Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn nhất Website https //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https //www facebook com/KhoDeThiTaiLieuCom Nội dung bài viết 1 Giải bài tập SGK Bài 13 GDC[.]
Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Nội dung viết Giải tập SGK Bài 13 GDCD 11 trang 109 Câu (trang 109 SGK Giáo dục công dân Câu (trang 109 SGK Giáo dục công dân Câu (trang 109 SGK Giáo dục công dân Câu (trang 109 SGK Giáo dục công dân Câu (trang 109 SGK Giáo dục công dân Câu (trang 109 SGK Giáo dục công dân Câu (trang 109 SGK Giáo dục công dân Câu (trang 109 SGK Giáo dục công dân Lý thuyết GDCD lớp 11 Bài 13 11) 11) 11) 11) 11) 11) 11) 11) Để học tốt Giáo dục công dân lớp 11, nội dung học trả lời câu hỏi, giải tập Giáo dục công dân 11 Bài 13: Chính sách giáo dục đào tạo, khoa học cơng nghệ, văn hóa hay nhất, ngắn gọn Giải tập SGK Bài 13 GDCD 11 trang 109 Câu (trang 109 SGK Giáo dục công dân 11) Nêu nhiệm vụ nghiệp giáo dục đào tạo nước ta Hãy nêu hoạt động nhằm thực sách giáo dục đào tạo mà em biết tham gia Trả lời: - Nhiệm vụ nghiệp giáo dục đào tạo nước ta nay: Giáo dục đào tạo có vai trị quan trọng việc giữ gìn, phát triển truyền bá văn minh nhân loại, động lực quan trọng thúc đẩy nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa, điều kiện để phát huy nguồn lực người vậy, giáo dục đào tạo coi quốc sách hàng đầu, có nhiệm vụ: nâng cao dân trí, đào tạo nhân tực bồi dưỡng nhân tài nhằm phát triển tiềm trí tuệ, cung cấp cho đất nước guồn lao động có chất lượng cao - Mội hoạt động thực sách giáo dục thực việc thực công xã hội giáo dục, hỗ trợ học sinh có hồn cảnh khó khăn miễn, giảm học phí cho em thương, bệnh binh, liệt sĩ, cấp học bổng cho học sinh nghèo vượt khó, hỗ trợ em vùng sâu vùng xa, vùng dân tộc thiểu số đến trường,… Câu (trang 109 SGK Giáo dục cơng dân 11) Trình bày phương hướng để phát triển giáo dục đào tạo Trả lời: Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Phương hướng để phát triển giáo dục đào tạo: - Nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục đào tạo Đây đòi hỏi khách quan đất nước Muốn vậy, cần phải thực giáo dục toàn diện, đổi nội dung, phương pháp dạy học; cấu tổ chức, chế quản lí, có sách đắn việc phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng nhân tài - Mở rộng quy mô giáo dục Trên sở chất lượng hiệu quả, gắn với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, Nhà nước mở rộng quy mô giáo dục từ giáo dục mầm non đến giáo dục đại học, tăng nhanh dạy nghề trung cấp chuyên nghiệp - Ưu tiên đầu tư cho giáo dục Nhà nước huy động guồn lực để phát triển giáo dục đào tạo, xây dựng sở vật chất cho trường học, thực chuẩn hóa, đại hóa nhà trường - Thực cơng xã hội giáo dục Đây vấn đề mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc nghiệp giáo dục nước ta, bảo đảm học tập quyền nghĩa vụ công dân, tạo điều kiện để người nghèo có hội học tập, người giỏi phát huy tài - Xã hội hóa nghiệp giáo dục: Phát triển giáo dục nghiệp nhà nước tồn dân, cần đa dạng hóa loại hình trường hình thức giáo dục, xây dựng xã hội học tập đáp ứng nhu cầu học thường xuyên, học suốt đời nhân dân - Tăng cường hợp tác quốc tế giáo dục đào tạo Tiếp cận chuẩn mực giáo dục tiên tiến giới phù hợp với yêu cầu phát triển nước ta, tham gia đào tạo nhan lực khu vực giới Câu (trang 109 SGK Giáo dục công dân 11) Khoa học cơng nghệ có nhiệm vụ nào? Lấy ví dụ việc áp dụng thành tựu khoa học công nghệ vào sản xuất sáng kiến khoa học – kĩ thuật mà em biết Trả lời: - Từ kinh tế phát triển thực cơng nghiệp hóa, đại hóa bối cảnh kinh tế tri thức có vai trị ngày bật, nước ta coi khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, động lực thức đẩy nghiệp phát triển đất nước Để góp phần thực thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, khoa học cơng nghệ có nhiệm vụ: giải đáp kịp thời vấn đề lí luận thực tiễn sống đặt ra; cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước; đổi nâng cao trình độ cơng nghệ tồn kinh tế quốc dân, nâng cao trình độ quản lí, hiệu hoạt động khoa học công nghệ - Ví dụ: KHKT nơng nghiệp tạo máy gặt, máy cấy thay cho sức lao động người Câu (trang 109 SGK Giáo dục công dân 11) Những phương hướng để phát triển khoa học cơng nghệ gì? Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Trả lời: - Đổi chế quản lí khoa học cơng nghệ nhằm khai thác tiềm sáng tạo nghiên cứu khoa học, lí luận Nhà nước đầu tư ngân sách vào chương trình nghiên cứu quốc gia đạt trình độ khu vực giới, huy động nguồn lực để nhanh vào số lĩnh vực sử dụng công nghệ cao, công nghệ tiên tiến - Tạo thị trường cho khoa học cơng nghệ Để có thị trường khoa học công nghệ, nước ta phải tạo mơi trường cạnh tranh bình đẳng, thúc đẩy việc áp dụng tiến khoa học công nghệ, đổi cơng nghệ, hồn thiện sở pháp lí nâng cao hiệu lực thi hành pháp luật sở hữu trí tuệ, trọng dụng nhân tài - Xây dựng tiềm lực khoa học công nghệ, tập trung nghiên cứu định hướng ứng dụng Nhà nước coi trọng việc nâng cao chất lượng, tăng thêm số lượng đội ngũ cán khoa học, tăng cường sở vật chất – kĩ thuật; đẩy mạnh hợp tác quốc tế nghiên cứu khoa học công nghệ - Tập trung vào nhiệm vụ trọng tâm, đẩy mạnh nghiên cứu lĩnh vực khoa học xã hội, ứng dụng, chuyển giao công nghệ phục vụ phát triển nông nghiệp, nông thôn, phát triển công nghệ thông tin, công nghệ sinh học công nghệ vật liệu Câu (trang 109 SGK Giáo dục công dân 11) Nhiệm vụ văn hóa gì? Em hiểu văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc? Trả lời: - Xuất phát từ yêu cầu nghiệp cách mạng nước ta, nhiệm vụ văn hóa là: xây dựng nên văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; xây dựng người Việt Nam phát triển tồn diện trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể chất, lực sáng tạo - Nền văn hóa tiên tiến thể tinh thần yêu nước tiến mà nội dung cốt lõi lí tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội theo chủ nghĩa Mác – Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, nhằm mục tiêu tất người, hạnh phúc phát triển phong phú, tự do, toàn diện người mối quan hệ hài hòa cá nhân cộng đồng, xã hội tự nhiên - Nền văn hóa đậm đà sắc dân tộc văn hóa chứa đựng yếu tố tạo sức sống, lĩnh dân tộc, bao gồm giá trị bền vững, tinh hoa dân tộc Việt Nam đúc qua hàng nghìn năm lịch sử dựng nước giữ nước Đó lịng u nước nồng nàn, ý chí tự cường dân tộc, tinh thần đồn kết, ý thức cộng đồng gắn kết cá nhân – gia đình – xã hội – tổ quốc; lịng nhân ái, khoan dung, trọng nghĩa tình, đạo lí, đức tính cần cù, sáng tạo lao động, tinh tế ứng xử, giản dị lối sống Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Câu (trang 109 SGK Giáo dục cơng dân 11) Trình bày phương hướng để xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Em nêu ví dụ hoạt động nhằm giữ gìn sắc văn hóa dân tộc địa phương em? Trả lời: * Phương hướng để xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc: - Làm cho chủ nghĩa Mác – Lê-nin tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vai trị chủ đạo đời sống tinh thần nhân dân - Kế thừa, phát huy di sản truyền thống văn hóa dân tộc Đồng thời với việc kế thừa, phát huy giá trị tinh thần, đạo đức, thẩm mĩ, văn hóa, nghệ thuật, phong mĩ tục dân tộc, Đảng, Nhà nước ta coi trọng việc bảo tồn, tôn tạo di tích lịch sử, di sản văn hóa danh lam thắng cảnh đất nước - Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Đó tiếp thu tư tưởng tiến bộ, nhân đạo, thành tự lĩnh vực nhân loại để làm giàu cho trí tuệ, tâm hồn người Việt Nam Trong điều kiện mở rộng giao lưu quốc tế, phải ngăn chặn xâm nhập văn hóa phẩm độc hại, tệ sùng bái đồng tiền, coi thường đạo lí, giá trị nhân văn kiên chống hủ tục, trừ mê tín dị đoan - Nâng cao hiểu biết mức hưởng thụ văn hóa, phát huy tiềm sáng tạo văn hóa nhân dân, bảo đảm dân chủ, tự cho sáng tạo văn hóa, văn học nghệ thuật, cổ vũ đúng, đẹp, phê phán ác, thấp hèn; nêu cao trách nhiệm gia đình việc xây dựng lối sống * Ví dụ: - Vào ngày lễ hội, địa phương em giữ gìn truyền thống rước lễ, hát quan họ giao duyên,… - 10/3 âm lịch ngày nước giỗ tổ Hùng Vương - Trùng tu, tái tạo di tích lịch sử, di tích văn hóa dân tộc Câu (trang 109 SGK Giáo dục công dân 11) Em suy nghĩ trách nhiệm sách giáo dục đào tạo, khoa học cơng nghệ, văn hóa? Trả lời: Trách nhiệm sách giáo dục đào tạo, khoa học cơng nghệ, văn hóa: Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn - Tin tưởng chấp hành chủ trương, sách Đảng Nhà nước giáo dục đào tạo, khoa học cơng nghệ, văn hóa - Thường xun nâng cao trình độ học vấn, coi trọng việc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại - Ra sức trau dồi phẩm chất đạo đức, chiếm lĩnh kiến thức khoa học kĩ thuật thực ước mơ làm cho đất nước ngày giàu mạnh - Có quan hệ tốt đẹp với người xung quanh, biết phê phán thói hư tật xấu xã hội Câu (trang 109 SGK Giáo dục công dân 11) Em sưu tầm số câu nói, câu thơ ca dao, tục ngữ nói truyền thống hiếu học nét đẹp đời sống văn hóa người Việt Nam Trả lời: Muốn sang bắc cầu Kiều Muốn hay chữ yêu lấy thầy - Tôn sư trọng đạo - Nhất tự vi sư, bán tự vi sư - Đi thưa, gửi - Trên kính, nhường - Tiên học lễ, hậu học văn Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lịng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu đạo Lý thuyết GDCD lớp 11 Bài 13 I Kiến thức Chính sách giáo dục đào tạo a Nhiệm vụ giáo dục đào tạo Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn - Nâng cao dân trí - Đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài nhằm phát triển tài trí tuệ - Cung cấp cho đất nước nguồn lao động có chất lượng cao b Phương hướng để phát triển giáo dục đào tạo - Nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục đào tạo - Mở rộng quy mô giáo dục - Ưu tiên đầu tư giáo dục - Thực công xã hội giáo dục - Xã hội hóa nghiệp giáo dục - Tăng cường hợp tác quốc tế giáo dục đào tạo Chính sách khoa học cơng nghệ a Nhiệm vụ khoa học công nghệ - Giải đáp kịp thời vấn đề lí luận thực tiễn sống đặt - Cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, chủ trương, sách Đảng nhà nước - Đổi nâng cao trình độ cơng nghệ tồn kinh tế quốc dân - Nâng cao trình độ quản lí, hiệu hoạt động khoa học công nghệ b Phương hướng để phát triển khoa học công nghệ - Đổi chế tổ chức, quản lí khoa học cơng nghệ - Tạo thị trường cho khoa học công nghệ - Phát triển tiềm lực khoa học công nghệ - Tập trung vào nhiệm vụ trọng tâm Chính sách văn hóa a Nhiệm vụ văn hóa Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn - Xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc - Xây dựng người Việt Nam phát triển tồn diện trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể chất, lực sáng tạo b Phương hướng để xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc - Làm cho chủ nghĩa Mác - Lê Nin tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vai trò chủ đạo đời sống tinh thần nhân dân - Kế thừa, phát huy di sản truyền thống văn hóa dân tộc - Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại - Nâng cao hiểu biết mực hưởng thụ văn hóa, phát huy tiềm sáng tạo văn hóa nhân dân… Trách nhiệm cơng dân sách giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, văn hóa - Tin tưởng chấp hành chủ trương sách Đảng Nhà nước GD-ĐT, KH-CN, văn hóa - Thường xun nâng cao trình độ học vấn, coi trọng việc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại - Ra sức trao dồi phẩm chất đạo đức, chiếm lĩnh kiến thức KH-KT thực ước mơ làm cho đất nước ngày giàu mạnh - Có quan hệ tốt đẹp với người xung quanh, biết phê phán thói hư tật xấu xã hội ►►CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ để tải Giải SGK GDCD 11 Bài 13: Chính sách giáo dục đào tạo, khoa học cơng nghệ, văn hóa file PDF hồn tồn miễn phí Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom ... hoạt động khoa học cơng nghệ b Phương hướng để phát triển khoa học công nghệ - Đổi chế tổ chức, quản lí khoa học cơng nghệ - Tạo thị trường cho khoa học công nghệ - Phát triển tiềm lực khoa học... khu vực giới Câu (trang 109 SGK Giáo dục công dân 11) Khoa học công nghệ có nhiệm vụ nào? Lấy ví dụ việc áp dụng thành tựu khoa học công nghệ vào sản xuất sáng kiến khoa học – kĩ thuật mà em biết... quốc tế giáo dục đào tạo Chính sách khoa học cơng nghệ a Nhiệm vụ khoa học công nghệ - Giải đáp kịp thời vấn đề lí luận thực tiễn sống đặt - Cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối,