SỞ GD ĐT HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT ĐOÀN THƯỢNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018 – 2019 MÔN THI SINH HỌC 11 Thời gian làm bài 45 phút (Đề thi gồm 05 câu, 1 trang) Câu 1 (2 điểm) a Hãy cho biết nơi sản si[.]
SỞ GD - ĐT HẢI DƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II TRƯỜNG THPT ĐỒN THƯỢNG NĂM HỌC: 2018 – 2019 MÔN THI: SINH HỌC 11 Thời gian làm 45 phút (Đề thi gồm 05 câu, trang) Câu (2 điểm) a Hãy cho biết nơi sản sinh, tác động sinh lí hoocmơn êtylen thể thực vật b Thế sinh trưởng phát triển động vật, lấy ví dụ minh họa tương ứng? Câu (2 điểm) a Trình bày đặc trưng sinh sản hữu tính thực vật b Thế sinh sản hữu tính động vật? Kể tên giai đoạn trình sinh sản hữu tính động vật Câu (2 điểm) a Phân biệt phát triển qua biến thái hoàn toàn phát triển qua biến thái khơng hồn tồn b Tại sâu bướm phá hoại cối, mùa màng ghê gớm, bướm trưởng thành thường không gây hại cho trồng? Câu (2 điểm) a Phân biệt tự thụ phấn thụ phấn chéo thực vật b Phân biệt thụ tinh với thụ tinh ngồi, lấy ví dụ minh họa Câu (2 điểm) a Tại nhiệt độ xuống thấp (trời rét) lại ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật nhiệt? b Giải thích tác dụng hoocmôn thực vật (auxin êtylen) tới việc làm rụng cành bóng râm phân cành muộn so với trồng nơi quang đãng HẾT Câu ĐÁP ÁN ĐỀ KTHK II SINH HỌC 11 NĂM HỌC: 2018 – 2019 Đáp án Câu a Hãy cho biết nơi sản sinh, tác động sinh lí hooc mơn (2 đ) Êtylen thể thực vật - Nơi sản sinh: Các mô chín, già, hoa già, mơ bị tổn thương… - Tác dụng sinh lý: + Thúc đẩy trình chín + Ức chế q trình ST non, mầm thân củ + Gây rụng lá, b Thế sinh trưởng phát triển động vật, lấy ví dụ minh họa? - Khái niệm: Sinh trưởng thể động vật trình tăng kích thước thể tăng số lượng kích thước tế bào + Lấy VD (phải thể tăng kích thước thể ĐV) - Khái niệm: Phát triển thể động vật trình biến đổi bao gồm ST, phân hóa phát sinh hình thái cquan thể + Lấy VD (phải thể tăng kích thước thể ĐV, phân hóa hình thành quan mới) Câu a Trình bày đặc trưng sinh sản hữu tính thực (2 đ) vật - Trong ssht ln có q trình hình thành hợp giao tử đực với giao tử cái, ln có trao đổi, tái tổ hợp gen - Luôn gắn liền với giảm phân để tạo giao tử - SSHT ưu việt SSVT: + Tăng khả thích nghi hệ sau MT sống biến đổi + Tạo đa dạng di truyền cung cấp nguồn vật liệu phong phú cho CLTN TH b Thế sinh sản hữu tính động vật? Kể tên giai đoạn q trình sinh sản hữu tính động vật - SSHT ĐV kiểu ss tạo cá thể qua hình thành hợp giao tử đơn bội đực giao tử đơn bội để tạo hợp tử lưỡng bội, hợp tử phát triển thành cá thể - Các giai đoạn: + Hình thành trứng tinh trùng + Thụ tinh + Phát triển phơi hình thành thể Biểu điểm 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ Chú ý: HS kể giai đoạn 0,5 đ; kể giai đoạn 0,25 đ Câu a Phân biệt phát triển qua biến thái hoàn toàn phát triển (2 đ) qua biến thái khơng hồn tồn + BTHT: kiểu phát triển mà ấu trùng có hình dạng, cấu tạo sinh lí khác với trưởng thành, trải qua giai đoạn trung gian ấu trùng biến đổi thành trưởng thành + BTKHT: kiểu phát triển mà ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần lột xác ấu trùng biến đổi thành trưởng thành b Tại sâu bướm phá hoại cối, mùa màng ghê gớm, bướm trưởng thành thường khơng gây hại cho trồng? - Sâu bướm phát triển theo kiểu biến thái hồn tồn: + sâu non giai đoạn ăn để tích lũy lượng cung cấp cho giai đoạn khác có enzim tiêu hóa xenlulơzơ -> chúng ăn nhiều, tốc độ phá hại mùa màng lớn + giai đoạn bướm ăn khơng ăn vật chất lượng tích lũy từ trước, hoạt động chủ yếu giai đoạn sinh sản Câu a Phân biệt tự thụ phấn thụ phấn chéo thực vật (2 đ) - TTP: hạt phấn thụ phấn rơi vào đầu nhụy (cùng hoa hay khác hoa) - TPC: hạt phấn thụ phấn cho nhụy hoa khác b Phân biệt thụ tinh với thụ tinh ngồi, lấy ví dụ minh họa - Thụ tinh ngồi: hình thức thụ tinh, đó, trứng gặp tinh trùng thụ tinh bên - Lấy VD - Thụ tinh trong: hình thức thụ tinh, trứng gặp tinh trùng thụ tinh quan sinh dục - Lấy VD Câu a Tại nhiệt độ xuống thấp (trời rét) lại ảnh hưởng (2 đ) đến sinh trưởng phát triển động vật nhiệt? - Đối với động vật nhiệt, nhiệt độ môi trường xuống thấp (trời rét), thân nhiệt cao nhiều so với nhiệt độ môi trường nên động vật nhiều nhiệt vào môi trường xung quanh - Để bù lại số lượng nhiệt trì thân nhiệt ổn định, chế chống lạnh tăng cường, q trình chuyển hố tế bào tăng lên, chất bị ơxi hố nhiều Nếu không ăn đầy đủ để bù lại chất bị ơxi hố (tăng phần ăn so với ngày bình thường) động vật bị sút cân dễ mắc bệnh, 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ chí chết. b Giải thích tác dụng hoocmơn thực vật (auxin êtylen) tới việc làm rụng cành bóng râm phân cành muộn so với trồng nơi quang đãng - Trên cành bóng râm, cường độ quang hợp giảm, 0,5đ sản sinh auxin nên tỉ lệ Auxin/etylen giảm, etylen làm cành già gãy rụng - Với trơng nơi quang đãng tỉ lệ Auxin/etylen tăng làm 0,5đ cành phát triển nhiều hoa Hết -