Đang tải... (xem toàn văn)
Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn nhất Trang chủ https //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https //www facebook com/KhoDeThiTaiLieuCom Nội dung bài viết 1 Giải bài tập SGK Bài 9 GD[.]
Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Nội dung viết Giải tập SGK Bài GDCD 10 trang 59, 60 Lý thuyết GDCD lớp 10 Bài Mời em học sinh tham khảo nội dung hướng dẫn soạn GDCD 10 Bài 9: Con người chủ thể lịch sử mục tiêu phát triển xã hội bày chi tiết, dễ hiểu giúp bạn đọc hiểu rõ học này, từ chuẩn bị tốt cho tiết học tới Giải tập SGK Bài GDCD 10 trang 59, 60 Bài (trang 59 sgk Giáo dục công dân 10) Em cho biết: Vì nói người chủ thể lịch sử? Trả lời: Nói người chủ thể lịch sử vì: - Con người tự sáng tạo lịch sử mình: Lịch sử lồi người hình thành người biết chế tạo cơng cụ lao động, từ khơng cịn lệ thuộc vào tự nhiên, tách khỏi giới loài vật, chuyển sang giới loài người lịch sử xã hội bắt đầu - Con người chủ thể sáng tạo nên giá trị vật chất tinh thần xã hội: + Để tồn phát triển, người phải lao động, tạo cải vật chất để ni sống xã hội + Sản xuất cải vật chất đặc trưng riêng có người Đó trình lao động có mục đích khơng ngừng sáng tạo người, tạo cải vật chất đảm bảo cho tồn xã hội thúc đẩy xã hội phát triển + Con người sáng tạo giá trị tinh thần xã hội Đời sống người nguồn đề tài vô tận cho phát minh khoa học, cảm hứng sáng tạo văn học, nghệ thuật Chính người tác giả cơng trình khoa học, tác phẩm văn học, nghệ thuật, Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn - Con người động lực cách mạng xã hội + Nhu cầu sống tốt đẹp động lực thúc đẩy người không ngừng đấu tranh để cải tạo xã hội Biểu cụ thể đấu tranh giai cấp, mà đỉnh cao cách mạng xã hội dẫn đến xuất phương thức sản xuất mới, thúc đẩy biến đổi mặt đời sống xã hội - Như vậy, lịch sử phát triển xã hội lịch sử người hoạt động theo mục đích Bài (trang 60 sgk Giáo dục công dân 10) Hăng-ri Đuy-năng (1828 – 1910) nhà nghiên cứu văn học người Thụy Sĩ Năm 31 tuổi, ông chứng kiến cảnh khoảng 40 ngàn người vừa chết, vừa bị thương nằm la liệt khắp nơi chiến đấu quân đội Pháp – I-ta-li-a, Xônphê-ri-ô (I-ta-li-a), ông đến xóm làng gần tổ chức đội cứu thương Bất chấp nguy hiểm, Đuy-năng nhiều người khác băng bó cho người bị thương đưa họ đến nơi an tồn Ba năm sau, ơng viết Kỉ niệm Xôn-phê-ri-ô để lên án chiến tranh, kêu gọi thành lập tổ chức quốc tế giúp đỡ người bị thương Ít lâu sau, hội nghị quốc tế họp Giơ-ne-vơ (Thụy Sĩ) tán thành sáng kiến cuả Đuy-năng Hội Chữ thập đỏ quốc tế đời Hỏi: a Vận dụng kiến thức học người mục tiêu phát triển xã hội, cho biết nhận xét em thông tin b Em học tập điều Đuy-năng? Trả lời: a Qua thơng tin trên, ta thấy quan trọng việc người mục tiêu phát triển xã hội Tất vả làm nên từ đôi bàn tay người nên người phải bảo đảm quyền đáng mình, phải mục tiêu phát triển xã hội b Ta học tính dũng cảm, bất chấp khó khăn nguy hiểm, gian khó Đuy-năng để bảo vệ cho quyền người Con người chìa khóa, nhân tố cho phát triển, mở nên chế độ xã hội mới, trình độ văn hóa mới, Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn nơi mà người có tất quyền lợi Và phải hành động để bảo vệ cho người khác Bài (trang 60 sgk Giáo dục công dân 10) Hãy điều tra thực tế địa phương em việc thực số chủ trương, sách Đảng Nhà nước ta mục tiêu phát triển tồn diện người (ví dụ: Việc thực sách định canh định cư, sách xóa đói giảm nghèo, sách người tàn tật, đơn, sách giáo dục, ) Sau đó, viết báo cáo thu hoạch ngắn điều tra Trả lời: - Trong giáo dục: + Tặng quà em thương – bệnh binh, liệt sĩ nhân ngày 22/12 Miễn, giảm học phí cho em gia đình khó khăn, hồn cảnh đặc biệt Tặng q hỗ trợ tết nguyên đán + Trao học bổng cho học sinh, sinh viên có thành tích học tập xuất sắc, tuyển thẳng sinh viên tốt nghiệp thủ khoa đại học sư phạm Hà Nội - Chính sách hỗ trợ việc làm cho người có hồn cảnh khó khăn, người tàn tật, Bài (trang 60 sgk Giáo dục công dân 10) Trong sống hàng ngày có số người lười lao động lại thường xuyên cầu khấn thần linh phù hộ cho họ có nhiều tiền, sống sung sướng Dựa vào kiến thức người chủ thể lịch sử, em nói với họ điều gì? Trả lời: Con người chủ thể sáng tạo nên giá trị vật chất giá trị tinh thần xã hội.Vậy nên người có giàu hay khơng thân Phải cố gắng làm việc, công hiến cho xã hội Bên cạnh đó, cần tiêu hợp lý, khơng tiêu sài hoang phí Chi tiêu thiếu hợp lý nguyên nhân gây việc thiếu tiền Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Mặt khác, ta phải thường xuyên học hỏi, sáng tạo mới, để có hội thăng tiến hơn, có điều kiện Lý thuyết GDCD lớp 10 Bài I Kiến thức Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: Quần chúng người sáng tạo, công nông sáng tạo Nhưng quần chúng không sáng tạo cải vật chất cho xã hội Quần chúng người sáng tác …Những câu tục ngữ, câu vè, ca dao sáng tác quần chúng Các sáng tác hay mà lại gắn, không “Trường thiên đại hải”, “Dây cà dây muống”…Những sáng tác ngọc q (Hồ Chí Minh tồn tập, Tập 9, tr 250) Câu nói Bác nói đến vai trị người sống Con người chủ thể lịch sử a Con người sáng tạo lịch sử : - Con người tự tìm cơng cụ lao động - Chỉ có người biết sử dụng công cụ lao động Nhờ công cụ lao động mà người tự tách khỏi giới lồi vật Từ lịch sử loài người đựơc bắt đầu b Con người chủ thể sáng tạo giá trị vật chất tinh thần cho xã hội : - Để tồn phát triển phải lao động SX cải vật chất để nuôi sống XH - SX cải vật chất đặc trưng riêng có người + Là kết trình LĐ sáng tạo người + Ví dụ: - Lương thực,thực phẩm, tư liệu sinh hoạt… - Đời sống LĐ người nguồn đề tài vô tận giá trị văn hóa, tinh thần - Con người tác giả cơng trình văn hóa, nghệ thuật Ví dụ: Các kì quan giới: Ở Việt Nam: Nhã nhạc cung đình Huế, Di tích Hồng thành Thăng Long, Thành nhà Hồ, Di tích Tràng An, Vịnh Hạ Long… c Con người động lực cách mạng xã hội Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn - Nhu cầu sống tốt đẹp động lực thúc đẩy người không ngừng đấu tranh để cải tạo xã hội, cách mạng xã hội người tạo - Ví dụ: từ CXNT → CHNL → PK → TBCN → XHCN Con người mục tiêu phát triển xã hội a Con người mục tiêu phát triển xã hội: Con người chủ thể lịch sử nên người cần phải tôn trọng, cần phải bảo đảm quyền đáng mình, phải mục tiêu phát triển xã hội b Chủ nghĩa xã hội với phát triển toàn diện người: - Xã hội chủ nghĩa xã hội người có suộc sống tự do, hạnh phúc - Mục tiêu cao chủ nghĩa xã hội là: Xã hội dân chủ, công bằng, văn minh, người có sống tự do, hạnh phúc, người có điều kiện phát triển toàn diện - Nước ta giai đoạn chủ nghĩa xã hội, Đảng Nhà nước ta coi trọng yếu tố người, coi người mục tiêu phát triển xã hội ►► CLICK NGAY vào đường dẫn để TẢI VỀ lời giải Giáo Dục Công Dân 10 Bài 9: Con người chủ thể lịch sử mục tiêu phát triển xã hội chi tiết, đầy đủ file word, file pdf hồn tồn miễn phí từ chúng tôi, hỗ trợ em ôn luyện giải đề đạt hiệu Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom ... phát triển xã hội lịch sử người hoạt động theo mục đích Bài (trang 60 sgk Giáo dục công dân 10) Hăng-ri Đuy-năng (1828 – 1 91 0) nhà nghiên cứu văn học người Thụy Sĩ Năm 31 tuổi, ông chứng kiến... Nước ta giai đoạn chủ nghĩa xã hội, Đảng Nhà nước ta coi trọng yếu tố người, coi người mục tiêu phát triển xã hội ►► CLICK NGAY vào đường dẫn để TẢI VỀ lời giải Giáo Dục Công Dân 10 Bài 9: Con... Chính sách hỗ trợ việc làm cho người có hồn cảnh khó khăn, người tàn tật, Bài (trang 60 sgk Giáo dục công dân 10) Trong sống hàng ngày có số người lười lao động lại thường xuyên cầu khấn thần linh