1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

64 Đề Tuyển Sinh Lớp 10 Môn Toán Năm 2021 – 2022 Sở Gd&Đt Quảng Bình (Đề+Đáp Án).Docx

6 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề 64 Đề Tuyển Sinh Lớp 10 Môn Toán Năm 2021 – 2022 Sở Gd&Đt Quảng Bình (Đề+Đáp Án)
Trường học Sở Giáo Dục Và Đào Tạo Quảng Bình
Chuyên ngành Toán
Thể loại Đề thi
Năm xuất bản 2021 - 2022
Thành phố Quảng Bình
Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 57,63 KB

Nội dung

Microsoft Word de tuyen sinh vao lop 10 quang binh nam 2021 doc  8 32 +50 a a a a a + b a (15a + b) +b (15b + a) SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2021 2022[.]

Trang 1

a + b

a (15a + b) +b (15b + a)

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH

ĐỀ CHÍNH THỨC

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2021 - 2022 Khóa ngày 08/6/2021 Môn: TOÁN (CHUNG)

SBD:………… Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)

Đề có 01 trang gồm 5 câu

Câu 1 (2,0 điểm).

Rút gọn các biểu thức sau:

MÃ ĐỀ 001

a) A =

b) B =  3 + a +

  3  a   (với a  0, a  1).

+ 1   1

Câu 2 (1,5 điểm).

a) Tìm tất cả các giá trị của m để hàm số y = (m 1) x + 2 đồng biến trên .

b) Giải hệ phương

trình

Câu 3 (2,0 điểm).

3x + 2 y = 8

3x  4 y = 2

Cho phương

2  6x + m + 4 = 0 (

1)

(với m là tham số).

a) Giải phương trình (1) khi m = 1.

b) Tìm tất cả các giá trị của m để phương trình (1) có hai

nghiệm

2020( x1 + x2 )  2021x1 x2 = 2014

Câu 4 (1,0 điểm).

x1 ,

x2 thỏa mãn

Cho

4

Câu 5 (3,5 điểm).

Cho đường tròn (O;

R) đường kính AB, dây cung MN vuông góc với AB tại I

sao cho AI  BI Trên đoạn thẳng MI lấy điểm H ( H khác M và I ), tia AH cắt

đường tròn (O; R) tại điểm thứ hai

Trang 2

a) Tứ giác BIHK nội tiếp đường tròn.

b) AHM đồng dạng với AMK.

c) AH AK + BI.AB = 4R2

HẾT

Trang 3

HDC Mã đề 001 Trang

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH

HƯỚNG DẪN CHẤM

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2021 -2022 Khóa ngày 08/6/2021 Môn: TOÁN (CHUNG)

(Hướng dẫn chấm gồm có 04 trang)

Yêu

cầu chung

* Đáp án chỉ trình bày một lời giải cho mỗi câu Trong bài làm của học sinh yêu cầu phải lập luận logic chặt chẽ, đầy đủ, chi tiết rõ ràng.

* Trong mỗi câu, nếu học sinh giải sai ở bước giải trước thì cho điểm 0 đối với những bước sau có liên quan.

* Điểm thành phần của mỗi câu được phân chia đến 0,25 điểm Đối với điểm là 0,5 điểm thì tùy tổ giám khảo thống nhất để chiết thành từng 0,25 điểm.

* Đối với Câu 5, học sinh không vẽ hình thì cho điểm 0 Trường hợp học sinh có vẽ hình, nếu vẽ sai ở ý nào thì điểm 0 ở ý đó.

* Học sinh có lời giải khác đáp án (nếu đúng) vẫn cho điểm tối đa tùy theo mức điểm

từng câu.

* Điểm của toàn bài là tổng (không làm tròn số) của điểm tất cả các câu.

1

Rút gọn các biểu thức sau:

a) A = 8  32 + 50

b) B =  3 + a + a     3  a  a (với a  0, a  1).

a + 1   a 1 

2,0 điểm

a

b

Với a  0, a  1 ta có:

a ( a + 1)   a ( a 1) 

0,5

= 9  a

0,25

Vậy B = 9  a.

Trang 4

Câu Nội dung Điểm

2

a) Tìm tất cả các giá trị của m để hàm số y = (m 1) x + 2 đồng biến

trên .

b) Giải hệ phương trình 3x + 2 y = 8 .

3x  4 y = 2

1,5 điểm

a

Hàm số đã cho đồng biến trên  khi và chỉ khi m 1 > 0 0,25

 m > 1

b

Ta có  3x + 2 y = 8 6 y = 6

 y = 1  x = 2

Vậy hệ phương trình có nghiệm là ( x; y ) = (2;1) 0,25

3

Cho phương trình x2

 6x + m + 4 = 0 (1) (với m là tham số).

a) Giải phương trình (1) khi m = 1.

b) Tìm tất cả các giá trị của m để phương trình (1) có hai nghiệm

x1 , x2 thỏa mãn 2020( x1 + x2 )  2021x1 x2 = 2014

2,0 điểm

a

Vì a + b + c = 1 + (6) + 5 = 0 nên phương trình có hai nghiệm là

Vậy với m = 1 thì phương trình (1) có hai nghiệm là x1 = 1; x2 = 5. 0,25

b

Ta có ' = 9  m  4 = 5  m

Phương trình (1) có hai nghiệm  '  0  5  m  0  m  5.

Theo hệ thức Vi-ét ta có: x1 + x2 = 6

x1.x2 = m + 4

0,25

 2020(x1 + x2 )  2021x1 x2 = 2014  2020.6  2021(m + 4) = 2014 0,25

 2022  2021m = 0  m = 2022 (thỏa mãn)

Vậy với m = 2022 thì phương trình (1) có hai nghiệm x , x thỏa mãn:

Trang 5

HDC Mã đề 001 Trang

4

Cho a, b là các số thực dương Chứng minh

a + b

 1

Ta có a (15a + b a + b ) + b(15b + a)= 16a (15a + b4 ( ) a + 16b+ ) b (15b + a) (1) 0,25

Áp dụng bất đẳng thức Cô-si ta có:

16a (15a + b)  16a + 15a + b (2) .

2

Dấu bằng xảy ra khi và chỉ khi 16a = 15a + b  a = b

16b(15b + a )  16b + 15b + a (3)

2

Dấu bằng xảy ra khi và chỉ khi 16b = 15b + a  a = b.

0,25

Từ (1), (2) và (3) ta được

a + b

 4 ( a + b ) = 8 ( a + b ) = 1

a (15a + b) + b(15b + a) 31a + b + 31b + a 32(a + b) 4

Dấu bằng xảy ra khi a = b .

0,5

5

Cho đường tròn (O; R) đường kính AB, dây cung MN vuông góc với

AB tại I sao cho AI  BI Trên đoạn thẳng MI lấy điểm H ( H khác M

và I ), tia AH cắt đường tròn (O; R) tại điểm thứ hai là K Chứng

minh rằng:

a) Tứ giác BIHK nội tiếp đường tròn.

b) AHM đồng dạng với AMK.

c) AH AK + BI.AB = 4R2 .

3,5 điểm

Trang 6

Câu Nội dung Điểm

Hình vẽ

K M

H

N

0,5

a

Ta có: AKB = 900 (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn)

Tứ giác BIHK có HKB + HIB = 1800 nên tứ giác BIHK nội tiếp 0,5

b

Vì đường kính AB vuông góc với dây cung MN nên AB là đường trung

trực của đoạn thẳng MN.

Suy ra AM = AN  sđ AM = sđ AN  AMN = AKM

Hay AMH = AKM

0,5

Xét AHM và AMK có AMH = AKM và MAK chung 0,25

c

Từ AHM ∽ AMK suy ra AH = AM  AM 2 = AH AK (1)

Ta có: AMB = 900 (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn)

Áp dụng hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông AMB có

AM 2 = AI.AB (2)

Từ (1) và (2) suy ra AH AK = AI.AB

0,5

 AH AK + BI.AB = AI.AB + BI.AB = AB ( AI + BI ) = AB2 = 4R2

Ngày đăng: 24/03/2023, 10:08

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình vẽ - 64 Đề Tuyển Sinh Lớp 10 Môn Toán Năm 2021 – 2022 Sở Gd&Đt Quảng Bình (Đề+Đáp Án).Docx
Hình v ẽ (Trang 6)
w