Đề đọc hiểu Ngữ văn ôn thi THPT Quốc Gia số 5 VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đề đọc hiểu Ngữ văn ôn thi THPT Quốc Gia số 5 Đề bài Đọc đoạn trích sau đây và trả lời[.]
Đề đọc hiểu Ngữ văn ôn thi THPT Quốc Gia số Đề Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 4: "… (1) Thật vậy, Nguyễn Du, đại thi hào dân tộc viết: “Sách đầy bốn vách/ Có khơng vừa” Đáng tiếc, sống dường “cái đạo” đọc sách dần phôi pha Sách in nhiều nơi không bán được, nhiều nhà xuất đóng cửa thua lỗ, đặc biệt sách bị cạnh tranh khốc liệt phương tiện nghe nhìn ti vi, Ipad, điện thoại Smart, hệ thống sách báo điện tử Internet Nhiều gia đình giàu có thay tủ sách tủ rượu loại Các thư viện lớn thành phố hay tỉnh hoạt động cầm chừng, cố trì tồn .(2) Bỗng nhớ xưa cịn bé, với sách giấu áo, tơi đọc sách chờ mẹ về, lúc nấu nồi cơm, lúc tha thẩn vườn, vắt vẻo cây, lúc chăn trâu, lúc chờ xe bus Hay hình ảnh cơng dân nước Nhật người sách tay lúc ngồi chờ tàu xe, xem hát, v.v khiến thêm yêu mến khâm phục Ngày nay, hình ảnh bớt nhiều, thay vào máy tính hay điện thoại di động Song sách cần thiết, thiếu sống phẳng ” (Trích “Suy nghĩ đọc sách” - Trần Hồng Vy, Báo Giáo dục & Thời đại, Thứ hai ngày 13.4.2015) Câu Hãy ghi lại câu văn nêu khái quát chủ đề đoạn trích Câu Trong đoạn (2), tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào? Câu Hãy giải thích tác giả lại cho rằng: “cuộc sống dường “cái đạo” đọc sách dần phôi pha”? Câu Anh/chị nêu 02 tác dụng việc đọc sách Trả lời khoảng 5-7 dòng Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 8: Những mùa mẹ hái Mẹ trông vào tay mẹ vun trồng Những mùa lặn lại mọc Như mặt trời, mặt trăng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Lũ chúng tơi từ tay mẹ lớn lên Cịn bí bầu lớn xuống Chúng mang dáng giọt mồ mặn Rỏ xuống lịng thầm lặng mẹ tơi Và thứ đời Bảy mươi tuổi mẹ mong chờ hái Tôi hoảng sợ, ngày bàn tay mẹ mỏi Mình cịn thứ non xanh (Thơ Việt Nam 1945 - 1985, NXB Văn học, Hà Nội, 1985) Câu Chỉ phương thức biểu đạt đoạn thơ Câu Xác định 02 biện pháp tu từ tác giả sử dụng bốn dòng đầu đoạn thơ Câu Nêu nội dung đoạn thơ Câu Anh/chị nhận xét tư tưởng tác giả thể hai dịng thơ: “Tơi hoảng sợ, ngày bàn tay mẹ mỏi/ Mình cịn thứ non xanh” Trả lời khoảng 5-7 dòng Lời giải chi tiết Câu Câu văn nêu khái quát chủ đề văn bản: Song sách cần thiết, thiếu sống phẳng Câu Trong đoạn (2), tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận so sánh Câu Tác giả cho “cuộc sống dường “cái đạo” đọc sách dần phơi pha” thời đại cơng nghệ số, người cần gõ bàn phím máy tính điện thoại di động tiếp cận thông tin nhiều phương diện đời sống, nơi đâu, thời gian nào, nên việc đọc sách dần trở nên phôi pha Câu Nêu 02 tác dụng việc đọc sách Câu trả lời phải chặt chẽ, có sức thuyết phục VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu Phương thức biểu đạt đoạn thơ: phương thức tự Câu Hai biện pháp tu từ: lặp cấu trúc (ở hai dòng thơ “Những mùa quả”…), so sánh (trong câu “Như mặt trời, mặt trăng”) Câu Nội dung đoạn thơ: Đoạn thơ từ chuyện trồng sang khắc sâu hy sinh thầm lặng mẹ; tình u, lịng biết ơn cơng dưỡng dục sinh thành nỗi lo sợ mẹ mà chưa nên người Câu Tư tưởng tác giả thể hai dòng thơ cuối: Hai câu thơ khơng hàm ý lịng biết ơn mà ân hận thứ “tự kiểm” chậm trễ thành đạt đứa chưa làm thỏa niềm vui mẹ Đó suy nghĩ người chí hiếu Xem thêm tại: https://vndoc.com/ngu-van-lop-12 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... bàn tay mẹ mỏi/ Mình cịn thứ non xanh” Trả lời khoảng 5- 7 dòng Lời giải chi tiết Câu Câu văn nêu khái quát chủ đề văn bản: Song sách cần thi? ??t, thi? ??u sống phẳng Câu Trong đoạn (2), tác giả chủ yếu... mẹ tơi Và thứ đời Bảy mươi tuổi mẹ mong chờ hái Tôi hoảng sợ, ngày bàn tay mẹ mỏi Mình cịn thứ non xanh (Thơ Việt Nam 19 45 - 19 85, NXB Văn học, Hà Nội, 19 85) Câu Chỉ phương thức biểu đạt đoạn... đạt đứa chưa làm thỏa niềm vui mẹ Đó suy nghĩ người chí hiếu Xem thêm tại: https://vndoc.com /ngu- van- lop-12 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí