Giáo án Tin học 8 VnDoc com Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí LUYỆN GÕ PHÍM NHANH VỚI FINGER BREAK OUT (tt) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức HS hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm và có thể[.]
Giáo án Tin học Tuần: Tiết: 15 Ngày soạn: Ngày dạy: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH VỚI FINGER BREAK OUT (tt) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu cơng dụng ý nghĩa phần mềm tự khởi động, tự mở chơi, ôn luyện gõ bàn phím Kĩ năng: Thông qua trò chơi HS hiểu rèn luyện kĩ gõ bàn phím nhanh xác Thái độ: Nghiêm túc thực hành, phát huy tinh thần tự học hỏi, tự tìm hiểu II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: (1’) 8A1:…………………………………………………………………………… 8A2:…………………………………………………………………………… Kiểm tra cũ: Lồng ghép nội dung học Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (43’) Thực hành luyện gõ nhanh + GV: Cho HS ôn lại nội dung + HS: Ôn lại kiến thức Thực hành luyện gõ tìm hiểu phần mềm học phần mềm nhanh + GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách + HS: Thực khởi động phần khởi động Finger break out mềm tiết trước học + GV: Cho HS trình bày lại + HS: Nhắc lại nội dung khu vực phần mềm em tìm hiểu tiết trước + GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách + HS: Trình bày nội dung thức chơi trò chơi theo yêu cầu GV + GV: Yêu cầu HS bắt đầu thực + HS: Thực trò chơi theo trò chơi bước hướng dẫn + GV: Cho HS thực với mức + HS: Chọn mức chơi dễ để chơi dễ thực luyện tập + GV: Cho HS nhắc lại cách đặt tay + HS: Nhắc lại kiến thức bàn phím cách học chương trình tin học + GV: Quan sát cách đặt tay + HS: Thực luyện tập bàn phím HS tư ngồi hướng dẫn GV + GV: Sửa tư cách đặt tay + HS: Chỉnh sửa lỗi sai theo không HS yêu cầu GV + GV: Yêu cầu nhắc lại muốn bắt + HS: Nháy chuột vào nút Start đầu chơi làm nào? khung bên phải + GV: Tiếp theo em cần thực + HS: Nhấp phím Space để bắt nhấn phím để bắt đầu trò chơi đầu chơi sẵn sàng hộp thoại thông báo xuất + GV: Quan sát trình thực + HS: Thực luyện tập theo HS cá nhân VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án Tin học + GV: Hướng dẫn giúp đỡ em trình thực + GV: Gọi HS lên bảng thực trò chơi mức dễ + GV: Nhận xét cho điểm thao tác HS + GV: Thao tác mẫu cho HS nắm bắt rõ + GV: Cho HS củng cố lại thao tác thực yếu + GV: Yêu cầu HS thực trò chơi với mức độ trung bình + GV: Hướng dẫn giúp đỡ em trình thực + GV: Gọi HS lên bảng thực trò chơi mức trung bình + GV: Nhận xét cho điểm thao tác HS + GV: Thao tác mẫu cho HS nắm bắt rõ + GV: Cho HS củng cố lại thao tác thực yếu + GV: Yêu cầu HS thực trò chơi với mức độ nâng cao + GV: Các em cần lưu ý điều với mức độ trung bình nâng cao + HS: Nhờ giúp đỡ GV thao tác khó + HS: Các bạn khác quan sát nhận xét thao tác bạn + HS: Chú ý lắng nghe để sửa lỗi em mắc phải + HS: Chú ý quan sát, nhận biết thao tác thực + HS: Rèn luyện lại thao tác em thực yếu + HS: Thực chọn mức độ trung bình để luyện gõ phím + HS: Chú ý lắng nghe để sửa lỗi em mắc phải + HS: Chú ý quan sát, nhận biết thao tác thực + HS: Rèn luyện lại thao tác em thực yếu + HS: Thực theo yêu cầu GV đưa + HS: Thực thao tác theo hướng dẫn GV + HS: Thực chọn mức độ nâng cao để luyện gõ phím + HS: Cần tránh sinh vật lạ không cho chúng chạm vào chữ + HS: Các bạn khác quan sát nhận xét thao tác bạn + HS: Chú ý lắng nghe để sửa lỗi em mắc phải + HS: Chú ý quan sát, nhận biết thao tác thực + HS: Rèn luyện lại thao tác em thực yếu + HS: Chú ý quan sát + HS: Thực thao tác theo hướng dẫn GV + HS: Tập trung lắng nghe, nắm bắt sai sót em + HS: Chú ý lắng nghe, ghi nhớ + GV: Quan sát trình thực HS + GV: Hướng dẫn giúp đỡ em trình thực + GV: Gọi HS lên bảng thực trò chơi mức nâng cao + GV: Nhận xét cho điểm thao tác HS + GV: Thao tác mẫu cho HS + GV: Cho HS củng cố lại thao tác thực yếu + GV: Đánh giá trình thực em + GV: Nhận xét chốt nội dung Củng cố: - Củng cố nội dung thực hành Dặn dò: (1’) - Xem trước nội dung Bài 4: Sử dụng biến chương trình IV RÚT KINH NGHIỆM: VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... bạn khác quan sát nhận xét thao tác bạn + HS: Chú ý lắng nghe để sửa lỗi em mắc phải + HS: Chú ý quan sát, nhận biết thao tác thực + HS: Rèn luyện lại thao tác em thực yếu + HS: Chú ý quan sát +... HS: Nhờ giúp đỡ GV thao tác khó + HS: Các bạn khác quan sát nhận xét thao tác bạn + HS: Chú ý lắng nghe để sửa lỗi em mắc phải + HS: Chú ý quan sát, nhận biết thao tác thực + HS: Rèn luyện lại... chọn mức độ trung bình để luyện gõ phím + HS: Chú ý lắng nghe để sửa lỗi em mắc phải + HS: Chú ý quan sát, nhận biết thao tác thực + HS: Rèn luyện lại thao tác em thực yếu + HS: Thực theo yêu cầu