Đang tải... (xem toàn văn)
Nong Thi Linh Dan ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM �� NÔNG THỊ LINH ĐAN Tên đề tài ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI TẠI Xà BẾ TRIỀU, HUYỆN HÒA AN, TỈNH CAO BẰNG KHOÁ LUẬN TỐT NGHI[.]
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - NÔNG THỊ LINH ĐAN Tên đề tài: ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH XÂY DỰNG NƠNG THƠN MỚI TẠI XÃ BẾ TRIỀU, HUYỆN HỊA AN, TỈNH CAO BẰNG KHỐ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo Chuyên ngành Khoa Lớp Khố học : Chính quy : Phát triển nơng thơn : Kinh tế & PTNT : K42 - PTNT : 2010 - 2014 Thái Nguyên - 2014 n ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - NÔNG THỊ LINH ĐAN Tên đề tài: ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI TẠI XÃ BẾ TRIỀU, HUYỆN HỊA AN, TỈNH CAO BẰNG KHỐ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo Chuyên ngành Khoa Lớp Khoá học Giảng viên hướng dẫn : Chính quy : Phát triển nông thôn : Kinh tế & PTNT : K42 - PTNT : 2010 - 2014 : PGS.TS Dương Văn Sơn Thái Nguyên - 2014 n LỜI CẢM ƠN! Thực tập tốt nghiệp khâu quan trọng trình học tập sinh viên nhằm hệ thống lại toàn lượng kiến thức học, vận dụng lý thuyết vào thực tiễn, bước đầu làm quen với kiến thức khoa học Qua sinh viên trường hoàn thiện kiến thức lý luận, phương pháp làm việc, lực công tác nhằm đáp ứng nhu cầu thực tiễn công việc sau Xuất phát từ nguyện vọng thân đồng ý ban giám hiệu, ban chủ nhiệm khoa kinh tế phát triển nông thôn - trường đại học Nông Lâm Thái Nguyên phân công em thực tập xã Bế Triều - huyện Hòa An - tỉnh Cao Bằng Có kết em xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc đến ban giám hiệu nhà trường, ban chủ nhiệm khoa đặc biệt thầy giáo PGS.TS Dương Văn Sơn người trực tiếp hướng dẫn khóa luận tốt nghiệp em Em xin gửi lời cảm ơn tới bác, chú, cô, anh, chị công tác làm việc UBND xã Bế Triều, đặc biệt ban đạo điều hành nông thơn tạo điều kiện cho em tìm hiểu công tác xây dựng NTM địa phương Em xin chân thành cảm ơn cán ban điều hành NTM huyện Hịa An nhiệt tình giúp đỡ em trình thực tập Trong trình thực khóa luận, em cố gắng nhiều trình độ cịn nhiều hạn chế nên khơng tránh khỏi thiếu sót Em mong nhận ý kiến bảo thầy, cơ, ý kiến đóng góp bạn bè để khố luận tốt nghiệp em hồn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Bế Triều, ngày 31 tháng năm 2014 Sinh viên Nông Thị Linh Đan n DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Trang Bảng 2.1: Các tiêu chí xây dựng mơ hình nơng thơn xã trung du miền núi phía bắc (TDMNPB) 22 Bảng 4.1 Diện tích đất đai xã Bế Triều năm 2013 32 Bảng 4.2: Cơ cấu thành phần dân tộc xã Bế Triều năm 2013 34 Bảng 4.3: Tình hình dân số lao động xã giai đoạn 2011 - 2013 36 Bảng 4.4: Diện tích, suất, sản lượng số trồng xã Bế Triều năm 2013 37 Bảng 4.5: Tình hình phát triển gia súc, gia cầm xã Bế Triều giai đoạn 2011- 2013 38 Bảng 4.6: Tình hình quy hoạch địa bàn xã Bế Triều năm 2013 42 Bảng 4.7: Tình hình giao thơng xã Bế Triều năm 2013 43 Bảng 4.8 Tình hình xây dựng thủy lợi xã Bế Triều năm 2013 45 Bảng 4.9: Tình hình điện xã Bế Triều năm 2013 46 Bảng 4.10: Tình hình xây dựng Trường học xã Bế Triều năm 2013 47 Bảng 4.11: Cơ sở vật chất văn hóa năm 2013 48 Bảng 4.12: Chợ nông thôn năm 2013 49 Bảng 4.13: Về bưu điện năm 2013 50 Bảng 4.14: Nhà dân cư xã Bế Triều năm 2013 51 Bảng 4.15: Thu nhập BQ đầu người xã Bế Triều năm 2013 52 Bảng 4.16: Hộ nghèo xã Bế Triều năm 2013 52 Bảng 4.17: Cơ cấu lao động xã Bế Triều năm 2013 52 Bảng 4.18: Hình thức tổ chức sản xuất xã Bế Triều năm 2013 53 Bảng 4.19: Về giáo dục xã Bế Triều năm 2013 54 Bảng 4.20: Y tế xã Bế Triều năm 2013 55 Bảng 4.21: Về văn hóa xã Bế Triều năm 2013 55 Bảng 4.22: Môi trường xã Bế Triều năm 2013 56 Bảng 4.23: Hệ thống tổ chức trị xã Bế Triều năm 2013 59 Bảng 4.24: An ninh, trật tự 60 Bảng 4.25: Tổng kết tiêu chí xã so với tiêu chí chung 60 n DANH MỤC CÁC HÌNH Trang Hình 4.1 Biểu đồ cấu sử dụng đất xã Bế Triều năm 2013 33 Hình 4.2 Biểu đồ cấu thành phần dân tộc xã Bế Triều năm 2013 35 DANH MỤC CÁC HỘP Trang Hộp 4.1: Chia sẻ cán xã tình hình giao thơng 44 Hộp 4.2: Chia sẻ cán xã vấn đề trường học 48 Hộp 4.3: Chia sẻ cán vấn đề sở vật chất văn hóa 49 Hộp 4.4: Chia sẻ cán quản lý thôn vấn đề nhà 51 Hộp 4.5: Chia sẻ cán quản lý thôn vấn đề cấu lao động 53 n DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT BCĐ Ban đạo CNH - HĐH Cơng nghiệp hóa, đại hóa CSXH Chính sách xã hội GDCĐ Giáo dục cộng đồng GTVT Giao thông vận tải HĐND Hội đồng nhân dân HTX Hợp tác xã KH& CN Khoa học công nghệ KHHGĐ Kế hoạch hóa gia đình KHKT Khoa học kỹ thuật MHNTM Mơ hình nơng thơn MTQG Mục tiêu quốc gia NTM Nông thôn PTNT Phát triển nông thôn SWOT Điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức SX-KD Sản xuất- kinh doanh TDMNPB Trung du miền núi phía bắc THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông TTCN Tiểu thủ công nghiệp TW Trung ương UBND Uỷ ban nhân dân VH-TT-DL Văn hóa thể thao du lịch XĐGN Xố đói, giảm nghèo n MỤC LỤC Trang Phần 1: MỞ ĐẦU 1.1.Đặt vấn đề 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Ý nghĩa việc nghiên cứu đề tài 1.3.1 Ý nghĩa học tập 1.3.2 Ý nghĩa thực tiễn đề tài Phần 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở khoa học đề tài 2.1.1 Một số khái niệm liên quan 2.1.2 Cơ sở lý luận 11 2.2 Cơ sở thực tiễn 14 2.2.1 Tình hình xây dựng nơng thơn giới 14 2.2.2 Tình hình xây dựng mơ hình nơng thơn Việt Nam 19 2.2.3 Nội dung xây dựng mơ hình nơng thơn cấp xã vùng trung du miền núi phía bắc 21 2.2.4 Tình hình xây dựng nơng thơn Cao Bằng 25 Phần 3: ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 27 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 27 3.1.1 Đối tượng nghiên cứu 27 3.1.2 Phạm vi nghiên cứu 27 3.2 Nội dung phương pháp nghiên cứu 27 3.2.1 Nội dung nghiên cứu 27 3.2.2 Phương pháp nghiên cứu 27 n Phần 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 30 4.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 30 4.1.1 Điều kiện tự nhiên 30 4.1.2 Điều kiện kinh tế xã hội 34 4.2 Đánh giá tình hình thực tiêu chí xây dựng mơ hình nơng thơn xã Bế triều, huyện Hòa An, tỉnh Cao Bằng 42 4.2.1 Quy hoạch 42 4.2.2 Hạ tầng kinh tế - xã hội 43 4.2.3 Thực trạng kinh tế tổ chức sản xuất 51 4.2.4 Văn hóa - xã hội mơi trường 53 4.2.5 Hệ thống trị 57 4.3 Thuận lợi, khó khăn, hội, thách thức giải pháp xây dựng NTM 61 4.3.1 Thuận lợi, khó khăn, hội thách thức xã xây dựng mơ hình nơng thơn 61 4.3.2 Một số giải pháp cho việc thực xây dựng mô hình NTM xã Bế Triều 64 Phần 5: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 67 5.1 Kết luận 67 5.2 Khuyến nghị 68 TÀI LIỆU THAM KHẢO 70 n Phần MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề Định hướng phát triển kinh tế - xã hội đến năm 2010 Đảng ta, đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X xác định:“ nhiều năm tới, vấn đề nơng nghiệp, nơng dân nơng thơn có tầm chiến lược đặc biệt quan trọng”, vấn đề chiến lược trình phát triển kinh tế - xã hội, góp phần quan trọng thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, sở ổn định trị an ninh quốc phòng; yếu tố quan trọng đảm bảo phát triển bền vững đất nước q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa theo định hướng xã hội chủ nghĩa, trước hết phải xuất phát từ lợi ích nơng dân, phát huy vai trị giai cấp nơng dân, tạo điều kiện thuận lợi giúp nơng dân nâng cao trình độ mặt, có đời sống vật chất tinh thần ngày cao Trong năm qua nhiều chương trình, dự án thực hiện, chương trình giống, chương trình khoa học cơng nghệ, chương trình khuyến nơng, chương trình 135 hay chương trình mục tiêu quốc gia xóa đói giảm nghèo việc làm Tuy nhiên chương trình hay dự án giải số riêng rẽ (như sở hạ tầng, môi trường) nhiệm vụ xóa đói giảm nghèo cho vùng đặc biệt khó khăn, vùng nghèo Tuy nhiên việc triển khai thực chậm trễ bị ràng buộc chế, sách lực đội ngũ cán sở hạn chế việc phát triển nông thôn văn minh, đại Để góp phần khắc phục cách tình trạng trên, đưa Nghị Đảng nông thôn vào sống, việc cần làm giai đoạn xây dựng mơ hình nơng thơn đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp, nơng thơn hội nhập kinh tế giới Vì từ năm 2001- 2006 nước triển khai đề án thí điểm “mơ hình nơng thơn cấp xã theo hướng cơng nghiệp hóa, đại hóa, dân chủ hóa” Chính sách xây dựng mơ hình nơng thơn diễn mạnh mẽ phạm vi nước, xã Bế Triều thuộc huyện Hịa An, tỉnh Cao Bằng có bước đầu bắt tay vào xây dựng mơ hình nông thôn n Xã Bế Triều xã miền núi với nhiều tiềm để xây dựng thành cơng chương trình NTM Tuy nhiên, nhiều địa phương khác xây dựng chương trình NTM, xã Bế Triều cịn gặp nhiều khó khăn: Xuất phát điểm thấp cịn nhiều tiêu chí NTM chưa đạt được, nguồn lực hạn chế, tổ chức thực gặp nhiều lúng túng, tham gia người dân hạn chế, Do đó, chương trình xây dựng NTM địa phương diễn chậm chạp, thiếu thống nhất, hiệu thực chương trình chưa cao Xuất phát từ thực trạng trên, việc tìm hiểu tình hình thực tế địa phương từ đưa giải pháp để đáp ứng tiêu chí đề sách xây dựng nơng thơn mới, góp phần cải thiện mặt xã nâng cao đời sống cho người dân nông thôn địa phương cấp bách Với tất lý trên, tơi chọn nghiên cứu đề tài: "Đánh giá tình hình xây dựng nông thôn xã Bế Triều, huyện Hòa An, tỉnh Cao Bằng" làm đề tài thực tập tốt nghiệp với mong muốn đánh giá việc thực tiêu chí MHNTM, tiêu chí đạt chưa đạt sau đề xuất số giải pháp giúp thực thúc đẩy xây dựng MHNTM xã 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung Thông qua điều kiện tự nhiên, kinh tế -xã hội xã Bế Triều, sở 19 tiêu chí nơng thơn (NTM) thủ tướng Chính phủ đề Đánh giá việc thực xây dựng MHNTM xã Bế Triều, huyện Hòa An, tỉnh Cao Bằng 1.2.2 Mục tiêu cụ thể - Đánh giá diều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội xã Bế Triều - Tìm hiểu thực trạng tình hình thực MHNTM địa phương, đánh giá việc thực tiêu chí NTM.Tìm hiểu thuận lợi, khó khăn, hội, thách thức xây dựng MHNTM xã Bế Triều - Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao khả hoàn thành tiêu chí NTM thời gian tới, sớm đưa xã trở thành xã NTM n ... HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - NÔNG THỊ LINH ĐAN Tên đề tài: ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH XÂY DỰNG NƠNG THƠN MỚI TẠI XÃ BẾ TRIỀU, HUYỆN HỊA AN, TỈNH CAO BẰNG KHỐ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI... giá việc thực xây dựng MHNTM xã Bế Triều, huyện Hòa An, tỉnh Cao Bằng 1.2.2 Mục tiêu cụ thể - Đánh giá diều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội xã Bế Triều - Tìm hiểu thực trạng tình hình thực MHNTM... tế xã hội 34 4.2 Đánh giá tình hình thực tiêu chí xây dựng mơ hình nơng thơn xã Bế triều, huyện Hịa An, tỉnh Cao Bằng 42 4.2.1 Quy hoạch 42 4.2.2 Hạ tầng kinh tế - xã