KẾ HOẠCH XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TOÀN VÀ PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Năm học 2022 2023 Căn cứ NĐ số 802017NĐCP ngày 1772017 của Thủ tướng Chính phủ Quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường; Căn cứ kế hoạch năm học 2022 2023 của trường THCS TTA Căn cứ kế hoạch giáo dục năm học 2022 2023 của tổ Xã Hội Trường THCS TTA Lớp 7.1 lập kế hoạch hoạt động xây dựng lớp học an toàn và phòng, chống bạo lực học đường năm học 2022 – 2023 như sau: 1. Đặc điểm tình hình lớp: 1.1. Khái quát tình hình chung của lớp: 7.1 Tổng số HS: 44 học sinh (trong đó: 21 nam, 23 nữ) Đặc điểm chung: Đa số các em đều được sự quan tâm của phụ huynh, ở gần trường. 1.2. Thuận lợi và khó khăn trong xây dựng lớp học an toàn, phòng chống bạo lực học đường. 1) Thuận lợi: • Đa số học sinh chăm ngoan, học sinh có tinh thần học hỏi. Được sự quan tâm của phụ huynh nên các em có đủ sách vở, đồ dùng học tập khi đến lớp. • Được sự quan tâm và giúp đỡ kịp thời của Ban giám hiệu nhà trường về công tác chủ nhiệm và chuyên môn. • Địa điểm trường thuận lợi cho việc học sinh đi lại và học tập; phòng học thoáng mát, có đầy đủ bàn ghế để học sinh ngồi học. 2) Khó khăn: • Một số học sinh chưa có ý thức tốt trong học tập, phụ huynh chưa quan tâm đến việc học tập ở nhà, các em phải tự học nên dẫn đến việc học tập của các em tiến bộ rất chậm. • Một vài phụ huynh lo bận làm ăn chưa quan tâm đến việc học của con em mình khi học ở nhà. • Lứa tuổi lớp 7 là lứa tuổi tâm sinh lý phát triển bất ổn nhất trong các khối lớp THCS, nên học sinh thể hiện, bộc lộ nhiều tính cách khác nhau. 2. Mục tiêu xây dựng lớp học an toàn, phòng chống bạo lực học đường: • Xây dựng lớp học an toàn nhằm đảm bảo HS được học tập, hoạt động trong môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện và phòng, chống bạo lực học đường. • Nâng cao nhận thức và rèn luyện kĩ năng ứng xử trong phòng tránh tai nạn thương tích đối với học sinh; xây dựng mối quan hệ đoàn kết, nhân ái, thân thiện, bình đẳng trong lớp học. • Nhằm nắm vững các chỉ tiêu phấn đấu từ đó đề xuất các biện pháp giáo dục phù hợp và thực hiện có hiệu quả. • Góp phần hoàn thiện bộ Quy tắc ứng xử và an toàn học đường của nhà trường. 3. Biện pháp xây dựng lớp học an toàn, phòng chống bạo lực học đường:
KẾ HOẠCH XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TỒN VÀ PHỊNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Năm học 2022 - 2023 Căn NĐ số 80/2017/NĐ-CP ngày 17/7/2017 Thủ tướng Chính phủ Quy định mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng chống bạo lực học đường; Căn kế hoạch năm học 2022 - 2023 trường THCS TTA Căn kế hoạch giáo dục năm học 2022 - 2023 tổ Xã Hội Trường THCS TTA Lớp 7.1 lập kế hoạch hoạt động xây dựng lớp học an tồn phịng, chống bạo lực học đường năm học 2022 – 2023 sau: Đặc điểm tình hình lớp: 1.1 Khái quát tình hình chung lớp: 7.1 - Tổng số HS: 44 học sinh (trong đó: 21 nam, 23 nữ) * Đặc điểm chung: Đa số em quan tâm phụ huynh, gần trường 1.2 Thuận lợi khó khăn xây dựng lớp học an tồn, phịng chống bạo lực học đường 1) Thuận lợi: Đa số học sinh chăm ngoan, học sinh có tinh thần học hỏi Được quan tâm phụ huynh nên em có đủ sách vở, đồ dùng học tập đến lớp Được quan tâm giúp đỡ kịp thời Ban giám hiệu nhà trường công tác chủ nhiệm chuyên môn Địa điểm trường thuận lợi cho việc học sinh lại học tập; phịng học thống mát, có đầy đủ bàn ghế để học sinh ngồi học 2) Khó khăn: Một số học sinh chưa có ý thức tốt học tập, phụ huynh chưa quan tâm đến việc học tập nhà, em phải tự học nên dẫn đến việc học tập em tiến chậm Một vài phụ huynh lo bận làm ăn chưa quan tâm đến việc học em học nhà Lứa tuổi lớp lứa tuổi tâm sinh lý phát triển bất ổn khối lớp THCS, nên học sinh thể hiện, bộc lộ nhiều tính cách khác Mục tiêu xây dựng lớp học an tồn, phịng chống bạo lực học đường: Xây dựng lớp học an toàn nhằm đảm bảo HS học tập, hoạt động môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện phòng, chống bạo lực học đường Nâng cao nhận thức rèn luyện kĩ ứng xử phòng tránh tai nạn thương tích học sinh; xây dựng mối quan hệ đoàn kết, nhân ái, thân thiện, bình đẳng lớp học Nhằm nắm vững tiêu phấn đấu từ đề xuất biện pháp giáo dục phù hợp thực có hiệu Góp phần hồn thiện Quy tắc ứng xử an toàn học đường nhà trường Biện pháp xây dựng lớp học an tồn, phịng chống bạo lực học đường: Xây dựng nội quy lớp học; Xây dựng quy tắc an toàn lớp học phòng ngừa bạo lực học đường Lồng ghép hoạt động phịng, chống bạo lực an tồn trường học nội dung dạy học, hoạt động trải nghiệm theo chủ đề… Thường xuyên nhắc nhở em học giờ, nghỉ học phải xin phép, phải có lý đáng Phối hợp đoàn thể để nâng cao sức mạnh tinh thần, vật chất cho em, động viên tuyên truyền cho gia đình em học sinh biết tầm quan trọng việc học tập Thường xuyên theo dõi, quan tâm, học sinh đặc biệt học sinh có khó khăn học tập Kịp thời tuyên dương em học tốt để em phát huy tính tích cực học tập Thiết lập kênh thông tin trao đổi với phụ huynh học sinh qua Zalo, Facebook,… Kế hoạch cụ thể: Thời Nội dung Biện pháp Đánh giá, điều chỉnh gian -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, - Sản phẩm đánh giá: Ý lớp thức, thái độ thực - Lập danh sách hs kí cam kết nói nội quy HS Hướng dẫn xây không với bạo lực học đường - Phương pháp đánh giá: Tháng dựng “Nội quy lớp - Tăng cường công tác kiểm tra Quan sát 8- học thực TPT Đội, GVCN - Công cụ đánh giá 1: lớp học an tồn” - Phịng ngừa HS mang đồ chơi có Phiếu quan sát tính kích động - Người đánh giá: GV+ - Phối hợp với PH việc chuyên cần HS HS Tháng 10Phát động “Hội thi - Tổ chức tổ thi đua với - Sản phẩm đánh giá: diễn kịch theo chủ Cách xử lí tình đề phòng chống - Phương pháp đánh giá: bạo lực học Quan sát đường” - Công cụ đánh giá: Thang đo - Người đánh giá: GV, GV Âm nhạc, TPT - Sản phẩm đánh giá: Câu Phát động “Hội thi trả lời HS Rung chuông vàng - Phương pháp đánh giá: -Phối hợp với GVCN GV môn, Tháng 11 theo chủ đề phòng Vấn đáp TPT chống bạo lực học - Công cụ đánh giá 3: Hệ đường” thống câu hỏi đáp án - Người đánh giá: GV Trên Kế hoạch hoạt động xây dựng lớp học an tồn phịng, chống bạo lực học đường năm học 2022 – 2023 lớp 6/5 Trong trình triển khai thực hiện, cần thiết phải điều chỉnh bổ sung, GVCN điều chỉnh để phù hợp với điều kiện thực tế lớp, trường ……., ngày ….tháng……năm 2022 GVCN CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ: Công cụ đánh giá 1: Phiếu quan sát Hội thi trang trí lớp an tồn, thân thiện STT Các tổ Phù hợp Chưa phù hợp Tổ Tổ Tổ Tổ Công cụ đánh giá 2: Thang đo Bảng tiêu chí đánh giá STT Tên tiêu chí Phù hợp Chưa phù hợp Nội dung chủ đề phòng chống BLHĐ Cách diễn tự nhiên, hấp dẫn Trang phục Đạo cụ Công cụ đánh giá 3: Hệ thống câu hỏi – Đáp án STT Tên tiêu chí Rất hay Chưa hay Nội dung dúng chủ đề phòng chống BLHĐ Cách diễn tự nhiên, hấp dẫn Trang phục Đạo cụ