CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Tôi ghi tên dưới đây: Số TT Họ và tên Ngày tháng năm sinh Nơi công tác (hoặc nơi thường trú) Chức danh Trình độ chuyên môn Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạo ra sáng kiến) 1 Giáo viên Đại học SP Địa 100% Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến “ Lồng ghép một số cuộc thi nhỏ vào tiết Tự chọn Địa Lý 12 tại trƣờng THPT t”. Với những thông tin về sáng kiến cụ thể như sau: 1.Chủ đầu tƣ tạo ra sáng kiến: Trường THPT 2.Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục và đào tạo (môn Địa Lý) 3.Ngày sáng kiến đƣợc áp dụng lần đầu: Tháng 09 2022 4.Mô tả bản chất sáng kiến: 4.1.Đối tƣợng đề nghị công nhận là sáng kiến (loại hình sáng kiến): Giải pháp tác nghiệp 4.2.Mô tả tính mới của sáng kiến Địa lý là môn học thuộc nhóm môn khoa học xã hội là một trong những môn thi Trung học phổ thông Quốc gia, thi tuyển vào vào đại học ở các khối, các ngành khác nhau . Điều đó cho thấy rằng Địa lý là một môn học quan trọng trong nhà trường phổ thông. Nhưng trong quá trình giảng dạy tôi thấy rằng, phần lớn học sinh hiện nay ít nhớ, không hiểu và không thích học Địa Lý, coi Địa Lý chỉ là môn phụ. Đứng trước thực tế này, bản thân là giáo viên trực tiếp đứng lớp, tôi luôn trăn trở, băn khoăn nên dạy thế nào để tạo ra sự hứng thú và hấp dẫn cho học sinh khi học Địa lý. Đồng thời, giúp các em hiểu được tầm quan trọng của môn Địa lý, biết thay đổi cách nhìn và cách học Địa lý. Hiện nay giáo dục đang đổi mới một cách toàn diện, trong đó có phương pháp dạy học. Người giáo viên phải dạy học lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực học tập của học sinh, làm cho các em luôn ở thế chủ động trong việc tiếp cận, tìm hiểu và lĩnh hội kiến thức. Với sự đổi mới trên, tôi thiết nghĩ tại sao mình không thay đổi phương pháp truyền đạt kiến thức cho học sinh bằng cách lồng ghép một số cuộc thi nhỏ vào trong giảng dạy Tự chọn Địa Lý 12 bởi:
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Tơi ghi tên đây: Số Họ tên TT Ngày tháng Nơi công tác Chức danh năm sinh (hoặc nơi thường trú) Trình độ Tỷ lệ (%) chun đóng mơn góp vào việc tạo sáng kiến) Giáo viên Đại học SP 100% Địa Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến “ Lồng ghép số thi nhỏ vào tiết Tự chọn Địa Lý 12 trƣờng THPT t” Với thông tin sáng kiến cụ thể sau: Chủ đầu tƣ tạo sáng kiến: Trường THPT Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục đào tạo (môn Địa Lý) Ngày sáng kiến đƣợc áp dụng lần đầu: Tháng 09 / 2022 Mô tả chất sáng kiến: 4.1 Đối tƣợng đề nghị cơng nhận sáng kiến (loại hình sáng kiến): Giải pháp tác nghiệp 4.2 Mơ tả tính sáng kiến Gv: Võ Thị Địa lý môn học thuộc nhóm mơn khoa học xã hội môn thi Trung học phổ thông Quốc gia, thi tuyển vào vào đại học khối, ngành khác Điều cho thấy Địa lý môn học quan trọng nhà trường phổ thơng Nhưng q trình giảng dạy tơi thấy rằng, phần lớn học sinh nhớ, khơng hiểu khơng thích học Địa Lý, coi Địa Lý môn phụ Đứng trước thực tế này, thân giáo viên trực tiếp đứng lớp, trăn trở, băn khoăn nên dạy để tạo hứng thú hấp dẫn cho học sinh học Địa lý Đồng thời, giúp em hiểu tầm quan trọng môn Địa lý, biết thay đổi cách nhìn cách học Địa lý Hiện giáo dục đổi cách toàn diện, có phương pháp dạy học Người giáo viên phải dạy học lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực học tập học sinh, làm cho em chủ động việc tiếp cận, tìm hiểu lĩnh hội kiến thức Với đổi trên, tơi thiết nghĩ khơng thay đổi phương pháp truyền đạt kiến thức cho học sinh cách lồng ghép số thi nhỏ vào giảng dạy Tự chọn Địa Lý 12 bởi: Thứ là, đổi tiết Tự chọn Địa Lý tạo sân chơi bổ ích cho em thông qua thi Thứ hai là, tạo điều kiện cho em thể khả khả thuyết trình, tự tin trước đám đơng, học hỏi bạn khác tham gia thi Thứ ba là, qua Cuộc thi “Thiên nhiên tươi đẹp”, giúp em có thêm hiểu biết vị trí, đặc điểm địa hình, khí hậu tài nguyên mà thiên nhiên ban tặng cho vùng, để từ giáo dục em tình yêu thiên nhiên, yêu đất nước, trách nhiệm phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo tồn phát huy di sản quảng bá chúng với bạn bè Quốc tế Thứ tư là, qua thi “Chinh phục địa hình Việt Nam”, em trau dồi cho thân nhiều kiến thức chủ đề địa hình Là hành trang để em chinh phục kì thi Trung học phổ thơng Quốc gia 3 4.3 Mô tả bƣớc thực sáng kiến * Cuộc thi “Chinh phục địa hình Việt Nam” - Bƣớc 1: Chuẩn bị - Giáo viên chuẩn bị 20 câu hỏi trắc nghiệm Power Point đồ tự nhiên Việt Nam Một đồ che tên dãy núi, cao nguyên Một đồ che tên đỉnh núi Một đồ che tên dịng sơng - Học sinh học kĩ nội dung chủ đề địa hình tìm hiểu trước đồ tự nhiên Việt Nam đồ sơng ngịi Việt Nam - Bƣớc 2: Tổ chức thi + Thể lệ thi: Cuộc thi “Chinh phục địa hình Việt Nam” nội dung chủ yếu nằm Chủ đề Địa hình Việt Nam Địa Lý 12 Vịng phần thi lý thuyết theo hình thức rung chng vàng Sau giáo viên đọc câu hỏi học sinh giành quyền trả lời cách giơ tay Bạn giơ tay giành quyền trả lời Nếu trả lời sai quyền trả lời giành cho bạn khác Mỗi câu trả lời cộng điểm Nội dung thi gồm 20 câu hỏi trình chiếu Power Point Vịng lớp tham gia để chọn em cao điểm vào vòng Vòng có em tham gia, xác định kĩ Địa lý đồ cách yêu cầu em xác định vị trí, tên dãy núi, đỉnh núi dịng sơng đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam Mỗi câu trả lời cộng điểm Sau hai vòng thi bạn có số điểm cao giành chiến thắng + Nội dung thi: Vòng 1: Phần thi lý thuyết gồm 20 câu hỏi trình chiếu Power Point Câu 1: Cấu trúc địa hình nước ta gồm hướng hướng A Tây - Đơng vịng cung B Vịng cung Đơng Bắc - Tây Nam C Tây Bắc – Đơng Nam vịng cung D Bắc – Nam Tây Bắc – Đông Nam Đáp án: C Câu 2: Điều sau thể nước ta đồi núi chiếm phần lớn diện tích? A Độ cao 1000m chiếm 85% diện tích B Núi cao 2000m chiếm 1% diện tích C Đồi núi chiếm ¾ diện tích, đồng chiếm ¼ diện tích D Địa hình thấp dần từ Tây Bắc xuống Đông Nam Đáp án: C Câu 3: Biểu rõ nét địa hình nhiệt đới ẩm gió mùa nước ta A đồi núi thấp chiếm phần lớn diện tích lãnh thổ B xâm thực miền núi, bồi tụ đồng C địa hình vùng núi đa dạng, gồm núi, cao nguyên, sơn nguyến D địa hình chịu tác động thường xuyên người Đáp án: B Câu 4: Hướng vòng cung địa hình nước ta thể rõ A vùng núi Tây Bắc, Trường Sơn Nam B vùng núi Đông Bắc, Trường Sơn Nam C vùng núi Đông Bắc Trường Sơn Nam D vùng núi Tây Bắc Trường Sơn Bắc Đáp án: C Câu 5: Nét bật địa hình vùng núi Tây Bắc A gồm khối núi cao nguyên B có nhiều dãy núi cao đồ sộ nước ta C có bốn cánh cung lớn D địa hình thấp hẹp ngang Đáp án: B Câu 6: Căn vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 12, cho biết thảm thực vật rừng ôn đới núi cao xuất khu vực sau nước ta? A Vùng núi Hoàng Liên Sơn B Vùng núi Phong Nha - Kẻ Bàng C Vùng núi Ngọc Linh D Vùng cao nguyên Lâm Viên Đáp án: A Câu 7: Tây Bắc – Đơng Nam hướng A dãy núi vùng Tây Bắc B dãy núi vùng Đông Bắc C vùng núi Trường Sơn Nam D tất vùng núi nước ta 5 Đáp án: A Câu 8: Đặc điểm sau không với đồng ven biển miền Trung nước ta? A Bị chia cắt thành nhiều đồng nhỏ B Ven biển thường dải cồn cát, đầm phá C Đất thường nghèo, nhiều cát, màu mỡ D Được bồi đắp phù sa sông chủ yếu Đáp án: D Câu 9: Căn vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 13, đỉnh núi sau không thuộc vùng núi Đông Bắc? A Phu Luông B Kiều Liêu Ti C Tây Côn Lĩnh D Pu Tha Ca Đáp án: A Câu 10: Căn vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 14, cho biết nhận định sau đặc điểm địa hình vùng núi Trường Sơn Nam? A Địa hình cao nước B Gồm khối núi cao nguyên lớn C Gồm cánh cung song song với D Núi theo hướng Tây Bắc - Đông Nam Đáp án: B Câu 11 Phát biểu sau khơng với đặc điểm địa hình nước ta? A Đồi núi chiếm phần lớn diện tích B Xâm thực mạnh mẽ miền đồi núi C Bồi tụ nhanh đồng hạ lưu sơng D Địa hình núi cao nhiều đồng Đáp án: D Câu 12 Phát biểu sau không vùng núi Trường Sơn Nam nước ta? A Bất đối xứng hai sườn Đơng – Tây B Các bán bình nguyên xen đồi phía tây C Gồm khối núi đồ sộ cao nguyên ba dan D Các dãy núi chạy song song so le Đáp án: D Câu 13 Đất đai đồng ven biển miền Trung thường nghèo, nhiều cát A địa hình dốc nên bị xói mịn mạnh B hình thành chủ yếu từ vật liệu biển C sông chủ yếu ngắn nước D vật liệu thơ từ miền núi bồi tụ thành Đáp án: B Câu 14: Nguyên nhân sau chủ yếu làm cho hạn mặn đồng sông Cửu Long gay gắt? A Địa hình phẳng, mạng lưới sơng dày đặc B Có vùng trũng lớn, mùa khơ thường kéo dài C Địa hình thấp, nhiều cửa sơng, mùa khơ kéo dài D Nhiều cửa sơng, khơng có đê sông, phẳng Đáp án: C Câu 15 Sự diện dãy Trường Sơn làm cho vùng Bắc Trung Bộ A có nhiều mạnh để phát triển chăn ni B có mùa mưa chậm dần sang thu đơng gió Lào C chịu ảnh hưởng bão nhiều vùng khác D có lồi động, thực vật ơn đới từ phía Bắc di cư đến Đáp án: B Câu 16: Ở đồi núi nước ta, nơi đá dễ thấm nước, dễ hòa tan thường hình thành dạng địa hình sau đây? A Bán bình nguyên xen đồi B Hang động, suối cạn, thung khô C Cao nguyên ba zan D Thung lũng sơng Đáp án:B Câu 17: Tỉ lệ diện tích địa hình đồng đồi núi thấp