ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HKII MÔN GDCD 7 Năm học 2022 – 2023 I KIẾN THỨC 1 Bạo lực học đường Nêu được các biểu hiện của bạo lực học đường, nguyên nhân và tác hại của bạo lực học đường 2 Ứng phó v[.]
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HKII MÔN GDCD Năm học: 2022 – 2023 I KIẾN THỨC Bạo lực học đường - Nêu biểu bạo lực học đường, nguyên nhân tác hại bạo lực học đường Ứng phó với bạo lực học đường - Nêu số quy định pháp luật liên quan đến phòng, chống bạo lực học đường - Biết cách ứng phó trước, sau bị bạo lực học đường - Tham gia hoạt động tuyên truyền phòng, chống bạo lực học đường nhà trường địa phương tổ chức - Phê phán, đấu tranh với hành vi bạo lực học đường; sống tự chủ không để bị lôi kéo tham gia bạo lực học đường Tệ nạn xã hội - Nêu khái niệm tệ nạn xã hội loại tệ nạn xã hội phổ biến - Giải thích nguyên nhân dẫn đến tệ nạn xã hội - Hậu tệ nạn xã hội thân, gia đình xã hội AI HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN TẬP PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu Hành vi biểu bạo lực học đường? A Quan tâm, động viên, chia sẻ C Chiếm đoạt, hủy hoại tài sản B Lăng mạ, xúc phạm danh dự D Đánh đập, xâm hại thân thể Câu Nguyên nhân chủ quan dẫn đến tình trạng bạo lực học đường? A Tác động tiêu cực từ môi trường xã hội C Bản thân thiếu kỹ sống B Ảnh hưởng từ trị chơi có tính bạo lực D Thiếu giáo dục gia đình Câu Khi chứng kiến bạo lực học đường, nên làm gì? A Quay lại clip để tung lên mạng xã hội C Thơng báo cho gia đình, thầy B Lôi kéo người khác tham gia D Cổ vũ hành vi bạo lực học đường Câu Nội dung sau không phản ánh nguyên nhân dẫn đến tệ nạn xã hội? A Thiếu hiểu biết, đua địi B Bị dụ dỗ, lơi kéo D Tác động tiêu cực từ môi trường sống C Sự quan tâm, giáo dục từ gia đình, nhà trường Câu Em tán thành với ý kiến đây? A Bạo lực học đường có biểu đánh B Bạo lực học đường gây tác hại sức khỏe, thể chất C Bạo lực học đường nhiều nguyên nhân khách quan chủ quan gây D Việc phòng, chống bạo lực học đường trách nhiệm riêng ngành giáo dục Câu Ý kiến bàn vấn đề ứng phó với bạo lực học đường? A Phòng, chống bạo lực học đường trách nhiệm cá nhân B Chỉ có lực lượng cơng an giải bạo lực học đường C Mọi mâu thuẫn giải bạo lực D Giáo dục học sinh trách nhiệm riêng nhà trường Câu Nhận định sau không bàn vấn đề bạo lực học đường? A Tính cách bồng bột, nơng nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường B Bạo lực học đường diễn môi trường lớp học, không gây hậu C Đối với gia đình, bạo lực học đường gây khơng khí căng thẳng, bất an D Nạn nhân bạo lực học đường bị tổn thương thể chất tinh thần Câu Nguyên nhân khách quan dẫn đến hành vi bạo lực học đường lứa tuổi học sinh? A Đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi học sinh B Bản thân học sinh thiếu kĩ sống C Thiếu quan tâm, giáo dục từ gia đình D Tính cách bồng bột lứa tuổi học sinh Câu Nội dung phản ánh tác hại bạo lực học đường? A Người gây bạo lực học đường chịu hình thức kỉ luật B Gây khơng khí căng thẳng gia đình xã hội C Người bị bạo lực học đường không bị giảm sút kết học tập D Không gây tổn thương thân thể tâm lý cho nạn nhân Câu 10 Chúng ta cần làm để ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường? A Lôi kéo, rủ rê bạn bè tham gia đánh B Không cần đấu tranh chống bạo lực học đường C Tuyên truyền tác hại, hậu bạo lực học đường D Không cần xây dựng mối quan hệ gắn bó, giúp đỡ lẫn bạn học Câu 11 Nội dung sau không phản ánh nguyên nhân dẫn đến tệ nạn xã hội? A Thiếu hiểu biết, đua đòi D Tác động tiêu cực từ môi trường sống B Bị dụ dỗ, lôi kéo C Sự quan tâm, giáo dục từ gia đình, nhà trường Câu 12 Cách ứng phó phù hợp với quy định pháp luật phòng, chống bạo lực học đường? A Rủ bạn bè, người thân đánh lại đối phương để giải mâu thuẫn B Livestream nói xấu người khác bị xúc phạm mạng xã hội C Gọi đến số điện thoại phòng tư vấn tâm lí học đường số 111 D Bao che, dung túng cho người thực hành vi bạo lực học đường PHẦN TỰ LUẬN Câu 13: Quan sát hình ảnh sau trả lời câu hỏi (1.5 điểm) Hình Hình Hình Hình a/ Em cho biết nội dung hình trên? b/ Theo em, hậu tệ nạn xã hội gì? Câu 14: Em có suy nghĩ câu thành ngữ sau? a/ “Cờ bạc bác thằng bần”? b/ “Xem bói ma, quét nhà rác”? Câu 15: Cho tình sau: Gia đình Na sống vùng q nên cịn nhiều khó khăn Mỗi lần em Na bị ốm, bố mẹ không đưa đến trạm y tế xã mà lại mời thầy cúng đến nhà làm lễ, mong cho em khỏi bệnh a Em có đồng tình với việc làm bố mẹ Na hay khơng? Vì sao? b Nếu Na, em làm để ngăn cản việc làm bố mẹ? Câu 16: Tình huống: Một số bạn lớp Hoa xem video đánh ăn tiền mạng xã hội Do tị mị, bạn có ý định rủ tụ tập chơi Nếu Hoa tình em làm gì? Câu 17: Tình huống: Q gia đình nên bố mẹ nuông chiều Mỗi Q xin tiền, bố mẹ đáp ứng Q thường hay khoe với bạn: “Ở nhà, muốn bố mẹ chiều hết.” Biết nhà Q có nhiều tiền, T E rủ Q chơi điện tử ăn tiền, cá độ bóng đá, sử dụng thuốc lắc Khi biết chuyện, bố mẹ Q lo lắng để giúp khỏi tệ nạn xã hội Câu hỏi: Vì Q vướng vào tệ nạn xã hội? Học sinh vướng vào tệ nạn xã hội dẫn đến hậu gì? ĐÁP ÁN: Câu 13: a/ Hình 1: tệ nạn cờ bạc Hình 2: tệ nạn ma túy Hình 3: tệ nạn rượu bia Hình 4: tệ nạn đá gà b/ Hậu tệ nạn xã hội là: - Gây tổn hại nghiêm trọng mặt sức khỏe, tinh thần, trí tuệ chí tính mạng người Dẫn đến tổn thất kinh tế, tình trạng bạo lực phá vỡ hạnh phúc gia đình - Ảnh hưởng đến trật tự an toàn xã hội, chuẩn mực đạo đức, phong mỹ tục vi phạm quy định pháp luật nhà nước Câu 14: * “Cờ bạc bác thằng bần”: - Phê phán tệ nạn cờ bạc Khuyên nhủ người tránh xa - Bởi lẽ cờ bạc thói hư tật xấu người, gây tác hại ghê gớm cho thân, gia đình xã hội - Tại so sánh cờ bạc với bác thằng bần? Vì chơi cờ bạc đồng nghĩa nghèo khó, bần tức nghèo, dính đến cờ bạc nghèo khổ bần suốt đời Chơi cờ bạc không giúp giàu lên, mà khiến người chơi ngày nghèo túng chí tán gia bại sản Và thói quen cờ bạc coi bệnh nghiện mà vướng vào khó cai nghiện thành cơng Câu 15: a Em khơng đồng tình với việc làm bố mẹ Na Vì: + Đây việc làm mê tín dị đoan + Việc làm khơng đem lại kết cho gia đình Na mà ngược lại sức khỏe em Na nặng + Lẽ bố mẹ Na nên đưa em bạn đến bệnh viện để khám chữa bệnh kịp thời b Nếu Na trường hợp trên, em sẽ: + Ngăn cản bố mẹ, không bố mẹ mời thầy cúng nhà làm lễ + Giải thích cho bố mẹ hiểu hành vi mê tín dị đoan hậu nghiêm trọng + Đồng thời khuyên bố mẹ nên đưa em đến bệnh viện để khám chữa kịp thời Câu 16+17: HS tự làm theo suy nghĩ cá nhân -Hết -