Ngày soạn Ngày dạy Tuần 12 Tiết 48 Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI TỰ SỰ KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Nhận vật và sự việc trong kể chuyện đời thường Chủ đề , dàn bài, ngôi kể[.]
Ngày soạn:………………………… Ngày dạy :………………………… Tuần 12 - Tiết 48 Tập làm văn : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI TỰ SỰ KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nhận vật việc kể chuyện đời thường - Chủ đề , dàn bài, kể, lời kể kể chuyện đời thường Kĩ năng: Làm văn kể câu chuyện đời thường 3.Thái độ: Kể thật sống xung quanh em II CHUẨN BỊ: GV: SGV+SGK+Tham khảo - Dàn HS: Xem trước nhà III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Khởi động 5’ MT: GV kiểm tra chuẩn bị hs, giới thiệu 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ - Nộp soạn -Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3) Giới thiệu mới:Các - Lắng nghe em tập kể truyện cổ tích Hơm làm quen với tự kể chuyện đời thường, kể câu chuyện ngày trãi qua …… Hoạt động 2: (5’) HDHS tìm hiểu đề MT: Gv giúp hs nhắc lại kiến thức học văn kể chuyện Xác định yêu cầu văn kể chuyện đời thường NỘI DUNG GHI BẢNG I ĐỀ BÀI: (SGK trang 119) L: Nêu lại yếu tố cần thiết kể việc nhân vật văn tự L: Nhận xét GV: Điều chỉnh -Yêu cầu học sinh đọc đề tập làm văn -Gọi học sinh xác định phạm vi, yêu cầu đề -> Giải thích khái niệm: Kể chuyện đời thường kể câu chuyện ngày trãi qua, gặp Một yêu cầu kể chuyện đời thường nhân vật việc cần phải chân thực, không nên bịa đặt, thêm thắt tùy ý Hoạt động 3: (20’) HDHS cách làm đề văn kể chuyện đời thường MT: Gv giúp hs cách làm văn kể chuyện đời thường Phát sửa chữa lỗi tả phổ biến -Yêu cầu học sinh đọc lại đề -Yêu cầu học sinh tìm hiểu đề H.Đề yêu cầu làm việc ? - Nhắc lại kiến thức cũ - Nhận xét bổ sung - Ghi nhận -Đọc đề tập làm văn -Tìm nhận xét đề tự - Lắng nghe II CÁCH LÀM MỘT ĐỀ VĂN KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG: -Đây đề tự kể chuyện người thật -Kể người ông em L: HS đọc phần định hướng - HS đọc xác SGK H: Từ rút phương hướng - Rút từ định hướng làm lài phải nào? GV: Nêu phương hướng làm Không tùy tiện nhớ kể nấy, phải giới thiệu chung - Lắng nghe Đề : Kể người ông em 1) Tìm hiểu đề: -Kể chuyện đời thường, người thật,việc thật -Kể hình dáng, tính tình, phẩm chất ơng 2) Định hướng xác : -Khơng tùy tiện nhớ kể -Giới thiệu chung ông -Một số việc làm, thái độ đối xử ông với người gia đình, với em -Tập trung cho chủ điểm ơng số việc làm ông, thái độ ứng xử ông với người gia đình, với em H: Bước ta làm gì? H: Dàn gồm phần? Nhiệm vụ phần? L: Đọc dàn SGK H: Bước ta làm gì? -Yêu cầu học sinh đọc viết tham khảo SGK trang120, 121 H.Bài làm có sát với đề,với dàn vạch khơng ? Vì ? *Về phần thân H.Theo em ý thích ơng em ơng u cháu đủ chưa ? H.Ý thích người có giúp ta phân biệt với người khác khơng ? H.Bài nêu chi tiết đáng nhớ ơng ? H.Những chi tiết việc làm có vẽ người già có tính khí riêng hay khơng ? H.Vì em nhận người gìa? H.Cách thương cháu ơng có đáng ý ? H:Kể chuyện nhân vật cần đạt ? - Lập dàn - Gồm phần ( HS nêu cụ thể) - Đọc dàn SGK - Viết -Đọc tham khảo Lập dàn ( SGK/ 120) Viết bài: -Sát.Vì tất ý dàn phát triển thành văn, thành câu cụ thể -Theo em chưa đủ -Có dễ dàng rõ -Người già, thương cháu -Có -Lo xa, ngủ -Chăm sóc góc học tập cháu, theo dõi ngăn nắp trật tự, kể chuyện cho cháu nghe -Thảo luận (3’) H: Khi vết xong ta cần - Chú ý tả ý điều gì? GV chốt: Sau lamf văn - Lắng nghe xong cần đọc lại chữa lỗi Kể đặc điểm nhân vật với lứa tuổi, có tính khí riêng có chi tiết, có việc làm đáng nhớ, có ý nghĩa chính tả, looic diển đạt Hoạt động 4: (14’) HDHS làm dàn MT: GV hướng dẫn hs vận dụng kiến thức học thực lập dàn ý đề cụ thể Tập viết đoạn văn -Cho đề yêu cầu học sinh lập dàn -Nhận xét - sửa sai L: Viết đoạn văn phần thân ( 5’) GV: gọi hs trình bày L: Nhận xét GV :Điều chỉnh L: Tập lập dàn ý đề văn lại Gọi hs đọc tham khảo SGK III LÀM DÀN BÀI CHO BÀI KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG: - Ghi đề -Lập dàn - Nhận xét - Viết đoạn văn *Đề: Kể chuyện người bạn * Dàn : -Mở : Làm quen dịp ? Giới thiệu chung tên tuổi -Thân : Ấn tượng chung bạn em .Việc làm bạn bạn lớp .Thái độ bạn thầy cô .Việc học tập bạn -Kết : Kết luận chung bạn, suy nghĩ, tình cảm em bạn - Đọc đoạn văn vừa làm - Nhận xét - Chú ý - Nghe, thực - Đọc theo yêu cầu IV HƯỚNG DẪN CÁC CÔNG VIỆC NỐI TIẾP : (1’) -Xem lại Tập lập dàn ý đề cịn lại - Viết hồn chỉnh văn kể chuyện đời thường lập dàn lớp -Chuẩn bị bài: "Viết tập làm văn số 2" .Xem lại văn học .Lập dàn ý cho số * Rút kinh nghiệm : ... cầu kể chuyện đời thường nhân vật việc cần phải chân thực, không nên bịa đặt, thêm thắt tùy ý Hoạt động 3: (20’) HDHS cách làm đề văn kể chuyện đời thường MT: Gv giúp hs cách làm văn kể chuyện đời. .. thiết kể việc nhân vật văn tự L: Nhận xét GV: Điều chỉnh -Yêu cầu học sinh đọc đề tập làm văn -Gọi học sinh xác định phạm vi, yêu cầu đề -> Giải thích khái niệm: Kể chuyện đời thường kể câu chuyện. .. sung - Ghi nhận -Đọc đề tập làm văn -Tìm nhận xét đề tự - Lắng nghe II CÁCH LÀM MỘT ĐỀ VĂN KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG: -Đây đề tự kể chuyện người thật -Kể người ông em L: HS đọc phần định hướng - HS đọc