Grammar RELATIVE CLAUSE (MỆNH ĐỀ QUAN HỆ) Mệnh đề quan hệ (relative clause) còn gọi là mệnh đề tính ngữ (adjective clause) vì nó là một mệnh đề phụ được dùng để bổ nghĩa cho danh từ đứng trước nó (tiề[.]
Grammar RELATIVE CLAUSE (MỆNH ĐỀ QUAN HỆ) Mệnh đề quan hệ (relative clause) cịn gọi mệnh đề tính ngữ (adjective clause) mệnh đề phụ dùng để bổ nghĩa cho danh từ đứng trước (tiền ngữ) Mệnh đề quan hệ nối với mệnh đề đại từ quan hệ (relative pronouns) WHO, WHOM, WHICH, THAT trạng từ quan hệ (relative adverbs) WHERE, WHEN, WHY Mệnh đề quan hệ đứng sau danh từ mà bổ nghĩa I Phân loại mệnh đề quan hệ Chúng ta có loại mệnh đề quan hệ Đó Mệnh đề quan hệ hạn định mệnh đề quan hệ không hạn định A Defining relative clauses (Mệnh đề quan hệ hạn định): lọai mệnh đề cần thiết phải có câu tiền ngữ chưa xác định, khơng có nó, câu không đủ nghĩa e.g.1 The man who keeps the school library is Mr.Green The boy who gave me the letter yesterday ran away without letting me know his name (Mệnh đề who keeps the school library mệnh đề who gave me the letter yesterday mệnh đề quan hệ hạn định Nếu ta bỏ mệnh đề ý nghĩa câu khơng rõ ràng.) Các đại từ quan hệ dùng mệnh đề quan hệ hạn định: Subject Object Possessive Thing which/ that (1) which/ that (3) whose/ of which (5) Person who/ that (2) whom/ who/ that (4) whose (6) (1) The road which/ that leads to the city center is in bad condition (2) He is the student who/ that has taken his disable friend to school for years (3) The book which/ that I bought yesterday is an original one (4) The secretary whom/ that Mrs Hoa has employed is very talented (6) The man whose daughter has just been born is over 50 Vị trí đứng mệnh đề quan hệ hạn định Các mệnh đề quan hệ hạn định thường đứng sau: - The + danh từ số - A/An + danh từ số - Danh từ số nhiều khơng có the - Các đại từ all, none, somebody, someone, … those - Đôi mệnh đề quan hệ hạn định bị tách khỏi danh từ, đại từ mà mơ tả từ cụm từ e.g I saw something in the paper which would interest you Mệnh đề quan hệ hạn định nói người a “Who” “that” làm chủ ngữ động từ mệnh đề quan hệ hạn định “who” thông dụng e.g The man who/that loves you is intelligent Chú ý: Nếu chủ ngữ câu all, everyone, everybody, nobody,…và those ta dùng that thay cho who e.g Everyone that/who knew him liked him b Cả whom, who that làm tân ngữ động từ mệnh đề quan hệ hạn định Nhưng thường khơng dùng đại từ quan hệ mệnh đề quan hệ hạn định làm tân ngữ e.g The doctor whom/who/that she wants to see is very famous = The doctor she wants to see is very famous Chú ý: Nếu động từ mệnh đề quan hệ hạn định mà có giới từ phải đặt giới từ trước whom cấu trúc trang trọng Nhưng thường dời giới từ xuống cuối mệnh đề dùng who/ that bỏ đại từ quan hệ e.g The man to whom I spoke is my boss = The man that I spoke to is my boss = The man I spoke to is my boss c Để điễn đạt ý sở hữu ta dùng whose e.g The film is about the woman Her husband died in the war = The film is about the woman whose husband died in the war Mệnh đề quan hệ hạn định nói vật Khi nói vật dùng đại từ quan hệ which/ that, whose/ of which a “which” “that” làm chủ ngữ động từ mệnh đề quan hệ hạn định Nhưng dùng “which” trang trọng e.g London has many parks which/ that are like green islands of peace and quiet in the middle of a noisy sea b Cả “which” “that” làm tân ngữ động từ mệnh đề quan hệ quan hệ hạn định Nhưng thường bỏ đại từ quan hệ mệnh đề quan hệ hạn định chúng làm tân ngữ e.g The shirt which/ that you are wearing is lovely = The shirt you are wearing is lovely Chú ý: Trong trường hợp phải chọn "which" "that" chúng làm tân ngữ mệnh đề quan hệ hạn định phải lưu ý rằng: + “Which” không dùng sau all, everything, little, much, none, no, từ ghép với "no" sau cấp so sánh + Nếu động từ mệnh đề quan hệ hạn định mà có giới từ phải đặt giới từ trước “which” cấu trúc trang trọng Nhưng thường dời giới từ xuống cuối mệnh đề dùng “that”/” which” bỏ đại từ quan hệ e.g The ladder on which I am standing began to slip = The ladder which/that I am standing on began to slip = The ladder I am standing on began to slip c Để điễn đạt ý sở hữu ta dùng whose of which e.g The house is mine Its windows are green = The house whose windows are green is mine = The house the windows of which are green is mine.(*) Tuy nhiên cách sử dụng vụng nên người ta thường dùng "with" + cụm từ Nên (*) = The house with green windows are mine d Trạng từ quan hệ: - WHEN: trạng từ quan hệ thời gian, đứng sau danh từ thời gian.When dùng thay cho at which /on which /in which, then e.g May Day is the day when (on which) people hold a meeting - WHERE: trạng từ quan hệ nơi chốn, sau danh từ nơi chốn Where dùng thay cho at which/ in which/ on which, there e.g Do you know the country where (in which) I was born? - WHY: trạng từ quan hệ lý do, đứng sau the reason “why” dùng thay cho for which e.g Please tell me the reason why (for which) you are so sad B Non-defining relative clauses (Mệnh đề quan hệ không hạn định): Đây loại mệnh đề tiền ngữ xác định nhằm mục đích cung cấp thêm thơng tin, bỏ câu đủ nghĩa Mệnh đề quan hệ không xác định ngăn cách với mệnh đề dấu phẩy e.g Long’s father, who works for a construction company, is often away from home (Mệnh đề who works for a construction company mệnh đề quan hệ không xác định Nếu ta bỏ mệnh đề ý nghĩa câu rõ ràng.) Các đại từ quan hệ dùng mệnh đề quan hệ không hạn định: Subject Object Possessive Thing which (1) which (3) whose/ of which (5) Person who (2) whom/ who (4) whose (6) e.g (1) Mary’s cat, which just caught a mouse, didn’t eat the dead mouse (2) That man, who has just lent me his umbrella, is a kind man (3) Those classrooms, which were built last year, have not been in use yet (4) Tuan, whom I love a lot, is an intelligent man (5) My jacket, the sleeves of which are too long, was bought in this shop My jacket, whose sleeves are too long, was bought in this shop (6) Hoang, whose father is an English teacher, cannot speak English Cách dùng: Chúng ta sử dụng mệnh đề quan hệ không hạn định tình sau: Khi danh từ tiền ngữ danh từ riêng e.g Peter, who has just moved to my neighborhood, is a very sensitive boy Khi danh từ tiền ngữ danh từ có từ sở hữu e.g I’ve lost my book, which I lent you last week Khi danh từ tiền ngữ có: this, that, these, those e.g That man, whom you met last Christmas, is going to be my brother-in-law Mệnh đề quan hệ khơng hạn định nói người a: Chủ ngữ: who Không đại từ dùng “who” Lưu ý tới dấu phẩy (,) e.g Peter, who had been driving all day, suggested stopping at the next town Qua ví dụ ta thấy mệnh đề quan hệ không hạn định nằm dấu phẩy (,) sau chủ ngữ câu, điều thường thấy văn viết Nhưng mệnh đề quan hệ không hạn định đứng sau tân ngữ mệnh đề lại thường sử dụng văn đàm thoại e.g I’ve invited Ann, who lives in the next flat b Tân ngữ: whom, who Không thể loại bỏ đại từ quan hệ làm tân ngữ động từ mệnh đề quan hệ hạn định Whom cách, nhiên who sử dụng văn nói e.g Peter, whom they suspected, turned out to be innocent (Peter, người mà họ nghi ngờ, hóa lại người vơ tội) (Thơng thường người ta nói Everyone suspected Peter but he turned out to be innocent) Chú ý: - Nếu động từ mệnh đề quan hệ khơng hạn định có giới từ ta phải đặt giới từ trước whom khơng bỏ whom Nhưng văn nói ta thường dời giới từ xuống cuối mệnh đề dùng who thay cho whom e.g Mr.John, for whom I was working, was friendly = Mr.John, who I was working for, was friendly - Nếu mệnh đề quan hệ khơng hạn định có chứa ngữ thức thời gian, nơi chốn ngữ thức đặt cuối mệnh đề quan hệ e.g Peter, with whom I played tennis on Sunday, was fitter than me = Peter, who/whom I played tennis with on Sunday, was fitter than me c Dạng sở hữu: whose Khi nói người ta dùng whose mà khơng dùng of which e.g Ann is trying to get a job Her children are at school all day Ann, whose children are at school all day, is trying to get a job Mệnh đề quan hệ khơng hạn định nói vật a Chủ ngữ: Khi nói vật dùng đại từ quan hệ which làm chủ ngữ e.g That house, which cost 200 million VND to build, has been empty for years b Tân ngữ: Khi nói vật dùng đại từ quan hệ which làm tân ngữ e.g The peace, which Oxford once knew, has been swept away Chú ý: - Nếu động từ mệnh đề quan hệ khơng hạn định có giới từ ta phải đặt giới từ trước which khơng bỏ which Nhưng văn nói ta thường dời giới từ xuống cuối mệnh đề e.g His house, for which he paid $10.000, is now worth $ 50.000 His house, which he paid $10.000 for, is now worth $ 50.000 c Dạng sở hữu: whose of which + Whose: Đại từ quan hệ sở hữu, đứng sau danh từ người vật thay cho tính từ sở hữu trước danh từ Whose luôn kèm với danh từ e.g The boy whose bicycle you borrowed yesterday is Tom + Of which: dùng để sở hữu cho danh từ vật đứng trước Không dùng cho người II Dạng rút gọn mệnh đề quan hệ Mệnh đề quan hệ rút gọn cách dùng to-V, to be done, V-ing, V-ed/PP2 a Mệnh đề quan hệ rút gọn cách dùng "to-V" cụm động từ nguyên mẫu (for + O + to-inf) khi: + Mệnh đề quan hệ đứng sau cụm từ thứ tự, như: the first, the second,… the last, the only, cấp so sánh mệnh đề quan hệ mục đích cho phép (điều kiện cần) + Đại từ quan hệ that chủ ngữ động từ chủ động mệnh đề quan hệ (điều kiện đủ) e.g 1: I am always the first person who come early and the last one who leave = I am always the first person to come early and the last one to leave e.g 2: The first man who traveled to outer space was Neil Armstrong = The first man to travel to the outer space was Neil Armstrong e.g 3: Ngoc is the only one who can solve that math problem = Ngoc is the only one to solve that math problem e.g 4: English is an important language which we have to master = English is an important language to master Chú ý: Khi mệnh đề quan hệ mục đích cho phép đại từ quan hệ đóng vai trị tân ngữ động từ mệnh đề quan hệ (e.g.4) b Mệnh đề quan hệ rút gọn cách dùng "to be PP2" khi: + Mệnh đề quan hệ đứng sau cụm từ thứ tự, như: the first, the second,… the last, the only, cấp so sánh mục đích (điều kiện cần) + Đại từ quan hệ that chủ ngữ động từ bị động mệnh đề quan hệ (điều kiện đủ) e.g The last person that was seen was her brother = The last person to be seen was her brother c Mệnh đề quan hệ rút gọn cách dùng "V-ing" khi: - Động từ mệnh đề quan hệ tiếp diễn e.g 1: The man who is/was sitting next to you looks/looked at me = The man sitting next to you looks/looked at me - Động từ mệnh đề quan hệ hạn định diễn tả hành động theo thói quen, có tính liên tục e.g Passengers who travel/traveled on this bus buy/bought their tickets in books = Passengers travelling on this bus buy/bought their tickets in books - Động từ mệnh đề quan hệ hạn định diễn đạt mong ước động từ wish, desire, want, hope … (trừ like) e.g People who wish/wished to go on the tour are very rich = People wishing to go on the tour are very rich - Động từ mệnh đề quan hệ không hạn định diễn đạt mong ước động từ wish, desire, want, hope …và động từ hiểu biết, suy tưởng know, think, believe, expect … e.g Ly Quang Dieu, who thought English is an important language, was Philippine president = Ly Quang Dieu, thinking English is an important language, was Philippine president - Nếu trước mệnh đề quan hệ có dấu phẩy, dạng rút gọn phải có dấu phẩy d Mệnh đề quan hệ rút gọn cách dùng "V-ed/PP2"khi: + Động từ mệnh đề quan hệ hạn định dạng bị động (điều kiện cần) + Đại từ quan hệ chủ ngữ động từ bị động mệnh đề quan hệ (điều kiện đủ) e.g.1 The books which were written by To Hoai are interesting = The books written by To Hoai are interesting e.g.2 The boy who was awarded by the headmaster is one of the best students in this school = The boy awarded by the headmaster is one of the best students in this school e.g I like reading short stories which were written by Nam Cao = I like reading short stories written by Nam Cao Chú ý: - Nếu mệnh đề quan hệ chứa be + noun, động từ “to be” đại từ quan hệ bỏ dạng rút gọn Ta gọi cụm từ đồng vị ngữ E.g Ha Noi, which is the capital of Viet Nam, is located in the north = Ha Noi, the capital of Viet Nam, is located in the north Khi mệnh đề quan hệ có giới từ ta phải lưu ý: - Nếu động từ mệnh đề quan hệ hạn định có giới từ mà đại từ quan hệ làm tân ngữ ta phải đặt giới từ trước “which” “whom” cấu trúc trang trọng thường ta dời giới từ xuống cuối mệnh đề bỏ đại từ quan hệ - Nếu ta dùng “that” thay cho “which” “whom” trường hợp ta phải để giới từ cuối mệnh đề e.g.1 The woman (whom/that) you spoke to is my form teacher = The woman to whom you spoke is my form teacher = The woman you spoke to is my form teacher e.g.2 The book which/that I told you about is a best seller now = The book about which I told you is a best seller now = The book I told you about is a best seller now e.g.3 The song was composed by a famous musician I am listening to it = The song which I am listening to was composed by a famous musician = The song that I am listening to was composed by a famous musician = The song I am listening to was composed by a famous musician = The song to which I am listening was composed by a famous musician - Nhưng áp dụng quy tắc giới từ thuộc cụm động từ e.g The baby whom Mrs Tam looked after 20 years ago becomes a strong youth now The baby after whom Mrs Tam looked 20 years ago becomes a strong youth now Ta đặt giới từ after trước đại từ quan hệ phái với look để tạo thành cụm động từ có nghĩa (look after = take care of) III Cách dùng đại từ quan hệ trạng từ quan hệ: Các trường hợp bắt buộc dùng THAT - Khi sau tiền tố hỗn hợp (gồm người lẫn vật.) e.g I can see a girl and her dog that are running in the park - Khi sau hình thức so sánh e.g She is the nicest woman that I’ve ever met - Khi sau đại từ: everything/one, something/one, anything/one, nothing/one, all, little, much, none…và sau It is/ was… e.g I have said all that I want to say Các trường hợp không dùng THAT: - Không dùng THAT mệnh đề không giới hạn e.g The “Romeo and Juliet”, which (that) I borrowed from you, is an interesting book - Không dùng THAT để thay cho WHOSE - Không dùng THAT THAT trước giới từ (THAT làm tân ngữ trực tiếp) e.g The person whose (that) opinion I respect most is my father What: Được dùng thay cho the thing(s) which/that e.g You should be responsible for what you’ve done = You should be responsible for the things which/that you’ve done (Bạn phải chịu trách nhiệm bạn làm) Ngồi what(ever), which(ever) (bất gì) ta cịn dùng who(ever) (bất ai) e.g Whoever leaves the room last must turn off the lights = A person who leaves the room last must turn off the lights (Bất khỏi phòng cuối phải tắt điện) Trước what(ever)/ which(ever)/ who(ever) danh từ tiền ngữ - Khi dùng that who, ta không đưa giới từ trước e.g.1 The man that/who Mary is talking to is Mr.Pike Not the man to that/who Mary is talking is Mr.Pike - Khi giới từ đứng cuối mệnh đề quan hệ thành phần cụm từ (phrasal verbs) ta không đem giới từ trước whom, which e.g.1 This is the book which I’m looking for That is the child whom you have to look after IV Cách kết hợp hai câu đơn dùng mệnh đề tính ngữ gồm bước sau: Tìm từ có liên hệ với hai câu Xác định câu làm mệnh đề tính ngữ Thay từ liên hệ (ở mệnh đề tính từ) đại từ hay trạng từ quan hệ thích hợp Viết mệnh đề tính ngữ với đại từ hay trạng từ quan hệ thích hợp V Cấu trúc: It is/was + Noun/Pronoun+ that/who-clause (chính … mà …) Được dùng để nhấn mạnh + Đại từ quan hệ that dùng làm chủ ngữ tân ngữ mệnh đề quan hệ, đại từ đứng trước người hay vật e.g It is the manager that we want to see It is your return that makes me happy.(Chính trở em làm anh hạnh phúc.) It is Tom that I saw (Chính Tom người mà tơi gặp) + Đại từ quan hệ who dùng làm chủ ngữ mệnh đề quan hệ hạn định, đại từ đứng trước danh từ riêng e.g It is Tom who helped us (Chính Tom giúp đỡ chúng tơi) It is Hung who loves you Exercise Add who, whoever, whose, whom or which to complete the following sentences There is one person to I owe more than I can say It was the kind of accident for nobody was really to blame leaves last should turn off the lights Mary was late yesterday, was unusual for her At 6.00 pm, was an hour before the plane was due, thick fog descended I don't know told you that, but they were wrong Mrs Brown was the first owner dog won three prizes in the same show I've just spoken to Sally, sends you her love On Sunday, was my birthday, we went out for a meal 10 The success of a shared holiday depends on you share it with /əʊ/ owe v chịu ơn, mang ơn /bleim/ blame v khiển trách, đổ lỗi /lait/ light n đèn /ʌn'ju:ʒl/ unusual a khác thường, lạ /dju:; du:/ be due a được lệnh cất cánh /θik/ /fɔg/ thick fog n sương mù dày đặc /di'send/ descend v bao phủ, bao trùm /'ounə/ owner n chủ nhân /mi:l/ go out for a meal ăn tiệm /∫eəd/ /'hɒlədei/ shared holiday n kỳ nghỉ cùng với người khác /di'pend/ depend (on) v phụ thuộc Exercise Join the following sentences in two ways (Kết hợp câu sau theo cách) Example: Look at the man He is teaching in the classroom Look at the man who is teaching in the classroom Look at the man teaching in the classroom I read a book It was written by a friend of mine A man got on the bus He was carrying a lot of money in a box In the street there were several people They were waiting for the shop to open Britain imports many cars They were made in Japan There are a lot of people in your office They want to talk to you The cowboy fell off his horse He had been wounded by an arrow Most of the people recovered quickly They were injured in the crash John looked anxiously at his watch He wished he hadn't come to the party The children were playing football in the schoolyard They were my students 10 Vietnam exports a lot of rice It is grown mainly in the south of the country /get ɔn/ get on v lên, trèo lên (xe…) /'impɔ:t/ import v nhập, nhập khẩu /'kaubɔi/ cowboy n người chăn bò, cao bồi /fɔ:l ɔ:f/ /hɔ:s/ fall off one’s horse ngã ngựa /waund/ wound v bị thương /'ærou/ arrow n mũi tên /ri:'kʌvə/ recover v bình phục, khỏi bệnh /'indʒə/ injure v bị thương /kræ∫/ crash n sự đâm sầm vào anxiously ad lo âu, lo lắng /'æηk∫əsli/ v /wɒt∫/ watch n đồng hồ đeo tay /'sku:l'ja:d/ schoolyard n sân trường, sân thể thao /'ekspɔ:t/ export n xuất mainly ad chính, chủ yếu, phần lớn /'meinli/ v Cách sử dụng wound injure diễn tả tổn thương thể thường dùng thể thụ động Một người bị thương (wound) vật nhọn đạn xuyên vào thịt Đây động tác có chủ ý thường diễn trận địa chiến tranh (wounded) đơi dùng làm tính từ e.g His wounded leg collapsed under him (Chân bị thương quỵ xuống) Còn injured bị thương tai nạn, ví dụ máy móc chơi thể thao So sánh câu sau: In a war, there are many more wounded than killed (Trong chiến tranh có nhiều người bị thương bị chết) In the coach crash 10 people died and 18 were seriously injured (Trong vụ đâm xe có 10 người chết 18 người bị thương nặng) Injured dùng làm tính từ e.g an injured knee (Một đầu gối bị thương) Injure có nghĩa hurt đau đớn nhẹ e.g She fell and injured her shoulder (Cô ngã bị đau vai) TEST UNIT 6: FUTURE JOBS I Choose the word which is stressed differently from the rest A interview B impression C company D formally A stressful B pressure C prepare D future A employment B remember C concentrate D position A express B effort C office D comment A advice B relate C during D forget II Choose a, b, c, or d that best completes each unfinished sentence, substitutes the underlined part, or has a close meaning to the original one I am so _ that I cannot say anything, but keep silent A nerve B nervous C nervously D nervousness _ speaking, I not really like my present job A Honest B Honesty C Honestly D Dishonest A letter of _ is sometimes really necessary for you in a job interview A recommend B recommended C recommender D recommendation Her job was so _ that she decided to quit it A interesting B satisfactory C stressful D wonderful 10 Some days of rest may help to _ the pressure of work A reduce B lower C chop D crease 11 Can you please tell me some information that _ to the job? A indicates B expresses C interests D relates 12 Not all teenagers are well _for their future job when they are at high school A interested B satisfied C concerned D prepared 13 Qualifications and _are two most important factors that help you get a good job A politeness B experience C attention D impression 14 Before the interview, you have to send a letter of application and your résumé to the company A recommendation B reference C curriculum vitae D photograph 15 I have just been called _ a job interview I am so nervous A for B in C over D with 16 What I have to bring _ me to the interview A with B upon C in D along 17 Knowing your skills and strengths is _important part of the job search process A a B an C the D Ø 18 Students who need extra money can find _ part time job A Ø / a B an / the C the / Ø D a / the 19 My father works for a construction company in _ A Winchester, which is a city in the U.K B Winchester, that is a city in the U.K C Winchester is a city in the U.K D Winchester where is a city in the U.K 20 Ms Young, to _ many of her students are writing, is living happily and peacefully in Canada A who B whom C that D whose 21 I saw a lot of new people at the party, _ seemed familiar A some of whom B some of who C whom D some of that 22 My friend eventually decided to quit her job, _ upset me a lot A that B when C which D who 23 He is the man _ car was stolen last week A whom B that C which D whose 24 They have just found the couple and their car _ were swept away during the heavy storm last week A that B which C whose D when 25 It was the worst winter _ anyone could remember A when B which C where D why 26 I would like to know the reason _ he decided to quit the job A why B which C that D when 27 _ instructed me how to make a good preparation for a job interview A John Robbins to that I spoke by telephone, B John Robbins, that I spoke to by telephone, C John Robbins I spoke to by telephone, D John Robbins, whom I spoke to by telephone, 28 He was always coming up with new ideas, were absolutely impracticable A most of whom B that C most of which D most of that 29 She always had wanted to go to places _ she could speak her native tongue A that B in that C which D where 30 February is the month many of my colleagues take skiing holidays A when B that C in that D which III Error Identification 31 Do you ever feel that life is not being fair to you because you cannot seem A B C to get the job where you want or that really suits you? D 32 Education and training are an important steps in getting the kind of job that A B C D you would like to have 33 We all know that we have to work hardly to earn a living ourselves A B C and support the family D 34 Anyone where works is regarded as a useful member of our society A B C D 35 We are working, that means that we are contributing goods and services A B C D to our society IV Read the passage carefully and choose the correct answer These following tips may help you make a good impression on your job interviewer during the interview: Before entering enquire by saying, "May I come in sir/madam?" If the door was closed before you entered, make sure you shut the door behind you softly Look at the interviewer and confidently say 'Good day sir/madam' If the interviewer wants to shake hands, then offer a firm grip first maintaining eye contact and a smile Seek permission to sit down If the interviewer is standing, wait for them to sit down first before you take your seat An alert interviewee would diffuse the tense situation with light-hearted humor and immediately set rapport with the interviewer The interviewer normally pays more attention if you display an enthusiasm in whatever you say This enthusiasm comes across in the energetic way you put forward your ideas You should maintain a cheerful disposition throughout the interview A little humor or wit thrown in the discussion occasionally enables the interviewer to look at the pleasant side of your personality You must maintain eye contact with the interviewer This shows your self-confidence and honesty Many interviewees while answering questions, tend to look away This conveys you are concealing your own anxiety, fear and lack of confidence Maintaining an eye contact is a difficult process As the circumstances in an interview are different, the value of eye contact is tremendous in making a personal impact Interviewers appreciate a natural person.rather than an actor It is best for you to talk in natural manner because then you appear genuine 36 The writer attitude is _ A optimistic B pessimistic C advisory D informative 37 According to the writer, _ A shaking hands is a must in a job interview B you should slam the door after entering the room C you needn't ask for a permission to enter the room D eye contact is necessary in a job interview 38 The writer advises that _ A permission to sit down is unnecessary B you should not take your seat before the interview sits down C you should shake the interview's hand as firmly as possible D you should conceal your enthusiasm 39 Which is not advised in a job interview? A a lack of confident B honesty C a sense of humor D a cheerful disposition 40 During your job interview, you should communicate _ with the interview A naturally B dramatically C anxiously D dishonestly V Fill in each numbered blank with one suitable word or phrase What you well? What you enjoy doing? Your answers to these two questions will help you identify your (41) _ An employer will consider you seriously for a (42) _ when you can show them that you know who you are, what you can offer and which you have studied Sometimes it is difficult to know what your weaknesses are Clearly not everyone is equally good (43) _ everything You may need to improve yourself and so (44) _ courses in that field could turn a weakness into strength You will need to (45) _ some time on your self-assessment Your honesty and the desire for self-improvement will lead to (46) _ in getting the right job Explore the following seven areas to start to get to know yourself: your aptitude, your skills, your personality, the level of responsibility you feel comfortable with, your interests and your needs Ask (47) _ if you have any special talents and if you need to consider your physical health when choosing a job Be as honest and realistic as you can, and ask for other people's (48) _ if necessary Make a list of these things It is usually a good idea to talk about your aptitudes with teachers, family and friends; If you are considering a career that (49) _ a special talent, such as art, acrobatics, mathematics or music, discuss your aptitudes with (50) _ expert in that area and discover how they fit the needs of the occupation 41 A strong B strength C strengthen D strengthened 42 A position B location C spot D room 43 A upon B in C at D for 44 A meeting B taking C choosing D interviewing 45 A use B make C lose D spend 46 A success B successful C successfully D succeed 47 A you B your C yours D yourself 48 A interests B fields C opinions D attendances 49 A requires 50 A a B asks B an C tells C the D urges D no article