BÀI HỌC STEM EM LÀ TUYÊN TRUYỀN VIÊN THÔNG TIN VỀ BÀI HỌC Lớp Thời lượng: tiết Thời điểm tổ chức: Khi dạy Phòng tránh tai nạn giao thông đường Mô tả học: Nội dung mơn Khoa học có u cầu cần đạt liên quan đến tai nạn giao thông đường sau: - Nhận biết số nguy dẫn đến tai nạn giao thông đường - Nhận biết thực việc vẽ tranh để tuyên truyền việc nên làm không nên làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng Để đạt yêu cầu này, học STEM “Em tuyên truyền viên”, học sinh vẽ số tranh trang trí tùy thích nhằm tuyên truyền đến người thơng điệp cách phịng tránh tai nạn tham gia giao thơng Nội dung chủ đạo tích hợp học Môn học Yêu cầu cần đạt - Nhận biết số nguy dẫn đến tai nạn giao thông đường Môn học chủ đạo Khoa học - Nhận biết số việc nên làm không nên làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng - Nhận biết thực vẽ số tranh vẽ gắn với việc sử dụng đồ dùng học tập cá nhân Tốn Mơn học tích hợp Mỹ thuật Hoạt động trải nghiệm - Đo vẽ hình dạng theo kích thước tự chọn - Giải số vấn đề thực tiễn đơn giản liên quan đến dạng hình học - Biết xác định nội dung chủ đề lựa chọn công cụ, màu sắc để thực hành - Sử dụng hình, màu, vật liệu phù hợp để sáng tạo trang trí cho sản phẩm - Tìm hiểu việc nên làm khơng nên làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thông - Vẽ số sản phẩm sáng tạo tuyên truyền đến người thân, góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông I Yêu cầu cần đạt - Nhận biết số nguy dẫn đến tai nạn giao thông đường - Nhận biết số việc nên làm không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông - Nhận biết thực vẽ số tranh vẽ gắn với việc sử dụng đồ dùng học tập cá nhân - Đo vẽ hình dạng theo kích thước tự chọn - Giải số vấn đề thực tiễn đơn giản liên quan đến dạng hình học - Biết xác định nội dung chủ đề lựa chọn công cụ, màu sắc để thực hành - Sử dụng hình, màu, vật liệu phù hợp để sáng tạo trang trí cho sản phẩm - Tìm hiểu việc nên làm không nên làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng - Vẽ số sản phẩm sáng tạo tuyên truyền đến người thân, góp phần giảm thiểu tai nạn giao thơng II Đồ dùng dạy học Chuẩn bị giáo viên - Phiếu đánh giá - Sản phẩm mẫu GV làm sẵn - Nguyên liệu giáo viên cung cấp cho nhóm STT Thiết bị/ Học liệu Số lượng Bìa cứng (7 tấm) bộ/nhóm Giấy A4 (21 tấm) bộ/nhóm Băng dính cuộn/nhóm Vật liệu đóng để làm thành (Ghin bấm, bấm lỗ, khoen đóng gáy, bộ/nhóm nẹp giấy A4, keo, kẹp giấy) Hình ảnh minh họa Chuẩn bị học sinh - Giao cho nhóm tự chuẩn bị số nguyên vật liệu sau: STT Thiết bị/ Học liệu Số lượng Viết chì, thước kẻ, cục tẩy cái/nhóm Màu hộp/nhóm Hình ảnh minh họa Kéo cái/nhóm Một số sản phẩm trang trí bộ/nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Mở đầu (Xác định vấn đề) - Học sinh giáo viên cho quan sát số hình ảnh hình ảnh dẫn đến tai nạn giao thơng số tình an tồn thực tế: Ảnh Ảnh Ảnh Ảnh Ảnh Ảnh - GV yêu cầu học sinh phân loại hình ảnh theo nhóm (Ghi tên tranh tương ứng vào PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1) Tranh không an Tranh an tồn Các tranh cịn lại tồn - Học sinh tiếp nhận vấn đề qua câu hỏi giáo viên (GV chốt: …………………………………….) Giáo viên nêu vấn đề: Trong sống, thấy hàng ngày có nhiều tai nạn giao thơng xảy ra, có vụ tai nạn thương tâm đáng tiếc mà khơng lường trước Vì để giảm thiểu tai nạn giao thông cần phải học thực luật giao thông Đặc biệt cần phải tích cực tuyên truyền đến người xung quanh người thân cách phịng tránh tai nạn giao thơng đường Các em có muốn bạn tuyên truyền viên tốt không? Hôm thực Hoạt động Hình thành kiến thức (Nghiên cứu kiến thức nền) - GV: + Em nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông? + Em nêu việc nên làm để phịng tránh tai nạn giao thơng? - GV: Trong sống có nhiều hành động vơ ý dẫn đến tai nạn giao thơng Để giảm thiểu bớt tai nạn giao thơng đó, bạn tuyên truyền viên tốt đến người xung quanh giúp cho sống người ngày an toàn vui vẻ Hoạt động Luyện tập vận dụng a Đề xuất lựa chọn giải pháp GV dẫn dắt: - GV hỏi HS : “Các có muốn vẽ tranh để tuyên truyền cách phòng tránh tai nạn giao thông không? - HS trả lời: “…… ” - GV hỏi tiếp :” Vậy với sản phẩm cần chuẩn bị nguyên vật liệu, dụng cụ gì?” - HS trả lời: “ Giấy A4, viết chì, màu tô, kéo, .” - Vậy tùy theo sản phẩm muốn làm để tuyên truyền đến người mà lựa chọn, thiết kế phù hợp - Học sinh trưng bày nguyên liệu mình, giáo viên kiểm tra nguyên liệu thiếu để thực tạo sản phẩm, nhận nguyên vật liệu thiếu từ giáo viên - GV yêu cầu HS đưa ý tưởng - Gọi 2-3 HS đại diện nhóm nêu ý tưởng cách thực + Mỗi học sinh đại diện cho nhóm sản phẩm trình bày 1-2 phút + Nội dung báo cáo: Ý tưởng, bước làm sản phẩm, ý nghĩa thông điệp mang đến - Học sinh lắng nghe nhận xét , bổ sung cho bạn - GV nhắc lại yêu cầu sản phẩm b) Chế tạo mẫu, thử nghiệm đánh giá - Học sinh lắng nghe bước tiến hành thực sản phẩm: + Thời gian làm sản phẩm 40 phút + Khi hết thời gian làm sản phẩm giáo viên rung chuông Học sinh thu dọn khu vực làm việc - Học sinh tiến hành thực sản phẩm theo ý tưởng góp ý Trong trình làm sản phẩm, học sinh chỉnh phương án cần - Các học sinh tự đánh giá sản phẩm đạt yêu cầu giáo viên đề ban đầu chưa * Phụ lục Phiếu học tập Tranh khơng an tồn Tranh an tồn Các tranh cịn lại Phiếu đánh giá Sản phẩm minh họa STT Tiêu chí đánh giá Thể thơng điệp truyền tải Màu sắc hài hịa, hình ảnh trang trí sáng, đẹp mắt Có tính ứng dụng vào thực tế Có sáng tạo Các mức độ Hồn thành tốt Hồn thành ... giao thông Đặc biệt cần phải tích cực tuyên truyền đến người xung quanh người thân cách phịng tránh tai nạn giao thơng đường Các em có muốn bạn tuyên truyền viên tốt không? Hôm thực Hoạt động Hình... nên làm không nên làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng - Vẽ số sản phẩm sáng tạo tuyên truyền đến người thân, góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông II Đồ dùng dạy học Chuẩn bị giáo viên. .. Thời gian làm sản phẩm 40 phút + Khi hết thời gian làm sản phẩm giáo viên rung chuông Học sinh thu dọn khu vực làm việc - Học sinh tiến hành thực sản phẩm theo ý tưởng góp ý Trong trình làm sản