Export HTML To Doc Chuỗi thức ăn là gì, Cho ví dụ Câu hỏi Chuỗi thức ăn là gì? Cho ví dụ Trả lời – Một chuỗi thức ăn gồm nhiều loài có quan hệ dinh dưỡng với nhau và mỗi loài là một mắt xích của chuỗi[.]
Chuỗi thức ăn gì, Cho ví dụ Câu hỏi: Chuỗi thức ăn gì? Cho ví dụ Trả lời: – Một chuỗi thức ăn gồm nhiều lồi có quan hệ dinh dưỡng với loài mắt xích chuỗi Trong chuỗi, mắt xích vừa ăn thịt mắt xích phía sau, vừa bị mắt xích phía trước ăn thịt Ví dụ: cỏ —> thỏ —>cáo – Lưới thức ăn hình thành từ nhiều chuỗi thức ăn quần xã Trong lưới thức ăn lồi sinh vật khơng phải tham gia vào chuỗi thức ăn mà tham gia đồng thời vào chuỗi thức ăn khác, hình thành nên nhiều mắt xích chung tất chuỗi thức ăn với nhiều mắt xích chung hợp thành lưới thức ăn Có hai loại chuỗi thức ăn: Chuỗi thức ăn mở đầu xanh, sau đến động vật ăn thực vật tiếp loài động vật ăn động vật Ví dụ: Cây ngơ —> sâu ăn ngô —> nhái —> rắn hổ mang —> diều hâu Chuỗi thức ăn mở đầu chất hữu bị phân giải, sau đến loài động vật ăn thịt Ví dụ: Lá, cành khơ —> mối —> nhện —> thằn lằn Cùng Top lời giải tìm hiểu thêm kiến thức chuỗi thức ăn Mục lục nội dung I Lý thuyết chuỗi thức ăn II Một số tập • A NHẬN BIẾT • B THƠNG HIỂU • ĐÁP ÁN I Lý thuyết chuỗi thức ăn 1/ Định nghĩa: Chuỗi thức ăn dãy nhiều lồi sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với Mỗi lồi mắt xích, vừa sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trước, vừa sinh vật bị mắt xích phía sau tiêu thụ 2/ Phân loại: Có loại chuỗi thức ăn a) Chuỗi thức ăn sinh vật sản xuất: Ví dụ: Cỏ → Châu Chấu → Ếch → Rắn → Đại bàng → Sinh vật phân giải b) Chuỗi thức ăn mùn: Ví dụ: Mùn → ấu trùng ăn mùn → sâu họ ản thịt → cá → sinh vật phân giải 3/ Các thành phần chuỗi thức ăn: a) Sinh vật sản xuất: Bao gồm sinh vật tự dưỡng xanh, tảo b) Sinh vật tiêu thụ (SVTT): Bao gồm sinh vật không tự tổng hợp hữu mà sử dụng chất hữu tổng hợp sẵn + SVTT1: Là động vật ăn thực vật hay sinh vật kí sinh thực vật + SVTT2: Là động vật ăn SVTT1 hay sinh vật kí sinh SVTT1 + Trong chuồi có SVTT3, SVTT4 c) Sinh vật phân giải: Gồm vi khuẩn dị dưỡng, nâ'm, có khả phân hủy chất hữu thành chất vô 4/ Ý nghĩa nghiên cứu chuỗi thức ăn: Biết loài quần xã chuỗi thức ăn ta dự đốn có mặt số lồi khác giúp cho khai thác nguồn tài nguyên hợp lí II Một số tập A NHẬN BIẾT Câu 1: Quần xã sinh vật A tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc loài khác nhau, sống khoảng khơng gian xác định chúng quan hệ với B tập hợp nhiều quần thể sinh vật, sống khoảng không gian xác định chúng có quan hệ chặt chẽ với C tập hợp quần thể sinh vật thuộc lồi khác nhau, sống khoảng khơng gian thời gian xác định, chúng có mối quan hệ gắn bó với thể thống D tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc loài, sống khoảng không gian thời gian xác định, chúng có mối quan hệ gắn bó với thể thống Câu 2: Phát biểu sau diễn sinh thái? A Diễn sinh thái xảy thay đổi điều kiện tự nhiên, khí hậu, cạnh tranh gay gắt loài quần xã, hoạt động khai thác tài nguyên người B Diễn thứ sinh diễn khởi đầu từ mơi trường chưa có sinh vật C Diễn nguyên sinh diễn khởi đầu từ mơi trường có quần xã sinh vật sống D Diễn sinh thái trình biến đổi quần xã qua giai đoạn, không tương ứng với biến đổi môi trường Câu 3: Hiệu suất sinh thái A tỉ số sinh khối trung bình bậc dinh dưỡng B tỉ lệ phần trăm chuyển hoá lượng bậc dinh dưỡng C hiệu số sinh khối trung bình hai bậc dinh dưỡng liên tiếp D hiệu số lượng bậc dinh dưỡng liên tiếp Câu 4: Quan hệ chặt chẽ hai hay nhiều lồi mà tất lồi tham gia có lợi mối quan hệ A cộng sinh B hội sinh C ức chế - cảm nhiễm D kí sinh Câu 5: Trong ao, kiểu quan hệ xảy hai lồi cá có nhu cầu thức ăn A cạnh tranh B ký sinh C vật ăn thịt – mồi D ức chế cảm nhiễm Câu 6: Hiện tượng số lượng cá thể loài bị khống chế mức định mối quan hệ hỗ trợ đối kháng loài quần xã A tượng khống chế sinh học B trạng thái cân quần thể C trạng thái cân sinh học D Sự điều hòa mật độ Câu 7: Cơ sở để xây dựng chuỗi thức ăn lưới thức ăn quần xã sinh vật A vai trò loài quần xã B mối quan hệ dinh dưỡng loài quần xã C mối quan hệ nơi loài quần xã D mối quan hệ sinh sản cá thể lồi B THƠNG HIỂU Câu 8: Sự phân tầng theo phương thẳng đứng quần xã sinh vật có ý nghĩa A tăng hiệu sử dụng nguồn sống, tăng cạnh tranh quần thể B giảm mức độ cạnh tranh loài, giảm khả tận dụng nguồn sống C giảm mức độ cạnh tranh loài, nâng cao hiệu sử dụng nguồn sống D tăng cạnh tranh loài, giảm khả tận dụng nguồn sống Câu 9: Đặc điểm sau nói dịng lượng hệ sinh thái? A Sinh vật đóng vai trị quan trọng việc truyền lượng từ môi trường vơ sinh vào chu trình dinh dưỡng sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm B Năng lượng truyền hệ sinh thái theo chu trình tuần hoàn sử dụng trở lại C Ở bậc dinh dưỡng, phần lớn lượng bị tiêu hao qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải, có khoảng 10% lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao D Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ vi sinh vật qua bậc dinh dưỡng tới sinh vật sản xuất trở lại môi trường Câu 10: Một điểm khác hệ sinh thái nhân tạo hệ sinh thái tự nhiên là: A Hệ sinh thái nhân tạo có độ đa dạng sinh học cao so với hệ sinh thái tự nhiên người bổ sung thêm loài sinh vật B Hệ sinh thái nhân tạo ln hệ thống kín, cịn hệ sinh thái tự nhiên hệ thống mở C Hệ sinh thái nhân tạo thường có chuỗi thức ăn ngắn lưới thức ăn đơn giản so với hệ sinh thái tự nhiên D Hệ sinh thái nhân tạo có khả tự điều chỉnh cao so với hệ sinh thái tự nhiên có can thiệp người ĐÁP ÁN 1C 6A 2A 7B 3B 8C 4A 9C 5A 10C ... Phân loại: Có loại chuỗi thức ăn a) Chuỗi thức ăn sinh vật sản xuất: Ví dụ: Cỏ → Châu Chấu → Ếch → Rắn → Đại bàng → Sinh vật phân giải b) Chuỗi thức ăn mùn: Ví dụ: Mùn → ấu trùng ăn mùn → sâu họ... hiểu thêm kiến thức chuỗi thức ăn Mục lục nội dung I Lý thuyết chuỗi thức ăn II Một số tập • A NHẬN BIẾT • B THƠNG HIỂU • ĐÁP ÁN I Lý thuyết chuỗi thức ăn 1/ Định nghĩa: Chuỗi thức ăn dãy nhiều... khả phân hủy chất hữu thành chất vô 4/ Ý nghĩa nghiên cứu chuỗi thức ăn: Biết lồi quần xã chuỗi thức ăn ta dự đốn có mặt số loài khác giúp cho khai thác nguồn tài nguyên hợp lí II Một số tập A