phát triển KT-XH Khoáng sản châu Á giàu có cần khai thác hợp lí tiết kiệm Đề xuất giải pháp nhằm khắc phục số khó khăn kiểu khí hậu mang lại Có trách nhiệm bảo vệ dịng sơng cảnh quan xung quanh II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị GV - Bản đồ tự nhiên châu Á - Bản đồ địa lý châu Á địa cầu Chuẩn bị HS - Sách giáo khoa, sách tập ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động: Mở đầu (3 phút) a) Mục đích: - Khảo sát nhu cầu khám phá, tìm hiểu, học tập châu Á - Tạo hứng thú cho học sinh bước vào b) Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức học liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: - HS trả lời câu hỏi GV + Các châu lục giới: Châu Á, Châu Âu, Châu Phi, Châu Mĩ, Châu Đại Dương Và Châu Nam Cực + Chúng ta sống Châu Á d) Cách thực hiện: Bước 1: GV giao nhiệm vụ, nêu số vấn đề sau: + Kể tên châu lục giới? + Chúng ta sống Châu lục nào? Bước 2: HS tiếp nhận thực nhiệm vụ theo cá nhân Bước 3: Học sinh báo cáo sản phẩm, GV đánh giá sản phẩm học sinh, biểu dương cá nhân làm việc tốt Vào mới: Ở lớp em học thiên nhiên người năm châu lục rồi, hôm em học tiếp thiên nhiên người châu Á, châu rộng lớn nhất, có điều kiện tự nhiên phức tạp đa dạng Vậy học hôm giúp em hiểu thêm điều Hoạt động: Hình thành kiến thức (35 phút) 2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lý kích thước châu lục (15 phút) a) Mục đích: Biết vị trí địa lí kích thước Châu Á so với châu lục khác giới b) Nội dung: Quan sát lược đồ tự nhiên Châu Á kết hợp thông tin SGK thực nhiệm vụ c) Sản phẩm: - HS quan sát lược đồ tự nhiên Châu Á xác định điểm cực: + Điểm cực bắc điểm cực Nam phần đất liền châu Á nằm vĩ độ địa lý: C ực bắc nằm vĩ tuyến 77044’B điểm cực nam nắm vĩ tuyến 1016’B - Tiếp giáp: + Bắc: Giáp Bắc Băng Dương + Nam: Giáp Ấn Độ Dương + Tây: Giáp châu Âu, Phi, Địa Trung Hải + Đơng: Giáp Thái Bình Dương - Chiều dài từ điểm cực bắc đến điểm cực nam 8500 km, chiều rộng từ bờ tây sang bờ đông nơi rộng 9200 km ? - DT châu Á 44,4, triệu km2 Lớn so với châu lục khác - Vị trí nằm từ vùng cực bắc đến xích đạo, kích thước từ Tây sang đơng rộng lớn làm cho khí hậu Châu Á phân hố đa dạng Nội dung chính: I Vị trí địa lý kích thước châu lục * Vị trí: Nằm nửa cầu Bắc, phận lục địa Á – Âu * Giới hạn: Trải rộng từ vùng cực Bắc đến vùng xích đạo - Bắc: Giáp Bắc Băng Dương - Nam: Giáp Ấn Độ Dương - Tây: Giáp châu Âu, Phi, Địa Trung Hải - Đơng: Giáp Thái Bình Dương * Kích thước: Châu Á châu lục có diện tích lớn giới 44,4 triệu km2 ( kể đảo ) d) Cách thực hiện: Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Các em quan sát lược đồ 1.1 trang cho biết: + Điểm cực bắc điểm cực Nam phần đất liền châu Á nằm vĩ độ địa lý ? + Châu Á giáp với đại dương châu lục ? + Chiều dài từ điểm cực bắc đến điểm cực nam, chiều rộng từ bờ tây sang bờ đông nơi rộng km ? + DT châu Á so sánh diện tích châu Á với số châu lục khác mà em học? + Vị trí nằm từ vùng cực bắc đến xích đạo, kích thước từ Tây sang đơng rộng lớn có ảnh hưởng đến việc hình thành khí hậu? Bước 2: GV gọi HS trả lời Các HS khác nhận xét GV chuẩn kiến thức cho HS ghi nội dung 2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm địa hình khống sản châu Á a) Mục đích: Trình bày đặc điểm địa hình khống sản châu Á b) Nội dung: HS dựa vào lược đồ SGK đồ tự nhiên Châu Á xác định gọi tên dãy núi, đồng lớn, xác định hướng, vị trí phân bố đạng địa hình Xác định nhận xét phân bố mỏ khoáng sản Châu Á c) Sản phẩm: * Địa hình - Châu Á có dạng địa hình: Núi, sơn nguyên, cao nguyên, đồng bằng,… - Xác định đồ dãy núi : Himalaya, Côn Luân , Thiên Sơn, Antai - Xác định đồ sơn nguyên : Trung Xibia, Tây Tạng, Aráp, Iran, Đề – can - Xác định đồ đồng lớn bậc : Tu – ran , Lưỡng Hà, Ấn – Hằng, Tây Xibia , Hoa Bắc , Hoa Trung,… - Xác định hướng núi chính: Tây – Đông gần Tây – Đông, Bắc – Nam gần Bắc - Nam? - Các dãy núi, sơn nguyên thường tập trung trung tâm Đồng phân bố ven biển - Sự phân bố núi, sơn nguyên, đồng bề mặt lãnh thổ làm địa hình bị chia cắt phức tạp * Khoáng sản - Châu Á có khống sản chủ yếu: than, dầu mỏ, khí đốt, than, sắt, crơm,… - Dầu mỏ khí đốt tập trung Tây Nam Á ( Iran, Irắc, Cơ-t, Arậpxêut,…) - Ở Việt Nam có mỏ dầu mỏ Bạch Hổ, mỏ Đại Hùng , mỏ Rạng Đông , mỏ Rồng … vùng biển Vũng Tàu Nội dung chính: II Đặc điểm địa hình khống sản a Địa hình : - Có nhiều hệ thống núi, sơn nguyên cao đồ sộ, nhiều đồng rộng bậc giới Tập trung trung tâm rìa lục địa - Các dãy núi chạy theo hướng Đơng – Tây Bắc – Nam - Nhiều hệ thống núi, sơn nguyên đồng nằm xen kẽ -> địa hình bị chia cắt phức tạp b Khống sản - Châu Á có nguồn khống sản phong phú có trữ lượng lớn, tiêu biểu là: dầu mỏ, khí đốt, than, sắt, Crơm nhiều kim loại màu khác… d) Cách thực hiện: * Địa hình Bước 1: GV cho HS quan sát lược đồ 1.2 SGK trang đồ tự nhiên châu Á thực nhiệm vụ Bước 2: HS nhận nhiệm vụ lên đồ xác định: - Châu Á có dạng địa hình nào? - Tìm, đọc tên đồ dãy núi : Himalaya, Cơn Ln , Thiên Sơn, An-tai - Tìm, đọc tên đồ sơn nguyên : Trung Xibia, Tây Tạng, Aráp, Iran, Đề – can - Tìm đọc tên, đồ đồng lớn bậc : Tu – ran , Lưỡng Hà, Ấn – Hằng, Tây Xibia , Hoa Bắc , Hoa Trung - Xác định hướng núi chính? - Các dãy núi, đồng bằng, sơn nguyên thường tập trung đâu? - Nhận xét phân bố núi, sơn nguyên, đồng bề mặt lãnh thổ? Bước 3: HS thực nhiệm vụ, HS khác nhận xét bổ sung đáp án GV chuẩn kiến thức đồ TN châu Á * Khoáng sản Bước 1: GV cho HS quan sát lược đồ 1.2 SGK trang đồ tự nhiên châu Á thực nhiệm vụ Bước 2: HS nhận nhiệm vụ lên đồ xác định: - Châu Á có khống sản chủ yếu nào? - Dầu mỏ khí đốt tập trung khu vực nào? - Ở Việt Nam ta có mỏ dầu không? Hãy kể tên vài mỏ dầu mà em biết? Bước 3: HS thực nhiệm vụ, HS khác nhận xét bổ sung đáp án GV chuẩn kiến thức đồ TN châu Á GV liên hệ đến trạng mỏ khoáng sản Hoạt động: Luyện tập (5 phút) a) Mục đích: Giúp học sinh củng cố khắc sâu nội dung kiến thức học b) Nội dung: Dựa vào nội dung kiến thức học trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: HS dựa vào đồ thực nhiệm vụ d) Cách thực hiện: Bước 1: GV cho HS hoạt động theo nhóm bạn chung bàn làm nhóm trả lời nhanh câu hỏi sau: Câu 1: Quan sát lược đồ tự nhiên Châu Á cho biết: a Châu Á giáp đại dương nào? b Châu Á giáp châu lục nào? c Các loại khoáng sản chủ yếu châu Á: than sắt, đồng, thiếc, dầu mỏ d Khu vực tập trung nhiều dầu mỏ, khí đốt châu Á? Câu 2: Xác định sông lớn, dãy núi lớn, đồng lớn lược đồ tự nhiên Châu Á Bước 2: HS có phút thảo luận theo nhóm Bước 3: GV mời đại diện nhóm trả lời Đại diện nhóm khác nhận xét GV chốt lại kiến thức Hoạt động: Vận dụng ( phút) a) Mục đích: Hệ thống lại kiến thức châu lục b) Nội dung: Vận dụng kiến thức hoàn thành tập c) Sản phẩm: HS lên mạng Internet tìm kiếm thơng tin dãy núi, sơn nguyên đồng thuyết trình địa điểm cho bạn nghe d) Cách thực hiện: Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Tìm kiếm thơng tin thuyết trình địa điểm đại diện cho dạng địa hình Châu Á + dãy núi + sơn nguyên + đồng + thung lũng,… Bước 2: HS hỏi đáp ngắn gọn GV giới thiệu địa điểm HS tìm hiểu Bước 3: GV dặn dị HS tự làm nhà tiết sau nhận xét