ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM o0o BẾ THỊ MAI ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CÔNG TÁC KHUYẾN NÔNG KHUYẾN LÂM TẠI XÃ MINH KHAI, HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo Chí[.]
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM o0o BẾ THỊ MAI ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CÔNG TÁC KHUYẾN NÔNG KHUYẾN LÂM TẠI XÃ MINH KHAI, HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chun ngành : Nơng lâm kết hợp Khoa : Lâm nghiệp Khoá học : 2011 – 2015 Thái Nguyên, năm 2015 e ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM o0o BẾ THỊ MAI ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CÔNG TÁC KHUYẾN NÔNG KHUYẾN LÂM TẠI XÃ MINH KHAI, HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chun ngành : Nơng lâm kết hợp Lớp : K43 –NLKH Khoa : Lâm nghiệp Khoá học : 2011 – 2015 Giảng viên hƣớng dẫn : ThS Mai Quang Trƣờng Thái Nguyên, năm 2015 e i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài nghiên cứu riêng tơi Nội dung khóa luận có tham khảo sử dụng tài liệu, thông tin đăng tải tác phẩm, tạp chí trang web theo danh mục tài liệu tham khảo khóa luận Giảng viên hƣớng dẫn Sinh viên ThS Mai Quang Trƣờng Bế Thị Mai XÁC NHẬN CỦA GV CHẤM PHẢN BIỆN Xác nhận sửa chữa sai sót sau hội đồng đánh giá chấm (Ký, họ tên) e ii LỜI CẢM ƠN Trước trường, sinh viên trải qua đợt thực tập tốt nghiệp Điều cần thiết với sinh viên, hành trang theo suốt đời, nghiệp sinh viên, bước làm quen với thực tế công việc cán theo chuyên ngành đào tạo Được trí nhà trường, ban chủ nhiệm Khoa Lâm Nghiệp, đại học Nông Lâm Thái Nguyên hướng dẫn thầy giáo Th.S Mai Quang Trường, em tiến hành thực đề tài : “Đánh giá hiệu công tác khuyến nông – khuyến lâm xã Minh Khai, huyện Thạch An, tỉnh Cao Bằng” Em gửi lời cảm ơn sâu sắc tới ban lãnh đạo xã bác, cô chú, anh chị công tác xã nhiệt tình giúp đỡ bảo em trình thực tập tốt nghiệp, cho em biết kiến thức, kỹ ngành nghề nói chung phục vụ cho khóa luận thân nói riêng Em đặc biệt cảm ơn thầy giáo Th.S Mai Quang Trường hướng dẫn, bảo tận tình, giải thích, tháo gỡ thắc mắc suốt trình em thực khóa luận để em có hướng đi, cách làm việc đắn Em xin gửi lời cảm ơn tới tất giáo viên, người thân, bạn bè ủng hộ, động viên em để em thêm phần tự tin, tập trung học tập thực khóa luận Với trình độ lực thân thời gian có hạn, lần xây dựng khóa luận, cố gắng song không tránh khỏi sai sót đáng tiếc Em mong nhận ý kiến đóng góp quý báu quý thầy giáo bạn để khóa luận em hoàn thiện hơn./ Em xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, tháng 05 năm 2015 Sinh Viên Bế Thị Mai e iii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Vai trò chức tổ chức khuyến nơng Việt Nam 18 Bảng 2.2 Tình hình sử dụng đất đai xã Minh Khai 21 Bảng 2.3 Dân số Minh Khai qua năm 2012 – 2014 22 Bảng 4.1 Đánh giá lãnh đạo xã lực cán khuyến nông 30 Bảng 4.2 Đánh giá nông dân lực cán khuyến nông 31 Bảng 4.3 Kết thống kê hoạt động KN-KL triển khai địa bàn xã 32 Bảng 4.4 Đánh giá kết hoạt động KNKL địa bàn xã giai đoạn 20122014 36 Bảng 4.5 Phân tích SWOT hoạt động khuyến nơng, khuyến lâm xã Minh Khai 40 e iv DANH MỤC HÌNH Hình 2.1 Chu kỳ đánh gía Hình 2.2 Sơ đồ tổ chức khuyến nông Việt Nam 14 Hình 4.1 Cơ cấu tổ chức trung tâm KN-KN tỉnh Cao Bằng 26 e v DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Th.S Thạc Sỹ KN Khuyến Nông KN-KL Khuyến nông-khuyến lâm KN-KN Khuyến nông-khuyến ngư KTTB Kỹ thuật tiến KHKT Khoa học kỹ thuật CBKN Cán khuyến nông KHCN Khoa học công nghệ NN&PTNT Nông nghiệp phát triển nông thôn SXNN Sản xuất nông nghiệp BVTV Bảo vệ thực vật KT-XH Kinh tế - xã hội TTKN Trung tâm khuyến nông CLBKN Câu lạc khuyến nông UBND Ủy ban nhân dân e vi MỤC LỤC Phần MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.3 Ý nghĩa đề tài 1.3.1 Ý nghĩa khoa học .3 1.3.2 Ý nghĩa thực tiễn .3 Phần TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 2.1 Tổng quan kết nghiên cứu .4 2.1.1 Cơ sở khoa học vấn đề nghiên cứu .4 2.1.2 Một số kết nghiên cứu giới 10 2.1.3 Các kết nghiên cứu nước 12 2.2 Tổng quan khu vực nghiên cứu 19 2.2.1 Đặc điểm tự nhiên khu vực nghiên cứu 19 2.2.2 Điều kiện dân sinh kinh tế xã hội 20 2.2.2.1 Đặc điểm phân bổ sử dụng đất đai 20 Phần ĐỐI TƢỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 24 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu .24 3.2 Địa điểm thời gian nghiên cứu 24 3.3 Nội dung nghiên cứu 24 3.4 Phương pháp nghiên cứu theo dõi 24 3.4.1 Phương pháp ngoại nghiệp 25 3.4.2 Phương pháp nội nghiệp 25 Phần KẾT QUẢ VÀ PHÂN TÍCH KẾT QUẢ 26 4.1 Thực trạng cấu tổ chức hoạt động KN-KL xã .26 4.1.1 Thực trạng cấu tổ chức nhân hệ thống KNKL 26 4.1.2 Thống kê hoạt động KN-KL triển khai địa bàn xã 32 4.2 Hiệu hoạt động KNKL triển khai xã 35 e vii 4.2.1 Phân tích đánh giá hoạt động KNKL triển khai địa bàn .35 4.2.2 Lựa chọn hoạt động KNKL đem lại hiệu phù hợp với kinh tế xã hội địa phương 37 4.3 Phân tích điểm mạnh điểm yếu, hội thách thức công tác KNKL địa bàn 39 4.4 Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác khuyến nông – khuyến lâm khuyến cáo địa phương 40 4.4.1 Đối với cấp Nhà nước Chính phủ .41 4.4.2 Đối với cấp tỉnh .41 4.4.3 Đối với cấp huyện 41 4.4.4 Đối với sở 42 Phần KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ .44 5.1 Kết luận 44 5.2 Đề nghị .45 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC e Phần MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề Khuyến nơng hình thành phát triển gắn liền với phát triển sản xuất nông nghiệp Việt Nam nước nông nghiệp lâu đời, có tới 76% dân số sống nơng thơn Trong q trình phát triển nơng nghiệp ln giữ vai trò quan trọng Đặc biệt từ năm 2007, Việt Nam gia nhập WTO, nhiều thách thức mới, nhiều hội kinh tế đặt nhiệm vụ quan trọng cho nông nghiệp Từ nhiều năm qua, Đảng nhà nước ta coi nông nghiệp mặt trận hàng đầu công đổi đất nước Nhận thức tầm quan trọng việc phát triển nông nghiệp quan tâm đề giải pháp phát triển kinh tế thực tế nơng nghiệp Việt Nam đạt nhiều thành tựu đáng kể Bên cạnh khuyến nơng Việt Nam cịn tồn mặt yếu như: Thứ nhất, nội dung hoạt động khuyến nơng cịn chưa đa dạng, cịn đơn lẻ, manh mún, tự phát Thứ hai, phương pháp khuyến nông áp dụng phương pháp định hướng theo chương trình thiếu tham gia người dân cấp khuyến nông cấp sở Thứ ba, thiếu liên kết đội ngũ khuyến nông nhà nghiên cứu Thứ tư, sách ưu đãi cho cán khuyến nơng chưa đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Thứ năm, đội ngũ cán khuyến nơng sở cịn thiếu, yếu Khuyến nơng Việt Nam đóng vai trị quan trọng, cầu nối người nông dân cán khuyến nông cấp Họ đưa kỹ thuật mới, e ... thực đề tài : ? ?Đánh giá hiệu công tác khuyến nông – khuyến lâm xã Minh Khai, huyện Thạch An, tỉnh Cao Bằng? ?? Em gửi lời cảm ơn sâu sắc tới ban lãnh đạo xã bác, cô chú, anh chị công tác xã nhiệt tình... THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM o0o BẾ THỊ MAI ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CÔNG TÁC KHUYẾN NÔNG KHUYẾN LÂM TẠI XÃ MINH KHAI, HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ... Quang Trường, tiến hành nghiên cứu đề tài ? ?Đánh giá hiệu công tác khuyến nông – khuyến lâm xã Minh Khai, huyện Thạch An, tỉnh Cao Bằng? ?? 1.2 Mục tiêu nghiên cứu - Tìm hiểu thực trạng đánh giá hiệu