Kế hoạch bộ môn địa lý lớp 6 tham khảo

Kiến thức: HS hiểu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời cũng như hình dạng, kích thước của Trái Đất, hình thành các khái niệm: Kinh tuyến, vĩ tuyến, xích đạo, nửa Cầu Bắc, nửa Cầu

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃI PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN BA TƠ

TRƯỜNG THCS BA NGẠC

KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 6

Năm học 2012 – 2013

Giáo viên: ĐINH NGỌC BÍCH

Tổ : Tự nhiên.

Ba Ngạc, tháng 9 năm 2012

KẾ HOẠCH ĐỊA LÝ LỚP 6

PHẦN A: KẾ HOẠCH CHUNG

I Đặc điểm tình hình:

1 Những căn cứ xây dựng kế hoạch

- Căn cứ vào chỉ thị và nhiệm vụ năm học 2013- 2014 của bộ GD- ĐT và Ủy Ban Nhân Dân Tỉnh Bắc Ninh

- Căn cứ vào nhiệm vụ được giao: Dạy Địa lí 6C, 6D

- Căn cứ vào chỉ tiêu được giao để xây dựng kế hoạch

- Căn cứ vào tình hình học sinh và tình hình địa phương

- Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới trong kiểm tra đánh giá

- Căn cứ vào các văn bản chỉ đạo chuyên môn bậc THCS

- Căn cứ vào đặc điểm bộ môn Địa lí và đối tượng học sinh trường THCS Trung Kênh

- Căn cứ vào tình hình thực tế của trường THCS Trung Kênh

2 Thuận lợi:

*Địa phương

* Nhà trường

* Học sinh

3 Khó khăn:

4 Khảo sát đầu năm:

Lớp Sĩ số Điểm (0- 2) Điểm (3- 4) Điểm (5- 6) Điểm (7- 8) Điểm (9- 10) Điểm (5- 10)

II Chỉ tiêu thi đua:

1.Đối với cá nhân giáo viên;

- Đảm bảo ngày công, chấp hành tốt chủ trơng chính sách của Đảng và nhà nớc, chấp hành tốt kỉ luật chuyên môn.

- Dạy theo đúng PPCT và thời khóa biểu.

- Dạy theo đúng chuẩn kiến thức.

- Thực hiện đổi mới trong kiểm tra đánh giá HS theo chuẩn.

- 100% số giờ lên lớp có đủ giáo án và sở dụng tốt phơng tiện dạy học nếu có.

- Có đủ hồ sơ quy định, có chất lợng, kiểm tra ba lần trong năm.

- Thao giảng 3 tiết/năm, dự giờ 37 tiết/năm.

- Tham gia tốt các lớp chuyên đề bồi dỡng thờng xuyên.

- Tham gia đầy đủ mọi hoạt động của Công đoàn và Nhà trờng tổ chức.

- Phấn dấu đạt: +Công đoàn: tích cực

+Chuyên môn: Khá

+Danh hiệu thi đua: Lao động tiên tiến + Chất lợng bộ môn Địa 6 đạt % trở lờn

2.Đối với học sinh:

a, Chỉ tiờu chất lượng

Lớp Sĩ số Điểm (0- 2) Điểm (3- 4) Điểm (5- 6) Điểm (7- 8) Điểm (9- 10) Điểm (5- 10)

III Cỏc biện phỏp cụ thể

MỤC TIấU TRỌNG TÂM SỐ TIẾT PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG TIỆN CHÚ GHI

BÀI MỞ ĐẦU 1 Kiến thức:

Học sinh hiểu được nội dung

nhiệm vụ của bộ mụn Địa Lý lớp 6 yờu cầu, phương phỏp học tập

Trực quan, vấn đỏp

quả địa cầu, bản đồ thế giới, tranh

1

phương pháp học tập bộ môn Địa Lý

6 có hiệu quả cao

2 Kỹ năng:

Bước đầu hình thành cho HS kỹ năng tư duy Địa Lý liên hệ thực tế

3 Thái độ:

Giáo dục lòng yêu thích bộ môn, yêu thích thiên nhiên, ham tìm tòi hiểu biết

bộ môn Địa Lý 6 có hiệu quả cao

1

ảnh địa lý

CHƯƠNG I: TRÁI ĐẤT

VỊ TRÍ – HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT

1 Kiến thức:

HS hiểu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời cũng như hình dạng, kích thước của Trái Đất, hình thành các khái niệm: Kinh tuyến, vĩ tuyến, xích đạo, nửa Cầu Bắc, nửa Cầu Nam, Vĩ tuyến Bắc,

Vĩ tuyến Nam

2 Kỹ năng:

Rèn luyện kỹ năng quan sát, nhận xét, phân biệt, thích tìm hiểu

vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời hình dạng, kích thước của Trái Đất, các khái niệm: Kinh tuyến, vĩ tuyến, xích đạo, nửa Cầu Bắc, nửa Cầu Nam, Vĩ tuyến Bắc, Vĩ tuyến Nam

1

Trực quan,

3 SGK

nắm được: Khái niệm bản đồ; thế nào là tỷ lệ bản đồ, tỷ lệ bản đồ với

2 hình thức, thể hiện: tỉ lệ số và tỉ lệ thước

Khái niệm bản đồ; thế nào là tỷ lệ bản đồ, tỷ

lệ bản đồ với 2 hình thức, thể hiện: tỉ lệ số

và tỉ lệ thước

2

Trực quan, vấn đáp

2 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng biết

cách đo khoảng cách thực tế tỷ lệ số

và tỉ lệ thước trên bản đồ

3 Thái độ: Giáo dục ý thức bộ môn

PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ

KINH ĐỘ, VĨ

ĐỘ VÀ TOẠ

ĐỘ ĐỊA LÝ

1 Kiến thức: HS nắm được quy

ước phương hướng trên bản đồ và trên quả địa cầu Hiểu thế nào là kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lý của một điểm

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng xác định

phương hướng kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lý của đối tượng địa lý trên quả địa cầu hoặc bản đồ

3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức học

tập bộ môn

phương hướng trên bản

đồ và trên quả địa cầu

Hiểu thế nào là kinh

độ, vĩ độ, toạ độ địa lý của một điểm

1

Trực quan, vấn đáp

Quả địa cầu, bản đồ các nước ĐNA, tranh lưới kinh vĩ tuyến

KÝ HIỆU BẢN

ĐỒ CÁCH BIỆU HIỆN ĐỊA HÌNH TRÊN BẢN ĐỒ

1 Kiến thức:

+ Hiểu rõ khái niệm ký hiệu bản đồ là gì?

+ Biết các loại ký hiệu được

sử dụng trong bản đồ

+ Biết dựa vào bản đồ lý giải

để tìm hiểu đặc điểm các đối tượng địa lý trên bản đồ

2 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng quan

sát, nhận biết

3 Thái độ: Giáo dục ý thức học

+ Hiểu rõ khái niệm ký hiệu bản đồ là gì?

+ Biết các loại ký hiệu được sử dụng trong bản đồ

1

Trực quan,

hình đường đồng mức một số bản

đồ SGK và quả địa cầu

tập, bộ môn

7

7

ÔN TẬP

1 Nhận thức : HS nắm được hệ thống kiến thức đã học dựa trên hệ thống câu hỏi GV đưa ra

Phát huy khả năng sáng tạo, tiếp thu kiến thức một cách có hệ thống

2 Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng quan sát ,đọc đối tượng địa lí trên bản đồ

3.Thái độ : Giáo dục ý thức học tập

bộ môn

1

Trực quan, vấn đáp

Câu hỏi, Quả đ/cầu, Bản

đồ tự nhiên Việt Nam,

Bđ t/giới

10

KIỂM TRA VIẾT 1 TIẾT Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá đúng đắn kết quả học tập của HS,

từ đó nắm bắt được mức độ nhận thức của HS rút kinh nghiệm đưa

ra phương pháp giảng dạy phù hợp với các đối tượng hơn

1

Kiểm tra viết

SỰ VẬN ĐỘNG

TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VÀ CÁC

HỆ QUẢ

1 Kiến thức :

động tự quay quanh một trục tưởng tượng của Trái Đất

+ Hướng chuyển động của Trái Đất

từ tây - đông

+Thời gian tự quay một vòng quanh trục của Trái Đất là 24 giờ

+Giờ khu vực Hiện tượng ngày và đêm kế tiếp

sự chuyển động tự quay quanh một trục tưởng tượng của Trái Đất

+ Hướng chuyển động của Trái Đất từ tây -đông

+Thời gian tự quay một vòng quanh trục của Trái Đất

1

Trực quan,

tượng trưng Mặt Trời, bản đồ SGK, bản đồ khu vực giờ

+Mọi vật chuyển động trểnTrái đất đều bị lệch hướng

2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ năng sử dụng quả Địa cầu chứng minh hiện tượng Trái Đất tự quay quanh trục (T - Đ), ngày và đêm

10,

11

10,

11

SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT QUANH MẶT TRỜI

1 Kiến thức :

- HS hiểu và trình bày được c/đcủa Trái đất quanh Mặt trời có quĩ đạo hình e líp gần tròn hướng giống hướng tự quay quanh trục của Trái đất

- Tính chất chuyển động tịnh tiến

- Nắm được 4 vị trí đặc biệt của Trái đất trên quĩ đạo c/đ quanh Mặt trời

2 Kĩ năng :

Rèn luyện kĩ năng tư duy ,quan sát nhận biết

3 Thái độ: Giáo dục ý thức học

tập bộ môn

c/đcủa Trái đất quanh Mặt trời có quĩ đạo hình e líp gần tròn hướng giống hướng tự quay quanh trục của Trái đất

- Tính chất chuyển động tịnh tiến

- 4 vị trí đặc biệt của Trái đất trên quĩ đạo c/

đ quanh Mặt trời

2

Trực quan,

TĐ quanh

MT và các mùa ở 2 nửa cầu

HIỆN TƯỢNG NGÀY, ĐÊM DÀI NGẮN THEO MÙA

1 Kiến thức:

- Học sinh hiểu và trình bày được chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời đã sinh ra hiện

hiện tượng ngày, đêm dài ngắn theo mùa ở 2 bán cầu Khi là mùa lạnh, ngày ngắn - đêm

Trực quan, vấn đáp

Quả địa cầu

12 12 . tượng ngày, đêm dài ngắn theo mùa

ở 2 bán cầu Khi là mùa lạnh, ngày ngắn - đêm dài Khi mùa nóng, ngày dài- đêm ngắn

- Nắm khái niệm chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam

2 Kỹ năng:

Biết sử dụng quả địa cầu để giải thích hiện tượng ngày, đêm dài ngắn khác nhau trên Trái Đất

3 Thái độ:

Giáo dục ý thức học tập bộ môn

dài Khi mùa nóng, ngày dài- đêm ngắn

- Nắm khái niệm chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam

1

11

CẤU TẠO BÊN TRONG CỦA TRÁI ĐẤT

1 Kiến thức:

- Hiểu và trình bày được cấu tạo bên trong của Trái Đất gồm 3 lớp: vỏ, trung gian và lõi, mỗi lớp có đặc điểm riêng về độ dày, trạng thái vật chất, nhiệt độ

- Biết cấu tạo của lớp vỏ Trái Đất gồm những địa mảng lớn nhỏ khác nhau,

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát,

tư duy logic

3 Thái độ: Yêu và biết bảo vệ các

thành phần tự nhiên trên Trái Đất (nước, sinh vật)

cấu tạo bên trong của Trái Đất gồm 3 lớp:

vỏ, trung gian và lõi, mỗi lớp có đặc điểm riêng về độ dày, trạng thái vật chất, nhiệt độ

1

Trực quan,

giới

Thực hành: SỰ 1 Kiến thức: sự phân bố lục địa và Bản Đồ thế

14 14

PHÂN BỐ LỤC ĐỊA VÀ ĐẠI DƯƠNG TRÊN

BỀ MẶT TRÁI ĐẤT.

HS hiểu được sự phân bố lục địa và đại dương trên bề mặt Trái Đất ở 2 nửa cầu, xác định bộ phận rìa lục địa, đọc tên, vị trí của 4 đại dương và 6 lục địa trên địa cầu hoặc bản đồ thế giới

2 Kỹ năng:

Rèn kỹ năng phân tích, so sánh, quan sát

3.Thái độ :giáo dục ý thức học tập

bộ môn

đại dương trên bề mặt Trái Đất ở 2 nửa cầu, xác định bộ phận rìa lục địa, đọc tên, vị trí của 4 đại dương và 6 lục địa trên địa cầu hoặc bản đồ thế giới

1

Trực quan, thực hành, phân tích, vấn đáp

giới hoặc địa cầu, H.28,29 phóng to

CHƯƠNG II: CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN CỦA TRÁI ĐẤT

TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC

VÀ NGOẠI LỰC TRONG VIỆC

HÌNH THÀNH ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT

1 Kiến thức:

- HS hiểu được khái niệm nội lực, ngoại lực, nguyên nhân sinh ra động đất ,núi lửa

- Cấu tạo ,giá trị và tầm quan trọng của núi lửa

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát

mối quan hệ nhân quả, liên hệ thực tế

3 Thái độ : Giáo đục ý thức tìm

tòi,yêu thích bộ môn

khái niệm nội lực, ngoại lực, nguyên nhân sinh ra động đất ,núi lửa

- Cấu tạo ,giá trị và tầm quan trọng của núi lửa

1

Trực quan, vấn đáp

H.31 phóng to,bản đồ thế giới

16, 16,

ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT.

1 Kiến thức:

- HS phân biệt được độ cao tuyệt đối, độ cao tương đối của địa

độ cao tuyệt đối, độ cao tương đối của địa hình

Phân biệt và hiểu khái

Trực quan,

17 17 hình Phân biệt và hiểu khái niệm

núi theo độ cao, sự khác nhau giữa núi già, núi trẻ

- Hiểu khái niệm địa hình Cacxtơ

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng

quan sát, chỉ bản đồ

3 Thái độ: Giáo dục ý thức học

tập bộ môn

niệm núi theo độ cao,

sự khác nhau giữa núi già, núi trẻ

phân loại núi, 1 số hình ảnh về một

động

12

18 18 ÔN TẬP

1 Nhận thức: HS nắm được hệ

thống kiến thức đã học dựa trên hệ thống câu hỏi GV đưa ra

Phát huy khả năng sáng tạo, tiếp thu kiến thức một cách có hệ thống

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹnăng

quan sát ,đọc đối tượng địa lí trên bản đồ

3 Thái độ: Giáo dục ý thức học tập

bộ môn

1

Trực quan, vấn đáp

Câu hỏi, Quả đ/cầu, Bản

đồ tự nhiên Việt Nam, B

đ t/giới

KIỂM TRA HỌC KÌ I

- Củng cố, kiểm tra kiến thức đã học

- Rèn luyện kĩ năng tổng hợp

- Giáo dục tính tự giác, nghiêm túc khi làm bài

1

Kiểm tra viết

CÁC MỎ 1 Kiến thức: - khái niệm khoáng Trực quan, Bản đồ

20 20

KHOÁNG SẢN - HS nắm được khái niệm

khoáng vật ,đá,khoáng sản,mỏ khoáng sản

- Biết phân loại khoáng sản theo công dụng

- Hiểu biết về khai thác hợp lí các nguồn tài nguyên

2 Kĩ năng:Rèn kĩ năng quan

sát,nhận biết

3 Thái độ: giáo dục ý thức học tập

bộ môn

vật ,đá,khoáng sản,mỏ khoáng sản

- Biết phân loại khoáng

Việt Nam , các mẫu khoáng sản

1

21

21

Thực hành:

ĐỌC BẢN ĐỒ (HOẶC LƯỢC ĐỒ) ĐỊA HÌNH

TỈ LỆ LỚN

1, Kiến thức :

- HS nắm được thành phần,khái niệm đường đồng mức

- Biết đo, tính độ cao dựa vào bản đồ,xác định các dạng địa hình dựa vào đường đồng mức

2 Kỹ năng: Biết đọc bản đồ có tỉ lệ

lớn dựa vào đường đồng mức

3 Thái độ:Giáo dục yêu thích bộ

môn

- thành phần,khái niệm đường đồng mức

- Biết đo, tính độ cao dựa vào bản đồ,xác định các dạng địa hình dựa vào đường đồng mức

1

Trực quan, thực hành, phân tích, vấn đáp

Bản đồ trang

44 phóng to Bản đồ tỉ lệ lớn có các đường đồng mức

LỚP VỎ KHÍ 1 Kiến thức:

- HS nắm được thành phần của lớp vỏ khí, biết vị trí, đặc điểm của các tầng trong lớp vỏ khí Vai trò của lớp ozôn trong tầng bình lưu

- thành phần của lớp

vỏ khí, biết vị trí, đặc điểm của các tầng trong lớp vỏ khí Vai trò của lớp ozôn trong tầng bình lưu

1

Trực quan,

vỏ khí

Bản

đồ các khối

- Giải thích nguyên nhân hình thành và tính chất của các khối khí nóng lạnh, lục địa, đại dương

- Biết sử dụng hình vẽ để trình bày các tầng lớp của lớp vỏ khí Vẽ bản đồ tỉ lệ thành phần của không khí

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng

quan sát

3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập

bộ môn

- Giải thích nguyên nhân hình thành và tính chất của các khối khí nóng lạnh, lục địa, đại dương

khí hoặc TN T/g

2

23,

24

23,

24

THỜI TIẾT, KHÍ HẬU VÀ NHIỆT ĐỘ KHÔNG KHÍ.

1 Kiến thức:

- HS nắm được sự khác nhau giữa thời tiết và khí hậu

- Biết khái niệm nhiệt độ không khí ,các nguồn cung cấp nhiệt

độ không khí cách đo và tính nhiệt

độ TB ngày, tháng, năm

- Trình bày được sự thay đổi nhiệt độ không khí theo vĩ độ, độ cao lục địa và Đại dương

2 Kĩ năng : Rèn kĩ năng quan sát, tính toán

3 Thái độ : Giáo dục ý thức học tập

bộ môn

sự khác nhau giữa thời tiết và khí hậu

- Biết khái niệm nhiệt độ không khí ,các nguồn cung cấp nhiệt độ không khí cách đo và tính nhiệt

độ TB ngày, tháng, năm

2

Trực quan, vấn đáp

Bảng thống kê số liệu về thời tiết và khí hậu

H 48,49.SGK phóng to

KHÍ ÁP VÀ GIÓ TRÊN 1 Kiến Thức: - HS nắm được khái niệm khí - khái niệm khíáp ,hiểu và trình bày

Trực quan,

25 25 TRÁI ĐẤT áp ,hiểu và trình bày được sự phânbố khí áp trên Trái đất

- Nắm được các hệ thống gió trên Trái Đất, đặc biệt gió Tín phong, Tây ôn đới và hoàn lưu khí quyển khác

2 Kĩ năng : Kĩ năng năng Sử dụng hình vẽ , quan sát

3.Thái độ : giáo dục ý thức học tập

bộ môn

được sự phân bố khí áp trên Trái đất

- các hệ thống gió trên Trái Đất, đặc biệt gió Tín phong, Tây ôn đới và hoàn lưu khí quyển khác

phóng to

HƠI NƯỚC TRONG

KHÔNG KHÍ MƯA

1 Kiến thức:

- HS nắm được khái niệm

độ ẩm không khí, độ bão hoà hơi nước trong trong không khí Hiện tượng ngưng tụ hơi nước

- Biết cách tính lượng mưa trong ngày,tháng,năm,TB năm

2 Kĩ năng: rèn đọc, phân tích biểu

đồ lượng mưa

3 Thái độ: GD ý thức nghiên

cứu,yêu thích bộ môn

- khái niệm độ ẩm không khí, độ bão hoà hơi nước trong trong không khí Hiện tượng ngưng tụ hơi nước

- Biết cách tính lượng mưa trong ngày,tháng,năm,TB năm

1

Trực quan,

lượng mưa trên TĐ

Thực hành:

PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ, LƯỢNG MƯA

1 KT:

-HS biết cách đọc, khai thác thông tin và rút ra nhận xét về nhiệt

độ và lượng mưa của một địa phương được thể hiện trên biểu đồ -Nhận biết được dang biểu

nhận xét về nhiệt độ và lượng mưa của một địa phương được thể hiện trên biểu

đồ -Nhận biết

1

Trực quan, thực hành, phân tích, vấn đáp

- Biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của Hà Nội

- Biểu đồ