(Tiểu luận) đề tài số 4 phân tích vai trò của triết học mác – leenin trong đời sống xã hội và trong sự nghiệp đổi mới ở việt nam hiện nay

TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAA KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN ⸎⸎⸎⸎⸎⸎⸎⸎⸎⸎ BÀI TẬP LỚN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN Đề tài số 4: “Phân tích vai trị triết học Mác – Leenin đời sống xã hội nghiệp đổi Việt Nam nay?” Giảng viên giảng dạy : Đồng Thị Tuyền Năm học : Học kì 2021 – 2022 Lớp học phần : nin_1_2(15FS).1_LT Nhóm : 13 h Triết học Mác - Lê- MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1.Khái niệm triết học 2.Nguồn gốc triết học PHẦN NỘI DUNG Khái niệm 1.1.Thế giới quan ? 1.2 Phương pháp luận 1.3.Các cấp độ phương pháp luận 1.4 Chức giới quan phương pháp luận 1.5 Vai trò phương pháp luận Triết học Mác - Lênin sở giới quan phương pháp luận khoa học cách mạng .6 Bản chất khoa học, cách mạng chủ nghĩa Mác – Lênin nghiệp đổi Việt Nam 3.1 Chủ nghĩa Mác - Lênin hệ thống lý luận khoa học .8 3.2 Chủ nghĩa Mác - Lênin thống hữu 10 3.3 Chủ nghĩa Mác - Lênin học thuyết giải phóng xã hội, giải phóng giai cấp, giải phóng người 10 3.4 Chủ nghĩa Mác - Lênin học thuyết mở .11 3.5 Sự nghiệp đổi Việt Nam .12 PHẦN KẾT LUẬN .14 TÀI LIỆU THAM KHẢO 15 h PHẦN MỞ ĐẦU Khái niệm triết học Trong lịch sử tiến hóa mình, lồi người phải đối diện với câu hỏi ta ai? Thế giới hình thành từ đâu, đâu, có sống sau chết không, mối quan hệ gọi tồn phi tồn nào, liệu có gọi phi tồn hay người có khả nhận thức giới hay không, quan hệ nhận thức cảm tính lí tính nào, xã hội lồi người xã hội phát triển đến đâu đặc biệt tất mà người thường trực đặt người phải sống làm việc Để trả lời cho câu hỏi buổi đầu bình minh nhân loại dường tơn giáo tín ngưỡng trả lời câu hỏi thơng qua dạng thần thoại Tuy nhiên với tư cách động vật có tư người khơng thụ động tiếp nhận cách thần bí mà người đào sâu nghiên cứu để trả lời cho câu hỏi liên quan đến đời sống người, liên quan đến giới mà người ta sống triết học đời Triết học hệ thống tri thức lý luận chung người giới vị trí, vai trị người giới Nguồn gốc triết học Triết học đời từ thực tiễn người nhu cầu sống họ Song với tư cách hệ thống tri thức lí luận chung người giới, vị trí vai trị người giới triết học với xuất xã hội loài người Ngay từ buổi đầu bình minh nhân loại người tiến hành hoạt động sản xuất Điều đem lại tri thức định giới xung quanh người thân Nhưng h trí thức rời rạc, phản ánh bề ngồi đối tượng cịn hệ thống lí luận chung xuất điều kiện sau: người phải có vốn hiểu biết định rút chung mn vàn kiện tượng riêng lẻ, xã hội phát triển đến giai đoạn hình thành tầng lớp lao động trí óc Họ nghiên cứu quan điểm rời rạc thành học thuyết hệ thống lí luận chung triết học đời Như điều kiện thứ để triết học đời điều kiện nhận thức, điều kiện thứ hai để triết học đời điều kiện xã hội lúc lao động phát triển đến mức độ, xã hội phân chia thành lao động chân tay lao động trí óc Như từ đời triết học mang tính giai cấp, phục vụ cho giai cấp, lực lượng xã hội định Điều có nghĩa xã hội phát triển đối tượng nghiên cứu triết học khác phục vụ cho lợi ích giai cấp khác h PHẦN NỘI DUNG Khái niệm 1.1 Thế giới quan ? Thế giới quan toàn quan điểm, quan niệm người giới, thân người, sống vị trí người giới Thế giới quan đóng vai trị định hướng cho toàn sống người, từ thực tiễn đến hoạt động nhận thức giới tự nhận thức thân để từ xác định lý tưởng, hệ giá lối sống, nếp sống Như vậy, giới quan đắn, khoa học tiền đề để xác lập nhân sinh quan tích cực trình độ phát triển giới quan tiêu chí để đánh giá trưởng thành cá nhân cộng đồng xã hội Nguồn gốc giới quan: Thế giới quan đời từ thực tiễn sống, kết trực tiếp trình nhận thức, suy đến cùng, giới quan kết hoạt động thực tiễn với hoạt động nhận thức, mối quan hệ khách thể nhận thức với chủ thể nhận thức Thế giới quan triết học thể hệ thống lý luận thông qua khái niệm, phạm trù, quy luật Thế giới quan triết học không nêu quan điểm, quan niệm người giới, mà chứng minh chúng lý luận Triết học hạt nhân lý luận giới quan, phận quan trọng triết học chi phối quan điểm, quan niệm lại giới quan quan điểm, quan niệm đạo đức, thẩm mỹ, kinh tế, trị, văn hố v.v h 1.2 Phương pháp luận Phương pháp luận hiểu hệ thống nguyên lý, quan điểm (trước hết nguyên lý, quan điểm liên quan đến giới quan) làm sở, có tác dụng đạo, xây dựng phương pháp, xác định phạm vi, khả áp dụng phương pháp định hướng cho việc nghiên cứu tìm tịi việc lựa chọn, vận dụng phương pháp Nói cách khác phương pháp luận lý luận phương pháp, bao hàm hệ thống phương pháp, giới quan nhân sinh quan người sử dụng phương pháp nguyên tắc để giải vấn đề đặt có hiệu cao 1.3.Các cấp độ phương pháp luận Phương pháp luận ngành phương pháp luận ngành khoa học cụ thể Phương pháp luận chung quan điểm, nguyên tắc chung cấp độ ngành, dùng để xác định phương pháp hay phương pháp luận nhóm ngành có đối tượng nghiên cứu chung Phương pháp luận chung (phương pháp luận triết học) khái quát quan điểm, nguyên tắc chung làm sở cho việc xác định phương pháp luận ngành, chung phương pháp hoạt động cụ thể nhận thức thực tiễn Chốt lại : phương pháp luận lý luận phương pháp, nghĩa gắn liền với q trình tư duy, không trực tiếp đến hoạt động thực tiễn đề Điểm phân biệt phương pháp luận phương pháp luận triết học phân loại cấp độ 1.4 Chức giới quan phương pháp luận h - Thế giới quan: Thế giới quan triết học có chức định hướng cho hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người Trong triết học có hai giới quan đối lập giới quan vật giới quan tâm -Phương pháp luận: Chức phương pháp luận triết học thể chỗ cho chủ thể phương pháp xem xét, nhận thức cải tạo giới Trong triết học có hai phương pháp đối lập phương pháp biện chứng phương pháp siêu hình Phương pháp biện chứng phương pháp xem xét vật, tượng mối liên hệ, vận động, biến đổi phát triển Phương pháp siêu hình xem xét vật, tượng trạng thái cô lập, tĩnh tại, bất biến, đứng im -Từ : *Phương pháp biện chứng phương pháp nhận thức giới với quan điểm cho rằng, tồn vật tượng giới khách quan nói chung mối liên hệ, vận động phát triển theo quy luật khách quan vốn có *Phương pháp siêu hình phương pháp nhận thức giới với quan điểm cho rằng, vật tượng giới vật chất tồn cô lập lẫn nhau, bên cạnh ln trạng thái tĩnh khơng có vận động phát triển Nhưng có thừa nhận phát triển chẳng qua trình tăng giảm số lượng Mặt khác, quan điểm không thừa nhận mâu thuẫn bên thân vật tượng h 1.5 Vai trò phương pháp luận Vai trò phương pháp luận triết học nhận thức thực tiễn thể chỗ đạo tìm kiếm, xây dựng, lựa chọn vận dụng phương pháp để thực hoạt động nhận thức thực tiễn, đóng vai trị định hướng q trình tìm tòi, lựa chọn vận dụng phương pháp Với tư cách hệ thống tri thức lý luận chung người giới, vị trí, vai trị người giới đó, triết học đóng vai trị hạt nhân lý luận giới quan Triết học giữ vai trò định hướng cho trình củng cố phát triển giới quan cá nhân, cộng đồng lịch sử Trang bị giới quan đắn mặt triết học Mác - Lênin Với tư cách hệ thống tri thức chung người giới vai trò người giới đó, triết học thực chức phương pháp luận chung Phương pháp luận triết học Mác - Lênin góp phần quan trọng đạo, định hướng cho người nhận thức hoạt động thực tiễn Triết học Mác - Lênin sở giới quan phương pháp luận khoa học Triết học Mác -Lênin kế thừa phát triển thành tựu quan trọng tư triết học nhân loại chủ nghĩa vật biện chứng việc xem xét giới tự nhiên xem xét đời sống xã hội tư người Triết học giúp cho người có sở khoa học để sâu nhận thức chất tự nhiên, xã hội nhận thức mục đích ý nghĩa sống, nâng cao vai trị tích cực, sáng tạo người Nó cịn trang bị cho người hệ thống khái niệm, phạm trù, quy luật làm công cụ nhận h thức khoa học, giúp người tư khoa học, tư cấp phạm trù, quy luật Để đẩy mạnh phát triển khoa học cụ thể thân triết học, kết hợp chặt chẽ người nghiên cứu lý luận triết học nhà khoa học khác cần thiết Bản chất cách mạng khoa học công nghệ đại làm tăng lên mạnh mẽ q trình tồn cầu hố, khu vực hố sản xuất vật chất lĩnh vực đời sống, tạo nhiều thời thách thức cho quốc gia, dân tộc đường phát triển đát nước Cuộc cách mạng khoa học công nghệ đại giúp người bước qua nhiều kỷ kỷ XXI có vấn đề nhận thức sâu sắc Chính thế, triết học Mác -Lênin đóng vai trị quan trọng, sở lý luận – phương pháp luận cho phát minh khoa học truyền bá tri thức khoa học Dù tự giác hay tự phát, khoa học đại phát riển phải dựa sở giới quan phương pháp luận vật biện chứng, điều đặt địi hỏi triết học Mác – Lênin phải có bước phát triển Xu tồn cầu hố ngày khơng ngừng tăng lên, với q trình tăng lên xu bổ sung phản ứng lại ứng lại xu lại xu khu vực hố Tồn cầu hố q trình xã hội phức tạp, đầy mâu thuẫn, chứa đựng tích cực lẫn tiêu cực, thời thách thức quốc gia đặc biệt nước phát triển.Toàn cầu hoá đấu tranh liệt chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa đế quốc với nước phát triển nước chậm phát triển Chính vậy, bối cảnh triết học Mác – Lênin sở giới quan phương pháp khoa học, cách mạng để phân tích xu hướng vận động , phát triển xã hội đại h Chủ nghĩa Mác - Lênin nói chung triết học Mác - Lênin nói riêng lý luận khoa học cách mạng soi đường cho giai cấp công nhân nhân dân lao động đấu tranh giai cấp đấu tranh dân tộc diễn điều kiện mới, hình thức Cuộc cách mạng khoa học công nghệ đại, xu tồn cầu hố với vấn đề tồn cầu làm cho tính chủ thể giới tăng lên, hợp tác đấu tranh xu tồn hồ bình Những mâu thuẫn thời đại tồn mang đặc điểm mới, hình thức Đồng thời, loạt mâu thuẫn khác mang tính tồn cầu lên gay gắt Thế giới kỷ XXI tồn phát triển hệ thống mâu thuẫn đó, mâu thuẫn chủ yếu mâu thuẫn lợi ích giai cấp tư sản với lợi ích tuyệt đại đa số lồi người hướng đến mục tiêu hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Để thực mục tiêu cao đó, lồi người phải có lý luận khoa học cách mạng soi đường Lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin nói chung triết học Mác - Lênin nói riêng Bản chất khoa học, cách mạng chủ nghĩa Mác – Lênin nghiệp đổi Việt Nam 3.1 Chủ nghĩa Mác - Lênin hệ thống lý luận khoa học Chủ nghĩa Mác - Lênin hệ thống lý luận khoa học thống ba phận cấu thành tách rời Triết học Mác – Lênin, Kinh tế trị học Mác - Lênin Chủ nghĩa xã hội khoa học Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội Triết học Mác - Lênin rằng, lực lượng sản xuất theo quy luật khách quan tự thân vận động phát triển đến giai đoạn định mâu thuẫn gay gắt với quan hệ sản xuất có, mâu thuẫn h giải làm cho phương thức sản xuất đời, kéo theo xã hội mới, hình thái kinh tế - xã hội đời từ lịng xã hội cũ, hình thái kinh tế - xã hội cũ Quá trình diễn cách lịch sử - tự nhiên Từ lòng chế độ tư chủ nghĩa hình thành điều kiện, tiền đề vật chất cho đời chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản Học thuyết giá trị thặng dư Kinh tế trị học Mác - Lênin rõ sản xuất giá trị thặng dư tuyệt đối mục đích quy luật vận động phương thức sản xuất tư chủ nghĩa Chính mâu thuẫn tính xã hội hóa cao lực lượng sản xuất tư chủ nghĩa mâu thuẫn với tính chất tư tư nhân chủ nghĩa chiếm hữu tư liệu sản xuất nguyên nhân mâu thuẫn lòng phương thức sản xuất tư chủ nghĩa Mâu thuẫn biểu mặt xã hội thành mâu thuẫn giai cấp công nhân - giai cấp tiến bộ, đại diện cho lực lượng sản xuất tiến với giai cấp tư sản - giai cấp đại diện cho giai cấp bảo thủ, phản tiến Mâu thuẫn giải thông qua cách mạng xã hội giai cấp cơng nhân thực Giai cấp cơng nhân có vai trị lơi tầng lớp lao động khác vào đấu tranh đập tan xã hội cũ, xây dựng xã hội khơng cịn người bóc lột người mà Chủ nghĩa xã hội khoa học phân tích Chủ nghĩa Mác - Lênin hệ thống lý luận khoa học lẽ, nhà sáng lập chủ nghĩa Mác - Lênin kế thừa toàn tinh hoa lịch sử tư nhân loại Chủ nghĩa Mác - Lênin cịn có sở, tiền đề khoa học, có giai cấp vô sản thực tiễn đấu tranh cách mạng giai cấp phương pháp khoa học, khách quan nhận thức tự nhiên, xã hội tư người h 3.2 Chủ nghĩa Mác - Lênin thống hữu Trước chủ nghĩa Mác - Lênin đời, giới quan khoa học phương pháp luận biện chứng khoa học tách rời Trong lịch sử tư tưởng nhân loại có số nhà tư tưởng có thống giới quan khoa học phương pháp luận biện chứng khoa học Tuy nhiên, thống cịn trình độ thấp Hơn nữa, giới quan khoa học, phương pháp luận biện chứng khoa học cịn trình độ thơ sơ Trong chủ nghĩa Mác - Lênin, chủ nghĩa vật thống hữu với phép biện chứng Đồng thời, chủ nghĩa vật phép biện chứng C.Mác Ph.Ăngghen phát triển lên trình độ chất hẳn so với trước Do đó, thống giới quan khoa học phương pháp luận biện chứng khoa học mácxít đặc trưng thiếu chủ nghĩa Mác - Lênin 3.3 Chủ nghĩa Mác - Lênin học thuyết giải phóng xã hội, giải phóng giai cấp, giải phóng người Chủ nghĩa Mác - Lênin xuất phát từ người thực nhằm mục đích giải phóng người Chủ nghĩa Mác - Lênin khơng có mục tiêu khác giải phóng người khỏi hình thức nơ dịch, áp bức, bóc lột Nhưng để giải phóng người, trước hết phải giải phóng giai cấp cơng nhân tiến tới giải phóng nhân loại, giải phóng xã hội Con đường giải phóng đường đấu tranh cách mạng đập tan nhà nước tư sản bóc lột, xây dựng nhà nước - nhà nước xã hội chủ nghĩa sau cộng sản chủ nghĩa - mà khơng cịn nơ dịch, áp bức, bóc lột người Muốn vậy, giai cấp công nhân phải đồn kết, tập hợp giai cấp nơng dân người lao động khác lãnh đạo Đảng Cộng sản để thực đấu tranh cách mạng 10 h Thực tiễn lịch sử phát triển nhân loại chứng tỏ ý nghĩa nhân văn to lớn mục tiêu giải phóng xã hội, giải phóng giai cấp, giải phóng người chủ nghĩa Mác - Lênin Cả phương diện lý luận, phương diện thực tiễn chứng tỏ, chủ nghĩa Mác - Lênin chủ nghĩa nhân đạo 3.4 Chủ nghĩa Mác - Lênin học thuyết mở Về chất, chủ nghĩa Mác - Lênin học thuyết phát triển, hệ thống mở, bổ sung, phát triển Ngay từ năm 1887, Ph.Ăngghen rõ: “Lý luận giáo điều, mà giải thích q trình phát triển, trình bao hàm thân loạt giai đoạn nhau”[1] V.I.Lênin sau khơng lần nhắc lại lời Ph.Ăngghen khẳng định lại luận điểm kinh điển chủ nghĩa Mác[2] C.Mác, Ph.Ăngghen, V.I.Lênin không tự coi lý luận ông “bất khả xâm phạm”, hệ thống khép kín, chân lý tuyệt đích cuối Trái lại, ơng ln địi hỏi người cộng sản phải biết vận dụng sáng tạo nguyên lý cho phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh lịch sử, truyền thống văn hóa nước Sự vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện, hoàn cảnh cách mạng Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng cộng sản phong trào công nhân quốc tế cho thấy chất vốn có chủ nghĩa Mác - Lênin sáng tạo phát triển Chính nhờ có sáng tạo mà chủ nghĩa Mác - Lênin phát triển, phát triển lại điều kiện cho người mác-xít vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin 3.5 Sự nghiệp đổi Việt Nam Việt Nam sau giành độc lập dân tộc, lựa chọn đường lên chủ nghĩa xã hội tất yếu khách quan, phù hợp thực tiễn, phù hợp lòng dân 11 h Đảng ta khẳng định, Chủ nghĩa Mác – Lênin tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đảng, suốt trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam Sau 35 năm Đảng ta khởi xướng lãnh đạo công đổi mới, phát triển đất nước, Việt Nam từ nước nghèo giới vươn lên trở thành quốc gia có thu nhập trung bình thấp, thu nhập bình quân đầu người đạt 3500 USD năm 2021, vai trị, vị uy tín quốc tế đất nước không ngừng nâng cao Thành tựu 35 năm đổi khẳng định nghiệp đổi nước ta hoàn toàn đắn Sự lựa chọn đường độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội hoàn toàn đắn, phù hợp với thời đại ngày Tuy nhiên, tình hình giới khu vực có nhiều thay đổi nhanh, phức tạp, khó lường Đại hội XIII Đảng ta rõ: “Hịa bình, hợp tác phát triển xu lớn song đứng trước nhiều trở ngại, khó khăn, thách thức Tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế tiếp tục tiến triển, bị đe dọa trỗi dậy chủ nghĩa dân tộc cực đoan, cạnh tranh chiến lược, cạnh tranh kinh tế, chiến tranh thương mại diễn gay gắt… Các nước điều chỉnh chiến lược phương thức phát triển nhằm thích ứng với tình hình Khu vực Châu Á – Thái Bình Dương tiếp tục có vị trí chiến lược ngày quan trọng Tại Đông Nam Á, môi trường an ninh, tranh chấp chủ quyền Biển Đơng cịn diễn biến phức tạp Biến đổi khí hậu, thiên tai, dịch bệnh vấn đề an ninh phi truyền thống khác, an ninh mạng, ngày tác động mạnh, nhiều mặt, đe dọa nghiêm trọng đến phát triển ổn định, bền vững giới, khu vực đất nước ta” (2) Trước bối cảnh thực tiễn trên, đòi hỏi Đảng ta đổi phải nắm vững phương pháp luận khoa học chủ nghĩa Mác – Lênin tiền đề quan trọng để 12 h đổi tư lý luận chủ nghĩa xã hội, giúp hiểu quan niệm nhà kinh điển chủ nghĩa xã hội, khắc phục sai lầm nhận thức lý luận chủ nghĩa xã hội Để làm điều đó, Đảng ta phải nhìn thẳng, đánh giá thực tiễn dám từ bỏ kết luận khơng cịn phù hợp để bổ sung, phát triển lý luận tình hình Chính vậy, Đảng ta khẳng định: “Tiến hành đổi xuất phát từ thực tiễn sống xã hội Việt Nam, tham khảo kinh nghiệm tốt giới, không chép mơ hình có sẵn nào; đổi toàn diện, đồng triệt để với bước đi, hình thức cách làm phù hợp” Đại hội lần thứ XIII Đảng lần tiếp tục khẳng định quan điểm đổi mới: “Kiên định vận dụng, phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; kiên định đường lối đổi Đảng… để xây dựng bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Kết nhờ nỗ lực khơng mệt mỏi, chung sức, đồng lịng tồn Đảng, toàn dân, toàn quân ta, ánh sáng chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh 13 h PHẦN KẾT LUẬN Tóm lại triết học Mác-Lênin sở lý luận khoa học công xây dựng chủ nghĩa xã hội giới nghiệp đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam, cho tích hợp truyền bá tri thức văn minh đại Làm để phát triển đất nước mà giữ điều kiện tồn cầu hố tình hình trị, qn giới phức tạp vấn đề đặc biệt hệ trọng Đảng, nhà nước nhân dân ta Nội dung câu trả lời cho vấn đề nêu nằm việc kiên định mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, trung thành vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác Lê-nin Dù kỉ có biến động bất trắc khó lường chủ nghĩa Mác Lê-nin tiếp tục soi sáng vấn đề thời đại nghiệp đổi chúng ta, tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đảng nhân dân ta Những thành tựu mà dân tộc Việt Nam đạt chiến tranh giữ gìn độc lập, hịa bình, xây dựng nghiệp đổi bắt nguồn từ chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Vì vậy, cần phải vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh hoạt động Đảng, thường xuyên tổng kết thực tiễn, bổ sung, phát triển lý luận, giải đắn vấn đề sống đặt ra, phải kiên định chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, mục tiêu 14 h đưa Việt Nam ngày đổi phát triển chặng đường tương lai không xa TÀI LIỆU THAM KHẢO - https://www.studocu.com/vn/document/truong-dai-hoc-khoa-hoc-xa-hoi-vanhan-van/triet/bai-tap-triet-hoc/18494235 - https://loigiaihay.com/khai-luoc-su-ra-doi-va-phat-trien-cua-chu-nghia-maclenin-c126a20169.html - https://tailieu.vn/doc/vai-tro-cua-triet-hoc-mac-lenin-trong-cong-cuoc-doi- moi-o-viet-nam-hien-nay-2310091.html - https://123docz.net/document/8529643-vai-tro-cua-triet-hoc-mac-lenin-doivoi-doi-song-xa-hoi-va-su-nghiep-doi-moi-o-viet-nam.htm - https://cuuduongthancong.com/atc/1759/triet-hoc-mac -lenin-la-co-so-the- gioi-quan-va-phuong-phap-luan-khoa-hoc-va-cach-mang-de-phan-tich-xuhuong-phat-trien-cua-xa-hoi-trong-dieu-kien-cuoc-cach-mang-khoa-hoc-vacong-nghe-hien-dai-phat-trien-manh-me - CƠ SỞ LÍ LUẬN KHOA HỌC (2020, July 21) Triết Học https://tinhdoanbinhphuoc.vn/4-bai-ly-luan-chinh-tri/bai-1-chu-nghia-maclenin-tu-tuong-ho-chi-minh-nen-tang-tu-tuong-kim-chi-nam-cho-hanh-dongcach-mang-cua-dang-cong-san-viet-nam-4097.html 15 h - VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM (2022, April 1) Triết Học http://truongchinhtritinhphutho.gov.vn/khoa-ly-luan-mac-lenin-tu-tuongho-chi-minh/vai-tro-cua-triet-hoc-mac-lenin-doi-voi-su-nghiep-doi-moi-oviet-nam.html BẢNG PHÂN CÔNG STT MSSV Họ tên Nhiệm vụ Đánh giá 121 21011418 Nguyễn Thị Ngọc Trâm Phân cơng, thuyết trình 122 21012325 Nguyễn Quốc Trường Thu thập tài liệu 123 21011230 Bùi Vương Trưởng Thu thập tài liệu 124 21010996 Nguyễn Duy Tuấn Thu thập tài liệu 125 21011126 Nguyễn Đức Anh Tuấn Thu thập tài liệu 126 21010653 Nguyễn Văn Tuấn Làm power point 127 21010991 Nguyễn Thanh Tùng Tổng hợp tài liệu, chỉnh sửa word 128 21011642 Tạ Anh Tuấn Thu thập tài liệu 129 21011638 Hoàng Minh Tú Làm power point 130 21012098 Nguyễn Văn Tú Thu thập tài liệu 16 h 17 h 18 h