VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TRƯỜNG THCS LONG BIÊN Năm học 2017 - 2018 ĐỂ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT (Lần 1) Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút Ngày thi: 3/4/2018 Phần I (4 điểm) Nói thơ “Viếng lăng Bác” tác giả Viễn Phương có nhận xét: “Có thể nói, thơ thứ tiếng lịng giản dị, hồn nhiên mà âm vang cịn thổn thức lịng người mãi” (Tìm hiểu vẻ đẹp tác phẩm văn học Ngữ văn – Lê Bảo – NXBGD, 2007) Em nêu hoàn cảnh sáng tác cảm xúc bao trùm thơ (1 điểm) Chép nguyên văn khổ thơ diễn tả cảm xúc suy nghĩ tác giả vào lăng viếng Bác (0,5 điểm) Chỉ hình ảnh ẩn dụ có khổ thơ mà em vừa chép nêu ý nghĩa hình ảnh ẩn dụ (0,5 điểm) Cho câu văn sau: “Trong thơ “Viếng lăng Bác”, ngoại cảnh miêu tả chấm phá vài nét, chủ yếu tác giả bộc lộ tâm trạng, cảm xúc yêu thương, ngưỡng mộ Chủ tịch Hồ Chí Minh” Hãy coi câu văn câu chủ đề, viết tiếp khoảng – 10 câu văn để tạo thành đoạn văn diễn dịch (2 điểm) Phần II (6 điểm) Cho đoạn trích sau: “Mãi khuya, bà Hai chống gối đứng dậy Bà xuống bếp châm lửa ngồi tính tiền hàng Vẫn tiền cua, tiền bún, tiền đỗ, tiền kẹo… Vẫn giọng rì rầm thường ngày - Này thầy Ơng Hai nằm rũ giường khơng nói - Thầy ngủ à? - Gì? Ơng lão khẽ nhúc nhích - Tơi thấy người ta đồn… Ông lão gắt lên: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Biết rồi! Bà Hai nín bặt Gian nhà lặng hiu hắt” (Trích “Làng” – Kim Lân) Dấu chấm lửng câu “Tôi thấy người ta đồn…” có tác dụng gì? Việc bà Hai nghe “người ta đồn” việc nào?(0,5 điểm) Ngôn ngữ tác giả sử dụng đoạn trích hình thức ngơn ngữ đối thoại hay độc thoại? Em có nhận xét tác dụng cách sử dụng ngơn ngữ nhân vật đoạn trích? (1,5 điểm) Từ văn trên, với hiểu biết xã hội, em viết đoạn văn nghị luận tổng phân hợp có độ dài 12 câu tình yêu Tổ quốc hệ trẻ ngày Trong đoạn có dùng câu phủ định, từ ngữ làm thành phần phụ thích rõ ràng.(4 điểm) Thí sinh nộp lại đề sau thi xong Mời bạn xem tiếp tài liệu tại: https://vndoc.com/luyen-thi-vao-lop-10 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí