Tröôøng THCS Ñöùc Laäp IV/ ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ 1 c TRẮC NGHIỆM (2điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng trong các câu sau Câu 1 Kết quả phép nhân 3 5 13 2 là A 15 26 B 15 26 C 2 26[.]
IV/ ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ c TRẮC NGHIỆM (2điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời câu sau: 5 : 13 15 B 26 Câu Kết phép nhân A 15 26 C 26 D 26 Câu Trong cách viết sau đây, cách viết không cho ta phân số ? A 6 11 B 0,16 10 Câu Phân số với phân số A 18 B C 11 60 D 6 C 18 D 27 12 C 12 D 12 là: 18 12 là: 12 B Câu 4.Số nghịch đảo A 5 12 Câu Kết luận sau đúng? t luận sau đúng? n sau đúng? o sau đúng? ây lào sau đúng? đúng? úng? A Hai góc kề có tổng số đo 900 C Hai góc phụ có tổng số đo 900 B Hai góc phụ có tổng số đo 1800 D Hai góc kề có tổng số đo 1800 Câu Đường trịn tâm O bán kính R kí hiệu là: A (R;O) C (O;R) D (O/R) B (O.r) Câu Nếu tia Oy nằm tia Ox Oz khẳng định sau đúng: zOy xOy A xOz B xOy yOz xOz Câu 8.Số đo góc vng : A 900 B 450 II TỰ LUẬN (8điểm) Câu 9: ( 1,5 điểm) Thực phép tính a/ 13 13 b/ C 1800 D xOy yOz D 800 19 : 15 30 15 c/ (0,5) Câu 10.(1,5 điểm) Tìm x, biết: a/ x 10 12 b/ x C yOx xOz yOz Câu 11 (2,0 điểm): Xếp loại học lực 3 2 c/ x : 1 7 7 Lớp 6ª có 32 học sinh số học sinh giỏi chiếm 6,25% Số học sinh trung bình chiếm số học sinh lớp Hỏi số học sinh lớp 6ª phần trăm? Câu 12 (2,0điểm): Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz =600 cho xOy =300, xOz a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nằm hai tia lại? b) So sánh xOy yOz c) Tia Oy có phải tia phân giác xOz khơng? Vì sao? Câu 13( 1điểm) Chứng minh rằng: 1 1 1 2 1002 ĐỀ c TRẮC NGHIỆM (2điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời câu sau: 3 : 11 15 B 22 Câu Kết phép nhân A 15 22 C 22 D 22 Câu Trong cách viết sau đây, cách viết không cho ta phân số ? A 6 11 B 0,8 10 Câu Phân số với phân số A 18 B A 5 B 11 60 D 6 C 18 D 12 C D 12 là: Câu Số nghịch đảo C là: 2 Câu Kết luận sau đúng? t luận sau đúng? n sau đúng? o sau đúng? ây lào sau đúng? đúng? úng? A Hai góc kề có tổng số đo 900 C Hai góc phụ có tổng số đo 900 B Hai góc phụ có tổng số đo 1800 D Hai góc kề có tổng số đo 1800 Câu Đường trịn tâm O bán kính R kí hiệu là: A (O:R) B (O.r) C (R;O) D (O/R) Câu Nếu tia Oy nằm tia Ox Oz khẳng định sau đúng: zOy xOy A xOz B xOy yOz xOz Câu 8.Số đo góc vng : C yOx xOz yOz D xOy yOz A 1800 B 450 II TỰ LUẬN (8điểm) C 800 D 900 Câu 9: ( 1,5 điểm) Thực phép tính a/ 11 11 b/ 12 10 16 Câu 10.(1,5 điểm) Tìm x, biết: a/ x 15 13 b/ x 13 11 : 12 24 c/ (0,1) 26 3 2 c/ x : 1 7 7 Câu 11 (2,0 điểm): Xếp loại học lực Lớp 6B có 32 học sinh Trong đó, số học sinh giỏi 6,25%, số học số học sinh lớp Hỏi số học sinh trung bình lớp 6B phần trăm? Câu 12(2,0điểm): Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Ot = 400 xOy cho xOt = 800 a Tia nằm hai tia cịn lại? Vì sao? b So sánh yOt xOt ? c Tia Ot có tia phân giác xOy khơng? Vì sao? Câu 13( 1điểm) Chứng minh rằng: 1 1 1 2 1002 V/ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ I TRẮC NGHIỆM (2 điểm): Mỗi ý 0,25 điểm Câu Đáp án A B C,D D C C II TỰ LUẬN (8 điểm): Câu Đáp án a/ 9 14 13 13 13 13 4 9 27 19 15 (0,5) : (1,5điểm) 15 30 15 10 c/ ( 15) 60 12 a / x 10 12 10 (1,5điểm) x 12 10 x 22 1 b / x x : 5 4 x x 15 b/ B A Điểm 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 3 2 c / x : 1 7 7 11 2 x : 1 7 7 11 x 7 x 7 18 x : 35 x 0,25 0,25 - Số học sinh giỏi lớp 6A là: 0,5 6, 25 32 2( HS ) 100 Số học sinh trung bình lớp 6A là: Câu 11 32 3 24( HS ) (2,0điểm) Số học sinh lớp 6A là: (Pisa) 32 – – 24 = 6(HS) Tỉ số phần trăm HS là: 0,5 0,5 6.100 % 18, 75% 32 0,5 Vẽ hình z y 0,25 60 30 Câu 12 (2 điểm) O a) Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, xOy xOz (300 < 600) nên tia Oy nằm hai tia Ox Oz b) Vì tia Oy nằm hai tia Ox Oz nên ta có: xOy yOz xOz 300 + yOz = 600 x yOz = 600 – 300 = 300 Vì xOy =300, yOz = 300 nên xOy = yOz c) Vì tia Oy nằm hai tia Ox Oz (theo câu a), mặt khác xOy = yOz (theo câu b) Nên tia Oy tia phân giác góc xOz 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu 13 (1điểm) 1 1 1 2 1002 1 1 1 1 1 1 ; ; 2 2 1.2 2.3 3.4 1 1 100 99.100 99 100 1 1 1 1 1 1 2 100 2 3 99 100 1 1 1 1 2 100 100 1 1 99 1 2 100 100 1 1 1/ (dpcm) 2 1002 ĐỀ I TRẮC NGHIỆM (2 điểm): Mỗi ý 0,25 điểm Câu Đáp án A B B,D C C A II TỰ LUẬN (8 điểm): Câu Đáp án 53 a/ 11 11 11 11 12 21 10 16 10 40 11 (0,1) : 12 24 10 20 40 c/ 3 20 20 20 10 a / x 15 13 x 13 15 x 28 1 b / x x : 13 26 26 13 13 x x 26 b/ (1,5điể m) 10 (1,5điể m) 0,25 0,25 0,25 0,25 B D Điểm 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 3 2 c / x : 1 7 7 11 2 x : 1 7 7 11 x 7 x 7 18 x : 35 x 0,25 0,25 - Số học sinh giỏi lớp 6B là: 6, 25 32 2( HS ) 100 0,5 Số học sinh lớp 6B là: Câu 11 (2,0điể m) (Pisa) 32 8( HS ) 0,5 Số học sinh trung bình lớp 6B là: 32 – – = 22(HS) Tỉ số phần trăm HS trung bình là: 0,5 22.100 % 68, 75% 32 0,5 Vẽ hình 0,25 Câu 12 Tia Ot nằm hai tia Ox Oy xOt < xOy ( 400 800 ) b Vì Ot nằm tia Ox Oy nên ta có: + tOy = xOy xOt => y Ot xOy xOt => y Ot = 800 – 400 => y Ot = 400 c Tia Ot tia phân giác xOy vì: - Tia Ot nằm tia Ox, Oy - xOt = y Ot = 400 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu 13 (1điểm) 1 1 1 2 1002 1 1 1 1 1 1 ; ; 2 2 1.2 2.3 3.4 1 1 100 99.100 99 100 1 1 1 1 1 1 2 100 2 3 99 100 1 1 1 1 2 100 100 1 1 99 1 2 100 100 1 1 1/ (dpcm) 2 1002 0,25 0,25 0,25 0,25 Chú ý: - Nếu học sinh có lời giải khác đáp án (nếu đúng) cho điểm tối đa câu - Trong câu, HS giải sai bước giải trước cho điểm bước giải sau có liên quan Người đề Duyệt tổ chuyên môn Nguyễn Bích Ngọc Nguyễn Thị Dun Duyệt BGH PHỊNG GD&ĐT VĂN BÀN TRƯỜNG THCS KHÁNH YÊN TRUNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn : Tốn - Lớp Năm học: 2016 - 2017 (Thời gian làm : 90 phút) ĐỀ Họ tên: Lớp : Điểm Lời phê giáo viên I TRẮC NGHIỆM (2điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời câu sau: 5 : 13 15 B 26 Câu Kết phép nhân A 15 26 C 26 D 26 Câu Trong cách viết sau đây, cách viết không cho ta phân số ? A 6 11 B 0,16 10 Câu Phân số với phân số A 18 B C 11 60 D 6 C 18 D 27 12 C 12 D 12 là: 18 12 là: 12 B Câu 4.Số nghịch đảo A 5 12 Câu Kết luận sau đúng? t luận sau đúng? n sau đúng? o sau đúng? ây lào sau đúng? đúng? úng? A Hai góc kề có tổng số đo 900 C Hai góc phụ có tổng số đo 900 B Hai góc phụ có tổng số đo 1800 D Hai góc kề có tổng số đo 1800 Câu Đường trịn tâm O bán kính R kí hiệu là: A (R;O) C (O;R) D (O/R) B (O.r) Câu Nếu tia Oy nằm tia Ox Oz khẳng định sau đúng: zOy xOy A xOz B xOy yOz xOz Câu 8.Số đo góc vng : A 900 B 450 II TỰ LUẬN (8điểm) Câu 9: ( 1,5 điểm) Thực phép tính C yOx xOz yOz C 1800 D xOy yOz D 800 a/ 13 13 b/ 19 : 15 30 15 c/ (0,5) Câu 10.(1,5 điểm) Tìm x, biết: a/ x 10 12 b/ x 3 2 c/ x : 1 7 7 Câu 11 (2,0 điểm): Xếp loại học lực Lớp 6A có 32 học sinh số học sinh giỏi chiếm 6,25% Số học sinh trung bình chiếm số học sinh lớp Hỏi số học sinh lớp 6A phần trăm? Câu 12 (2,0điểm): Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz =600 cho xOy =300, xOz a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nằm hai tia lại? b) So sánh xOy yOz c) Tia Oy có phải tia phân giác xOz khơng? Vì sao? Câu 13( 1điểm) Chứng minh rằng: 1 1 1 2 1002 PHÒNG GD&ĐT VĂN BÀN TRƯỜNG THCS KHÁNH N TRUNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn : Toán - Lớp Họ tên: Lớp : Năm học: 2016 - 2017 (Thời gian làm : 90 phút) ĐỀ Điểm Lời phê giáo viên I TRẮC NGHIỆM (2điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời câu sau: 3 : 11 15 B 22 Câu Kết phép nhân A 15 22 C 22 D 22 Câu Trong cách viết sau đây, cách viết không cho ta phân số ? A 6 11 B 0,8 10 Câu Phân số với phân số A 18 B 5 B 11 60 D 6 C 18 D 12 C D 12 là: là: Câu Số nghịch đảo A C 2 Câu Kết luận sau đúng? t luận sau đúng? n sau đúng? o sau đúng? ây lào sau đúng? đúng? úng? A Hai góc kề có tổng số đo 900 C Hai góc phụ có tổng số đo 900 B Hai góc phụ có tổng số đo 1800 D Hai góc kề có tổng số đo 1800 Câu Đường trịn tâm O bán kính R kí hiệu là: A (O:R) B (O.r) D (O/R) C (R;O) Câu Nếu tia Oy nằm tia Ox Oz khẳng định sau đúng: zOy xOy A xOz B xOy yOz xOz Câu 8.Số đo góc vng : C yOx xOz yOz D xOy yOz A 1800 C 800 D 900 B 450 II TỰ LUẬN (8điểm) Câu 9: ( 1,5 điểm) Thực phép tính a/ 11 11 b/ 12 10 16 11 : 12 24 c/ (0,1) Câu 10.(1,5 điểm) Tìm x, biết: a/ x 15 13 b/ x 13 3 2 c/ x : 1 26 7 7 Câu 11 (2,0 điểm): Xếp loại học lực Lớp 6B có 32 học sinh Trong đó, số học sinh giỏi 6,25%, số học số học sinh lớp Hỏi số học sinh trung bình lớp 6B phần trăm? Câu 12(2,0điểm): Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Ot = 400 xOy cho xOt = 800 a Tia nằm hai tia cịn lại? Vì sao? b So sánh yOt xOt ? c Tia Ot có tia phân giác xOy khơng? Vì sao? Câu 13( 1điểm) Chứng minh rằng: 1 1 1 2 1002 PHÒNG GD&ĐT VĂN BÀN TRƯỜNG THCS KHÁNH N TRUNG HƯỚNG DẪN CHẤM Mơn : Tốn - Lớp Năm học: 2016 - 2017 ĐỀ III TRẮC NGHIỆM (2 điểm): Mỗi ý 0,25 điểm Câu Đáp án A B C,D IV TỰ LUẬN (8 điểm): Câu D Đáp án C C B A Điểm a/ 9 14 13 13 13 13 4 9 27 19 15 (0,5) : (1,5điểm) 15 30 15 10 c/ ( 15) 60 12 a / x 10 12 x 12 10 x 22 10 1 (1,5điểm) b / x x : 5 4 x x 15 3 2 c / x : 1 7 7 b/ 11 2 x : 1 7 7 11 x 7 x 7 18 x : 35 x 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 - Số học sinh giỏi lớp 6A là: 6, 25 32 2( HS ) 100 0,5 Số học sinh trung bình lớp 6A là: Câu 11 32 3 24( HS ) (2,0điểm) Số học sinh lớp 6A là: (Pisa) 32 – – 24 = 6(HS) Tỉ số phần trăm HS là: 6.100 % 18, 75% 32 0,5 0,5 0,5 Vẽ hình Câu 12 (2 điểm) 0,25 z a) Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, xOy xOz (300 < 600) nên tia Oy nằm hai tia Ox Oz b) Vì tia Oy nằm hai tia Ox Oz nên ta có: y 60 30 O x yOz = 600 – 300 = 300 Vì xOy =300, yOz = 300 nên xOy = yOz 0,25 0,25 c) Vì tia Oy nằm hai tia Ox Oz (theo câu a), mặt khác xOy = yOz (theo câu b) Nên tia Oy tia phân giác góc xOz Câu 13 (1điểm) 0,25 0,25 0,25 xOy yOz xOz 300 + yOz = 600 0,25 0,25 1 1 1 2 1002 1 1 1 1 1 1 ; ; 2 2 1.2 2.3 3.4 1 1 100 99.100 99 100 1 1 1 1 1 1 2 100 2 3 99 100 1 1 1 1 2 100 100 1 1 99 1 2 100 100 1 1 1/ (dpcm) 2 1002 0,25 0,25 0,25 0,25 Chú ý: - Nếu học sinh có lời giải khác đáp án (nếu đúng) cho điểm tối đa câu - Trong câu, HS giải sai bước giải trước cho điểm bước giải sau có liên quan PHÒNG GD&ĐT VĂN BÀN TRƯỜNG THCS KHÁNH YÊN TRUNG HƯỚNG DẪN CHẤM Mơn : Tốn - Lớp Năm học: 2016 - 2017 ĐỀ III TRẮC NGHIỆM (2 điểm): Mỗi ý 0,25 điểm Câu Đáp án A B B,D IV TỰ LUẬN (8 điểm): Câu a/ C C Đáp án 53 11 11 11 11 12 21 10 16 10 40 11 (0,1) : (1,5điểm) 12 24 10 20 40 c/ 3 20 20 20 10 a / x 15 13 x 13 15 x 28 10 1 x : (1,5điểm) b / x 13 26 26 13 13 x x 26 3 2 c / x : 1 7 7 b/ 11 2 x : 1 7 7 11 x 7 x 7 18 x : 35 x A B D Điểm 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 - Số học sinh giỏi lớp 6B là: 6, 25 32 2( HS ) 100 0,5 Số học sinh lớp 6B là: Câu 11 32 1 8( HS ) (2,0điểm) Số học sinh trung bình lớp 6B là: (Pisa) 32 – – = 22(HS) Tỉ số phần trăm HS trung bình là: 22.100 % 68, 75% 32 Vẽ hình 0,5 0,5 0,5 0,25 Câu 12 Câu 13 (1điểm) Tia Ot nằm hai tia Ox Oy xOt < xOy ( 400 800 ) b Vì Ot nằm tia Ox Oy nên ta có: + tOy = xOy xOt => y Ot xOy xOt => y Ot = 800 – 400 => y Ot = 400 c Tia Ot tia phân giác xOy vì: - Tia Ot nằm tia Ox, Oy - xOt = y Ot = 400 1 1 1 2 1002 1 1 1 1 1 1 ; ; 2 2 1.2 2.3 3.4 1 1 100 99.100 99 100 1 1 1 1 1 1 2 100 2 3 99 100 1 1 1 1 2 100 100 1 1 99 1 2 100 100 1 1 1/ (dpcm) 2 1002 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Chú ý: - Nếu học sinh có lời giải khác đáp án (nếu đúng) cho điểm tối đa câu - Trong câu, HS giải sai bước giải trước cho điểm bước giải sau có liên quan Người đề Duyệt tổ chun mơn Duyệt BGH Nguyễn Bích Ngọc Nguyễn Thị Duyên PHÒNG GD&ĐT VĂN BÀN TRƯỜNG THCS KHÁNH YÊN TRUNG Nội dung Chủ đề Các phép tính tập hợp Z Các phép tính phân số Nhận biết TN Thông hiểu TL Câu ( C1) TN Vận dụng thấp TL TN Vận dụng cao TL TN Tổng TL TN Câu (C10a) TL 1 0,25 0,25 3Câu (C2,3,4) Câu (9 a) 0,75 Câu (C9b, 10b) 0,5 Câu (C 13) 1,0 Câu (C9c,10c) Câu (C12a) 1,0 câu 0,5 câu 1,0 0,75 2,5 2,0 3,0 Câu (C12b,c+ hình vẽ) 1,5 Câu câu (C12Pisa) 1,0 4Câu (C5,6,7,8) 0,5 0,5 Hỗn số, stp, phần trăm, ba tốn phân số Góc MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn : Tốn - Lớp Năm học: 2016 - 2017 1,0 Câu Câu 2,0 11 Tổng 2,0 1,0 4,0 2,0 1,0 2,0 8,0 BẢNG MÔ TẢ CÂU HỎI Phần I Trắc nghiệm (2,0 điểm) Câu 1: Nhân hai số nguyên khác dấu nhỏ 100 Câu 2: Lựa chọn cách viết không phân số (Tử số số thập phân, mẫu số số nguyên ) Câu 3: Tìm phân số (tử số mẫu số nhỏ 10) (có 02 đáp án đúng) Câu 4: Tìm số nghịch đảo có tử mẫu số nguyên nhỏ 100 Câu 5: Cho hai góc có tổng số đo 90 Tìm hai góc phụ Câu 6: Lựa chọn cách viết kí hiệu đường trịn tâm O bán kính R Câu 7: Cho tia Oy nằm hai tia Ox Oz Xác định hệ thức Câu 8: Cho số đo góc xác định góc góc vng Phần II Tự luận (8,0 điểm) Câu (1,5 điểm): Thực phép tính a) Cộng trừ, hai phân số Có tử số mẫu số số nguyên nhỏ 10 b) Nhân chia hai phân số có phân số chưa tối giản c) Phối hợp đủ phép tính cộng, trừ, nhân, chia, dấu ngoặc đơn với hỗn số, số thập phân nhỏ 100 Câu 10 (1,5 điểm): Tìm x, biết a) Tìm số tự nhiên x đẳng thức chứa phép tính cộng trừ số ngun(có hai hạng tự nhỏ 100) b) Tìm số tự nhiên x đẳng thức phép nhân chia phân số(có hai phân số tự có mẫu nhỏ 100) c) Tìm số tự nhiên x đẳng thức chứa đủ phép tính, cộng, trừ, nhân, chia, dấu ngoặc đơn với hỗn số, số thập phân nhỏ 100 Câu 11 (2,0 điểm)(Pi –sa): Bài toán học lực Áp dụng cách tìm giá trị phân số số cho trước vào tồn thực tiễn Tìm số học sinh số học sinh giỏi, học sinh khá, học sinh trung bình lớp, khối (trường) Câu 12 (1,5 điểm): Vẽ hình minh họa theo cách diễn đạt lời: Trên nửa mặt phẳng có bờ cạnh chung hai góc, vẽ hai góc biết số đo hai góc Tia a) Trên nửa mặt phẳng bờ Ox, vẽ góc xOy yOz, cho xOy xOz nằm ba tia Ox, Oy, Oz ? Vì sao? b) Dùng hệ thúc xOy tia Oy nằm hai tia Ox Oy đề tính số đo yOz xOz góc biết hai góc cịn lại c) Chỉ tia tia phân giác góc trường hợp đơn giản Câu 13 (1,0 điểm): Cho tổng phân số có tử 1, mẫu bình phương số tự nhiên nhỏ 100 Chứng minh tổng nhỏ số ………