Đang tải... (xem toàn văn)
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN VỊ XUYÊN TRƯỜNG THCS NGỌC LINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độclập – Tự do – Hạnhphúc Ngọc Linh, ngày 10 tháng 02 năm 2023 BIÊN BẢN DỰ KIẾN CHỌN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7 NĂM HỌ[.]
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN VỊ XUYÊN TRƯỜNG THCS NGỌC LINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độclập – Tự – Hạnhphúc Ngọc Linh, ngày 10 tháng 02 năm 2023 BIÊN BẢN DỰ KIẾN CHỌN SÁCH GIÁO KHOA LỚP NĂM HỌC 2022-2023 Mơn: Lịch sử Địa lí Căn Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành Chương trình giáo dục phổ thơng; Căn Khoản 1, Điều thông tư 25/2020/TT-BDG ĐT ngày 26/8/2020của Bộ Giáo dục Đào tạo quy định chọn sách giáo khoa sở giáo dục phổ thông Công văn số 441/QĐ-BGDĐT ngày 28 tháng 01 năm 2022 Bộ Giáo dục Đào tạo việc phê duyệt Danh mục sách giáo khoa lớp sử dụng sở giáo dục phổ thông; Căn công văn số 81/SGDĐT-GDTrH-GDTX ngày 16 tháng 01 năm 2023 Sở Giáo dục Đào tạo Quyết định việc lựa chọn, đề xuất danh mục sách giáo khoa sở giáo dục phổ thông địa bàn tỉnh Hưng Yên Căn công văn số 52/PGD ĐT- GDTHCS ngày 16 tháng 01 năm 2023 việc triển khai lựa chọn sách, đề xuất danh mục sách giáo khoa lớp năm học 2022- 2023 Thực nhiệm vụ Trường THCS Ngọc Linh phân công việc đọc, nghiên cứu, tìm hiểu sách giáo khoa lớp mơn Lịch sử Địa lí A.Thời gian, địa điểm, thành phần Thời gian: 14h00, ngày 10 tháng năm 2023 Địa điểm: Trường THCS Ngọc Linh Thành phần: Vi Thị Hòa Lê Thị Thủy Phạm Thị Mây Đoàn Hà Thu B Nội dung I Nhận xét điểm Về thời lượng: Chương trình mơn Lịch sử Địa lí 7, lớp số tiết/tuần là 03 tiết; tổng số tiết/năm 105 tiết; (Tăng: tiết; Giảm: Tiết) Về nội dung chương trình chung của môn: - Nội dung chương trình mơn Lịch sử Địa lí 7, lớp cấu trúc xuyên suốt mạch kiến thức: + Khởi động + Khám phá + Luyện tập vận dụng - Sách giáo khoa có ngữ liệu phong phú, có mở rộng có liên hệ với thực tiễn đời sống II Nhận xét từng bộ sách Sách giáo khoa mơn Lịch sử Địa lí, lớp 7: “Kết nối tri thức với sống.” - Tổng chủ biên: Vũ Minh Giang *Ưu điểm: - Bảo đảm tính kế thừa, phát huy ưu điểm sách giáo khoa hành nước ta, tiếp thu kinh nghiệm viết sách giáo khoa giáo dục tiên tiến giới - Kiến thức sách giáo khoa đảm bảo lơ gic, tính khoa học, phù hợp với trình độ, lực, nhận thức, hấp dẫn, tạo hứng thú tới học sinh - Nội dung kiến thức phù hợp với yêu cầu cần đạt chương trình + Cung cấp thơng tin ngắn gọn,cơ + Hình ảnh minh họa sách có tính thẩm mĩ - Kênh chữ rõ ràng Kênh hình đẹp màu sắc, phù hợp mang tính cập nhật - Cấu trúc sách, gợi ý giúp giáo viên linh hoạt sử dụng phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp + Phương pháp: Dạy học hợp tác, vấn đáp, trò chơi,thực hành… *Nhược điểm: Cấu trúc, nội dung SGK cần tạo hội để nhà trường, tổ nhóm chun mơn giáo viên bổ sung nội dung hoạt động đặc thù thích hợp *Có phù hợp với địa phương hay khơng: có phù hợp với địa phương Sách giáo khoa môn Lịch sử Địa lí lớp 7“Chân trời sáng tạo” - Tổng chủ biên: Hà Bích Liên *Ưu điểm: - Sách viết theo định hướng phát triển lực học sinh - Mục tiêu rõ ràng, bám sát chương trình giáo dục phổ thông tổng thể - Cấu trúc đơn vị kiến thức theo chương, bài, mục nhỏ hợp lí, khoa học - Trong đơn vị kiến thức, trọng nội dung trọng tâm, hướng giáo viên sử dụng linh hoạt phương pháp tổ chức:Trị chơi, hình ảnh sinh động gắn liền với thực tế, kiến thức áp dụng nhiều thực tế đời sống - Nhiệm vụ hoạt động học học sinh trình bày rõ ràng, khoa học - Ngữ liệu phong phú, có mở rộng, có liên hệ HĐ luyện tập – vận dụng phù hợp, chia đơn vị kiến thức theo cấp độ - Đặc biệt sách thơng tin đưa mang tính cập nhật, học sinh nhận thức phù hợp - Hình ảnh minh họa sinh động, hấp dẫn, gần gũi với học sinh Hìnhảnhphongphú, trongsáng *Nhược điểm: Kiến thức đưa số phần trừu tượng, học sinh khó hiểu.Một số phần, ghi cần rõ ràng *Có phù hợp với địa phương hay không: không phù hợp Sách giáo khoa môn Lịch sử Địa lí lớp 7: “Cánh diều” - Tổng chủ biên: Đỗ Thanh Bình *Ưu điểm: - Bộ sách thể tinh thần đổi giáo dục - Cấu trúc sách dạy dễ tiếp cận, học sinh phát triển lực hình thành phẩm chất Mỗi chương có mục nhỏ, mục nhỏ đơn vị kiến thức chi tiết phù hợp với lực trình độ học sinh - Nội dung chương, phần có câu hỏi, tập củng cố theo cấp độ - Giáo viên khai thác, sử dụng tốt phương pháp, hình thức tổ chức dạy học - Kết cấu hợp lý - Hình thức trình bày sách đẹp, kênh hình phong phú, hấp dẫn *Nhược điểm: - Nội dung số kiến thức nặng học sinh lớp (nhiều đơn vị kiến thức) - Thuật ngữ cịn khó hiểu - Phần tập chưa theo cấp độ nhận thức số *Có phù hợp với địa phương hay không: không phù hợp C Bỏ phiếu: Chọn sách Lịch sử Địa lí lớp Số phiếu phát ra: Số phiếu thu về: Kết kiểm phiếu Tên sách Cánh diều Đồng ý lựa Không đồng Ghi chọn ý lựa chọn Số lượng Ti lệ % 68 33 68 33 Kết nối tri thức Số lượng sống Ti lệ % Chân trời sáng Số lượng tạo Ti lệ % 100 D Đề xuất: Căn vào đánh giá nhận xét sách kết phiếu bầu chọn, nhóm mơn thống đề xuất sau Chọn sách: Kết nối tri thức với sống Không chọn sách : Chân trời sáng tạo Cánh diều Biên hoàn thành vào lúc 16 ngày Ngọc Linh, ngày 10 tháng 02 năm 2022 CÁC THÀNH VIÊN (Ký và ghi rõ họ tên) Vi Thị Hòa Lê Thị Thủy Phạm Thị Mây Đoàn Hà Thu