CHỦ ĐỀ 1 BÉ VÀ CÁC BẠN CHỦ ĐỀ BÉ VÀ CÁC BẠN NHÁNH 1 LỚP HỌC CỦA BÉ (Thực hiện từ ngày 20/9 9 đến ngày 24/9 /2021) I TRÒ CHUYỆN * Trò chuyện về chủ đề Bé và các bạn + Chúng mình sẽ thực hiện chủ đề gì?[.]
CHỦ ĐỀ : BÉ VÀ CÁC BẠN NHÁNH 1: LỚP HỌC CỦA BÉ (Thực từ ngày 20/9 đến ngày 24/9 /2021) I TRỊ CHUYỆN: * Trị chuyện chủ đề: Bé bạn + Chúng thực chủ đề gì? + Chủ đề gồm nhánh nào? + Tuần học chủ đề nhánh nào? * Trò chuyện đồ chơi nhóm, lớp bé: + Trong nhóm/lớp có đồ chơi ? Nó dùng để chơi trị chơi ? + Con thích đồ chơi ? Vì thích ? * Trị chuyện đồ dùng sinh hoạt bé nhóm, lớp: + Đồ dùng nhóm, lớp dùng để sinh hoạt hàng ngày ? + Nó dùng để làm ? + Nó ký hiệu hình ? * Trị chuyện dịch bệnh covid – 19 cách bé phòng chống dịch bệnh covid- 19: - Chúng ta lo sợ dịch bệnh xâm nhậpnhập vào thể ? - Khi bị mắc bệnh covid – 19, bị ?(sốt, ho, khó thở, co giật, chết) - Để phịng tránh khơng cho dịch bệnh covid – 19 xâm nhập vào thể, phải làm ? (đeo trang, rửa tay thường xun xà phịng, khơng đến nơi đơng người ) * Trò chuyện hai ngày nghỉ (thứ bảy, chủ nhật ) + Hàng tuần nghỉ ngày, ngày ? + Nghỉ nhà, thường bố mẹ đem chơi nơi ? + Các làm cho bố, mẹ vui ? II ĐIỂM DANH : Cô đọc tên trẻ theo danh sách sổ lớp – trẻ giơ tay thưa “có” III THỂ DỤC SÁNG: Bài tập: “Tập với bóng”; Bài “Ồ bé khơng lắc” Mục ®ích: - Kiến thức: Trẻ biết tên tập, biết động tác tập - Kỹ năng: Trẻ biết thực động tác tập cô, biết phối hợp chân tay nhịp nhàng tập - Thái độ: Trẻ tham gia luyện tập nhiệt tình, hứng thú, biết tập thể dục giúp cho thể khỏe mạnh Chuẩn bị: - Sân tập - Cơ bóng đường kính 25 – 30cm; - Mỗi trẻ bóng đường kính 15 – 20cm Tiến hành: Bài tập 1: “Tập với bóng a Khởi Động: Cho trẻ thành vịng trịn, tập hít thở, luyện tập phát triển bắp toàn thân tạo cho trẻ sảng khoái hào hứng luyện tập b Trọng động: * ĐT1: Thổi bóng (tập – lần): - Tư CB: Trẻ đứng thoải mái, bóng để chân, hai tay chụm lại để trước miệng - Tập: + Cơ nói “Thổi bóng”, trẻ hít thật sâu, thở từ từ, kết hợp hai tay dang rộng từ từ (làm bóng to) + Trở lại tư ban đầu * ĐT2: Đưa bóng lên cao (tập – lần) - Tư CB: Trẻ đứng tự nhiên tay cầm bóng để ngang ngực - Tập: + Cơ nói “Đưa bóng lên cao” – Trẻ cầm bóng đưa thẳng lên cao + Cơ nói “Bỏ bóng xuống” – Trẻ đưa tay cầm bóng tư ban đầu * ĐT 3: Cầm bóng lên (Tập – lần) - Tư CB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xi, bóng để chân - Tập: + Cầm bóng lên: Trẻ cuối xuống hai tay cầm bóng lên giơ cao ngang ngực + Để bóng xuống: Trẻ cầm bóng cuối xuống, đặt bóng xuống sàn * ĐT4: Bóng nẩy (tập – lần) - Tư CB: Trẻ đứng thoải mái, hai tay cầm bóng - Tập: + Trẻ nhảy bật chỗ, vừa nhảy vừa nói: “Bóng nẩy” c Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng xung quanh – vòng Bài tập thứ hai: Bài “Ồ bé không lắc” a Khởi Động: Cho trẻ làm đoàn tàu xếp thành hàng dọc xoay khớp tay, chân, xoay hông, đầu gối b Trọng động: Trẻ tập cô động tác hát bài: “Ồ bé không lắc” * ĐT1: - Tư CB: Đứng tự nhiên - Tập: + Hai tay cầm tai, nghiêng đầu hai phía phải – trái, sau tay lại đưa phía trước, khom đổi bên, chân đứng im (thực kết hợp hát lời hát: Đưa tay nào, túm lấy tai, Lắc lư đầu này, lắc lư đầu này, Ồ bé không lắc, bé không lắc + Trở lại tư ban đầu * ĐT2: - Tư CB: Đứng tự nhiên - Tập: + Hai tay chống hông xoay eo hai phía phải - trái, sau tay lại đưa phía trước người khom đổ bên, chân đứng im (Thực kết hợp hát lời: Đưa tay nào, túm lấy eo Lắc lư này, lắc lư này, Ồ bé không lắc, bé không lắc.) + Trở lại tư ban đầu * ĐT3: - Tư CB: Đứng tự nhiên - Tập: + Hai tay chống đầu gối, hai đầu gối chụm vào nhau, xoay hai phía phải - trái, sau tay lại đưa phía trước, khom đổi bên, chân đứng im (Thực kết hợp hát lời: Đưa tay nào, túm lấy chân Lắc lư đùi này, lắc lư đùi này, Ồ bé không lắc, bé không lắc.) + Trở lại tư ban đầu * ĐT4: - Tư CB: Đứng tự nhiên - Tập: + Hai tay giơ cao lên đầu vỗ vào nhau, quay vòng tròn, quay bên trái, quay bên phải (Thực kết hợp hát lời: Ồ la la la la Ồ la la la la + Trở lại tư ban đầu c Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng xung quanh – vòng III HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc chơi thao tác vai: Bế em, ru em ngủ - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hình: xếp hình đường đến trường bé - Góc thư Viện: Lật mở trang sách xem tranh ảnh đồ chơi; xem lô tô đồ chơi lớp học - Góc Nghệ thuật: Dán hình đồ chơi lên trang giấy; chơi với đất nặn Nội dung HĐ Chuẩn bị Mục đích – yêu cầu * Góc thao tác vai: - Bế em - Ru em ngủ - Búp bê, giường, gối nằm cho búp bê * Góc Hoạt động với ĐV: + Xếp hình: xếp hình đường đến trường bé - Bộ chơi xếp hình; vỏ sữa làm hàng rào; Đồ chơi lắp ghép; xanh - Góc thư Viện: Lật mở - Tranh ảnh, lô trang sách xem tranh ảnh tô đồ chơi lớp đồ chơi; xem lô tô học đồ chơi lớp học - Góc Nghệ thuật: Dán - Đất nặn hộp hình đồ chơi lên trang - Hình vẽ đồ giấy; chơi với đất nặn chơi cắt rời sẵn Tổ chức hoạt động Hoạt động cô * HĐ1: Thõa thuận trước chơi - Trò chuyện qua chủ đề, giới thiệu góc chơi, nội dung chơi góc - Cho trẻ lựa chọn góc chơi, vai chơi cho trẻ hát “Đi chơi với búp bê ” xung qanh lớp trẻ tự góc chơi trẻ thích - Trẻ thực số hành động mô hành động vai chơi - Trẻ biết thể thái độ, cảm xúc chơi: âu yếm, nhẹ nhàng, dỗ dành em… + Trẻ thực đực kỹ xếp cạnh, xếp nối gơị ý giáo; + Phát triển trí tưởng tượng, khả sáng tạo hoạt động: xếp đường - Hứng thú xem tranh - Nói tên đồ chơi có tranh, lơ tơ - Kiến thức: + Phát triển khả ghi nhớ có chủ định + Rèn kỹ bóp đất, véo đất, lăn dọc, xoay trịn + Biết chấm hồ vào mặt sau hình vẽ dán - Kỹ năng: + Rèn khéo léo, cẩn thận phối hợp tay mắt - Thái độ: Trẻ chơi bạn, không tranh giành đồ chơi Hoạt động trẻ - Trò chuyện - Chọn góc chơi, vai chơi hát “Đi chơi với búp bê”, xung quanh lớp góc chơi chọn * Qúa trình chơi: Cơ ln bao qt, gợi ý đến góc chơi hướng dẫn trẻ cách chơi - Góc HĐVĐV: + Các bác, cơng nhân làm vậy? (xếp đường đến trường bé, xâu vòng tặng bạn) + Xếp nào? + Đây ? ( Làm trẻ hỏi làm gì) - Góc thao tác vai: + Bạn làm ? (Bế em, ru em ngủ) + Bế em nào? (Bế hai tay, tay nâng phần đầu, cổ em bé; tay đỡ phần lưng, mông phần chân em bé, ôm nhẹ em bé nép vào lịng) + Cơ làm cho trẻ học theo) + Ru em ngủ nào? (Bế em hai tay, tay nâng phần đầu, cổ em bé; tay đỡ phần lưng, mông phần chân em bé, đưa nhẹ em bé sang hai bên hát ru cho em bé nghe) - Góc thư viện: + Các bạn làm gì? + Để xem sách, tranh, ảnh bạn làm nào? (Phải lật trang sách, tranh) + Lật mở sách, tranh nào? + Tranh vẽ gì? + Chỉ vào tranh vẽ hỏi trẻ: Đây ? - Góc nghệ thuật: + Các bạn làm gì? + Dán hình ? + Dán cách nào? + Đây ? (đất nặn) + Chơi với đất nặn cách nào? (véo đất, lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹp …) - Trả lời: - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời + Con thấy đất nào? (mềm, véo, bóp, …) -Trả lời * Kết thúc buổi chơi: - Cô đến góc chơi gợi ý trẻ nhận xét: hơm nhóm chơi chơi ? Bạn chơi tích cực nhất? - Cơ nhận xét chung - Nhận xét góc chơi - Kết thúc cho trẻ tự cất đồ chơi - Lắng nghe -Cất đồ chơi nơi quy định Thứ ngày 20 tháng năm 2021 I ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN – ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG: Đón trẻ: - Đón trẻ , nhắc trẻ biết chào hỏi lễ phép, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ - Cho trẻ chơi tự chọn với đồ chơi góc chơi * Trị chuyện:Trị chuyện chủ đề: Bé bạn Điểm danh: đọc tên trẻ theo danh sách sổ lớp Thể dục sáng: Bài “Ồ bé không lắc” II HOẠT ĐỘNG HỌC: - VĐCB: Bò theo hướng thẳng - TCVĐ: Bóng trịn 1, Mục ®ích: - Kiến thức: Trẻ biết tên tập biết động tác tập - Kỹ năng: Rèn kỹ bò, biết phối hợp tay, chân để bò động tác bò - Thái độ : Trẻ mạnh dạn, tự tin, biết phối hợp bạn học 2, Chuẩn bị: - Vẽ đường hẹp thẳng song song, đường hẹp có kích thước: 3m x 40cm - Sàn nhà thống mát quần áo gọi gàng Tổ chức hoạt ®ộng: NDHĐ Hoạt động cô HĐ trẻ HĐ1: Ổn - Cho trẻ nối làm đoàn tàu theo - Nối thành định TC – kiểu chân: thường, gót chân, đồn tàu, theo Khởi động mũi chân, chạy nhanh, chạy chậm kiểu chân HĐ 2:Trọng động * BTPTC: * BTPTC: Bài “Ồ bé không lắc” Bài tập thứ hai: Bài “Ồ bé không lắc” * ĐT1: - Tư CB: Đứng tự nhiên - Tập: + Hai tay cầm tai, nghiêng đầu hai phía phải – trái, sau tay lại đưa phía trước, khom đổi bên, chân đứng im (thực kết hợp hát lời hát: “ Đưa tay nào, túm lấy tai, Lắc lư đầu này, lắc lư đầu này, Ồ bé không lắc, bé không lắc.” + Trở lại tư ban đầu * ĐT2: - Tư CB: Đứng tự nhiên - Tập: + Hai tay chống hông xoay eo hai phía phải - trái, sau tay lại đưa phía trước người khom đổ bên, chân đứng im (Thực kết hợp hát lời: “Đưa tay nào, túm lấy eo Lắc lư này, lắc lư này, Ồ bé không lắc, bé không lắc.” + Trở lại tư ban đầu * ĐT3: - Tư CB: Đứng tự nhiên - Tập: + Hai tay chống đầu gối, hai đầu gối chụm vào nhau, xoay hai phía phải - trái, sau tay lại đưa phía trước, khom đổi bên, chân đứng im (Thực kết hợp hát lời: Đưa tay nào, túm lấy chân Lắc lư đùi này, lắc lư đùi này, Ồ bé không lắc, bé không lắc + Trở lại tư ban đầu * ĐT4: - Tư CB: Đứng tự nhiên - Tập: + Hai tay giơ cao lên đầu vỗ vào nhau, quay vòng tròn, quay bên trái, quay bên phải (Thực kết hợp hát lời: Ồ la la la la -Tập cô - Tập cô - Tập cô - Tập cô - Tập cô * Vận động bản: Bò theo hướng thẳng Ồ la la la la + Trở lại tư ban đầu * Vận động bản: Bò theo hướng thẳng - Giới thiệu tập mẫu lần - Cơ làm mẫu lần phân tích động tác: Chuẩn bị khom lưng chân quỳ, hai bàn tay chống xuống sàn nhà trước vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh “bị” bắt đầu bị Khi bị mắt nhìn thẳng, bị hai bàn tay hai cẳng chân, phối hợp tay với chân kia, ý không chạm vào vạch hai bên đường hẹp - Hỏi tên tập - Cho trẻ nhanh nhẹn lên thực cô - Cho trẻ lên thực đến hết - Cho nhóm lên thực hiện( nhóm trẻ) - Cho tổ thi thực (lần lượt trẻ tổ lên thực đến hết - Thực lại lần hỏi lại tên tập - Cô giới thiệu tên, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 2- lần - Cho trẻ hát “Bé ngoan” ngồi * TC: “Bóng trịn” *HĐ3: Hồi tĩnh–kết thúc III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: -Lắng nghe - QS - Quan sát - Trả lời - trẻ thực - Thực -Nhóm thực -2 tổ thi thực - QS- Trả lời - Trẻ chơi trò chơi - Hát chơi - Dạo chơi sân trường - Trị chơi “Trời nắng che ơ” - Chơi tự Mục đích: Giúp trẻ thoải mái, khỏe mạnh vui vẻ sau tiết học Chuẩ bị: Trang phục gọn gàng Tiến hành *Dạo chơi sân trườn: Cho trẻ nối cô ngoài, vừa vừa hát bài “ Bé ngoan”, đến sân chơi dừng lại cô hỏi: - Cô đứng đâu ? ( Ngồi sân trường) - Các thấy khơng khí buổi sáng nào? (Mát mẻ ,dễ chịu ) - Cho trẻ vươn vai hít – thở thật sâu - lần tiếp tục cho trẻ dạo, vừa vừa hát bài “ Bé ngoan” * Cho trẻ chơi trị chơi “Trời nắng che ơ” - Cơ giới thiệu trị chơi, luật chơi cho trẻ chơi – lần * Cho trẻ chơi tự IV HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc chơi thao tác vai: Bế em - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hình: xếp hình đường đến trường bé - Thư Viện: Lật mở trang sách xem tranh vẽ đồ chơi V VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA, ĂN BỮA PHỤ : - Cô trẻ dọn phòng, kê bàn ghế chuẩn bị đồ dùng cho bữa ăn trưa - Cho trẻ rửa tay lau mặt ngồi vào bàn ăn ngắn - Cô chia cơm cho trẻ, đồng thời hỏi để trẻ nói tên ăn - Nhắc mời cơ, bạn ăn cơm; ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi cơm ngồi; ăn xong tự cất bát vào rổ, lấy nước uống, lau miệng, vệ sinh - Cô quét dọn, kê đệm chiếu chiếu nhắc trẻ tự lấy gối, xếp gối cô - Cho trẻ nằm ngắn, cô bao quát quan sát, theo dõi trẻ ngủ - Trẻ dậy, cho trẻ vệ sinh, chải tóc cho trẻ, cô trẻ kê bàn ghế, ăn phụ VI CHƠI – HĐ THEO Ý THÍCH: Cho trẻ đọc đồng dao: Nu na nu nống - Cô giới thiệu tên đồng dao - Cô đọc cho trẻ nghe đồng dao lần nói qua nội dung đồng dao - Cho lớp đọc theo cô – lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc theo cô - Hỏi trẻ tên đồng dao cho lớp đọc lại cô - lần Cho trẻ chơi tự chọn với đồ chơi góc Nêu gương bé ngoan VII TRẢ TRẺ: - Vệ sinh cá nhân cho trẻ - Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày 21 tháng năm 2021 I ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN – ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG: Đón trẻ: - Đón trẻ , nhắc trẻ biết chào hỏi lễ phép, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ - Cho trẻ chơi tự chọn với đồ chơi góc chơi * Trị chuyện: Trị chuyện đồ chơi nhóm, lớp bé Điểm danh: đọc tên trẻ theo danh sách sổ lớp – trẻ giơ tay thưa “có” Thể dục sáng: Bài tập thứ hai: Bài “Ồ bé không lắc” II HOẠT ĐỘNG HỌC: Tạo hình: Làm quen với đất nặn Mục đích: + Kiến thức:Trẻ biết số đặc điểm đất nặn: mềm, dẻo,dễ véo, dễ gộp lại + Kỹ Năng : Rèn kỹ chơi với đất nặn: nắn, bóp, dùng bàn tay đập dập vào miếng đất đặt bàn, véo, bấu miếng đất, gộp miếng đất lại + Giáo dục: Trẻ chơi ngoan, biết giữ gìn đồ chơi Chuẩn bị: - Ơ tơ tải, tơ con, bóng nặn đất nặn cô đặt sẵn đồ chơi lên bàn con, cô trùm vải hoa đẹp lên - Mỗi trẻ rổ đựng đất nặn màu Tổ chức hoạt động : NDHĐ Hoạt động cô HĐ trẻ HĐ1: Gây hứng thú - Cho trẻ hát hát “ Cùng lớp” xq - Đi xq lớp, hát lớp sau chỗ ngồi theo hình chữ u ngồi xuống chiếu - Giới thiệu quà cô tặng cho lớp Cô đưa quà - Quan sát hỏi q ? (ơ tơ tải, tơ con, bóng.) - Những đồ chơi cô nặn từ - Lắng nghe – gì? (Câu hỏi gây tị mị, ý) quan sát HĐ2: Làm * Làm quen với đất nặn quen với đất - Dẫn giắt giới thiệu hoạt động: Làm quen với - Lắng nghe nặn đất nặn - Cầm thỏi đất nặn cho trẻ quan sát hỏi: - QS trả lời + Đây gì? - Trả lời + Màu gì? - Trả lời - Cô cho trẻ lên lấy đồ dùng học tập: đất nặn, - Lấy đồ dùng bảng hỏi trẻ có gì? (Đất nặn) - Trả lời 10 - Cho trẻ cầm thỏi đất lên hoi trẻ: + Con cầm thỏi đất màu gì? (Hỏi - trẻ) - Trả lời + Đất nặn nào? Cho trẻ ấn vào đất - Ấn vào đất nặn nặn ngón tay, hỏi tiếp: thấy trả lời đất nặn nào? (mềm dẻo) - Cơ nắn, bóp thỏi đất cho trẻ làm theo cô - Làm theo cô - Để miếng đất xuống bàn dùng bàn tay - Làm theo cô đập dập vào miếng đất (Cho trẻ làm theo) - Véo, bấu viên nhỏ rời gộp - Làm theo viên lại với nhau, hỏi trẻ: thấy đất trả lời nào? (dễ véo, dễ gộp lại) - Cho trẻ tự chơi với đất nặn, trẻ chơi: cô - Trẻ chơi với đất bao quát, gợi ý trẻ chơi hỏi: nặn + Con làm gì? - Trả lời cô + Thấy đất nào? - Trả lời cô HĐ 3: Chơi * Cho trẻ chơi trị chơi – Kết thúc: “Bóng trị chơi: trịn” - Lắng nghe “Bóng trịn” - Giới thiệu trị chơi, nói cách chơi, luật chơi - Chơi trò chơi - Kết thúc - Cho trẻ chơi - lần - Lắng nghe - Nhận xét: Tuyên dương, nhắc nhở - Hát, - Cho trẻ hát “Lái xe tơ” ngồi III HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI: Dạo chơi quan sát thời tiết ngày Cho trẻ chơi vận động: Bài “ Bong bóng xà phịng” Cho trẻ chơi tự a Mục đích : - Kiến thức : + Trẻ biết thời tiết ngày nắng hay mưa, nóng - mát hay lạnh + Trẻ biết tên trò chơi vận động, biết cách chơi, luật chơi - Kỹ năng : + Trẻ trả lời câu hỏi theo gợi ý cô giáo + Trẻ thực yêu cầu cô chơi trị chơi - Thái độ: Trẻ tích cực thực yêu cầu cô, vui chơi thoải mái b Chuẩn bị : Trang phục gọn gàng cho trẻ chơi trời c Tiến hành * Dạo chơi – quan sát: Cho trẻ nối ngồi dạo, vừa vừa hát “ Bé ngoan”, ngồi sân chơi, sau dừng lại quan sát xung quanh: + Các thấy thời tiết hôm ? 11 + Bầu trời ? + Các thấy nào, nóng hay lạnh ? - Cho trẻ nối cô đi dạo tiếp, vừa vừa hát “Bé ngoan” * Cho trẻ chơi vận động: “Bong bóng xà phịng” - Cơ giới thiệu trị chơi, nói cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi – lần * Cho trẻ chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngồi trời (Cơ bao qt trẻ) IV HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc chơi thao tác vai: Bế em - Góc HĐVĐV: Xếp hình: xếp hình đường đến trường bé - Thư Viện: Lật mở trang sách xem tranh vẽ đồ chơi V VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA, ĂN BỮA PHỤ : - Cô trẻ dọn phòng, kê bàn ghế chuẩn bị đồ dùng cho bữa ăn trưa - Cho trẻ rửa tay lau mặt ngồi vào bàn ăn ngắn - Cô chia cơm cho trẻ, đồng thời hỏi để trẻ nói tên ăn - Nhắc mời cơ, bạn ăn cơm; ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi cơm ngồi; ăn xong tự cất bát vào rổ, lấy nước uống, lau miệng, vệ sinh - Cô quét dọn, kê đệm chiếu chiếu nhắc trẻ tự lấy gối, xếp gối cô - Cho trẻ nằm ngắn, cô bao quát quan sát, theo dõi trẻ ngủ - Trẻ dậy, cho trẻ vệ sinh, chải tóc cho trẻ, cô trẻ kê bàn ghế, ăn phụ VI CHƠI – HĐ THEO Ý THÍCH: Hướng dẫn trẻ cất, xếp đồ chơi vào nơi quy định - Cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô đọc cho lớp nghe thơ “Vườn trẻ” tác giả Nhược Thủy - Gợi ý trị chuyện với trẻ tìm hiểu ý nghĩa việc tự cất đồ chơi qua nội dung thơ - Cô giao nhiệm vụ cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định: Cô lấy đại diện số đồ chơi góc, giơ lên cho trẻ quan sát hỏi: + Đó đồ chơi ? + Nó để đâu ? Yêu cầu trẻ lên cất đồ chơi vào vị trí - Nhắc nhở trẻ giữ gìn đồ chơi, chơi xong cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định cho trẻ đọc thơ “Giờ chơi” (Lê Thị Hoa) VII TRẢ TRẺ: - Vệ sinh cá nhân cho trẻ - Cho trẻ chơi tự chọn với đồ chơi góc chơi - Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 12 Thứ ngày 22 tháng năm 2021 I ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN – ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG: Đón trẻ: - Đón trẻ , nhắc trẻ biết chào hỏi lễ phép, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ - Cho trẻ chơi tự chọn với đồ chơi góc chơi * Trò chuyện: Trò chuyện đồ dùng sinh hoạt bé nhóm, lớp Điểm danh: đọc tên trẻ theo danh sách sổ lớp – trẻ giơ tay thưa “có” Thể dục sáng: Bài tập thứ hai: Bài “Ồ bé không lắc” II HOẠT ĐỘNG HỌC: ĐỌC THƠ: VƯỜN TRẺ (Tác giả: Nhược Thủy Mục ®ích: + Kiến thức: - Trẻ nhớ tên tác giả, tên thơ - Trẻ hiểu nội dung thơ + Kỹ năng: - trẻ đọc cô thơ “Vườn trẻ” - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ + Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu lớp học, yêu cô giáo, yêu bạn, chơi vui vẻ, đoàn kết bạn Chuẩn bị: - Tranh minh họa thơ , chiếu ngồi - Thước Tổ chức hoạt ®ộng: NDHĐ Hoạt động cô Hoạt động trẻ 13 HĐ1: Ổn định - Cho trẻ xq lớp hát cô tổ chức, gây “Cùng lớp”, ngồi xuống hứng thú chiếu - Cho trẻ xem tranh vẽ nội dung thơ, hỏi tranh gì ? Cơ nói qua nội dung tranh dẫn dắt giới thiệu tên, tác giả thơ HĐ2 : Đọc mẫu thơ thơ HĐ 3: thoại Đàm HĐ 4: Dạy trẻ đọc thơ HĐ5: Trị chơi “Tìm bạn” Kết thúc - Cơ đọc lần 1, không dùng tranh - Đọc lần dùng tranh minh họa - Cô vừa đọc thơ gì? Của ai? - Lần 3: Đọc – giảng trích dẫn nội dung thơ - Giảng từ mới: + Từ “Vườn trẻ”: Nói nơi có nhiều bạn nhỏ thân yêu, trường mầm non thân yêu + Cơ vừa đọc thơ gì? Của ai? + Qua thơ, tác giả Nhược nói với chúng ta? (Em yêu vườn trẻ) + Vườn trẻ có ai? (có giáo bạn) + Các bạn giáo làm gì? (vui chơi, múa hát) - Cho lớp đọc thơ cô 2-3 lần - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Cả lớp đọc lại - lần (cho đọc to, đọc nhỏ, tay phía tổ tổ đọc) - Hỏi tên thơ giáo dục trẻ yêu lớp học, yêu cô giáo, yêu bạn, chơi vui vẻ, đoàn kết bạn -Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi - lần - Trẻ nối vào lớp xq lớp, vừa vừa hát cơ, ngồi xuống chiếu theo hình chữ u, lắng nghe nói - Trẻ lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Lắng nghe -Trẻ trả lời - – trẻ trả lời -2 – trẻ trả lời - – trẻ trả lời - Cả lớp 3-4 lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cả lớp đọc lại – lần - 1- trẻ trả lời - Lắng nghe - Chơi trò chơi - Cho trẻ đọc thơ “Vườn trẻ” - Đọc thơ ra ngồi ngồi III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: 14 - Dạo chơi sân trường - Trò chơi “Trời nắng che ơ” - Chơi tự Mục đích: Giúp trẻ thoải mái, khỏe mạnh vui vẻ sau tiết học Chuẩ bị: Trang phục gọn gàng Tiến hành *Dạo chơi sân trường - Cho trẻ nối ngồi, vừa vừa hát bài “ Bé ngoan”, sân chơi, đến sân chơi dừng lại cô hỏi: - Cô đứng đâu ? ( Ngồi sân trường) - Các thấy khơng khí buổi sáng nào? (Mát mẻ ,dễ chịu ) - Cho trẻ vươn vai hít – thở thật sâu - lần tiếp tục cho trẻ dạo, vừa vừa hát bài “ Bé ngoan” * Cho trẻ chơi trò chơi “Trời nắng che ô” - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi cho trẻ chơi – lần * Cho trẻ chơi tự IV HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc chơi thao tác vai: Ru em ngủ - Góc HĐVĐV: Xếp hình: xếp hình đường đến trường bé - Thư Viện: Xem lô tô đồ chơi lớp học V VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA, ĂN BỮA PHỤ : - Cơ trẻ dọn phịng, kê bàn ghế chuẩn bị đồ dùng cho bữa ăn trưa - Cho trẻ rửa tay lau mặt ngồi vào bàn ăn ngắn - Cô chia cơm cho trẻ, đồng thời hỏi để trẻ nói tên ăn - Nhắc mời cơ, bạn ăn cơm; ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi cơm ngồi; ăn xong tự cất bát vào rổ, lấy nước uống, lau miệng, vệ sinh - Cô quét dọn, kê đệm chiếu chiếu nhắc trẻ tự lấy gối, xếp gối cô - Cho trẻ nằm ngắn, cô bao quát quan sát, theo dõi trẻ ngủ - Trẻ dậy, cho trẻ vệ sinh, chải tóc cho trẻ, trẻ kê bàn ghế, ăn phụ VI CHƠI – HĐ THEO Ý THÍCH: Ơn cũ: Đọc thơ “ Vườn trẻ” - Cơ nói tên, tác giả thơ - Cô đọc cho trẻ nghe thơ lần - Hỏi trẻ tên, tác giả thơ - Cho lớp đọc cô – lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc - Hỏi trẻ tên thơ VII TRẢ TRẺ: 15 - Vệ sinh cá nhân cho trẻ - Cho trẻ chơi tự chọn với đồ chơi góc chơi - Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày 23 tháng năm 2021 I ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN – ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG: Đón trẻ: - Đón trẻ , nhắc trẻ biết chào hỏi lễ phép, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ - Cho trẻ chơi tự chọn với đồ chơi góc chơi * Trị chuyện: Trị chuyện dịch bệnh covid – 19 cách bé phòng chống dịch bệnh covid- 19 Điểm danh: đọc tên trẻ theo danh sách sổ lớp Thể dục sáng: Tập với bóng II HOẠT ĐỘNG HỌC: NBPB: TẶNG BẠN BÚP BÊ ĐỒ CHƠI MÀU ĐỎ Mục ®ích: + Kiến thức: - Trẻ nhận biết, phân biệt màu đỏ - Biết cách chơi trò chơi: Chiếc túi kỳ diệu + Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ nghi nhớ có chủ định cho trẻ - Phát triển giác quan khéo léo nhanh nhẹn + Thái độ: Trẻ ngoan hứng thú hoạt động Chuẩn bị: - Đồ dùng có màu đỏ - Thước 16 - Tranh bạn có trang phục màu đỏ Tổ chức hoạt ®ộng: NDHĐ Hoạt động cô HĐ1: Ổn - Cô đọc thơ “Bạn mới” định gây + Các vừa nghe đọc thơ gì? hứng thú + Bài thơ bạn nói ai? HĐ2: NBPB: Màu đỏ - Giới thiệu bạn Búp bê đến thăm lớp - Bạn Búp bê mặc váy màu gì? - Cả lớp nói “ màu đỏ” 2-3 lần (cơ vào váy) - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ quan sát váy nói “màu đỏ” - Lấy quà Búp bê tặng cho lớp xem: Chiếc nơ Hỏi trẻ: Đó gì? Màu ? - Cho trẻ nhắc lại: “Chiếc nơ - màu đỏ” lần - Yêu cầu trẻ tìm xung quanh lớp đồ chơi màu đỏ để tặng bạn Búp bê Khi lấy trước tặng bạn Búp bê phải giơ cao đồ chơi lên cho bạn quan sát nói to: tên đồ chơi màu sắc Hoạt động trẻ - Trẻ đọc thơ cô - Trẻ trả lời - Trả lời: Nói bạn - Lắng nghe - Trẻ lời: màu đỏ - Cả lớp nói “màu đỏ” 2-3 lần - Mỗi tổ, nhóm, cá nhân nói cô - Quan sát - Trả lời: Chiếc nơ – màu đỏ - Nhắc lại từ: “Chiếc nơ - màu đỏ” - Tìm xung quanh lớp đồ chơi màu đỏ tặng Búp bê Khi lấy phải giơ cao, nói tên đồ chơi, màu sắc, tặng búp bê - Lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát vận động theo nhịp cô hát 1lần ngồi - Cơ giới thiệu trị chơi, nói cách chơi, HĐ3:Trị luật chơi cho trẻ chơi (cho chơi – chơi phút) “Chiếc túi + Cách chơi: Cô cho đồ chơi vào túi kỳ diệu gọi trẻ lên sờ vào túi lấy đồ chơi nói tên đồ chơi, màu đỏ đem tặng bạn Búp bê đồ chơi + Luật chơi: Đoán sai phải hát - Cho trẻ hát “Cùng lớp” - Hát * Kết thúc III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: Dạo chơi quan sát đồ chơi ngồi trời Trị chơi VĐ: Bóng trịn to Chơi tự với đồ chơi ngồi trời 17 a Mục đích : - Kiến thức : + Trẻ nhận biết số đồ chơi ngồi trời: cầu trượt, nhà bóng, xích đu + Trẻ biết tên trò chơi vận động, biết cách chơi - Kỹ năng : + Trẻ trả lời câu hỏi theo gợi ý cô giáo + Trẻ thực u cầu chơi trị chơi - Giáo dục : Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi b Chuẩn bị : Trang phục gọn gàng cho trẻ chơi trời c Tiến hành * Quan sát đồ chơi trời: Cho trẻ nối ngoài, vừa vừa đọc thơ “Vườn trẻ”, dừng lại sân chơi qs: Cầu trượt, Nhà bóng, xích đu Hỏi: + Cái đây? + Cầu trượt có gì? (Có đường bậc thang cho bạn lên cầu, cầu có mái che, có cầu để trượt) + Nhà bóng có gì? ( Có lồng bóng, cầu thang lên xuống nhà bóng, có mái che nhà bóng.) + Xích đu có gì? (Có ghế ngồi đu, co mái che mát, có đầu rồng, rồng) Cho trẻ vừa dạo chơi vừa quan sát * Cho trẻ chơi vận động : Bóng trịn to + Cơ giới thiệu tên trị chơi, nói cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi – lần * Cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngồi trời (Cơ bao quat trẻ ) IV HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc chơi thao tác vai: Ru em ngủ - Góc nghệ thuật: Dán hình đồ chơi lên giấy - Thư Viện: Xem lô tô đồ chơi V VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA, ĂN BỮA PHỤ : - Cơ trẻ dọn phịng, kê bàn ghế chuẩn bị đồ dùng cho bữa ăn trưa - Cho trẻ rửa tay lau mặt ngồi vào bàn ăn ngắn - Cô chia cơm cho trẻ, đồng thời hỏi để trẻ nói tên ăn - Nhắc mời cô, bạn ăn cơm; ăn không nói chuyện, khơng làm rơi cơm ngồi; ăn xong tự cất bát vào rổ, lấy nước uống, lau miệng, vệ sinh - Cô quét dọn, kê đệm chiếu chiếu nhắc trẻ tự lấy gối, xếp gối cô - Cho trẻ nằm ngắn, cô bao quát quan sát, theo dõi trẻ ngủ - Trẻ dậy, cho trẻ vệ sinh, chải tóc cho trẻ, trẻ kê bàn ghế, ăn phụ VI CHƠI – HĐ THEO Ý THÍCH: Làm quen với hát “Lời chào buổi sáng” - Cho trẻ ngồi vào chỗ cô giới thiệu tên, tác giả hát 18 - Cơ hát lần nói qua nội dung hát - Cơ vừa hát song hát gì? Của ai? - Cho lớp hát, tổ, nhóm, cá nhân hát - Cả lớp hát lại – lần VII TRẢ TRẺ: - Vệ sinh cá nhân cho trẻ - Cho trẻ chơi tự chọn với đồ chơi góc chơi - Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày 24 tháng năm 2021 ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN – ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG: Đón trẻ: - Đón trẻ , nhắc trẻ biết chào hỏi lễ phép, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ - Cho trẻ chơi tự chọn với đồ chơi góc chơi * Trị chuyện: Trị chuyện hai ngày nghỉ (thứ bảy, chủ nhật ) Điểm danh: đọc tên trẻ theo danh sách sổ lớp Thể dục sáng: Bài “Tập với bóng” III HOẠT ĐỘNG HỌC: HÁT: LỜI CHÀO BUỔI SÁNG VĐTN: BÀI “BĨNG TRỊN” Mục ®ích: + Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu sơ nội dung hát biết hát giai điệu “Lời chào buổi sáng” - Biết cách vận động “Bóng trịn” + Kỹ năng: - Biết hưởng ứng nghe hát: vỗ tay, lắc lư đầu theo nhạc 19 - Rèn luyện kỹ nghi nhớ có chủ định cho trẻ + Thái độ : Trẻ thích hát, tham hia hoạt động Chuẩn bị: - Xắc xô, lúc lắc - Chiếu ngồi, đài mở đĩa NDHĐ Hoạt động cô HĐ trẻ HĐ1: Ổn - Hỏi trẻ tên chủ đề - Trẻ trả lời định tổ chức - - Cô Hát câu Lời chào buổi Gây hứng thú sáng hỏi trẻ cô hát lời hát -Lắng nghe - trả lời nào? - Lắng nghe - Dẫn dắc Giới thiệu hát: Lời chào buổi sáng HĐ2: Dạy hát - Cô hát mẫu lần - Trẻ lắng nghe “Lời chào - Bài hát cho ta biết điều gì? Cơ giảng - Lắng nghe buổi sáng” qua nội dung hát - Cô hát lần - Trẻ lắng nghe - Hỏi trẻ cô hát gì? Tác giả? - Trẻ trả lời - Cho lớp hát cô - lần - Cả lớp hát - Cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Hát theo tổ, nhóm, cá nhân - Cho lớp hát cô – lần (Lần - Cả lớp hát 2, 3: cho trẻ hát to – nhỏ; hát nối tiếp) cô – lần * Trị chơi - Cơ giới thiệu trị chơi, nói cách chơi, - Lăng nghe “Hãy lắng luật chơi nghe” - Cho trẻ chơi 3- lần - Trẻ chơi * Kết thúc - Cho trẻ đọc thơ “Vườn trẻ ” - Trẻ hát ngồi chơi III HOẠT ĐỘNGG NGỒI TRỜI: - Dạo chơi sân trường - Trò chơi “Trời nắng che ơ” - Chơi tự Mục đích: Giúp trẻ thoải mái, khỏe mạnh vui vẻ sau tiết học Chuẩ bị: Trang phục gọn gàng Tiến hành *Dạo chơi sân trườn: Cho trẻ nối ngồi, vừa vừa hát bài “ Bé ngoan”, đến sân chơi dừng lại cô hỏi: - Cho trẻ vươn vai hít – thở thật sâu - lần tiếp tục cho trẻ dạo, vừa vừa hát bài “ Bé ngoan” 20