Tiết 60 LUYỆN TẬP I Mục tiêu 1 Kiến thức Thuộc bảng chia 8 và vận dụng vào trong giải toán (có 1 phép chia 8) 2 Kỹ năng Rèn kỹ năng nhân nhẩm và giải toán có lời văn 3 Thái độ Giáo dục HS yêu thích và[.]
Tiết 60: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Thuộc bảng chia vận dụng vào giải tốn (có phép chia 8) 2.Kỹ năng: - Rèn kỹ nhân nhẩm giải tốn có lời văn 3.Thái độ - Giáo dục HS yêu thích ham học tốn, tính cận thận xác II Đồ dùng - GV: Bảng phụ, phấn - HS: SGK, Vở Bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động giáo viên A.KTBC - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia Hỏi kết phép chia bảng -Nhận xét cho điểm B.Bài 1.GTB * Giờ học hôm luyện tập bảng chia - Y/c HS suy nghĩ v tự làm phần a) 2.Luyện - Khi đ Biết x = 48, ghi tập kết 48 : khơng, Bài sao? -Biết tính - Y/c HS giải thích tương tự với nhẩm trường hợp lại - HS đọc cặp phép tính - Cho HS tự làm tiếp phần b) - Chữa bài, nhận xét Bài -Biết tính nhẩm Bài -Biết giải tốn hai phép tính Hoạt động HS -HS lên bảng đọc bảng chia -HS khác nhận xét -HS lắng nghe - em lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - Khi đ Biết x = 48, ghi kết 48 : = lấy tích chia cho thừa số thừa số - HS đọc cặp phép tính - HS làm bài, sau hai HS ngồi cạnh đổi cho để kiểm tra lẫn - Xác định Y/c bài, sau Y/c HS làm - HS lên bảng làm bài, lớp - Chữa bài, nhận xét v cho điểm làm vào bảng - Gọi HS đọc đề - Người có thỏ? - Sau bán 10 thỏ cịn lại thỏ? - Người làm với số thỏ cịn lại? - Hãy tính xem chuồng có thỏ? -HS đọc y/c - Có 42 thỏ - Cịn lại 42 - 10 = 32 thỏ - NHoạt vào chuồng -Mỗi chuồng có 32 :8=4con - Một em lên bảng làm, lớp Nội dung Bài -Biết tìm 1/8 số vng hình 3.Củng cố dặn dị Hoạt động giáo viên - Y/c HS suy nghĩ làm Hoạt động HS làm vào Bài giải Số thỏ lại sau bán 10 thỏ là: - Chữa bài, nhận xét 42 - 10 = 32 (con thỏ) Số thỏ có chuồng là: 32 : = (con thỏ) - Bài tập y/c làm gì? Đáp số: thỏ - Hình a) có tất - Tìm phần tm số vng có vng? hình sau - Muốn tìm phần tm số vng - Hình a) có tất cao 16 vng có hình a) ta phải làm nào? - Một phần tm số ô vuông - Hướng dẫn HS đánh dấu vào hình a) l: 16 : = (ơ vng hình a) vng) - Tiến hành tương tự với phần b) - HS dùng tập chì đánh dấu vào vng - Muốn tìm phần số em làm nào? - Gọi HS đọc lại bảng chia - Chuẩn bị bài: So sánh số b phần số lớn - GV nhận xét tiết học ... hình 3. Củng cố dặn dị Hoạt động giáo viên - Y/c HS suy nghĩ làm Hoạt động HS làm vào Bài giải Số thỏ lại sau bán 10 thỏ là: - Chữa bài, nhận xét 42 - 10 = 32 (con thỏ) Số thỏ có chuồng là: 32 :