MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU 3 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA QUAN ĐIỂM 4 1 1 Cơ sở lí luận 4 1 1 1 Lí luận của chủ nghĩa Mác – Lênin về vai trò của cá nhân và quần chúng trong lịch sử 4 a Vai trò của quần chúng n[.]
MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA QUAN ĐIỂM .4 1.1 Cơ sở lí luận: 1.1.1 Lí luận chủ nghĩa Mác – Lênin vai trò cá nhân quần chúng lịch sử a Vai trò quần chúng nhân dân lịch sử b Vai trò cá nhân lịch sử 1.1.2 Quan điểm Hồ Chí Minh vai trò nhân dân phát triển đất nước, cách mạng 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Vai trò nhân tố người cơng nghiệp hóa quốc gia a Nhật Bản b Singapore .9 c Hàn Quốc .9 d Đài Loan 10 1.2.2 Thực tiễn Việt Nam vấn đề sử dụng nguồn lực người nghiệp hóa nước ta từ 1960 đến 12 a Vấn đề nguồn lực người Việt Nam thời kì trước đổi (19601986) 12 b Phát huy nguồn lực người Việt Nam thời kì đổi .13 CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH LUẬN ĐIỂM 15 2.1 Nguồn nhân lực gì? 15 2.2 Tại phát huy nguồn lực người làm yếu tố cho phát triển nhanh bền vững? 16 CHƯƠNG 3: NHẬN THỨC CỦA BẢN THÂN 18 3.1 Đánh giá quan điểm 18 3.2 Trách nhiệm thân việc đưa quan điểm vào thực tế .20 3.2.1 Trách nhiệm sinh viên kinh tế việc nhận định quan điểm 21 3.2.2 Trách nhiệm tuyên truyền, phổ biến quan diểm vào sống 22 3.2.3 Trách nhiệm rèn luyện, tu dưỡng để trở thành nguồn nhân lực chất lượng cao tương lai 22 a Thể lực .23 b Trí lực 25 c Tâm lực 27 KẾT LUẬN 31 PHỤ LỤC THAM KHẢO 32 LỜI MỞ ĐẦU Cơng nghiệp hố, đại hố xu hướng phát triển nước giới Đó đường phát triển tất yếu nước ta để lên mục tiêu "Xã hội công văn minh, dân giàu nước mạnh", cơng nghiệp hố, đại hố không công xây dựng kinh tế mà q trình biến đổi cách mạng sâu sắc với lĩnh vực đời sống xã hội (kinh tế, trị, khoa học người…) làm cho xã hội phát triển lên trạng thái chất Sự thành cơng q trình cơng nghiệp hố, đại hố địi hỏi ngồi trường trị ổn định, phải có nguồn lực cần thiết nguồn lực người, vốn tài nguyên thiên nhiên, sở vật chất kỹ thuật Các nguồn lực quan hệ chặt chẽ với nhau, tham gia vào q trình cơng nghiệp hoá, đại hoá mức độ tác động vào vai trị chúng tồn q trình cơng nghiệp hố đại hố khơng giống nhau, nguồn nhân lực phải đủ số lượng, mạnh chất lượng Nói cách khác nguồn nhân lực phải trở thành động lực phát triển Nguồn nhân lực phát triển tất yếu cơng nghiệp hố, đại hố phải tiến hành để đáp ứng nhu cầu Việt Nam bước đường cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Sau 30 năm đổi đạt thành tựu to lớn Tuy nhiên bên cạnh cịn có nhiều vấn đề gay go cần giải đặc biệt nguồn lực người chưa đánh giá phát huy cách đầy đủ, để thúc đẩy nhanh trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Trong phạm vi viết này, chúng em xin phân tích quan điểm Đảng cơng nghiệp hóa đại hóa Đại hội VIII (6/1996): “Lấy phát huy nguồn lực người làm yếu tố cho phát triển nhanh bền vững” NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA QUAN ĐIỂM 1.1 Cơ sở lí luận: 1.1.1 Lí luận chủ nghĩa Mác – Lênin vai trò cá nhân quần chúng lịch sử a Vai trò quần chúng nhân dân lịch sử Từ việc phân tích chất người, chủ nghĩa vật lịch sử khẳng định quần chúng nhân dân chủ thể sáng tạo chân lịch sử Qua nhấn mạnh quần chúng nhân dân với tư cách cộng đồng người có liên kết với chủ thể có ảnh hưởng đến lịch sử, vừa sáng tạo lịch sử, vừa định đến phát triển lịch sử Nhận định phân tích theo ba góc độ sau đây: Thứ nhất, để đáp ứng nhu cầu tồn phát triển người trở thành lực lượng lao động trực tiếp sản xuất cải vật chất Đây nhu cầu quan trọng xã hội, giai đoạn lịch sử, yếu tố cốt lõi sáng tạo lịch sử, định phát triển lịch sử Thứ hai, ngồi nhu cầu sinh lý người cịn có nhu cầu tinh thần, nên trình lịch sử, quần chúng nhân dân khơng lực lượng sản xuất mà lực lượng sáng tạo giá trị văn hóa tinh thần – coi linh hồn, sắc dân tộc Từ trình lao động sản xuất, từ tâm tư tình cảm bên người, cá nhân sáng tạo có đóng góp riêng vào kho tàng giá trị văn hóa tinh thần chung cộng đồng Đồng thời, thông qua hoạt động thực tiễn, quần chúng nhân dân vừa kế thừa giá trị tinh thần hệ trước, vừa sáng tạo giá trị tinh thần phù hợp với nhu cầu cộng đồng phát triển xã hội Như vậy, hoạt động quần chúng nhân dân vừa sở thực có ý nghĩa định, vừa cội nguồn phát sinh sáng tạo văn hóa tinh thần xã hội Thứ ba, quần chúng nhân dân lực lượng động lực cách mạng cải cách lịch sử Lịch sử nhân loại chứng minh lợi ích nguyện vọng cá nhân động lực mạnh mẽ để có cách mạng cải cách xã hội Có thể nói: cách mạng “ngày hội quần chúng”, ngày hội quần chúng nhân dân tao lịch sử Từ nhận định hiểu xã hội, cá nhân theo đuổi mục đích riêng, sống điều kiện định mà mục tiêu lợi ích riêng có giao nhau, điểm chung, thúc mạnh mẽ để thực cải cách toàn xã hội, tạo kiện lịch sử, để lại dấu ấn phát triển cho lịch sử b Vai trò cá nhân lịch sử V.I.Lenin khẳng định “Trong lịch sử, chưa có giai cấp giành quyền thống trị, khơng đào tạo hàng ngũ những lãnh tụ trị, đại biểu tiền phong có đủ khả tổ chức lãnh đạo phong trào” Như vậy, vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân khơng thể tách rời vai trị cụ thể cá nhân, đặc biệt vai trò cá nhân vị trí thủ lĩnh, lãnh tụ hay tầm vĩ nhân cộng đồng nhân dân Điều hiểu theo hai ý sau Thứ nhất, theo quan điểm Mác-Lê cá nhân cá thể vừa mang tính thống nhất, vừa mang tính riêng biệt cộng đồng Như vậy, cá nhân tùy theo lực, vị trí, chức năng, vai trị mà tham gia đóng góp vào trình sáng tạo lịch sử cách khác Thứ hai, cá nhân có đóng góp khác trình sáng tạo phát triển lịch sử nên người thủ lĩnh, người lãnh tụ cá nhân xuất sắc người tạo dấu ấn quan trọng, khắc nét sâu vào trình sáng tạo lịch sử Họ người đứng đầu xuất sắc nhận biết lợi ích chung mà tồn thể quần chúng nhân dân hướng đến để tập hợp cộng đồng người dân lại, lãnh đạo họ thực cách mạng để đạt lợi ích Đây bước phát triển lịch sử, ghi đấu ấn sâu sắc vào lịch sử Như vậy, vai trò cá nhân quần chúng nhân dân đối sáng tạo phát triển lịch sử vô quan trọng hai vai trị khơng thể tách rời Tổng quan chung quần chúng nhân dân chủ thể to lớn sáng tạo lịch sử định phát triển lịch sử, cá nhânnhững thành phần riêng biệt quần chúng to lớn nhân tố ghi dấu ấn riêng biệt, tác động sâu sắc đến việc sáng tạo chất, nội dung lịch sử yếu tố định định hướng phát triển lịch sử 1.1.2 Quan điểm Hồ Chí Minh vai trị nhân dân phát triển đất nước, cách mạng Thứ nhất, người vốn quý nhất, nhân tố định thành cơng nghiệp cách mạng Hồ Chí Minh nói: "Trong bầu trời khơng q Nhân dân Trong giới, khơng mạnh lực lượng đoàn kết Nhân dân" Người đánh giá cao vai trò, sức mạnh Nhân dân nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Nhân dân lực lượng vô tận cách mạng nhân tố tạo nên thắng lợi cách mạng lòng trung thành tin tưởng vào cách mạng, vào Đảng, không sợ gian khổ, tù đày Người khẳng định: “Có dân có tất cả”, tin dân, dựa vào dân, tập hợp phát huy sức mạnh toàn dân nguyên tắc chiến lược cách mạng Người Nguyên tắc quan trọng bắt nguồn từ giá trị truyền thống dân tộc: “Chở thuyền dân, làm lật thuyền dân”, “Dễ mười lần không dân chịu, khó trăm lần dân liệu xong” Nhân dân tư tưởng, tình cảm Hồ Chí Minh tập hợp đơng đảo quần chúng tài năng, trí tuệ, sáng tạo, luôn sẻ áo, chở che, đùm bọc bảo vệ đội, cán cách mạng Chính thế, Hồ Chí Minh nói: “Lực lượng toàn dân lực lượng vĩ đại hết, khơng chiến thắng lực lượng đó”. Thứ hai, người vừa mục tiêu, vừa động lực cách mạng, phải coi trọng, chăm sóc, phát huy nhân tố người Vì sống gần dân, với dân, lịng dân, hiểu rõ dân tình, dân tâm, dân ý, Hồ Chí Minh thấy rõ u cầu giải phóng dân tộc, giải phóng người, giải phóng lao động xã hội Nhân dân vừa mục tiêu, vừa động lực cách mạng Người làm để xây dựng, rèn luyện người tâm đấu tranh để đem lại độc lập, tự do, hạnh phúc cho người Người xác định người mục tiêu điều kiện cụ thể giai đọan cách mạng Con người động lực cách mạng nhìn nhận phạm vi nước, toàn thể quần chúng nhân dân Trong nghiệp xây dựng đất nước, Hồ Chí Minh rõ: “Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết phải có người xã hội chủ nghĩa”, “có dân có tất cả”… Tuy nhiên khơng phải người trở thành động lực mà phải người giác ngộ tổ chức Họ cần có trí tuệ lĩnh, văn hóa, đạo đức, nuôi dưỡng truyền thông lịch sử văn hóa hàng ngàn năm dân tộc Việt Nam Vì cần có lãnh đạo Đảng Cộng sản Càng chăm lo cho người – mục tiêu tốt tạo thành người – động lực tốt nhiêu Ngược lại, tăng cường sức mạnh người – động lực nhanh chóng đạt mục tiêu cách mạng Dựa vào lí luận nêu trên, người dù cá nhân hay quần thể nhân dân yếu tố cốt lõi không việc sáng tạo lịch sử, định phát triển lịch sử mà phát triển đất nước yếu tố quan trọng phát triển đất nước cách mạng 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Vai trò nhân tố người cơng nghiệp hóa quốc gia Thực tiễn cho thấy không quốc gia phát triển mà khơng trải qua tiến trình cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước Tuy nhiên khơng phải quốc gia tiến hành cơng nghiệp hóa – đại hóa trở thành nước phát triển, điều làm nên khác biệt đó? Phải nút thắt nằm cách họ vận dụng nguồn lực đề tiến hành cơng nghiệp hóa Chẳng đâu xa mảnh đất châu Á nhắc đến phát triển thần kì khơng thể khơng nhắc đến kinh tế đứng thứ ba giới Nhật Bản hay niềm tự hào – rồng châu Á Hàn Quốc, Singapore Đài Loan Nhìn nhận vị họ ngày hôm quay lại lịch sử xuất phát khoảng cách xa, phát triển vượt bậc Vậy lên họ có gì? Sau chiến tranh giới thứ hai quốc gia mảnh đất bị tàn phá nặng nề, kiệt quệ kinh tế, nghèo nàn tài nguyên, diện tích nhỏ hẹp Và tảng bần họ đứng lên kì diệu từ yếu tố hay theo cách nói cố thủ tướng Singapore Lý Quang Diệu “nguồn tài nguyên nhất” – người Có nhìn trực diện thiếu thốn tài nguyên khiến cho họ sớm nhận nhân tố người động lực quan trọng chủ thể đưa quốc gia lên Đến ta nhìn nhận giới nhắc bước thần kì quốc gia họ không quên nhà trị gia – người có tầm nhìn chiến lược, đương đầu với khó khăn để xây dựng nên vị ngày hôm Cùng điểm lại cách thức họ sử dụng nhân tố người để tạo nên thành cơng cơng nghiệp hóa quốc gia a Nhật Bản Để trở thành kinh tế đứng thứ ba giới ngày hôm này, trình vận động cải cách, người Nhật bước nhận thức đường cải cách khơng ngừng phát triển, hồn thiện đường cải cách theo cách thức dân tộc Nhưng biến chuyển lớn lao Nhật Bản phải trải qua nhiều thăm trầm Trong có hai giai đoạn đặc biệt quan trọng lịch sử cận đại Nhật Bản Giai đoạn thứ Canh Tân Minh Trị năm 1860-1911 biến chuyển Nhật Bản từ quốc gia đóng cửa với giới trở thành cường quốc, với thể chế trị đại, với giáo dục canh tân khai sáng Và giai đoạn thứ hai giai đoạn phát triển sau năm 1945, biến đất nước bị tàn phá Chiến tranh Thế giới thứ II trở thành quốc gia đại Nếu Thiên hồng Minh Trị người đặt móng cho phát triển nước Nhật Nhật hồng Hirohito người giúp cho móng đứng vững phát triển.Thiên hoàng Minh Trị vị Thiên hoàng thứ 122 của Nhật Bản người coi vị minh quân có cơng lớn trong lịch sử Nhật Bản, tiến hành cải cách Minh Trị canh tân đưa Nhật Bản trở thành quốc gia đại, thoát khỏi nguy trở thành thuộc địa nước đế quốc phương Tây lúc chủ nghĩa thực dân phát triển mạnh, mở kỉ nguyên phát triển mạnh mẽ cho nước Nhật Hirohito tên húy Thiên hoàng Chiêu Hịa,tức vị Thiên hồng thứ 124 Nhật Bản Ông người Hoàng gia Nhật Bản xuất ngoại châu Âu suốt tháng Khi ông lên ngơi, Nhật Bản cịn quốc gia nơng nghiệp, hoang sơ với sở cơng nghiệp Q trình qn hóa Nhật Bản năm 1930, chiến tranh Trung-Nhật Thế chiến thứ II đưa nước Nhật trở thành quốc gia công nghiệp công nghệ đại vào bậc giới Chúng ta biết Nhật Bản đất nước nghèo nàn tài nguyên khoáng sản thường xuyên xảy thiên tai, phần lớn nguyên nhiên vật liệu lại nhập khẩu, kinh tế Nhật lại bị phá hủy nặng nề Chiến tranh thới thứ hai Với mục tiêu phục hồi kinh tế đồng thời phải tiếp tục đẩy mạnh q trình đại hóa đất nước, Chính phủ Nhật Bản tiến hành nhiều biện pháp nhằm khai thác tối đa nguồn lực từ bên làm cho chúng thích ứng với điều kiện Nhật Bản theo phương châm kết hợp “kỹ thuật phương Tây” “tinh thần Nhật Bản” Phương pháp chủ yếu xuyên suốt Nhật Bản việc tiếp cận với kỹ thuật tiên tiến phương Tây đường nhập với nhiều hình thức khác nhau: nhập trực tiếp công nghệ, mua phát minh sáng chế, khuyến khích người Nhật du học để tiếp thu tri thức phương Tây, “nhập khẩu" chuyên gia giỏi từ nhiều nước khác giới Cách thức cụ thể là, Chính phủ “câu” nhân tài nước chế độ lương bổng ưu đãi; khuyến khích cá nhân tổ chức tiếp cận với người nước ngồi có sáng chế có quyền thích hợp, thu hút họ đến Nhật Bản làm việc; thu hút trở lại người du học nước ngồi… Bằng cách đó, số người nước đến làm việc Nhật Bản ngày nhiều, từ cố vấn kỹ thuật, giáo viên, nhà đầu tư, cho đến nhà quản lý thợ lành nghề Chính mà để có phát triển đóng góp khơng nhỏ nguồn lực người Có thể nói, Nhật nước châu Á đầu phát triển nguồn nhân lực, từ sau chiến trang giới thứ Nhật ưu tiên tuyển chọn, đào tạo người tài giỏi thích hợp cho cơng đại hóa đất nước thơng qua sách đào tạo lĩnh vực nghiên cứu khoa học nhằm xóa khoảng cách khoa học – cơng nghệ Nhật nước tiên tiến khác Hiện nay, Nhật ln trọng vào việc phát triển yếu tố người mà người Nhật bạn bè giới đánh giá cao chủ động sáng tạo, ý thức tập tinh thần trách nhiệm cao b Singapore 10 ... HỌC CỦA QUAN ĐIỂM 1.1 Cơ sở lí luận: 1.1.1 Lí luận chủ nghĩa Mác – Lênin vai trò cá nhân quần chúng lịch sử a Vai trò quần chúng nhân dân lịch sử Từ việc phân tích chất người, chủ nghĩa vật lịch. .. triển lịch sử, ghi đấu ấn sâu sắc vào lịch sử Như vậy, vai trò cá nhân quần chúng nhân dân đối sáng tạo phát triển lịch sử vô quan trọng hai vai trị khơng thể tách rời Tổng quan chung quần chúng nhân. .. phong trào” Như vậy, vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân tách rời vai trò cụ thể cá nhân, đặc biệt vai trò cá nhân vị trí thủ lĩnh, lãnh tụ hay tầm vĩ nhân cộng đồng nhân dân Điều hiểu