Tài liệu tập huấn bồi dưỡng nghiệp vụ kỹ năng công tác đội và phong trào thiếu nhi

ĐỒN TNCS HỒ CHÍ MINH TỈNH NAM ĐỊNH TÀI LIỆU TẬP HUẤN BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ KỸ NĂNG CÔNG TÁC ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI NĂM 2019 Giảng viên: Nguyễn Thị Lệ Thủy, cán Báo Thiếu niên Tiền phong Nam Định, tháng năm 2019 MỤC LỤC STT NỘI DUNG TRANG Trang bìa mục lục 01 - 02 Kỹ tổ chức tập hợp sinh hoạt thiếu nhi, kỹ lều trại 03 - 15 Kỹ dẫn chương trình, sinh hoạt thiếu nhi 16 - 19 Nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh 20 - 24 Hướng dẫn Nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh 25 - 41 Nghi lễ Đội TNTP Hồ Chí Minh 42 - 61 Chương trình rèn luyện Đội viên 62 - 103 Hướng dẫn tổ chức ngày hội công nhận chuyên hiệu Rèn luyện đội viên 104 - 106 Một số mơ hình triển khai thực chương trình Rèn luyện đội viên có hiệu 107 - 121 10 Một số hát dành cho thiếu nhi 122 - 125 11 Kỹ làm việc nhóm thu hút tham gia thiếu nhi 126 - 127 12 Kỹ tổ chức hoạt động trải nghiệm cho thiếu nhi 128 - 136 - Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 Chuyên đề: KỸ NĂNG TỔ CHỨC TẬP HỢP VÀ SINH HOẠT THIẾU NHI, KỸ NĂNG LỀU TRẠI A KĨ NĂNG TỔ CHỨC TẬP HỢP THIẾU NHI Sinh hoạt tập thể yếu tố để trì phát triển phong trào tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Phụ trách Đội cần nắm bắt cốt lõi kỹ phải làm tổ chức sinh hoạt tập thể Các em mệt mỏi với vở, lý thuyết nhà trường rồi, đến sinh hoạt mà gặp anh chị Phụ trách thao thao bất tuyệt độc diễn suốt buổi sinh hoạt khó thu hút em Mục đích Sinh hoạt tập thể giúp cho học sinh thư giản sau học căng thẳng mệt mỏi Đồng thời giúp cho em rèn luyện kĩ mềm giao tiếp tập thể, tự tin mạnh dạn trước đám đơng, phát huy tinh thần đồn kết, giúp đỡ tập thể Ngoài rèn luyện kĩ mềm, sinh hoạt tập thể giúp cho học sinh rèn luyện trí nhớ tốt, nhạy bén giúp em tiếp thu học đạo đức, nhân văn, lí luận cách tự nhiên thỏa mái thơng qua việc cải biến học ca, điệu múa, kịch hay trò chơi Các hình thức Trị chơi lớnTrị chơi nhỏ Trò chơi vận động Trò chơi tư Cải biến trò chơi Múa hát tập thể… Nguyên tắc Người điều khiển tập thể hay gọi quản trò người quan trọng Nội dung trò chơi hay người chơi tham gia nhiệt tình quản trị khơng biết cách tổ chức trị chơi vui chơi tập thể phần hấp dẫn khó thành cơng Vì rèn luyện kỹ quản trị vấn đề quan trọng phụ trách Đội sở 3.1 Biết cách sử dụng trò chơi đối tượng hợp với trò chơi: - Khi chuẩn bị chơi, quản trò phải quan sát trạng thái tâm lý, niềm say mê nhiệt tình người chơi, từ lựa chon trị chơi cho phù hợp Hãy chọn trò chơi đơn giản mà người dễ dàng thực Khi người chơi nhập tiếp tục đưa vào trò chơi đòi hỏi cao hơn, phức tạp Phần kết thúc để người chơi có cảm giác "tiếc nuối" muốn chơi 3.2 Bắt đầu chơi cách dí dỏm, hài hước, hấp dẫn: Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 - Điều kiện để chơi thành công người chơi muốn chơi, nắm vững luật chơi, tự nguyện, nhiệt tình chủ động tham gia trị chơi Vì vậy, trước hết cần dùng lời nói ngắn gọn, hài hước, dí dỏm giới thiệu tên trị chơi, mục đích ý nghĩa Tiếp theo cần nêu rõ cách chơi "luật lệ” cần tuân thủ Sau nêu trước ý định thưởng phạt chơi tốt hay phạm luật - Cần cho người chơi thử lần: "chơi nháp", sau tiến hành chơi thật cử trọng tài bắt lỗi phạm luật 3.3 Biết điều hành trị chơi cách linh họat, thơng minh: - Dự kiến tình bất trắc xử lý tình cách hợp lý - Quản trò phải di chuyển cho quan sát tồn chơi, nhanh chóng phát người lanh lợi, hoạt bát, dí dỏm làm nịng cốt cho chơi - Nghiêm túc tuân thủ luật chơi đảm bảo thực cơng bằng, bình đẳng, song vui vẻ, thoải mái hào hứng - Cuộc chơi trò chơi đơn giản phức tạp lên dần Biết dùng trị chơi phụ làm "hình phạt" tạo điều kiện cho người thư giãn biết chấm dứt chơi thời điểm (tốt vào lúc cao điểm) hay phân định thắng thua rõ ràng Cố gắng trì bầu khơng khí hồn tồn thoải mái, thư giãn thật sự, khơng kể thắng hay thua 3.4 Biết cách luyện tập tác phong phù hợp điều khiển trò chơi: - Dáng điệu, cử người quản trò phải gây thiện cảm, tạo ý ban đầu, tạo nên gần gũi thân quen suốt chơi - Tâm hồn sáng cởi mở toàn tâm toàn ý cho vui chung Biết hành động, biết nói cho lúc, đối tượng, biết khích lệ tán dương cố gắng người nhằm bảo đảm hiệu giáo dục sâu sắc chơi - Có lĩnh vững vàng, ứng xử nhanh nhẹn không cáu gắt, la mắng sẵn sàng nhường "diễn đàn" cho quản trị khác mà khơng mặc cảm - Biết cách sẵn sàng thay đổi trò chơi theo yêu cầu người chơi, nhanh chóng phát định quản trò cho phù hợp với trị chơi 3.5 Biết tích lũy kiến thức kinh nghiệm, thực cầu thị: - Qua quan sát quản trò khác, người chơi rút kinh nghiệm bổ ích cho thân vốn trò chơi, kỹ tổ chức chơi phong cách người quản trò Đồng thời ý lắng nghe ý kiến nhận xét quan sát thái độ người chơi để điều chỉnh chưa hợp lí - Quản trò cần thuộc hát số hát cộng đồng (đơn giản, dễ nhớ, dễ hát), để phục vụ cho trị chơi - Nên cần có sổ để sưu tầm, sáng tác trò chơi, hát cộng đồng băng reo sinh họat tập thể 3.6 Mạnh dạn, tự tin, khiêm tốn: - Khi có hội phải mạnh dạn tham gia chơi khác nhau, người chơi tích cực, hăng hái, nhiệt tình chơi Phải xuất lúc, Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 mạnh dạn thực vai trị cách tự tin, gây ấn tượng, tránh đứng ngồi bình phẩm, chê bai người khác 3.7.Những điều nên tránh: - Đưa trị chơi khơng phù hợp với tâm trạng người, người chơi chưa nắm vững luật chơi, chưa có chuẩn bị chu đáo - Những trị chơi xúc phạm đến nhân cách người chơi, trò chơi thiếu văn hóa, thiếu tính giáo dục - Dùng hình phạt thơ bạo hay kéo dài thời gian phạt người phạm luật hay người thua, dễ gây nhàm chán - Dáng vẻ đạo mạo, nghiêm nghị điều hành trọng tài thi đấu thể thao - Thiên vị dễ dãi bỏ qua hình phạt người phạm luật, người thua - Kéo dài động tác thừa làm cho người chơi cảm thấy mệt mỏi, khó chịu - Tự nóng nảy bỏ dở chơi bị xúc phạm hay bị người chơi chê trách Xử lý tình sinh hoạt tập thể Điều khiển trị chơi cần phải có nghệ thuật Nghệ thuật địi hỏi khả xử lý tình thường diễn chơi Xin giới thiệu vài kinh nghiệm xử lý tình thường gặp 4.1 Bắt đầu chơi tập thể trật tự, thiếu tập trung ý: tình thường gặp buổi sinh họat, hội họp Đoàn, hội Để tạo ý ban đầu, quản trị có thể: - Thực số băng reo, "tràng pháo tay", "mưa rơi", "vỗ tay theo qui ước", - Điếu khiển trị chơi thơng qua hát cộng đồng mà người thuộc - Dùng còi hay tiếng vỗ tay (tạo tiếng vỗ khác thường) để tập trung ý, sau thực vài trò chơi đơn giản - Sử dụng vài "hình phạt vui" để buộc người khác phải cố gắng để khơng phạm luật - Sử dụng nhóm "thành viên tích cực" (ngay từ đầu trật tự chăm lắng nghe) làm nòng cốt cho trò chơi đơn giản Khi người khác buộc phải dừng "việc riêng" khác, "tị mị" quan sát, sau tự nguyện nhập - Hát hát (không cần giới thiệu) tự nhiên say sưa, từ tạo ý cho người 4.2 Khơng khí nặng nề trầm lắng, người chơi rụt rè, thiếu mạnh dạn: thực trò chơi dễ dàng thất bại Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 - Nên bắt đầu "trò ảo thuật" kể câu chuyện tiếu lâm - Tiếp thực số trị chơi tương ứng - Tăng dần liều lượng trò chơi mang tính chất thi đua nhóm Khi nhóm vào để giành thắng lợi bạn thành cơng 4.3 Người chơi nhiệt tình có ganh đua mãnh liệt nhóm: điều thường xảy ra, quản trị khơng có biện pháp xử lý thỏa đáng chơi nghĩa - Trước hết quản trị phải nhanh chóng phát ngun nhân Thơng thường luật chơi khơng chặt chẽ, quản trị thưởng phạt khơng cơng minh, người chơi khích bác chê bai v.v - Sau phát nguyên nhân, quản trị cơng khai tun bố trước người, tiếp tục trò cũ chuyển sang trò bắt đầu quy ước chặt chẽ, kín kẽ - Khi chia nhóm chơi nên cử trưởng nhóm chọn số trọng tài "cơng minh" khơng nằm nhóm chơi - Linh hoạt thay đổi trò chơi hay phương pháp điều khiển để tạo điều kiện cho nhóm thắng - Khi chơi mức cao trào, chuyển sang hình thức khác tạo hịa hợp nhóm 4.4 Người chơi mệt mỏi bắt đầu chán chường: - Có nhiều nguyên nhân như: trị chơi q khó, chơi q dài hay luật chơi bắt người phải lặp lặp lại nhiều động tác đứng lên, ngồi xuống, chạy, đổi vị trí ; trị chơi đơn điệu khơng hấp dẫn không phù hợp Từ nguyên nhân cụ thể mà quản trị lựa chọn biện pháp xử lý thích hợp - Nhưng nói chung chọn trị chơi thật nhẹ nhàng hấp dẫn hay hát tập thể để chấm dứt chơi Cũng chuyển sang thực trị chơi trí tuệ "Đố vui có thưởng", "Hát đối", "Kể chuyện vui" 4.5 Khơng khí trầm lắng thiếu sơi nổi: - Đây tình thường gặp buổi họp mặt hay đường tham quan, dã ngoại Trong trường hợp nên sử dụng số loại trò chơi như: "nối từ" (chia nhóm,, nhóm nêu từ, nhóm tìm từ khác nối vào cho hai từ có ý nghĩa, nhóm khơng tìm thua Ví dụ: màu xanh - xanh tươi - mát mẻ - mẻ chua -chua ngoa ngoa ngoắt - ), "hát liên khúc", "hát nối", "đố vui", thi kể chuyện tiếu lâm, 4.6 Người chơi đề nghị thực trò chơi ngồi dự kiến: Trong trường hợp người quản trị nhanh chóng khéo léo thực đề nghị đó, xem trị chơi dự định từ trước (nếu quản trị hiểu rõ trị chơi đó) Cũng khéo léo giới thiệu người đề nghị điều khiển trị chơi tập thể, đóng vai "quản trị phụ" 4.7 Chỉ định làm họ khơng thực hiện: muốn khỏi tình khó khăn có ba cách sau: Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 - Thứ nhất, phát cho người mẩu giấy trắng nhỏ Người chơi với quen biết tập thể ghi vào giấy đề nghị làm việc hợp với khả họ Quản trị thu lại đọc mẩu giấy - Thứ hai, dùng trò chơi nhỏ để bắt lỗi Những người bị phạm luật người buộc phải thực yêu cầu hợp lý quản trò - Thứ ba, quản trò chuẩn bị số mẩu giấy ghi rõ u cầu phổ thơng nhất: hát, kể chuyện, đọc thơ, cười, khóc Sau chọn mẩu giấy gài vào hoa Cả tập thể hát hoa chuyển từ người sang người khác Khi hát kết thúc, bơng hoa tay người mở mẩu giấy đọc to cho người biết thực yêu cầu ghi mảnh giấy 4.8 Những người phạm lỗi khơng muốn thực hình phạt chơi: - Trong trường hợp hình phạt ngồi khả người phạm lỗi, nhút nhát khơng dám thực quản trị khơng nghiêm minh phạt người phạm lỗi trước Vì trước hết quản trị chọn hình phạt dễ thực hiện, chọn trị chơi phụ để phạt như: "phỏng vấn", "tìm người yêu", "tìm người huy" v.v Nếu người phạm lỗi q nhút nhát, tiếp tục trị chơi khác để bắt lỗi tập thể dùng hình phạt chung cho tập thể người phạm lỗi, người mạnh dạn thêm lên Gợi ý số trò chơi 5.1 Trò chơi động Ghế chúng mình: Quản trị cho vịng trịn quay bên phải hay bên trái đặt tay lên vai người đằng trước Vòng tròn vừa vừa hát câu hát: Ghế thường có chân, ghế có chân,mình ngồi Sau nghe chữ “ngồi|”, đồng loạt người ngồi lên đùi người đằng sau Nếu người khơng ngồi bị phạt Bà Ba chợ: Quản trò cho vòng tròn quay bên phải hay bên trái đặt tay lên vai người đằng trước Quản trò vừa vừa đọc câu “Bà ba chợ”, vòng tròn đọc theo vòng tròn Quản trò đọc tiếp “mua cái…” làm động tác vòng tròn vừa vừa đọc làm theo người quản trò Cứ hết câu đến câu khác Cả nhà thương nhau: Mỗi tổ chơi gồm người, người làm ba, người làm mẹ, người làm Người quản trò cho tổ bắt hát “Cà nhà thương nhau” Cuối hát, quản trò nói “thương (ba, mẹ, con) nhiều nhất” Nếu nói thương nhiều tổ phải bế người lên, quản trị cho bỏ xuống Bắt cá: Vòng tròn nắm tay lại với nhau, chọn người làm lồng bắt cá Vòng tròn theo hướng dẫn quản trò qua trái hay qua phải chuôi qua lồng cá Khi nghe quản trị nói “bắt cá”, lồng cá chụp xuống bạn bị lồng cá chụp bị bắt Lồng chim: Cách chơi: Một tổ chơi gồm người người nắm tay làm lồng người đứng làm chim Ngồi ra, vịng trịn có chim Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 khơng có lồng Quản trị lệnh cho lồng chim làm động tác tuỳ thích như: Chim mổ lồng, lồng léc chim… cho chơi thêm vui Khi Quản trị nói “Chim tìm lồng” chim chạy qua lồng khác Cứ vậy, chim khơng có lồng phải bị phạt đợi có lồng Ai khơng ra, vơ: Cách chơi: Quản trị nói “Ai khơng ra”, vịng trịn nói “thì vơ” nhảy vào Quản trị nói tiếp “Ai khơng vơ, ra”, “Ai khơng trái, phải”, “Ai khơng đứng, ngồi”… Vòng tròn (sẽ trả lời làm theo quản trị làm ngược lại để vịng trịn nhìn theo làm sai) Nếu làm sai bị phạt Trống trường: Vòng tròn quay bên phải hay trái Tay đặt lên vai người phía trước vòng tròn vừa vừa đọc câu “ Trống trường làm da trâu, trống chúng mình, làm da lưng, tùng tùng tùng” nghe tùng tùng tùng, bạn phía sau dùng tay đấm lên lưng người phía trước (Quản trò nhớ dặn bạn chơi đấm nhẹ tay) Đồn kết: Quản trị hơ “Đồn kết, đồn kết”, vịng trịn hơ theo “Kết mấy, kết mấy” Quản trị hơ “kết người nhóm”, vịng trịn gom nhóm người, bạn khơng có nhóm bị thua Cứ vậy, kết hết nhóm đến nhóm khác (quản trị “kết nhóm người chân” tuỳ yêu cầu để trò chơi thêm vui) Nháy mắt: Một tổ gồm người ngưòi đứng ngưòi ngồi phía trước Trong chơi, có người đứng khơng có bạn ngồi phía trước Người đứng khơng có bạn ngồi phía trước nháy mắt cho bạn ngồi khác vòng tròn Bạn ngồi thấy bạn đứng nhay mắt chạy qua ngồi trước bạn Còn người đứng sau lưng bạn nháy mắt tìm cách giữ bạn lại giữ khơng phải tìm bạn khác nháy mắt 10 Cây tre trăm đốt: Quản trị hơ “Khắc nhập, khắc nhập” vòng tròn trả lời “mấy đốt, đốt” Quản trị hơ tiếp “ nhập … đốt” Nhập đốt bạn vịng trịn phải gom lại thành tốp chồng bàn tay, bàn chân lên cho đủ số đốt mà quản trò yêu cầu (mỗi bàn tay hay bàn chân đốt) 5.2 Trò chơi tĩnh Câu chuyện chữ: Người chơi xoè bàn tay phải ra, dùng ngón trỏ tay trái đặt lên bàn tay phải người bên cạnh Sau nghe quản trị kể chuyện Câu chuyện quản trị có chữ khố Ví dụ chữ “sao” Người quản trò kể chuyện đến chữ “sao” người chơi vừa canh rút tay trái lên nắm tay phải lại Làm để không bị bắt cố bắt người bên cạnh Truyền điện: Vòng tròn nắm tay lại Quản trị chọn bạn làm chng báo Vịng trịn truyền thông tin cách kều nhẹ vào tay nhau, từ người qua người khác theo hướng Điện đến chng báo chng báo reo lên Quản trò canh bắt cho dòng điện truyền đến bạn Nếu bạn giữ điện người giữ điện vào vịng trịn cho quản trò Cứ thay đổi người chơi (có thể tăng thêm hay chng để Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 người bị dễ đốn, sau lần chơi nên thay đổi chng để người làm chuông chơi) Tôi bảo: Quản trị nói “Tơi bảo, tơi bảo” , vịng trịn trả lời “Bảo bảo gì” Quản trị nói “tơi bảo…” vịng trịn phải làm theo Nhưng câu nói khơng có chữ “tơi bảo” mà người chơi làm theo người bị thua Hoa tay: Quản trò tập cho người chơi làm động tác Nụ: chụm ngón tay lại.Nở: xoè bàn tay ra.Tàn: úp bàn tay xuống.Quản trị nói động tác người chơi làm động tác , làm sai bị thua.(Quản trị nên nói lên tục nhanh dần động tác để người chơi tập phản xạ cho nhanh) Đếm sao: Dùng vật để chuyền từ người sang người khác vòng tròn Trong lúc chuyền, vòng tròn hát hát:”Một ông sáng, hai ông sáng sao, anh chị đếm hết, từ ông sáng tới 10 ông sáng sao” Bài hát vừa dứt, vật chuyền đến thi người phải đọc dài : ơng sáng, ông sáng sao, ông sáng, ông sáng sao… 10 ông sáng Nếu đọc vấp hay đọc sai bị thua (có thể cải biên thêm “1 đơi dép đứt, đôi đứt quai” hay “1 cá chép, cá trê”) Soi gương: Quản trò làm động tác người chơi làm theo, động tác người chơi phải ngược lại với quản trò, giống người chơi gương phản chiếu hình ảnh người quản trị Ai làm khơng bị thua Thụt thò: Quản trò tập cho người chơi làm động tác Thụt: Co tay Thò: Duỗi tay Quản trị nói động tác người chơi làm động tác Nếu làm sai bị thua (Quản trị nên linh hoạt làm liên tục ngắt lúc để dễ đưa người chơi vào bẫy) 5.3 Trò chơi vận động CẶP ĐƠI HỒN HẢO - VẬT DỤNG: Đèn cầy, bong bóng, cọc chướng ngại vật - CÁCH CHƠI: bạn/đội,3 nam nữ.Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu, hai bạn kẹp bong bóng trán, cho bong bóng khơng rớt, qua chướng ngại theo hình zic zac, bỏ bong bóng vào rổ Trong thời gian phút đội lấy nhiều bong bóng đội chiến thắng bóng 10điểm DU KÍCH QUA SƠNG - VẬT DỤNG: xe trượt , banh, rổ - CÁCH CHƠI: bạn/đội.Bạn ngồi xe Mỗi bạn phát tre Các bạn đứng xe dùng chống xuống đất để xe di chuyển Trên đường đi, có banh nằm rải rác Các bạn phải có nhiệm vụ lái xe đích thu nhặt banh.Số điểm tính số banh mà đội thu TRINH SÁT ANH HÙNG - VẬT DỤNG: Dây thừng, ống hút - CÁCH CHƠI: 10 - 15 bạn/đội Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu, tất thành viên đội kéo căng sợi dây thừng buột đầu dây Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 10 vào lớn Mỗi đội cử bạn di chuyển sợi dây thừng lấy cờ bố trí tên lớn Trong thời gian 3phút, đội lấy nhiều cờ đội chiến thắng ĐÔI HIA VẠN DẶM - VẬT DỤNG: Một đôi giầy dài người - CÁCH CHƠI: bạn/đội.Khi nghe hiệu lệnh còi bắt đầu, bạn mức xuất phát mang đôi hia vạn dặm di chuyển sang bên mức mà BTC qui định, trao đôi hia cho bạn đội đứng mức bên kia, tiếp tục di chuyển mức xuất phát Đội hoàn thành hết chặng đường trước thắng ĐẶC CÔNG ANH HÙNG: - VẬT DỤNG: đường hầm, chướng ngại vật, cung tên, dây nilon,bong bóng - CÁCH CHƠI: - 10n/1đội Khi nghe hiệu lệnh xuất phát, thành viên đội vượt qua chướng ngại vật chui qua đường hầm, sau lấy cung tên đến vạch mức mà BTC qui định ngắm bắn bóng đạt sẵn Đội bắn nhiều bong bóng thắng IV Trò chơi dân gian CHỌI SÂU - VẬT DỤNG: Bơng cỏ, bàn gỗ có đinh hai đầu,thun - CÁCH CHƠI: bạn lần chơi.Khi bắt đầu lấy cỏ để lên sợi thun mắc qua đinh bàn gỗ Hai bạn lấy sỏi cà thật khéo lên hai đinh cho hai sâu (bông cỏ) di chuyển, sâu rớt trước thua ĐẨY GẬY - VẬT DỤNG: gậy bịt hai đầu - CÁCH CHƠI: bạn lần chơi Hai bạn bước vào vòng tròn vẽ sẵn, hai bạn cầm gậy hai đầu, sức đẩy cho đối phương khỏi vòng tròn thắng LỰA ĐẬU - VẬT DỤNG: Đậu xanh,đậu đỏ,đậu đen - CÁCH CHƠI: Số lượng không hạn chế.Bắt đầu chơi, BTC trộn lẫn thứ đậu, nhiệm vụ người chơi lựa phân chia thứ đậu thời gian qui định CẦU KHỈ VỚT CÁ - VẬT DỤNG: cầu khỉ, vợt vớt cá, thau đựng cá - CÁCH CHƠI: bạn lượt.Khi bắt đầu, người chơi cầm vợt quacầu khỉ thật khéo,không để rớt chân chạm đất, di chuyển đến thau cá người chơi đứng cầu thật khéo để vớt cá Nếu vớt cá người chơi thắng NÉM LON - VẬT DỤNG: Banh, lon Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 122 CÁC CA KHÚC THIẾU NHI Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 123 Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 124 Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 125 Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 126 CHUYÊN ĐỀ: KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM THU HÚT SỰ THAM GIA CỦA THANH THIẾU NHI I Ý nghĩa Kỹ làm việc nhóm thu hút tham gia thiếu nhi khả làm việc đồng bộ, thống mục đích hành động, có phân công chia sẻ trách nhiệm, bổ sung tương trợ khắc phục khó khăn để đạt đề Nguyên tắc kỹ làm việc nhóm thu hút tham gia thiếu nhi biết chấp nhận người khác biết tôn trọng thừa nhận người khác với tất ưu, nhược điểm bạn yêu cầu bạn bắt buộc phải làm Lợi ích kỹ làm việc nhóm với người khác giúp cho thiếu nhi rèn luyện giá trị: - Tiết kiệm thời gian - Thu thập chọn lọc nhiều thơng tin bổ ích có cảm xúc tích cực việc xây dựng mối quan hệ - Giải hài hòa hoạt động học tập, sinh hoạt Đội đạt hiệu cao - Xây dựng nhận thức đắn giá trị thân người khác - Biết phát huy ưu điểm bạn - Thiết lập mối quan hệ tốt đẹp sở đồng cảm, chia sẻ bổ sung cho II Vai trò Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội Hoạt động nhóm thu hút tham gia thiếu nhi có đạt thành cơng hay khơng phụ thuộc nhiều vào vai trị người giáo viên làm tổng phụ trách Đội Vì cần nắm vững phương pháp làm việc nhóm biết lồng ghép với hoạt động Đội thiến niên tiền phong Hồ Chí Minh 2.1 Lựa chọn nhóm trưởng Chọn trưởng nhóm phải có tố chất: Am hiểu vấn đề nhóm với nét bản: tính cách, khả năng, điều hành nhóm Hiểu biết tâm lý nhóm điều động nhóm có khoa học Hiểu tiềm nhóm Nhóm trưởng gắn với chức danh Phân đội trưởng, Chi đội trưởng, Liên đội trưởng 2.2 Hướng dẫn thiếu nhi làm việc theo nhóm Mọi thành viên tổ chức đồng lòng hướng tới mục tiêu dốc sức cho thành công chung tập thể họ xác định vạch phương pháp đạt kết cao Phương pháp sinh hoạt chi đợi, liên đội Là thành viên nhóm, em kiểm sốt sống tốt Khi thành viên góp sức giải vấn đề chung, em học hỏi cách xử lý nhiệm vụ đơn giản hay khó khăn; học hỏi từ thành viên khác người lãnh đạo Hoạt động theo nhóm mang lại hội cho thành viên thoả mãn nhu cầu quan tâm sẻ chia, đón nhận Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 127 thể tiềm Tham gia phong trào Đội, hội thi, hội thao, ngày hội giúp em phát huy ưu chương trình hoạt động 2.3 Hướng dẫn thiếu nhi quản lý nhóm hiệu Quản lý theo nhóm giúp phá vỡ tường ngăn cách, tạo cởi mở thân thiện em với với nhóm trưởng Thơng qua việc quản lý theo nhóm, thành viên học hỏi vận dụng phong cách lãnh đạo từ cấp Điều tạo thống cách quản lý tổ chức Hoạt động theo nhóm giúp phát huy khả phối hợp ý kiến sáng tạo để đưa định đắn.Tổ chức Đại hội Đội, tổ chức thi đua hoạt động Đội giúp em có trách nhiệm quản lý phát huy tính tự quản tập thể Đội Làm việc theo nhóm xu phát triển sống Để nhóm hoạt động tích cực, vai trị xây dựng thu hút thiếu nhi làm việc nhóm có ý nghĩa quan trọng Giáo viên Tổng phụ trách Đội cần tìm hiểu tính cách xây dựng động làm việc cho thiếu nhi, lựa chọn em có lực có khả giải vấn đề Biết phân công nhiệm vụ phù hợp với khả em Đảm bảo cân tính cách cá nhân thúc đẩy mối quan hệ tốt đẹp nhóm Ln đề cao tinh thần tập thể hoạt động Đội Luôn kiểm sốt điều chỉnh kịp thời khơng hoạt động Đội mà điều chỉnh mối quan hệ em, kịp thời phát mâu thuẫn để hịa giải Hoạt động nhóm thu hút tham gia thiếu nhi giáo viên Tổng phụ trách Đội cần nhắc nhở thường xuyên kiểm tra liên kết hợp tác nhóm gắn với kế hoạch hoạt động Đội trình triển khai, tổ chức hoạt động thành viên cần nắm bắt kịp thời điều chỉnh thành viên có nhận thức đầy đủ cần hồn thành em ln gắn kết với Có hoạt động nhóm thực mang lại hiệu tối ưu Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 128 CHUYÊN ĐỀ: KỸ NĂNG TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO THANH THIẾU NHI Sinh hoạt tập thể yếu tố để trì phát triển phong trào tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Phụ trách Đội cần nắm bắt cốt lõi kỹ phải làm tổ chức sinh hoạt tập thể Các em mệt mỏi với vở, lý thuyết nhà trường rồi, đến sinh hoạt mà gặp anh chị Phụ trách thao thao bất tuyệt độc diễn suốt buổi sinh hoạt khó thu hút em Mục đích Sinh hoạt tập thể giúp cho học sinh thư giản sau học căng thẳng mệt mỏi Đồng thời giúp cho em rèn luyện kĩ mềm giao tiếp tập thể, tự tin mạnh dạn trước đám đơng, phát huy tinh thần đồn kết, giúp đỡ tập thể Ngoài rèn luyện kĩ mềm, sinh hoạt tập thể giúp cho học sinh rèn luyện trí nhớ tốt, nhạy bén giúp em tiếp thu học đạo đức, nhân văn, lí luận cách tự nhiên thỏa mái thơng qua việc cải biến học ca, điệu múa, kịch hay trò chơi Các hình thức Trị chơi lớn Trị chơi nhỏ Trò chơi vận động Trò chơi tư Cải biến trò chơi Múa hát tập thể… Nguyên tắc Người điều khiển tập thể hay gọi quản trò người quan trọng Nội dung trò chơi hay người chơi tham gia nhiệt tình quản trị khơng biết cách tổ chức trị chơi vui chơi tập thể phần hấp dẫn khó thành cơng Vì rèn luyện kỹ quản trị vấn đề quan trọng phụ trách Đội sở 3.1 Biết cách sử dụng trò chơi đối tượng hợp với trò chơi: - Khi chuẩn bị chơi, quản trò phải quan sát trạng thái tâm lý, niềm say mê nhiệt tình người chơi, từ lựa chon trị chơi cho phù hợp Hãy chọn trò chơi đơn giản mà người dễ dàng thực Khi người chơi nhập tiếp tục đưa vào trò chơi đòi hỏi cao hơn, phức tạp Phần kết thúc để người chơi có cảm giác "tiếc nuối" muốn chơi 3.2 Bắt đầu chơi cách dí dỏm, hài hước, hấp dẫn: - Điều kiện để chơi thành công người chơi muốn chơi, nắm vững luật chơi, tự nguyện, nhiệt tình chủ động tham gia trị chơi Vì vậy, trước hết cần Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 129 dùng lời nói ngắn gọn, hài hước, dí dỏm giới thiệu tên trị chơi, mục đích ý nghĩa Tiếp theo cần nêu rõ cách chơi "luật lệ” cần tuân thủ Sau nêu trước ý định thưởng phạt chơi tốt hay phạm luật - Cần cho người chơi thử lần: "chơi nháp", sau tiến hành chơi thật cử trọng tài bắt lỗi phạm luật 3.3 Biết điều hành trị chơi cách linh họat, thơng minh: - Dự kiến tình bất trắc xử lý tình cách hợp lý - Quản trò phải di chuyển cho quan sát tồn chơi, nhanh chóng phát người lanh lợi, hoạt bát, dí dỏm làm nịng cốt cho chơi - Nghiêm túc tuân thủ luật chơi đảm bảo thực cơng bằng, bình đẳng, song vui vẻ, thoải mái hào hứng - Cuộc chơi trò chơi đơn giản phức tạp lên dần Biết dùng trị chơi phụ làm "hình phạt" tạo điều kiện cho người thư giãn biết chấm dứt chơi thời điểm (tốt vào lúc cao điểm) hay phân định thắng thua rõ ràng Cố gắng trì bầu khơng khí hồn tồn thoải mái, thư giãn thật sự, khơng kể thắng hay thua 3.4 Biết cách luyện tập tác phong phù hợp điều khiển trò chơi: - Dáng điệu, cử người quản trò phải gây thiện cảm, tạo ý ban đầu, tạo nên gần gũi thân quen suốt chơi - Tâm hồn sáng cởi mở toàn tâm toàn ý cho vui chung Biết hành động, biết nói cho lúc, đối tượng, biết khích lệ tán dương cố gắng người nhằm bảo đảm hiệu giáo dục sâu sắc chơi - Có lĩnh vững vàng, ứng xử nhanh nhẹn không cáu gắt, la mắng sẵn sàng nhường "diễn đàn" cho quản trị khác mà khơng mặc cảm - Biết cách sẵn sàng thay đổi trò chơi theo yêu cầu người chơi, nhanh chóng phát định quản trò cho phù hợp với trị chơi 3.5 Biết tích lũy kiến thức kinh nghiệm, thực cầu thị: - Qua quan sát quản trò khác, người chơi rút kinh nghiệm bổ ích cho thân vốn trò chơi, kỹ tổ chức chơi phong cách người quản trò Đồng thời ý lắng nghe ý kiến nhận xét quan sát thái độ người chơi để điều chỉnh chưa hợp lí - Quản trò cần thuộc hát số hát cộng đồng (đơn giản, dễ nhớ, dễ hát), để phục vụ cho trị chơi - Nên cần có sổ để sưu tầm, sáng tác trò chơi, hát cộng đồng băng reo sinh họat tập thể 3.6 Mạnh dạn, tự tin, khiêm tốn: - Khi có hội phải mạnh dạn tham gia chơi khác nhau, người chơi tích cực, hăng hái, nhiệt tình chơi Phải xuất lúc, mạnh dạn thực vai trò cách tự tin, gây ấn tượng, tránh đứng ngồi bình phẩm, chê bai người khác Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 130 3.7.Những điều nên tránh: - Đưa trị chơi khơng phù hợp với tâm trạng người, người chơi chưa nắm vững luật chơi, chưa có chuẩn bị chu đáo - Những trị chơi xúc phạm đến nhân cách người chơi, trò chơi thiếu văn hóa, thiếu tính giáo dục - Dùng hình phạt thơ bạo hay kéo dài thời gian phạt người phạm luật hay người thua, dễ gây nhàm chán - Dáng vẻ đạo mạo, nghiêm nghị điều hành trọng tài thi đấu thể thao - Thiên vị dễ dãi bỏ qua hình phạt người phạm luật, người thua - Kéo dài động tác thừa làm cho người chơi cảm thấy mệt mỏi, khó chịu - Tự nóng nảy bỏ dở chơi bị xúc phạm hay bị người chơi chê trách Xử lý tình sinh hoạt tập thể Điều khiển trị chơi cần phải có nghệ thuật Nghệ thuật địi hỏi khả xử lý tình thường diễn chơi Xin giới thiệu vài kinh nghiệm xử lý tình thường gặp 4.1 Bắt đầu chơi tập thể trật tự, thiếu tập trung ý: tình thường gặp buổi sinh họat, hội họp Đoàn, hội Để tạo ý ban đầu, quản trị có thể: - Thực số băng reo, "tràng pháo tay", "mưa rơi", "vỗ tay theo qui ước", - Điếu khiển trị chơi thơng qua hát cộng đồng mà người thuộc - Dùng còi hay tiếng vỗ tay (tạo tiếng vỗ khác thường) để tập trung ý, sau thực vài trò chơi đơn giản - Sử dụng vài "hình phạt vui" để buộc người khác phải cố gắng để khơng phạm luật - Sử dụng nhóm "thành viên tích cực" (ngay từ đầu trật tự chăm lắng nghe) làm nòng cốt cho trò chơi đơn giản Khi người khác buộc phải dừng "việc riêng" khác, "tị mị" quan sát, sau tự nguyện nhập - Hát hát (không cần giới thiệu) tự nhiên say sưa, từ tạo ý cho người 4.2 Khơng khí nặng nề trầm lắng, người chơi rụt rè, thiếu mạnh dạn: thực trò chơi dễ dàng thất bại - Nên bắt đầu "trò ảo thuật" kể câu chuyện tiếu lâm - Tiếp thực số trò chơi tương ứng Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 131 - Tăng dần liều lượng trò chơi mang tính chất thi đua nhóm Khi nhóm vào để giành thắng lợi bạn thành cơng 4.3 Người chơi nhiệt tình có ganh đua mãnh liệt nhóm: điều thường xảy ra, quản trị khơng có biện pháp xử lý thỏa đáng chơi nghĩa - Trước hết quản trị phải nhanh chóng phát ngun nhân Thơng thường luật chơi khơng chặt chẽ, quản trị thưởng phạt khơng cơng minh, người chơi khích bác chê bai v.v - Sau phát nguyên nhân, quản trị cơng khai tun bố trước người, tiếp tục trò cũ chuyển sang trò bắt đầu quy ước chặt chẽ, kín kẽ - Khi chia nhóm chơi nên cử trưởng nhóm chọn số trọng tài "cơng minh" khơng nằm nhóm chơi - Linh hoạt thay đổi trò chơi hay phương pháp điều khiển để tạo điều kiện cho nhóm thắng - Khi chơi mức cao trào, chuyển sang hình thức khác tạo hịa hợp nhóm 4.4 Người chơi mệt mỏi bắt đầu chán chường: - Có nhiều nguyên nhân như: trị chơi q khó, chơi q dài hay luật chơi bắt người phải lặp lặp lại nhiều động tác đứng lên, ngồi xuống, chạy, đổi vị trí ; trị chơi đơn điệu khơng hấp dẫn không phù hợp Từ nguyên nhân cụ thể mà quản trị lựa chọn biện pháp xử lý thích hợp - Nhưng nói chung chọn trị chơi thật nhẹ nhàng hấp dẫn hay hát tập thể để chấm dứt chơi Cũng chuyển sang thực trị chơi trí tuệ "Đố vui có thưởng", "Hát đối", "Kể chuyện vui" 4.5 Khơng khí trầm lắng thiếu sơi nổi: - Đây tình thường gặp buổi họp mặt hay đường tham quan, dã ngoại Trong trường hợp nên sử dụng số loại trò chơi như: "nối từ" (chia nhóm,, nhóm nêu từ, nhóm tìm từ khác nối vào cho hai từ có ý nghĩa, nhóm khơng tìm thua Ví dụ: màu xanh - xanh tươi - mát mẻ - mẻ chua -chua ngoa - ngoa ngoắt - ), "hát liên khúc", "hát nối", "đố vui", thi kể chuyện tiếu lâm, 4.6 Người chơi đề nghị thực trò chơi dự kiến: Trong trường hợp người quản trị nhanh chóng khéo léo thực đề nghị đó, xem trị chơi dự định từ trước (nếu quản trò hiểu rõ trò chơi đó) Cũng khéo léo giới thiệu người đề nghị điều khiển trị chơi tập thể, đóng vai "quản trị phụ" 4.7 Chỉ định làm họ khơng thực hiện: muốn khỏi tình khó khăn có ba cách sau: - Thứ nhất, phát cho người mẩu giấy trắng nhỏ Người chơi với quen biết tập thể ghi vào giấy đề nghị làm việc hợp với khả họ Quản trò thu lại đọc mẩu giấy Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 132 - Thứ hai, dùng trò chơi nhỏ để bắt lỗi Những người bị phạm luật người buộc phải thực yêu cầu hợp lý quản trò - Thứ ba, quản trò chuẩn bị số mẩu giấy ghi rõ u cầu phổ thơng nhất: hát, kể chuyện, đọc thơ, cười, khóc Sau chọn mẩu giấy gài vào hoa Cả tập thể hát hoa chuyển từ người sang người khác Khi hát kết thúc, bơng hoa tay người mở mẩu giấy đọc to cho người biết thực yêu cầu ghi mảnh giấy 4.8 Những người phạm lỗi khơng muốn thực hình phạt chơi: - Trong trường hợp hình phạt ngồi khả người phạm lỗi, nhút nhát khơng dám thực quản trị khơng nghiêm minh phạt người phạm lỗi trước Vì trước hết quản trị chọn hình phạt dễ thực hiện, chọn trò chơi phụ để phạt như: "phỏng vấn", "tìm người yêu", "tìm người huy" v.v Nếu người phạm lỗi q nhút nhát, tiếp tục trị chơi khác để bắt lỗi tập thể dùng hình phạt chung cho tập thể người phạm lỗi, người mạnh dạn thêm lên Gợi ý số trò chơi 5.1 Trò chơi động Ghế chúng mình: Quản trị cho vịng trịn quay bên phải hay bên trái đặt tay lên vai người đằng trước Vòng tròn vừa vừa hát câu hát: Ghế thường có chân, ghế có chân,mình ngồi Sau nghe chữ “ngồi|”, đồng loạt người ngồi lên đùi người đằng sau Nếu người khơng ngồi bị phạt Bà Ba chợ: Quản trò cho vòng tròn quay bên phải hay bên trái đặt tay lên vai người đằng trước Quản trò vừa vừa đọc câu “Bà ba chợ”, vòng tròn đọc theo vòng tròn Quản trò đọc tiếp “mua cái…” làm động tác vòng tròn vừa vừa đọc làm theo người quản trò Cứ hết câu đến câu khác Cả nhà thương nhau: Mỗi tổ chơi gồm người, người làm ba, người làm mẹ, người làm Người quản trò cho tổ bắt hát “Cà nhà thương nhau” Cuối hát, quản trị nói “thương (ba, mẹ, con) nhiều nhất” Nếu nói thương nhiều tổ phải bế người lên, quản trị cho bỏ xuống Bắt cá: Vòng tròn nắm tay lại với nhau, chọn người làm lồng bắt cá Vòng tròn theo hướng dẫn quản trò qua trái hay qua phải chuôi qua lồng cá Khi nghe quản trị nói “bắt cá”, lồng cá chụp xuống bạn bị lồng cá chụp bị bắt Lồng chim: Cách chơi: Một tổ chơi gồm người người nắm tay làm lồng người đứng làm chim Ngồi ra, vịng trịn có chim khơng có lồng Quản trị lệnh cho lồng chim làm động tác tuỳ thích như: Chim mổ lồng, lồng léc chim… cho chơi thêm vui Khi Quản trị nói “Chim tìm lồng” chim chạy qua lồng khác Cứ vậy, chim lồng phải bị phạt đợi có lồng Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 133 Ai không ra, vơ: Cách chơi: Quản trị nói “Ai khơng ra”, vịng trịn nói “thì vơ” nhảy vào Quản trị nói tiếp “Ai khơng vơ, ra”, “Ai khơng trái, phải”, “Ai khơng đứng, ngồi”… Vòng tròn (sẽ trả lời làm theo quản trị làm ngược lại để vịng trịn nhìn theo làm sai) Nếu làm sai bị phạt Trống trường: Vòng tròn quay bên phải hay trái Tay đặt lên vai người phía trước vòng tròn vừa vừa đọc câu “ Trống trường làm da trâu, trống chúng mình, làm da lưng, tùng tùng tùng” nghe tùng tùng tùng, bạn phía sau dùng tay đấm lên lưng người phía trước (Quản trị nhớ dặn bạn chơi đấm nhẹ tay) Đồn kết: Quản trị hơ “Đồn kết, đồn kết”, vịng trịn hơ theo “Kết mấy, kết mấy” Quản trị hơ “kết người nhóm”, vịng trịn gom nhóm người, bạn khơng có nhóm bị thua Cứ vậy, kết hết nhóm đến nhóm khác (quản trị “kết nhóm người chân” tuỳ yêu cầu để trò chơi thêm vui) Nháy mắt: Một tổ gồm người ngưòi đứng ngưòi ngồi phía trước Trong chơi, có người đứng khơng có bạn ngồi phía trước Người đứng khơng có bạn ngồi phía trước nháy mắt cho bạn ngồi khác vòng tròn Bạn ngồi thấy bạn đứng nhay mắt chạy qua ngồi trước bạn Cịn người đứng sau lưng bạn nháy mắt tìm cách giữ bạn lại giữ khơng phải tìm bạn khác nháy mắt 10 Cây tre trăm đốt: Quản trị hơ “Khắc nhập, khắc nhập” vòng tròn trả lời “mấy đốt, đốt” Quản trị hơ tiếp “ nhập … đốt” Nhập đốt bạn vịng tròn phải gom lại thành tốp chồng bàn tay, bàn chân lên cho đủ số đốt mà quản trò yêu cầu (mỗi bàn tay hay bàn chân đốt) 5.2 Trò chơi tĩnh Câu chuyện chữ: Người chơi xoè bàn tay phải ra, dùng ngón trỏ tay trái đặt lên bàn tay phải người bên cạnh Sau nghe quản trị kể chuyện Câu chuyện quản trị có chữ khố Ví dụ chữ “sao” Người quản trị kể chuyện đến chữ “sao” người chơi vừa canh rút tay trái lên nắm tay phải lại Làm để khơng bị bắt cố bắt người bên cạnh Truyền điện: Vòng tròn nắm tay lại Quản trị chọn bạn làm chng báo Vịng trịn truyền thông tin cách kều nhẹ vào tay nhau, từ người qua người khác theo hướng Điện đến chng báo chng báo reo lên Quản trò canh bắt cho dòng điện truyền đến bạn Nếu bạn giữ điện người giữ điện vào vịng tròn cho quản trò Cứ thay đổi người chơi (có thể tăng thêm hay chng để người bị dễ đoán, sau lần chơi nên thay đổi chuông để người làm chuông chơi) Tơi bảo: Quản trị nói “Tơi bảo, tơi bảo” , vịng trịn trả lời “Bảo bảo gì” Quản trị nói “tơi bảo…” vịng trịn phải làm theo Nhưng câu nói khơng có chữ “tơi bảo” mà người chơi làm theo người bị thua Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 134 Hoa tay: Quản trò tập cho người chơi làm động tác Nụ: chụm ngón tay lại.Nở: xoè bàn tay ra.Tàn: úp bàn tay xuống.Quản trị nói động tác người chơi làm động tác , làm sai bị thua.(Quản trị nên nói lên tục nhanh dần động tác để người chơi tập phản xạ cho nhanh) Đếm sao: Dùng vật để chuyền từ người sang người khác vòng tròn Trong lúc chuyền, vòng tròn hát hát:”Một ơng sáng, hai ơng sáng sao, tơi anh chị đếm hết, từ ông sáng tới 10 ông sáng sao” Bài hát vừa dứt, vật chuyền đến thi người phải đọc dài : ơng sáng, ông sáng sao, ông sáng, ông sáng sao… 10 ông sáng Nếu đọc vấp hay đọc sai bị thua (có thể cải biên thêm “1 đơi dép đứt, đôi đứt quai” hay “1 cá chép, cá trê”) Soi gương: Quản trò làm động tác người chơi làm theo, động tác người chơi phải ngược lại với quản trò, giống người chơi gương phản chiếu hình ảnh người quản trị Ai làm khơng bị thua Thụt thò: Quản trò tập cho người chơi làm động tác Thụt: Co tay Thò: Duỗi tay Quản trị nói động tác người chơi làm động tác Nếu làm sai bị thua (Quản trò nên linh hoạt làm liên tục ngắt lúc để dễ đưa người chơi vào bẫy) 5.3 Trò chơi vận động CẶP ĐƠI HỒN HẢO - VẬT DỤNG: Đèn cầy, bong bóng, cọc chướng ngại vật - CÁCH CHƠI: bạn/đội,3 nam nữ.Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu, hai bạn kẹp bong bóng trán, cho bong bóng khơng rớt, qua chướng ngại theo hình zic zac, bỏ bong bóng vào rổ Trong thời gian phút đội lấy nhiều bong bóng đội chiến thắng bóng 10điểm DU KÍCH QUA SƠNG - VẬT DỤNG: xe trượt , banh, rổ - CÁCH CHƠI: bạn/đội.Bạn ngồi xe Mỗi bạn phát tre Các bạn đứng xe dùng chống xuống đất để xe di chuyển Trên đường đi, có banh nằm rải rác Các bạn phải có nhiệm vụ lái xe đích thu nhặt banh.Số điểm tính số banh mà đội thu TRINH SÁT ANH HÙNG - VẬT DỤNG: Dây thừng, ống hút - CÁCH CHƠI: 10 - 15 bạn/đội Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu, tất thành viên đội kéo căng sợi dây thừng buột đầu dây vào lớn Mỗi đội cử bạn di chuyển sợi dây thừng lấy cờ bố trí tên lớn Trong thời gian 3phút, đội lấy nhiều cờ đội chiến thắng ĐÔI HIA VẠN DẶM - VẬT DỤNG: Một đôi giầy dài người Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 135 - CÁCH CHƠI: bạn/đội.Khi nghe hiệu lệnh còi bắt đầu, bạn mức xuất phát mang đôi hia vạn dặm di chuyển sang bên mức mà BTC qui định, trao đôi hia cho bạn đội đứng mức bên kia, tiếp tục di chuyển mức xuất phát Đội hoàn thành hết chặng đường trước thắng ĐẶC CÔNG ANH HÙNG - VẬT DỤNG: đường hầm, chướng ngại vật, cung tên, dây nilon,bong bóng - CÁCH CHƠI: - 10n/1đội Khi nghe hiệu lệnh xuất phát, thành viên đội vượt qua chướng ngại vật chui qua đường hầm, sau lấy cung tên đến vạch mức mà BTC qui định ngắm bắn bóng đạt sẵn Đội bắn nhiều bong bóng thắng IV Trị chơi dân gian CHỌI SÂU - VẬT DỤNG: Bơng cỏ, bàn gỗ có đinh hai đầu,thun - CÁCH CHƠI: bạn lần chơi.Khi bắt đầu lấy cỏ để lên sợi thun mắc qua đinh bàn gỗ Hai bạn lấy sỏi cà thật khéo lên hai đinh cho hai sâu (bông cỏ) di chuyển, sâu rớt trước thua ĐẨY GẬY - VẬT DỤNG: gậy bịt hai đầu - CÁCH CHƠI: bạn lần chơi Hai bạn bước vào vòng tròn vẽ sẵn, hai bạn cầm gậy hai đầu, sức đẩy cho đối phương khỏi vòng tròn thắng LỰA ĐẬU - VẬT DỤNG: Đậu xanh,đậu đỏ,đậu đen - CÁCH CHƠI: Số lượng không hạn chế.Bắt đầu chơi, BTC trộn lẫn thứ đậu, nhiệm vụ người chơi lựa phân chia thứ đậu thời gian qui định CẦU KHỈ VỚT CÁ - VẬT DỤNG: cầu khỉ, vợt vớt cá, thau đựng cá - CÁCH CHƠI: bạn lượt.Khi bắt đầu, người chơi cầm vợt quacầu khỉ thật khéo,không để rớt chân chạm đất, di chuyển đến thau cá người chơi đứng cầu thật khéo để vớt cá Nếu vớt cá người chơi thắng NÉM LON - VẬT DỤNG: Banh, lon - CÁCH CHƠI: bạn lần chơi.Mỗi bạn phát banh, ném banh vào tháp lon xếp sẵn, ném lượt hết banh mà lon ngã hết người chơi thắng CƯỚP CỜ - VẬT DỤNG: cờ Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 136 - CÁCH CHƠI: 10n/đội, chơi từ đội trở lên Mỗi thành viên đội mang số, trọng tài gọi đến số bạn mang số chạy lên, tranh cờ, lấy cờ chạy đội thắng - Khi lấy cờ chạy vạch xuất phát đội mà khơng bị đội bạn chạm vào người thắng - Số chạm vào số đó, khơng chạm vào số khác Nếu bị số khác chạm vào khơng thua - Số thua rồi, quản trị khơng gọi số chơi - Người chơi không ôm, giữ bạn cướp cờ ĐI CÀ KHEO - Cách chơi: Trò chơi thường chơi bãi biển Người chơi chia làm hai đội để thi đấu với (vd: thi chạy,…) Cây cà kheo làm tre, đô cao bệ đặt chân cách mặt đất cao khoảng 1,5m - 2m Mỗi người cà kheo để thi đấu - Luật chơi: Nếu ngã thi đấu không kịp thời gian thi đấu bị phạt theo quy định chơi NÉM CỊN - Cách chơi: Dùng cịn nhỏ túi vải bên chứa vật nặng khoảng 200gr (có thể cho đất cát vào bên trong) Quả cịn có gắn dải lụa nhiều màu sắc Ở sân dựng cọc cao khoảng 3m trở lên (túy theo độ tuổi , thể hình người chơi) Trên có treo vịng trịn đường kính khoảng 35cm Người chơi chia làm hai nhóm đứng đối diên nhau, cách cột khoảng 7m trở lên (tùy theo đối tượng người chơi) Mỗi nhóm cử người nén cịn, cho chui qua vòng treo điểm Khi ném, người chơi cầm trái quay quay đầu lấy đà, nhắm kĩ ném Bên đối phương bắt đội bạn ném qua bắt dược tính điểm Sau có cịn tay bên đối phương ném cịn qua vịng để lấy điểm “Vì đàn em thân u” Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 ... - Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 Chuyên đề: KỸ NĂNG TỔ CHỨC TẬP HỢP VÀ SINH HOẠT THIẾU NHI, KỸ NĂNG LỀU TRẠI A KĨ NĂNG TỔ CHỨC TẬP HỢP THIẾU NHI Sinh... Đại hội (1 đến đội viên), công bố chương trình nội dung Đại hội Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 51 - Đọc báo cáo tổng kết công tác chi đội nhi? ??m kỳ qua dự... NGƯỜI HỌC NGHI THỨC ĐỘI Tài liệu tập huấn Công tác Đội Phong trào TTN tỉnh Nam Định năm 2019 24 Đối với người dạy Nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh phân môn môn học công tác Đội nội dung học thực