KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỶ XX VnDoc com KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CÁCHMẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỶ XX A MỤC TIÊU Nắm được một số nét tổng quát về c[.]
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỶ XX A MỤC TIÊU - Nắm số nét tổng quát giai đoạn phát triển; thành tựu chủ yếu đặc điểm văn học Việt Nam từ cách mạng tháng Tám 1945 đến hết kỷ XX Hiểu mối quan hệ văn học với thời đại, thực đời sống phát triển lịch sử văn học -Có lực tổng hợp khái quát hệ thống hoá kiến thức học văn học Việt Nam từ 1945 đến hết kỷ XX B PHƯƠNG PHÁP -Phát vấn Thuyết giảng C CHUẨN BỊ -Giáo viên: Soạn giáo án -Học sinh: Soạn D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu I Khái quát văn học Việt Nam từ Cách mạng đơn vị kiến thức tháng Tám 1945 đến 1975 Vài nét hoàn cảnh lịch sử xã hội văn hoá Văn học Việt Nam đời hoàn cảnh: -Văn học Việt Nam thời kỳ đời chiến tranh giải phóng dân tộc ngày ác liệt: hoàn cảnh nào? Điều thuận -Chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp lợi? -Hai mươi mốt năm kháng chiến chống Mĩ -Xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc Giáo viên giới thiệu thêm: a Mười năm (1945-1964) sống người có nhiều thay đổi Văn chương khơng nói nhiều -Nền kinh tế nghèo nàn, chậm phát triểnhình ảnh chuyện đau buồn, chuyện tiêu cực quê hương, đất nước người kháng Phản ánh tổn thất chiến đấu chiến bà mẹ, anh vệ quốc quân, chị phụ nữ, văn chương lạc điệu không lành mạnh em bé liên lạc Tất thể chân thực -Văn chương khơng nói chuyện gợi cảm hưởng thụ chuyện hạnh phúc cá nhân b Từ 1954-1965: Đề tài tình yêu hạn chế Nếu có * Chủ đề: viết tình u phải gắn liền với + Tập trung thể hình ảnh người lao động, ca nhiệm vụ chiến đấu ngợi đất nước người ngày -Văn chương phải phản ánh nhận thức đầu xd CNXH miền Bắc với cảm hứng lãng người phân biệt rạch ròi mạn, tràn đầy niềm vui tin tưởng vào ngày địch-ta, bạn-thù Văn học thiên mai hướng ngoại hướng nội + Hướng miền Nam với nỗi đau chia cắt ý Nêu nhận định khái quát thành tựu văn học giai đoạn 1945-1954? Chứng minh cách ngắn gọn? Về thơ biểu cụ thể nào? -Giáo viên giới thiệu thêm: Một số thơ: Nguyên tiêu, Báo tiệp Đăng sơn, Cảnh khuya Hồ Chí Minh Tố Hữu tiêu biểu cho xu hướng khai thác đề tài truyền thống Nguyễn Đình Thi tiêu biểu cho tìm tịi cách tân thơ ca (huớng nội) Quang Dũng tiêu biểu cho cảm hướng lãng mạn anh hùng -Về kịch? Về lí luận phê bình? -Em có kết luận văn học giai đoạn 1945-1954? - Văn học 1954-1965 tập trung phản ánh điều gì? chí thống đất nước *Thành tựu: -Văn xuôi: Những tác phẩm tiêu biểu: Cửa biển (4 tập)-Nguyên Hồng, Vỡ bờ (2 tập)-Nguyễn Đình Thi, Sống với thủ đô-Nguyễn Huy Tưởng, Cao điểm cuối -Hữu Mai, Trước nổ súng -Lê Khâm, Mười năm -Tô Hoài, Cái sân gạch, Mùa lúa chiêm -Đào Vũ, Mùa lạc -Ngun Khải, Sơng Đà -Nguyễn Tn -Thơ: Gió lộng -Tố Hữu, Ánh sáng phù sa -Chế Lan Viên, Riêng chung -Xuân Diệu, Trời ngày lại sáng, Đất nở hoa, Bài ca đời -Huy Cận, Tiếng sóng -Tế Hanh, Bài thơ Hắc Hải -Nguyễn Đình Thi, Những cánh buồm -Hồng Trung Thơng -Về kịch: Kịch phát triễn mạnh Đó vở: Một Đảng viên-Học Phi, Ngọn lửa -Nguyễn Vũ, Nổi gió, Chị Nhàn-Đào Hồng Cẩm c Từ 1965-1975: * Chủ đề bao trùm: + Ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng (không sợ giặc, dám đánh giặc, đánh giặc) Có đời sống tình cảm hài hoà riêng chung, đặt chung lên hết, có tình cảm quốc tế cao cả) +Tổ quốc xã hội chủ nghĩa - Văn xuôi: +Người mẹ cầm súng, đứa gia đình - Nguyễn Đình Thi, Rừng xà nu -Nguyễn Trung Thành (Nguyên Ngọc) +Ở Miền Bắc: Kí Nguyễn Tuân -Hà Nội ta đánh Mĩ giỏi,Vùng trời (3 tập) -Thơ:-Ra trận Máu hoa (Tố Hữu) -Hoa ngày thường, chim báo bão (Chế Lan Viên) Và gương mặt: Phạm Tiến Duật, Lê Anh Xuân, Nguyễn Khoa Điềm Tất mang tới cho thơ ca tiếng nói mẻ, sôi nổi, trẻ trung -Kịch: Đại đội trưởng -Đào Hồng Cẩm, Đôi mắt -Vũ Dũng Minh - Lý luận, nghiên cứu phê bình: Tập trung số tác Vũ Ngọc Phan, Đặng Thai Mai, Hoài Thanh, Xuân Diệu, Chế Lan Viên Chứng minh ngắn gọn thành tựu văn học giai đoạn 1955-1964 -Văn xuôi? -Thành tựu thơ? -Thành tựu kịch? -Nêu khái quát thành tựu văn học giai đoạn này? Thơ năm chống Mĩ đạt tới thành tựu xuất sắc, tập trung thể quân vĩ đại dân tộc, khám phá sức mạnh người Việt Nam, đề cập tới sứ mạng lịch sử ý nghĩa nhân loại kháng chiến chống Mĩ Thơ vừa mở mang, vừa đào sâu thực đồng thời bổ sung, tăng cường chất suy tưởng luận -Thơ ca ghi nhận tác giả vừa trực tiếp chiến đấu vừa làm thơ (Đó người: Cả hệ giàn ngang gánh đất nước vai)-Bằng Việt -Truyện kí có thành tựu nào? -Thơ có thành tựu nào? -Giáo viên minh hoạ: +Ra trận, Máu hoa (Tố Hữu), Hoa ngày thường, Chim báo bão, Những thơ đánh giặc (Chế Lan Viên), Hai d Văn học vùng địch tạm chiếm từ 1945-1975: -Văn học vùng địch tạm chiếm từ 1945-1975có hai thời điểm +Dưới chế độ thực dân Pháp (1945-1954) +Dưới chế độ Mĩ -Nguỵ (1954-1975) -Chủ yếu xu hướng văn học tiêu cực phản động xu hướng chống phá cách mạng xu hướng đồi truỵ -Bên cạnh xu hướng có văn học tiến thể lòng yêu nước cách mạng +Vũ Hạnh với (Bút máu) +Vũ Bằng với (Thương nhớ mười hai) +Sơn Nam với (Hương rừng Cà Mau) Đặc điểm văn học Việt Nam từ 1945-1975: a Văn học vận động theo hướng cách mạng hố, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước - Nhà văn - chiến sĩ - Văn học trước hết phải thứ vũ khí đấu tranh Cách mạng - Hiện thực đời sống Cách mạng kháng chiến nguồn cảm hứng lớn cho văn học - Quá trình vận động, phát triển văn học ăn nhịp với chặng đường lịch sử dân tộc - Đề tài chủ yếu: + Đề tài Tổ Quốc + Đề tài XHCN - Nhân vật trung tâm:Người chiến sĩ mặt trận đấu tranh vũ trang người trực tiếp phục vụ chiến trường, người lao động b.Nền văn học hướng đại chúng: - Quần chúng đông đảo vừa đối tượng phản ánh vừa đối tượng phục vụ; vừa nguồn cung cấp, bổ sung lực lượng sáng tác cho văn học: + Quan tâm tới đời sống nhân dân lao động, nói lên nỗi bất hạnh niềm vui, niềm tự hào họ + Nền văn học tập trung xây dựng hình tượng quần chúng Cách mạng: miêu tả người nông dân, người mẹ, người phụ nữ, em bé … c Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn + Khuynh hướng sử thi: đợt sóng, Tơi giàu đơi mắt (Xn - Đề cập đến vấn đề có ý nghĩa lịch sử Diệu) có tính chất tồn dân tộc - Nhân vật thường người đại diện cho tinh hoa, khí phách, phẩm chất ý chí - Nêu đặc điểm của dân tộc; tiêu biểu cho lý tưởng cộng đồng văn học Việt Nam từ 1954-1975? lợi ích khát vọng cá nhân -> Con người chủ yếu khám phá lẽ sống lớn tình - Em hiểu cảm lớn văn học vận động theo hướng Cách - Giọng văn ngợi ca, hào hùng… mạng hoá? Chứng minh? + Cảm hứng lãng mạn: - Cảm hứng khẳng định tràn đầy cảm xúc - Đại chúng: "Đông đảo quần hướng tới lý tưởng Ca ngợi CN anh hùng chúng" Cách mạng tin tưởng vào tương lai tươi sáng dân tộc -> Nâng đỡ người Việt Nam vượt qua thử thách => Khuynh hướng sử thi kết hợp với cảm hứng lãng mạn làm cho văn học giai đoạn thấm nhuần tinh thần lạc quan, đồng thời đáp ứng - Khuynh hướng sử thi gì? yêu cầu phản ánh thực đời sống trình vận động phát triển Cách mạng II Vài nét khái quát Văn học Việt Nam từ 1975 đến hết kỉ XX: Vài nét hồn cảnh lịch sử xã hội, văn hố -Chiến tranh kết thúc, đời sống tư tưởngtâm lí, - Cảm hứng lãng mạn? nhu cầu vật chất người có thay đổi so với trước Từ 1975-1985 ta lại gặp phải khó khăn kinh tế sau chiến kéo dài cộng thêm ảnh hưởng hệ thống XHCN Đông Âu bị sụp đổ -Đại hội Đảng lần thứ VI (1986) mở phưương hướng thực cởi mở cho văn nghệ Đẳng khẳng định: "Đổi có ý nghĩa sống cịn nhu cầu thiết Thái độ Đảng nhìn thẳng vào thật, đánh giá thật, nói rõ thật" -Vài nét khái quát hoàn cảnh lịch Qúa trình phát triển thành tựu chủ yếu: sử, xã hội văn học Việt Nam từ - Trường ca: "Những người tới biển" (Thanh 1975 đến hết kỷ XX? Thảo) - Thơ: "Tự hát" (X Quỳnh), "Xúc xắc mùa thu" (Hoàng Nhuận Cầm), … - Văn xuôi: "Đứng trước biển", "Cù lao tràm", -Nêu thành tựu chủ yếu văn (Nguyễn Mạnh Tuấn), Thời xa vắng (Lê Lựu)… học giai đoạn này? - Kí: "Ai đặt tên cho dịng sơng" (Hồng Phủ Ngọc Tường), "Cát bụi chân ai" (Tơ Hồi) III Kết luận - Xem SGK ... (Chế Lan Viên), Hai d Văn học vùng địch tạm chiếm từ 19 45 -19 75: -Văn học vùng địch tạm chiếm từ 19 45 -19 75có hai thời điểm +Dưới chế độ thực dân Pháp (19 45 -19 54) +Dưới chế độ Mĩ -Ngu? ?? (19 54 -19 75)... học 19 54 -19 65 tập trung phản ánh điều gì? chí thống đất nước *Thành tựu: -Văn xuôi: Những tác phẩm tiêu biểu: Cửa biển (4 tập)-Nguyên Hồng, Vỡ bờ (2 tập)-Nguyễn Đình Thi, Sống với thủ đơ-Nguyễn... cứu phê bình: Tập trung số tác Vũ Ngọc Phan, Đặng Thai Mai, Hoài Thanh, Xuân Diệu, Chế Lan Viên Chứng minh ngắn gọn thành tựu văn học giai đoạn 19 55 -19 64 -Văn xuôi? -Thành tựu thơ? -Thành tựu