Cuu long giang ta oi

Soạn bài Cửu Long Giang ta ơi Download vn Website Download vn 1 Soạn văn 6 Cửu Long Giang ta ơi Soạn bài Cửu Long Giang ta ơi Mẫu 1 Câu 1 Theo em, nhan đề bài thơ có gì đặc biệt Nhan đề ấy gợi lên ấn[.]

Soạn văn 6: Cửu Long Giang ta Soạn Cửu Long Giang ta - Mẫu Câu Theo em, nhan đề thơ có đặc biệt Nhan đề gợi lên ấn tượng, cảm xúc gì? - Nhan đề “Cửu Long Giang ta ơi”: giống tiếng gọi khắc khoải xuất phát từ lòng yêu mến, tự hào dành cho dịng sơng q hương Câu Em hình dung “tấm đồ rực rỡ”? Nhân vật thơ có cảm xúc nhìn đồ - Hình ảnh “tấm đồ rực rỡ”: Tấm đồ giống cánh đồng hoa rực rỡ sắc màu - Nhân vật thơ: say mê, phấn khởi nhìn đồ Câu Tìm chi tiết miêu tả vẻ đẹp dịng sông Mê Kông  Những chi tiết miêu tả vẻ đẹp dịng sơng Mê Kơng:  Mê Kơng sơng dài hai ngàn số mông mênh  Mê Kơng chảy, Mê Kơng hát  Chín nhánh Mê Kông phù sa váng  Ruộng bãi Mê Kông trồng không hết lúa  Bến nước Mê Kông tôm cá ngợp thuyền  Mê Kơng quặn đẻ/Chín nhánh sơng vàng Câu Hình ảnh người nơng dân Nam Bộ tác giả khắc họa qua chi tiết nào? Những chi tiết gợi cho em cảm nhận người nơi đây? - Hình ảnh người nơng dân Nam Bộ tác giả khắc họa qua chi tiết: Nông dân Nam Bộ gối đất nằm sương/Mồ hôi bãi lầy thành đồng lúa - Những chi tiết gợi cho em cảm nhận người nơi đây: cần cù, chịu thương chịu khó Câu Bài thơ Cửu Long Giang ta có nhiều hình ảnh sinh động, giàu sức gợi Em thích hình ảnh nào? Tại sao? Website: Download.vn - Những hình ảnh mà em u thích: Chín nhánh Mê Kơng phù sa váng/ Ruộng bãi Mê Kông trồng không hết lúa/ Bến nước Mê Kông tôm cá ngợp thuyền - Nguyên nhân: Những hình ảnh cho thấy trù phú dịng sơng Mê Kơng Câu Nêu cảm nhận em tình yêu tác giả dịng Mê Kơng, với q hương đất nước thể thơ Tình yêu tác giả dành cho sơng Mê Kơng: tha thiết, say đắm Tình u dành cho sơng mảnh đất quê hương Soạn Cửu Long Giang ta - Mẫu Tác giả - Nguyên Hồng (1918 - 1982), tên khai sinh Nguyễn Nguyên Hồng, quê thành phố Nam Định - Tuổi thơ Nguyên Hồng phải trải qua nhiều cay đắng, bất hạnh: thiếu thốn khơng vật chất mà cịn tình cảm gia đình - Trước cách mạng, ơng sống chủ yếu Hải Phịng, xóm lao động nghèo - Ngay từ tác phẩm đầu tay, ông hướng ngịi bút vào người nghèo khổ Ông nhận định ông nhà văn phụ nữ trẻ em - Sau cách mạng, ông tiếp tục sáng tác bền bỉ Các tác phẩm ông thuộc nhiều thể loại khác nhau: tiểu thuyết, kí, thơ bật tiểu thuyết sử thi nhiều tập - Một số tác phẩm tiêu biểu:  Tiểu thuyết: Bỉ vỏ (1938), Cuộc sống (1942), Sóng gầm (1961), Cửa biển (bộ tiểu thuyết tập: 1961, 1967, 1973, 1976) Website: Download.vn  Truyện: Hai dòng sữa (truyện ngắn, 1943), Vực thẳm (truyện vừa, 1944), Miếng bánh (truyện ngắn, 1945)  Hồi ký: Những ngày thơ ấu (đăng báo lần đầu năm 1938, xuất năm 1940), Một tuổi thơ văn (1973), Những nhân vật sống với (1978)  Bộ tiểu thuyết lịch sử: Núi rừng Yên Thế (gồm nhiều tập, nhà văn viết dở) Tác phẩm Xuất xứ Bài thơ in tập Trời xanh, xuất năm 1960 Thể thơ Bài thơ viết theo thể tự Đọc - hiểu văn Hình ảnh lớp học đầu cuối thơ a Hình ảnh lớp học đầu thơ: - Nhân vật “ta”:  Là học sinh, khoảng 10 tuổi  Hành động: “Mắt ngẩng lên trông đồ rực rỡ/Như đồng hoa gặp đêm mơ” gợi niềm hứng khởi, mông muốn khám phá học trị  Tâm trạng: “Tim đập mạnh hồn ngây khơng hiểu” gợi cảm giác choáng ngợp trước rộng lớn sông Mê Kông - Nhân vật “thầy giáo”:  “Thầy giáo lớn sao, thước bảng lớn sao/Gậy thần tiên cánh tay đạo sĩ”: Hình ảnh người thầy trở nên vĩ đại, thể ngưỡng mộ học sinh với thầy giáo  “Đưa ta sông núi tuyệt vời”: thầy giúp học sinh khám phá học bổ ích b Hình ảnh lớp học cuối thơ: Website: Download.vn - Nhân vật “ta”: lớn - Nhân vật thầy: khuất, “thước bảng to thành cán cờ sao” hy sinh cho độc lập dân tộc Hình ảnh sơng Mê Kơng qua giảng thầy - Dịng sơng dội:  Thời gian: trưa hè ngun ngút  Cảnh vật quanh sông: lao đá đổ, bao bọc loại lan hoang, dứa mật, thông nhựa  Chảy qua dãy Trường Sơn, thác Khơn - Dịng sơng êm đềm:  Thời gian: sáng mùa thu  Cảnh vật quanh sông: bướm với trời xanh, chim khuyên rỉa cành, sương đọng long lanh, rừng núi lùi xa, đất phẳng thở chan hịa, sóng tỏa chân trời buồm trắng  Mê Kơng: Mê Kơng chảy, Mê Kơng hát/Chín nhánh Mê Kơng phù sa váng/Ruộng bãi Mê Kông trồng không hết lúa/Bến nước Mê Kông tôm cá ngợp thuyền/Mê Kông quặn đẻ/Chín nhánh sơng vàng => Con sơng cung cấp phù sa màu mỡ cho đất đai, ruộng đồng Hình ảnh dịng sơng gắn bó với người - Vai trị Mê Kơng với người dân Nam Bộ:  Cung cấp phù sa trồng lúa: Ruộng bãi trồng không hết lúa  Cung cấp lượng thủy hải sản: Bến nước tôm cá ngợp thuyền  Cung cấp đất trồng ăn quả: Sầu riêng thơm dậy dừa trĩu - Hình ảnh người Nam Bộ:  Chăm chỉ, sương gió: gối đất nằm sương, mồ bãi lầy thành đồng lúa  Gắn bó với mảnh đất: Thành tên đọc lên nước mắt muốn ứa Cà Mau  Ông cha hy sinh để giữ đất giữ nước cho cháu: Những mặt đất… chia cắt Website: Download.vn => Sông Mê Kông gắn bó, đóng góp to lớn cho sống người Website: Download.vn ... giả dành cho sông Mê Kông: tha thiết, say đắm Tình u dành cho sơng mảnh đất q hương Soạn Cửu Long Giang ta - Mẫu Tác giả - Nguyên Hồng (1918 - 1982), tên khai sinh Nguyễn Nguyên Hồng, quê thành... giáo lớn sao, thước bảng lớn sao/Gậy thần tiên cánh tay đạo sĩ”: Hình ảnh người thầy trở nên vĩ đại, thể ngưỡng mộ học sinh với thầy giáo  “Đưa ta sông núi tuyệt vời”: thầy giúp học sinh khám phá... theo thể tự Đọc - hiểu văn Hình ảnh lớp học đầu cuối thơ a Hình ảnh lớp học đầu thơ: - Nhân vật ? ?ta? ??:  Là học sinh, khoảng 10 tuổi  Hành động: “Mắt ngẩng lên trông đồ rực rỡ/Như đồng hoa gặp